第七单元 传承好家风（讲义）语文新教材统编版五四学制六年级下册

本初中语文讲义聚焦“好家风伴我成长”记叙文写作，系统梳理从审题立意（明确“家风”与“成长”的关联）、选材构思（选取家庭生活典型事例）到结构安排（总—分—总及细节描写）的写作支架，结合《礼记·大学》等文化素材奠定主题基础。 该资料以文化自信为根基，融入中华优秀家风典故，通过“勤思考”“拒攀比”等具体家风事例及范文细节描写，提升学生语言运用与逻辑思维能力。课中辅助教师引导学生关联生活与文化，课后助力学生通过模板与范文查漏补缺，强化写作实践。

六年级语文下册第七单元 《传承好家风》作文导写 《礼记·大学》:“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家。 家是最小国，国是千万家。家风的家，是家庭的“家”，也是国家的“家”。家庭是精神成长的沃土，是家国情怀的源头。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。 纵观古今，世代沿袭的名门望族一般都有良好的家风，而好的家风可以福荫子孙，泽被后世。 古有仁义礼智信，今有勤孝谦和思，中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中，塑造子女正确的人生观与价值观。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)从孔子庭训“不学礼无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，从岳母刺字激励精忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”......一个个家训故事、一句句家风箴言，承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。 家庭作为人生的第一个课堂，理应起到春风化雨的作用。家风纯正，滋润万物;家风若破，污秽皆来。如今我们提倡家风，既是为了继承传统、启迪当下，更是为了崇德向善，走向未来。 （25-26七年级上·湖北武汉·月考）阅读下面材料，按要求作文。 有人说，家风是一个家庭的精神名片。于我而言，家风是奶奶的搪瓷缸里的勤俭，是爸爸热心助人时的友善，是爷爷书架上的笃学，是妈妈谆谆教导中的担当。这些看似平凡的品质，如同涓涓细流，汇聚成了我成长道路上的不竭动力，让我在人生的道路上的每一个路口，都能坚守本心，行稳致远。 请以《好家风伴我成长》为题，写一篇记叙文。 要求：①不得出现真实的人名和校名等信息；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字。 1.审题立意指导。 （1）审题关键 核心主题：聚焦“家风”与“成长”的关系，强调家风对个人成长的积极影响。 关键词解析：“家风”指家庭世代相传的价值观、行为准则；“伴我成长”需体现家风在成长过程中的持续作用，可通过具体事例或细节展现。 文体要求：通常为记叙文或散文，需结合个人经历，避免空泛议论。 （2）立意方向 个人品德塑造：如诚信、勤劳、节俭、孝亲等家风如何帮助你在学习、生活中养成良好习惯，例如因家庭诚信教育而在考试中坚守原则。 价值观传承：体现家风与时代精神的结合，如传统节俭家风与环保意识、孝亲家风与关爱老人等社会议题的关联。 成长中的启示：通过家风在关键时刻的引导，展现个人从懵懂到成熟的过程，如面对困难时因家风鼓励而坚持不放弃。 （3）避坑提示 避免单纯罗列家风内容，需通过具体事例、细节（如家庭物品、口头禅、日常行为）展现家风的影响。 避免将家风与个人成长割裂，要体现二者相互关联，如家风如何在不同成长阶段发挥作用。 标题避免笼统，可结合具体细节或悬念，如《奶奶的补丁》《父亲的账本》等。 2.思路点拨指导。 本题要求写成记叙文，如写奶奶的勤俭家风，通过奶奶珍惜粮食、旧物利用的日常小事，如缝补旧衣服、将剩饭做成粥等，讲述自己如何在耳濡目染中养成节约的习惯；还可以写爸爸的友善家风，通过爸爸帮助邻居、关爱陌生人的具体事例，如接送邻居家老人看病、给流浪动物喂食等，体现自己如何学着善待他人、乐于助人。也可以写爷爷的笃学家风，通过爷爷坚持读书学习、教导自己勤奋钻研的故事，如爷爷陪自己攻克难题、分享读书心得等，展现家风如何让自己爱上学习、懂得学无止境。写作安排上，开头可以用家中的某件老物件如搪瓷缸、旧书架等引出家风的主题，奠定温情的基调。中间部分可以按照不同的家风类型，选取对应的生活事例展开叙述，注重细节描写，如人物的动作、语言、神态，以及自己的心理变化，体现家风对自己的影响过程。结尾总结好家风对自己成长的重要意义，表达传承家风的决心，升华文章主题。 文章的结构较为简单，主要是按照时间顺序叙述了一个事件的发生、发展和结局，结构清晰。 写作思路 1.明确主题与立意 确定作文核心是展现“好家风”对个人成长的积极影响，可聚焦于家风中的具体品质，如诚信、勤劳、孝顺、节俭等，或通过多个品质综合体现家风的力量。 2.选择写作角度与结构 记叙文角度：以自身成长经历为线索，通过具体事例展现家风如何潜移默化地影响自己。