浙江省温州市多校小升初语文试卷-【期末金考卷】2026年小升初语文毕业升学必备

小升初 语文 浙江省温州市多校小升初语文试卷 …时间：90分钟满分：100分 1.请用楷书将以下内容抄在横线上，行款整齐，力求美观。(2分) 争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。 2.看拼音，写词语。(6分) 青春之光，闪耀奋进征程，一路的成长，我们都在收集“富有”。阅读各类书籍，我们 能变得博学而làngmàn ;拥抱大自然，仔细观察，乐于探究，我们就能jiànwei zhi zhù ,从sT kong jian guan 的现象中获得新的发现；挫折 女 也是我们的“财富”，只要我们克服kǒngjù 心理，迎难而上，就一定会变得勇敢 拟 而坚毅。 3.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是( )。(2分) A.稀粥(zhou) 领域(yù) 长袍(páo) 蒸蒸日上(zeng) B.毡靴(Xue) 执行(zh) 蚯蚓(ying, 千锤万凿(záo) C.提供(gòng) 哭泣(q) 汤匙(chi) 重于泰山(tài) 郝 D.脏水(zang) 搅和(Gjiǎo》 挪移(nuó) 一言九鼎(ding) 4.下列词语中书写全部正确的一项是( )(2分) 略 A.别具一格 自做自受 万象更新 心平气合 B.悬崖峭壁 万不得已 流连忘返 德高望重 C.重见天日 溜之大吉 无济与事 甘拜下风 D.长途跋涉 不可思意 五湖四海 别出心栽 5.下列每组中加点字意思相同的一项是( )。(2分) A.虽与之俱学，弗若之矣 声泪俱下 B.纤纤擢素手，札札弄机杼 素不相识 C.莫道君行早，更有早行人 王戎不取道旁李 D.百啭无人能解，因风飞过蔷薇 前因后果 6.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) 洲 御 A.国产首艘大型邮轮“爱达·魔都号”商业首航圆满完成，第四架C919大型客机交付入 列…上海不断涌现创新成果，正以勇往直前的姿态，奋力发展。 B.珠峰高程测量登山队登顶成功，五星红旗再一次飘扬在世界之巅，自豪之情在国人心 中油然而生 C.2024年，中国健儿将出征巴黎奥运会。我们期待着升国旗、奏国歌的荣耀时刻，期待 着中国健儿在赛场上尽情闪耀竞技体育精神的璀璨光芒 D.2024年3月，温州市科协举办“强城有我，青年当先”演讲比赛，听着选手们的一番番 慷慨激昂的演讲，真是美不胜收。 7.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.女足健儿实现自我、超越自我进而挑战自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦 勇气。 B.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 C.名著是文化的精髓，阅读名著不仅开拓了学生的视野，也提高了学生的写作水平。 D.为了防止春季流行病不在校园里传播，我校医务室每天坚持为所有教室消毒。 8.六年时光，我们阅读了许多课外书，学会了不少阅读方法，下面叙述不正确的一项 是( )(2分) A.阅读神话英雄书籍《山海经》要发挥想象，感受其中的神奇，也可以和《希腊神 话》进行比较阅读 B.我们可以运用学过的方法，试着去理解科普书籍《十万个为什么》中的科技术语，也可 以再阅读有关科技类的书目，进行有意思的主题阅读。 C.读小说《童年》《铁道游击队》等人物众多的书籍，我们可以借助人物图、时间轴等方法 理清人物关系和事件。 D.像《三国演义《红岩》等经典名著读起来比较难，我们只要快速浏览，大致知道情节， 没必要沉下心来细读。 9.下面对名著内容的表述错误的一项是( )(2分) A.《三国演义》中塑造了许多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛 亮、武艺高强的林冲、老奸巨猾的曹操 B.汤姆·索亚是马克·吐温笔下的人物，虽然有很多小缺点，但也有很多可敬可爱的地 方，他聪明、正义、勇敢，一心想过行侠仗义的生活。 C.《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品，不仅讲述了一个顽童变成小英雄的传奇经历， 还生动描绘了瑞典的风俗地貌，有浓厚的怀乡之情。 D.《西游记》的故事一波三折，其中名字含有“三”的故事有“三调芭蕉扇”“三探无底洞” “三打白骨精”等 10.根据提示写句子。(9分) (1)中华文化源远流长。先贤教导我们，创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》：穷则 变，变则通， 《礼记》： ,又日新。 (2)中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力， !”