周末组合阅读提优(一)-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材四年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

参考 第一单元 1古诗词三首 一、1.杂样徐徐蜻蜓蝴蝶老翁鸡 笼2.chúboIi3.A 二、【活动一】1.C2.B3.A【活动二】 1.C2.茅檐低小溪上青青草篱落疏疏 一径深树头新绿未成阴惟有蜻蜓蛱蝶飞 【活动三】1.C2.(1)稀疏的篱笆旁，小路通 向远方，树木枝头新吐出的绿叶还未形成浓 荫。(2)夏梅子杏子麦花菜花夏 日田园里，梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀 (3)顽皮、淘气卧悠闲剥莲蓬【活动四】 对夏日田园风光的喜爱春日乡村轻松愉 悦悠闲农家生活的喜爱与向往 三、1.蝴蝶双双入菜花2.知有行商来买茶。 3.C 四、儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢路人 借问遥招手怕得鱼惊不应人 2乡下人家 一、1.和谐高耸率领倘若照例眠 2.C3.凤序踏4.A5.虽然却 二、1.探竹笋刚刚破土而出生机盎然 2.C 三、1.鲜花绽放图院落晚餐图秋虫夜吟 图2.鲜花绽放图雨后春笋图3.乡下人 家，不论什么时候，什么季节，都有一道独特、 迷人的风景中心句对乡下人家生活的赞 美、向往 四、1.乡村天地广阔，到处是孩子们的天地， 可好玩哩！2.时间/季节夏3.满身灰 尘毫不在乎4.游泳、打水漂做游戏吃 过晚饭5.B6.表达了作者对乡村生活的 热爱和赞美之情。 五、1.C2.示例：青山绿水田园诗，墨瓦白 墙水墨画。—安徽宏村 3天 窗 一、闪烁沙滩帐慰藉霸气猫头鹰 蝙蝠 二、1.各种各样奇幻的云蝙蝠、夜莺、猫头鹰 欧啦优学优练·黄 ·6 答案 等想象出来的事物2.(1)B(2)天窗中所 见虽然是有限的，但却带来无限的想象空间；它 放大了孩子们的想象力，调动他们的各种感官， 使其对风雨雷电的感受更加敏锐、丰富 三、1.A2.按箭头所指顺序：高兴被关在 家里无奈夜的美丽与神奇3.想象力 创造力好奇与向往 四、1.卧房小巧晶莹不仅为我们平添光 亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙 2.母亲陪“我”看星星母亲给“我”猜谜语、 讲故事梅雨季节透过天窗遐想3.D 五、1.窗明几净2.东窗事发3.剪烛西窗 4.十年寒窗 六、示例：绽放的梅花鹿角似的珊瑚外婆的 小船天公爷爷的眉毛丢失在旷野中的镰刀 4*三月桃花水 -、zhao heèqi xian xuan tan 二、1.沉寂2.映照 三、1.人的苏醒醒来舞动灵动与活泼 2.河流中的小漩涡流动的动态美 四、AD 五、1.春夏秋冬春天，小河唱着欢快的歌儿 哗哗地从我家门前流过。当春姑娘拖着轻 纱裙悄然离去时，夏姐姐旋着舞步轻盈地赶来 了。当棵棵枣树挂满一个个红灯笼时，秋天 已到了。冬姑姑迈着急匆匆的脚步走来了。 2.D3.总一分一总照应喜爱家乡的小 河、热爱家乡4.示例：小蚂蚁把它当小船。 六、1.画船听雨眠2.日出江花红胜火 3.但见群鸥日日来 周末组合阅读提优（一） 一、1.初夏梅子柳花2.C3.梅子味 道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭 蕉初长，绿荫映照在纱窗上。4.D 二、1.季节菜园很美春风夏日秋月 冬季萝卜辣椒“抱头白”2.排比挖 地播种挑水浇园锄草施肥3.B 4.不能。因为“嵌”字有“卡进”“埋人”的寓意， 更能表达“我”对老家菜园的记忆深刻。 文·四年级下册欧哦优学优练 周末组合阅读提优（一） (古诗+现代文) 一、阅读古诗，完成练习。 闲居初夏午睡起（其一）》 [宋]杨万里 梅子留酸软齿牙①，芭蕉分绿⑧与窗纱。 日长睡起无情思③，闲看儿童捉柳花。 【注释】①软齿牙：梅子的酸味渗透牙齿。②芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。③无情思： 没有情绪，指无所适从，不知做什么好。 1.这首古诗描写的是 (季节)的景色。诗中的 、芭蕉、 都 透露出该季节的特征。 2.诗中的“柳花”指的是 A.杨树花 B.柳树叶子 C.柳絮 D.柳树的花 3.结合注释，用自己的话说说诗歌前两句的意思。 4.下列说法最能够表现诗人“闲”的一项是 A.诗人吃了很多杨梅，牙齿都酸倒了。 B.诗人欣赏芭蕉的绿色映在窗户上的美景。 C.诗人闲着没事，睡了很长时间的午觉。 D.诗人很无聊，看儿童捉漫天飞舞的柳花。 二、阅读短文，完成练习。 老家的菜园 在我家的老宅上，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔 画，深深地嵌在我记忆的画框里。 菜园很美。园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样饶有情趣，都是那样 沁人心脾。看，一春风浩荡时，萝卜缨子在婆婆起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的 样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到 C12 语文·四年级下册第一单元 低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的 甘蔗把腰板挺得笔直，俨然守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成 的棉被酣然入睡。一畦菜就是一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。 菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一 种绝妙的享受，是一种真正的快乐。用铁锹开挖菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐 的；把菜籽撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀 呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的孤线一道道出现的时候，是快 乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的 时候，同样也是快乐的。种菜的种种快乐，其实是 对劳动的热爱，对生活的热爱。 如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋 混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。而老 家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非 了。但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜 园，一一也许，那里才是我的精神乐园啊。 1.本文第2自然段按照 顺序写了“ ”(抄写中心句)，表现这 个顺序的词语分别是 。 这段话中写到 了 这三种蔬菜。 2.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，写出了 的快乐。 3.“但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，一一也许，那里才是我的精神乐 园啊。”句中的破折号的作用是 ( A.表示补充说明。 B.表示意思的递进。 C.表示声音的延长。 D.表示话语的中断。 4.“作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框 里。”句中的“嵌”字能不能换成“装”字？为什么？ 13