告诫我 们要珍惜时间；苏轼在宋词中振臂呼喊：“ ?门前流水尚能西！休 将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神 (3)中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人 ,惟弈秋之为 听”，教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人，作 家叶永烈用“ ”的观点告诉我们这个道理。“ ”则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。 13 11.综合性学习。(4分) 毕业在即，我们百感交集。回首往昔，六年时光，有多少值得回味的感动瞬间。班 级开展了以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动。 (1)【朗诵话惜别】日月如梭，我们感恩敬爱的老师。请你根据下面示例续写一句主持 词。下面的选项哪一个最符合？() 六月，是一个绿意盎然、生机勃勃的时节，同时也伴随着毕业离别的伤感。我们 难以忘记老师的恩情，一支粉笔，书写着您的谆谆教导；一册作业，留下了您的辛勤 付出； A.一块黑板，记录您的无私给予 B.一场篮球赛，记录我们成长的，点滴和瞬间 C.一杯奶茶，享受我们成长间的惬意 D.一次春游，留下我们的欢声笑语 (2)【制作成长册】岁月如歌，班长收集了同学们六年来的各类活动照片，想制作成电子 相册()。 A.多彩的活动 B.才艺大舞台 C.美好的遇见 D.最美同窗情 12.阅读。(13分) 走进中国戏曲 【材料一】 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的，红色代表威严。 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。 巫女的面具半黑半白，代表两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。 村民的面具则用白布或黄布缝制，眼晴和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。 雪山江河作背景，草原大地作舞台。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要 灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。 —《藏戏》节选 【材料二】 京剧的脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。 每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象 征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类 型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑色表示刚正不阿；紫色表示老 实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表 示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。 《京剧脸谱》节选 (1)阅读材料一，完成下列填空。(6分) 国王一红色一威严 戴着面具演出 )一绿色一柔顺 藏戏 巫女一( )一两面三刀 妖魔-青面獠牙一压抑、恐怖 村民-白或黄色一( ) 14 材料一关于藏戏的描述，其中详细介绍了 ,这样写的好处是 0 (2)两则材料都介绍中国戏曲，小温最想了解京剧，他应该阅读材料 ,根据这则 材料，可以推测“面如重枣”、忠诚耿直的关羽的脸谱是( )。(3分) A.白脸 B.红脸 C.绿脸 (3)阅读两则材料，下面表述不恰当的一项是( )(2分) A.京剧的脸谱和藏戏的面具很相似，所以中国的戏曲都大同小异。 看详解」 B.京剧中的每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸 张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。 C.藏戏和京剧都是中国戏曲的剧种，具有深厚的历史和独特的魅力。 D.两则材料告诉我们中华民族的传统文化具有强大的生命力，博大精深。 (4)班级里正在举行一场围绕“假如让戏曲艺术进校园，你支持吗？”这个话题展开的辩 论，请你根据语境和观点，结合上述材料，补全观点。(2分) 正方：中国戏曲历史悠久，博大精深，应该支持。 反方：我方不同意对方辩友的看法。戏曲的种类太多了，藏戏带有藏语，京剧带有京 腔，不可避免地带有口语化色彩，不利于语言的发展。 13.阅读。(11分) “勤奋与拼搏” 【材料一】 ①中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”，唐代文学家韩愈也曾说过“业精于勤”。 学业的精深造诣来源于勤奋好学。 ②勤出成果。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足 迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基 础。我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本 资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得，都是 与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。 ③勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲 时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这 个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚 持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。 ④高尔基说过：“天才出于勤奋。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定 能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。 一节选自林家箴《说“勤”》，有改动 【材料二】 走近感动中国人物 游泳蝶后—张雨霏 ①颁奖词：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换 骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境 中崛起的人。” ②主要事迹：2024年4月8日晚，她当选了“感动中国2023年度人物”，并且是唯一 一位当选的运动员。 ③她发现自己有一个先天缺陷一脊柱侧弯。这是终身不可祛除的，不仅训练时 的疼痛如影随形，还会严重影响蝶泳时的对称平衡要求，这意味着她要付出更多的努力 和汗水去改技术。她把训练重，点从游泳池转向力量房，为锻炼上肢力量，她甚至负重 40公斤进行引体向上。她终于熬过漫长的艰难岁月，等来涅槃(nièpán)。在多个国际 大赛上，她摘金夺银，向世界展示中国游泳的实力和水平，成为世界泳坛新一代“蝶后”。 摘自《光明网》 (1)根据材料一的内容，围绕着“勤”进行梳理，并完成下图。(4分) ②司马迁汇集大量素 提出观点： 材，创作《史记》 4 总结观点： ① ⑤ ③ (2)具体的事例可证明观，点，下列哪个事例不能证明“勤出成果”？( )(2分) A.马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊 物，其中做过笔记的就有一千五百种以上。 B.上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。 C.英雄军人孟祥斌，危急时刻为了保护别人的生命，纵身跳进滚滚江水中，献出了 自己宝贵的生命。 D.英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。 (3)结合以上材料的内容，下列理解不恰当的一项是()(2分) A.材料一引用了唐代文学家韩愈和高尔基的话，这样具有不可辩驳的力量和说服 力，来论证观点。 B.材料二采用新闻报道的方式来讲述，采用张雨霏的事例，用事实说话，真实、新鲜、 及时，让我们看到了一位逆境中成长的运动员。 C.两篇短文虽不同，但都采用了事实来讲述，其目的就是要更好地引出结论或观 点，但都是围绕“勤奋与拼搏”展开的。 D.从司马迁、德摩斯梯尼、张雨霏的故事里，我们看到了他们面对困难时的坚韧不 拔，但这样的披荆斩棘，作为新时代的少年，我们是可望而不可即的，只能瞻仰。 (4)请模仿材料二的新闻报道，写一写感动校园人物的颁奖词及主要事迹。（人物名字 用小温代替)(3分) 标题： 颁奖词： 主要事迹： 14.阅读。(11分) 橘子的温度 ①在小寒晴明的日光下，剥一箱川红橘。用小刀轻轻在外皮划一个十字花，然后剥 开，橘皮就成了一朵花瓣，放在阳光下晾晒，收好储存至少两年，普通的橘皮就成了陈 皮，有了药用的价值。 ②橘，同“桔”，但“橘”字比“桔”更有一种沉稳温文之气，许是因为有屈大夫和诸多 文人的文意在，意思便深远了许多，而“桔”字则是民间的粗率与真纯，简简单单只是欢 喜。此时认真小心地剥着川红橘，不仅有“橘”里的沉稳之意，更有“桔”里的简单真率， 俗世日子里的清欢喜乐。 ③忽然就想起王羲之的《奉橘帖》，寥寥十二个字，却充满了艺术的美感与人情的温 度。霜降之前的某日，王羲之想念友人了，刚好园中橘子将熟，便给友人送上了三百枚。 三百枚，好多啊！盈盈十几筐应该有。这十几筐，应该用一辆车载着，颇有声势地送到 朋友家里。想想收到一车橘子的朋友，那得多么欢喜。更令人高兴的是，王羲之还附上 了亲笔短札：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得。”尺牍虽短，但其间的每一个字，字字用笔 不同，有方折，有圆转，字字挺立，笔意活脱，体态舒朗，可以想见王羲之写这封信时心中 之欢喜，有友可想、有物同享的欢喜。 ④收信的友人欢喜定然更甚。橘子吃完也就完了，这封短札，却可以时常拿出来， 细细欣赏其间风流洒脱的笔墨。好的书法，一笔一画都是艺术，令人见而忘比忧。友人必 是十分珍重地收藏着这封短札，所以，千百年后，我们才有幸窥见一代书圣的一点日常 和绝妙风采。 ⑤说妙绝，《兰亭序》当仁不让。抛开书法的艺术成就不谈，《兰亭序》让我们看到魏 晋名士的风流意趣、超迈天真。 ⑥有了日常的温度，像我们身边的人，会与朋友相馈赠，还写了字条，好比家人外出 时给你在冰箱贴上了留言：饭菜在锅，甜点放在桌上…这样日常的温暖，和艺术一样， 都可以抵达永恒。 ⑦一生中有多少次兰亭雅集？有多少热烈新鲜？大部分时候，也不过是人情冷暖 柴米油盐。 ⑧无独有偶，后来，王羲之的儿子王献之也送了友人梨子，也写了帖子，名《送梨 15 帖》。行为类似，连帖的内容也类似：“今送梨三百。晚雪，殊不能佳。”一个是霜降未至， 橘未全熟，不可多得，一个是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。同样的俗世琐事，人情往 来，却因了书法至佳，被流传了下来。 ⑨霜降之际，雪落之时，人生的寒冬即将到来，有人想念你吗，有人会奉上一片心意 吗？人生漫漫，我们所求的，不过是这样一种有人可以挂怀情意，你来我往，互相陪伴的 人情温度。 (节选自王邦尧《橘子的人情温度》，有删改) (1)读《橘子的温度》，梳理故事情节内容，概括提取表达含义完成表格。(4分) 情节内容 表达含义 有了药用价值 谈橘意 有沉稳温文、简单真率之意 想《奉橘帖》 聊《兰亭序》 体现人情温暖 (2)联读《奉橘帖》《送梨帖》，关于这两帖理解错误的一项是( )(2分) A.《奉橘帖》是说霜降未至，橘未全熟不可多得 B.《送梨帖》表达的是雪落来迟，梨味未佳，些略遗憾。 C.两帖表面上都是送友人礼物，实则表达自已的内心温暖。 D.王羲之和王献之行为类似，但这两帖只是两位书法家即兴而作记录俗世琐事的 书法作品。 (3)“这样日常的温暖，和艺术一样，都可以抵达永恒。”以下哪个情境不符合这句 话？()(2分) A.爸爸：坐在爸爸的肩头，看得更远一点。B.妈妈：饭菜在锅，甜点放在桌上。 C.同学：上次借我的橡皮擦，记得还。 D.老师：你能完成这道题，真了不起。 (4)六年的同学就要各分东西，我们可以准备几个温暖的“帖子”，给同学们送上祝福。(3分) 今送 蝉纹 如意柿子纹 寓意：一鸣惊人 寓意：事事如意 15.“那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真”…六年的小学生活 即将成为过去，你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声…请你回顾一次难忘 的掌声，细细回忆当时的心情，然后把事情的经过写下来。(30分) 要求：题目自拟，写一篇不少于450字的习作，把印象深刻的地方写具体，把情感真 实自然地表达出来。注意：文中师名以“李老师”代替，同学名以“金小语”“金小立” 代替。 16 擗 1 1简洁明了，能够在有限的篇幅内充分阐述自己的 立场，并对对方观点进行有力的反驳。 广东省广州市花都区小升初语文试卷 1.(1)①寂寞②空虚③徘徊④幼稚⑤迷茫 ⑥目标⑦领域 (2)gian shùn (3)①族旅②密秘(4)C (5)引用莎士比亚的名言可以使文章更加生动、深刻， 并且能够引起读者更广泛的共鸣和思考。 2.①门前流水尚能西②变则通③通则久④事非经 过不知难⑤千磨万击还坚劲⑥任尔东西南北风 3.①驯养山羊②建造围墙③爱动脑筋、勤劳、乐观， 有恒心、有毅力④有毅力⑤他被困荒岛多年，但他 从未放弃过，一直坚持生存下去，最终成功逃离了荒岛 4.(1)传输速度快延迟低自动驾驶智慧医疗 解析：本题考查文章内容理解。结合材料一第2自 然段可知5G传输速度快、延迟低。结合材料二可 知5G在自动驾驶、智慧医疗等多方面得到广泛 应用。 (2)C (3)③/ 解析：本题考查对文章内容的理解。①结合材料一 可知，5G信息技术并不是把高速公路修得更宽，故 判断错误。②结合材料二可知，不是所有场景而是 特定场景。故判断错误。③结合材料三可知，6G 更快，故判断正确。 (4)从上述三则材料中，我感受到了科技的快速发展以 及其对社会的巨大影响。首先，5G技术的出现极 大地提升了数据传输的速度和效率，为各行各业的 发展提供了新的机遇。其次，随着技术的不断进 步，无人驾驶等前沿科技也在逐步实现，并有望在 未来形成规模化的应用。此外，对于即将到来的 6G时代，我充满了期待，相信它将带来更加便捷和 高效的生活方式。同时，我也意识到了伴随这些技 术发展而来的挑战，比如网络安全和个人隐私保护 等问题，需要我们持续关注并寻求解决方案 5.(1)示例：尼尔斯帮雄鹅下水 解析：这道题考查整体感知的能力。概括短文内 容，要仔细阅读短文，提取文中的关键信息，然后按 照“人十事”或“起因十经过十结果”的方式进行即 可。注意不要超过题目要求的字数。 (2)C解析：本题考查文章内容理解。根据第①自然 段“尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情 苦恼，真想号啕大哭一场”可知，尼尔斯“心情苦恼” “想号啕大哭一场”的原因并不是由于为大雄鹅感 到担心而是饥饿、孤独、对未知环境的恐惧。故 选C。 (3)①文中指男孩子在空中遨游时的喜悦逐渐减少甚 至没有。 ②文中指大雄鹅气息微弱。 (4)恐惧和不安担心高兴 44 (⑤)环境渲染了凄凉的氛围，烘托了尼尔斯恐惧与不 安的心情 (6)选文中他竭尽全力帮助大雄鹅，我觉得他变成了一 个善良、有责任感的孩子。 解析：本题考查文章内容理解。从第⑧自然段画线 句子“他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边 去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把 他推到水边”和第⑧自然段中“男孩子过去对动物 都很残忍，对这只雄鹅也是如此”可知，尼尔斯原本 对动物残忍，但在面对大雄鹅的困境时，他却竭尽 全力帮助大雄鹅，这表现出他的善良和责任感。 (7)示例：尼尔斯的变化让我想起了我们班上的小明同 学。小明平时也很爱捉弄人，上课的时候也从来不 认真听讲。他就像尼尔斯一样，什么事情都只顾自 己。后来，在老师的教育和帮助下，他变得勤奋努 力、乐于助人，我们都愿意和他交朋友。 6.写作思路： 开头：开门见山/修辞式开头点题。 正文：这部分是重点，可按事情发展的时间顺序，交代 清楚这件事的来龙去脉。写事离不开写人，在记事过 程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写 细致，写逼真，这样才能更好地表达这件事所包含的 意义。 结尾：总结式或抒情式扣题，写出自己的感受。 江苏省南京市江宁区小升初语文试卷 1.略 2.漫长挪移幼稚彼此徘徊书籍 3.D4.A5.D 6.C解析：C.《游园不值》这首七言绝句描写了作者游 园未遂，流露出作者对春天的喜爱之情、舒适惬意。故 选C。 7.A解析：①好雨知时节：出自杜甫的《春夜喜雨》，诗 句表达了对及时雨的赞美，因为春雨对农作物生长极 为有利。②渭城朝雨浥轻尘：出自王维的《送元二使安 西》，诗句描绘了清晨细雨打湿了轻尘。③萧萧暮雨子 规啼：出自宋代诗人苏轼的《浣溪沙》，诗句中的“暮雨” 指的是傍晚时分下的雨，“子规”指杜鹃鸟，啼声悲哀。 ④天街小雨润如酥：出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部 张十八员外》，诗句描绘了初春时节细雨蒙蒙的情景 根据题目中的描述，正确的排序应该是①④②③。故 选A。 8.(1)C(2)B(3)D (4)示例：这是一本富有教育意义的诗集，其中包含了 丰富的情感和思想内涵，能够帮助读者更好地理解 生活和自我。此外，这本书还具有很高的艺术价 值，语言优美，形式多样，能够激发读者的审美情趣 和创造力。 9.(1)或重于泰山千磨万击还坚劲 (2)从我手中溜去滴在大海里滴在时间的流里 易逝莫道君行早 (3)大如车盖及其日中如探汤视觉触觉 10.(1)列数字2023年我国数字经济增长快 开头：开门见山，交代编写的故事。 (2)C 中间：写清故事的起因、经过、结果。 (3)①× ②、/③X④X 结尾：总结全文，点明主旨。 (4)示例：银河麒麟操作系统对安全性要求较高，对于 浙江省温州市多校小升初语文试卷 新手来说有比较友好的界面。麒麟操作系统不愧 1.略 是国产操作系统之光，不愧是“十大硬核科技”成 2.浪漫见微知著司空见惯恐惧 果之一。 3.D4.B5.A6.D 解析：本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。 7.C解析：本题考查病句辨析。A.语序不当，将“超越” 可结合“经过三轮严格莲选”“银河麒麟高级服务 与“挑战”互换位置。B.两面对一面，“能否保持一颗平 器操作系统V10SP32403作为唯一国产操作系 常心”是两面词，而“是正常发挥水平的关键”只表达了 统产品入选”“麒麟操作系统对安全性要求较高” 一面，造成前后不对应。应删去“能否”。D.语义重复， “麒麟操作系统对于新手来说有比较友好的界面” “防止”和“不”重复，去掉其中一个即可。故选C。 等内容作答。 8.D解析：本题考查阅读策略与方法。D.虽然《三国演 11.(1)情绪低落。比喻有恒心，有毅力。文中指母亲 义《红岩》等经典名著由于历史背景、语言风格等原 为了“我”的写作，坚持不懈地去奔波。 因，对读者来说阅读难度较大，但这并不意味着我们可 (2)①心理悲痛安慰 以仅仅通过快速浏览来大致了解情节。相反，这些名 ②“我”害怕触景生情饱含了“我”对母亲的怀念 著之所以经典，往往是因为它们具有深刻的思想内涵 之情 和丰富的艺术价值。因此，我们应该沉下心来细读，细 解析：本题考查文章内容分析。①题读第④自 细品味其中的每一个细节和人物，以更好地领悟作品 然段画横线的句子“母亲为什么早早地走了呢” 的精髓。故选D 可知，是对“我”的心理描写，表现出对母亲的离 9.A 世，“我”感到十分伤心难过。转念一想，老天爷 10.(1)通则久苟日新日日新 可怜她，这时“我”又感到一丝安慰。②题结合 (2)老大徒伤悲谁道人生无再少 “到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今 (3)专心致志真理诞生于一百个问号之后近水知 年开花了”分析，“我听了心里一阵抖”，失母之 鱼性近山识鸟音 痛，所以不敢看，合欢树饱含了“我”对母亲的怀 11.(1)A(2)D 念之情。 12.(1)表演形式王妃半黑半白朴实敦厚 (3)D 面具使不同面具的特征更加明显，使读者对藏 (4)不能删。因为作者之所以插叙了母亲对合欢树精 戏面具有更深刻的了解，引起读者的兴趣，更好地 心摆弄、侍候的情景，是因为母亲对合欢树精心摆 传播藏戏知识 弄的过程就是母亲对“我”精心呵护照顾的过程， (2)二B解析：本题考查对材料内容的理解。通过 写树其实就是写人，表现了母亲对“我”无私的爱。 阅读可知，材料一主要是介绍藏戏，材料二主要是 (5)因为合欢树承载了“我”与母亲的许多回忆，“我” 介绍京剧脸谱，所以根据研究学习内容的不同选 看到合欢树时就会想起母亲，表达了对母亲的思 择的材料也不一样。小温最想了解京剧，他应该 念，同时，合欢树也是作者个人命运的真实写照。 阅读材料二；根据材料二中的语句“红色表示忠诚 12.写作思路：本题考查书面表达能力。要求二选一。 耿直、热情吉祥”可以知道“面如重枣”、忠诚耿直 (1)为话题作文，要求以“发现”为话题，写一篇作文。 的关羽的脸谱应该是红色。故选B。 结合材料可拟题为“有趣的发现”“惊奇的发现”。再 (3)A 结合自己的生活探究发现的有趣的东西。 (4)示例：俗话说，一方水土造就一方戏曲。如京剧的 开头：开门见山说明自己发现了什么，点明文章的中 雍容华美，昆曲的典雅精致，越剧的轻柔婉转… 心，引出自己的回忆。 无不展现独特的地域文化风情。让戏曲艺术进校 中间：具体写自己在生活中有趣的发现，写出自己的 园，有利于传播中华传统文化。 真情实感，表达自己的感受。 解析：本题考查辩论。根据文章材料内容，围绕 结尾：总结从这次发现中我们学会了什么，首尾呼应。 “假如让戏曲艺术进校园，你支持吗？”这个话题， (2)本题考查“编写故事”，根据《鲁滨逊漂流记》《骑鹅 写出正方的辩论，表明自己的观点，言之有理 旅行记》，在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊、旅行途中 即可。 飞越千山万水的尼尔斯还会遇到什么困难，又是怎样 13.(1)①勤奋对于学业和事业的重要性 克服的。旨在畅想故事的多种情节，按自己的想法， ③古希腊演说家德摩斯梯尼为了克服自己的弱 重组故事情节创编出新的故事。编故事时可以从老 点，坚持不懈地练习演讲，最终成为著名演说家 故事的结局开始思考，编写的故事要有新鲜有趣的故 ④引用高尔基的话：“天才出于勤奋。” 事情节。 ⑤只有勤奋，才能在事业上取得成功 (2)C(3)D (4)示例：小温同学荣获“感动校园2023年度人物”称 号在知识的海洋里，你用勤奋作舟，毅力作桨， 乘风破浪。在生活的舞台上，你用微笑面对挑战， 用汗水书写荣耀。你是校园中的明星，照亮我们 前行的道路。你的故事激励着每一个追梦人，你 的身影是我们心中永远的榜样。 小温同学在过去的一学年里，凭借其坚韧不 拔的精神和无私奉献的态度，深深地感动了整个 校园。他在学业上追求卓越，每门课程都保持优 秀成绩的同时，还积极参加各类校园活动，展现出 了全面发展的个人素质。尽管面临着诸多困难， 小温从未放弃。他利用课余时间帮助同学解决学 习上的问题，用自己的行动诠释了团结互助的精 神。此外，他还投身于志愿服务工作，无论是在学 校的各种大型活动中，还是在社区的公益项目里， 都能看到他忙碌而坚定的身影。小温同学的事迹 感染了身边的每一个人，他用自己的实际行动证 明了即使在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡 献。他以身作则，激励着全校学生在求知的道路 上勇往直前，不断超越自我。因此，他被授予“感 动校园2023年度人物”的荣誉称号，实至名归。 解析：本题考查综合实践。模仿材料二的新闻报 道写颁奖词和主要事迹，要求我们能够准确把握 人物的核心品质和精神风貌，并用生动、具体、感 人的语言将其展现出来。语言通顺合理即可。 14.(1)制陈皮充满艺术的美感与人情的温度看到魏 晋名士的风流意趣、超迈天直读《送梨帖》 解析：本题考查对短文内容的理解概括。结合第 ①自然段“然后剥开，橘皮就成了一朵花瓣，放在 阳光下晾晒，收好储存至少两年，普通的橘皮就成 了陈皮，有了药用的价值”可知，讲述了制作陈皮 的过程。结合第③④自然段中讲述王羲之赠友人 橘子，并写出《奉橘帖》，表达了艺术与生活的和谐 统一。结合第⑤自然段谈及《兰亭序》可知，文章 不仅是在谈论书法的艺术成就，更是在探讨魏晋 名士的生活态度和审美情趣。他们追求的是超迈 天真、风流意趣的生活。结合第⑧自然段王献之 送梨的故事与《奉橘帖》异曲同工，体现了人情往 来的温暖和书法艺术的传承。 (2)D(3)C (4)日月纹寓意：友谊如日月，永远相随 解析：本题考查综合实践能力。观察题干可知，赠 送的礼物，要符合“温暖”的主题，也要借助礼物表 达内心对他人的祝福。 15.写作思路：本题考查写作能力。本题要求回顾一次难 忘的掌声。首先，回顾自己的学习与生活经历，想想 自己做了一件什么事情，为什么别人会给自己掌声， 自己得到掌声时是怎样表现的；其次，选择自己印象 深刻、有意义、最想分享的去写，写出自己的经历和体 验。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面 的描写。在写事情的时候，要选择典型的事例。把事 情发生的时间、地点、人物，事件起因、经过、结果交代 清楚。 山西省大同市六年级下学期期末检测语文试题 1.(1)①眼帘②感觉③瞬间④挪移⑤书籍⑥教海 (2)D(3)C(4)B(5)C(6)示例：将“说"改为“赞叹” (7)示例：战场上，许多战士聚集在一起，他们的身影交 织成一片，形成了一股不可阻挡的力量。他们挥舞 着手中的武器，高呼着胜利的口号，声音响彻云霄， 充满了力量与激情。几位年轻的战士站在最前面， 高高地举着武器，脸上洋溢着胜利的喜悦，眼睛里 闪烁着坚定与自豪。他们的胸膛因为激动而起伏， 每一块肌肉都紧绷着，展现着战斗的痕迹和胜利的 荣耀。 (8)示例：文文站在半景画馆内，周围是精心设计的立 体布景，与大屏幕上的影像无缝衔接，营造出一种 身临其境的震撼感。战斗的场景在眼前展开，硝 烟、爆炸、士兵的呐喊声和武器的交锋，每一个细节 都如此逼直，仿佛时空交错，让观众回到了那场历 史上的激战中。文文的眼睛紧紧地盯着屏幕，她的 呼吸随着画面的紧张而变得急促，身体微微前倾， 仿佛想要更深人地融入这个场景。她的眼睛闪烁 着光芒，那是对历史的敬畏和对艺术再现的惊叹。 周围的观众或在交谈或偶尔走动，但这一切似乎都 与她无关，她完全沉浸在这个由光影和声音构建的 虚拟战场中。当画面中出现转折点，文文的身体会 不由自主地做出反应，比如在一次惊险的爆炸后， 她会轻轻后退，手心出汗，但随即又向前倾，不愿意 错过接下来的每一秒。她的脸上既有紧张的神情， 也有对英雄们的敬佩，还有对历史的深深思考。 2.(1)李大钊周总理董存瑞舍身炸暗堡 飞夺泸定桥叶挺邓小平 (2)②④ (3)示例：囚歌人生自古谁无死？留取丹心照汗青 3.(1)周树人浙江绍兴狂人日记 (2)①/ ②X③、/ (3)C (4)鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向 (⑤)示例：他身穿长袍，眉头紧锁，一双冷峻的眼睛平视 远方。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大 病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精 神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体 “一”字。 (6)示例：鲁迅心地善良，怜悯穷人，爱憎分明，刚正不 阿，坚持正义，是拿笔杆子当武器抨击反动势力的 民族英雄。 4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《竹石》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 5.(1)B(2)子游 6.示例：聪明能干流落荒岛后，种植粮食，畜养牲畜 有责任心，有担当找到山洞口后，没有独自逃生，而 中间：详细叙述与“新”相关的具体事例，可以是自己的 是回去寻找同伴一起逃生 成长经历，如勇敢尝试新的挑战；也可以是身边环境的 7.(1)其实不然，读书更能强国。读书能强国 新变化，如家乡的改造；或者是对人的新认识，如对爸 (2)②读书不仅是有益个人身心、提升幸福指数的生活 爸的新看法等。要把事情的经过和自己的感受写清 方式，也是一个国家和民族寻求文化发展的基础 楚，突出“新”带来的影响。 工程。 结尾：总结全文，升华主题 ③从读书声中，我们能感知个人心灵成长的历程， 内蒙古自治区赤峰市学生学业质量检测题 也能倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足音。 1.挪移眨眼时光觉察清脆彼此 解析：本题考查内容理解与概括。根据短文第③自 2.示例：勇夺桂冠拔得头筹 然段中“从这个意义上说，读书不仅是有益个人身 解析：本题考查近义词。获得冠军：在比赛或竞赛中取 心、提升幸福指数的生活方式，也是一个国家和民 得了最高荣誉，排名第一，成为胜利者。近义词：拔得 族寻求文化发展的基础工程”，第④自然段中“读书 头筹、勇夺桂冠、独占鳌头等。 也是读心，从琅琅书声中，能感知个人心灵成长的 3.示例：①窗外乌云密布，空气格外的沉重，小鸟也不再 历程，更能倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足 啼叫了②我心想：妈妈这么辛苦地照顾我，我却因为 音”可知。 自己偷懒导致没考好，唉，这可怎么跟她说啊 (3)读书作为终身学习的一种重要形式，在信息化社会 4.A5.A 依然有其不可替代的重要性 6.示例：昔日共游书海，今朝各奔东西。敬爱的老师，感 示例：读万卷书，行万里路。 谢您六年的朝夕陪伴，您如园丁，我们如嫩草，在您的 (4)示例：电子书和网络书店的确方便快捷，信息量大， 悉心照料下茁壮成长；亲爱的同学们，感谢你们的宽 信息更新快，但同时也有良莠不齐的缺点，我更钟 容、大度，因为有你们，我的小学生活丰富而精彩；伟大 情于实体书店，喜欢阅读纸质图书的感觉，我认为 的母校，我就要离开你的怀抱，去往下一片天地了，愿 纸质阅读更有文化内涵，相对而言，错误也较少。 你承载着我们的梦想，继续前行远航。 8.示例：翻开记忆的扉页，小学时光如同一幅幅生动的画 7.B8.B9.D10.D11.B 卷缓缓展开，那是我们成长旅途上最纯真、最无忧的段 12.(示例)A:举杯邀明月，对影成三人。B:昼出耘田夜 落。在那段日子里，我们学会了用稚嫩的笔触书写梦 绩麻，村庄儿女各当家。C:千门万户瞳瞳日，总把新 想，用好奇的目光探索未知，用纯真的笑容面对挑战。 桃换旧符。D:明日复明日，明日何其多。E:人生自 记得第一次背上小书包迈人校园的那一刻，心中既紧 古谁无死？留取丹心照汗青。F:洛阳亲友如相问，一 张又兴奋，仿佛整个世界都向我们敞开了大门。在老 片冰心在玉壶。 师的悉心教导下，我们逐渐掌握了知识的钥匙，开启了 13.C解析：本题考查对文言字词的理解。分析题千可 智慧的大门。每一次举手回答问题，每一次勇敢站上 知，“其人自护其短”中的“短”的意思是：缺点、短处。 讲台，都让我们更加自信，更加勇敢地面对未来的挑 A.短兵相接：指刀剑相碰。指作战时近距离厮杀。 战。小学时光，也是友情萌芽的季节。我们和小伙伴 后来也比喻双方面对面进行尖锐的斗争。其中“短” 们在操场上奔跑嬉戏，分享彼此的小秘密，一起度过了 指长度小，与“长”相对；B.短斤缺两：做买卖时货物短 无数个快乐的午后。那些纯真的笑声，至今仍回荡在 缺分量。其中“短”指缺少；C.扬长避短：发扬长处，避 耳边，成为我们心中最温暖的记忆。更重要的是，在这 开短处。其中“短”指自己不擅长或存在缺陷的方面； 段旅程中，我们学会了感恩。感恩父母的养育之恩，老 D.纸短情长：信纸太简短，无法写完深长的情意。形 师的辛勤教导，朋友的陪伴与支持。每一次的进步，都 容情意深长。其中“短”指两端之间的距离小，跟“长” 离不开身边人的鼓励和帮助。正是这些温暖的力量， 相对。故选C。 让我们在成长的道路上越走越远，越走越坚定。回首 14.①并壳入口。②前山后山，何地不有？ 小学时光，虽然时光已逝，但那份纯真与美好，如同一 15.示例：不要不懂装懂，对于不懂的东西，要实事求是， 颗颗璀璨的星星，永远照亮我们前行的道路。让我们 虚心请教，才能取到真知，取人之长，补己之短。 带着这份珍贵的记忆，继续勇敢地追求梦想，用知识和 【参考译文】 智慧，书写更加辉煌的人生篇章。 有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，( 9.写作思路：本题考查书面表达能力。题目要求围绕 次)他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里 “新”展开写作，结合生活中的人、事、景、物，展现新的 吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩 起点、新的风貌、新的变化、新的尝试等。构思时要从 饰自己的缺点（护住自己的无知），说：“我并不是不知道， 自己的生活经历中选取相关素材，突出“新”带来的感 连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说： 受和影响。 “北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山， 开头：可以用简洁的语言引出主题“新”，比如通过描述 哪块地没有呢？”菱角生长在水中，（他）却说是在土里生 身边环境的变化，或者回忆一段关于“新”的经历，引起 长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成 读者的兴趣。 知道的。 45