可采用“总—分—总”结构，开头点明家风主题，中间用1-2个典型事例详细描写，结尾总结感悟。 议论文角度：先阐述家风的重要性，再结合历史典故、名人故事或社会现象，论证好家风对个人成长、家庭和谐、社会风气的意义，最后提出传承好家风的倡议。 3.选取典型事例 从家庭生活中选取真实、生动的事例，如父母以身作则的言行、家庭传统活动、面对困难时的家风体现等。事例要具体，包含细节描写（如人物语言、动作、心理），以增强感染力。 例如：坚持诚实守信，在小事中教导自己不撒谎；家庭注重节俭，通过日常生活中的节约行为让自己养成珍惜资源的习惯；长辈孝顺老人，自己耳濡目染学会关爱他人。 4.突出情感与感悟 在叙述事例后，加入自己的内心感受和思考，表达家风如何塑造了自己的价值观、行为习惯或人生态度。 可运用比喻、排比等修辞手法，如“家风如灯塔，照亮我前行的路”“家风似春雨，润物细无声”，增强语言感染力。 结尾升华主题 总结家风对自己的成长意义，强调传承好家风的责任，可联系社会现实，呼吁更多人重视家风建设，以好家风促进社会和谐。 模板总结 开头（营造氛围，引出主题） 简述家庭背景，点明家风主题，如“我家的家风是‘诚实守信、勤劳节俭’，它伴我成长，塑造了我的品格”。 中间（叙述事件，刻画“家风”的传承） 事例一：描述一次因诚实而获得信任的经历，如考试中发现错误答案，主动告知老师，得到表扬，明白诚信的重要性。 事例二：讲述家庭节俭的故事，如父母通过节约水电、珍惜食物，让自己养成不浪费的习惯。 结尾（升华主题，点明“家风”的意义） 结尾：总结感悟，如“好家风是我成长的基石，它让我学会做人做事的道理，我将传承下去，让好家风照亮更多人的人生”。 【范文一】 好家风 伴成长 家风是一个家庭的风气、风格与风尚。好的家风就像春雨，滋润着我成长。在我家，善良、孝顺、诚信就是我们一直传承的家风。 善良是我们家的第一家风。每当看到街头有需要帮助的人，爸爸妈妈总会伸出援手。在他们的影响下，我也会拿自己的零花钱送给那些需要帮助的人，或者救助流浪的小动物。 百善孝为先，孝是我家最重要的家风。爸爸妈妈对爷爷奶奶外公外婆都十分孝顺，在爸爸妈妈的影响下，我也懂得了孝顺的含义。我们每次回老家，我会在爷爷累的时候，给他捶捶背；会在奶奶做饭的时候，帮忙择菜、摆碗筷。有一次，爷爷生病咳嗽得很厉害，我急忙给爷爷端水、拿药，还坐在床边给爷爷讲学校里的趣事，希望能减轻他的痛苦。看着爷爷欣慰的笑容，我明白了孝顺能让家人感到幸福。 诚实守信是我们做人的准则。父母经常教育我，一个人要是失去了诚信，就等于失去了做人的根本。小时候，我有一次不小心把邻居家小孩的玩具弄坏了，我害怕被责备，就想隐瞒。但父母知道后，鼓励我向邻居承认错误，并赔礼道歉。邻居不仅没有责怪我，还夸我是个诚实的好孩子。从那以后，我懂得了诚实是一种美德，诚信能赢得别人的尊重。 在未来的成长道路上，我要传承这些优良家风，从身边小事做起，做一个善良、有孝心、诚实守信的美德少年，让这些美好的品质在我身上闪闪发光，让家风的光芒永远闪耀。 点评：文中小作者将优良家风很好地继承和发扬下来，不仅做到了为人善良、孝顺长辈，而且注重诚实守信，做到了真正意义上的让家风的光芒永远闪耀。 【范文二】 好家风伴我成长 爸爸常说：没有规矩，不成方圆，而家风就是最好的规矩。它是一座航标，为我们指引正确的前进方向；也是一盏明灯，照亮我们脚下的每一步路；它更融入了生活中的点滴细节，伴我健康快乐成长…… 立诚信之诺 诚信乃立身之本，小时候的我并不完全懂得这一点，以至于曾偷偷摸摸拿过别人或家里的一些小东西。起初，爸妈并未过多计较，只是责备了我几句。但我贪心不足，愈发得意忘形，直至有一次没有抵挡住诱惑，竟在超市里偷窃了他人的巧克力。 事情败露之后，爸爸将我领回了家，紧接着就是一顿“暴揍”，而我从未见过他如此生气过。最后爸爸面色凝重地告诉我：诚信是立身之基，小时偷针，大时会偷金。他还特别后悔在我小的时候没有及时地加以引导，让我学得了如此的恶劣之行…… 我怀着愧疚将巧克力归还，并立下诚信之诺。从那以后，我再也不贪图星点小便宜，学会了堂堂正正做人。 行节俭之风 妈妈是一个很会过日子的人，她始终把节俭贯穿于生活中的每一个小细节当中，为我们树立了很好的榜样。 记得有一次，我们一大家人去自助餐厅吃饭。我们几个小孩一进去，就控制不了自己了。我们吆五喝六，端着盘子挑了好些食物，在大吃大喝一顿后，结果还剩下了许多。妈妈见状，把我们集合起来好一顿训斥：“锄禾日当午，汗滴禾下土，这都是你们会背的诗，但看今天的行为，你们知道粒粒皆辛苦吗…… 我们无不意识到了错误，一个个低下了头。自此以后，我都把节俭放在第一位：衣服不再追求新潮，吃饭量力而取，花钱再三斟酌…… 做宽容之人 古谚所言：海纳百川，有容乃大。宽容是一种心灵的宽广与博爱，它会在平凡的生活中绽放出和谐之花。 曾经，爸妈对于我和弟弟妹妹们所犯的小错，总是以宽容待之，给我们改过自新的机会。而我也把它用到生活的细节之中。我会原谅弟弟妹妹对我的“冒犯”；我会对无意冲撞了我的低年级同学微笑着说“没关系”；我还会给那偷吃我家食物的流浪猫再送去一点鱼骨…… 赠人玫瑰，手有余香。我也因做宽容之人收获了许多意想不到的快乐：弟弟妹妹格外听我的话；我遇到的很多人总是向我投以暖心的微笑；那只流浪猫很温顺地让我摸它的头颅——这都是宽容的力量啊！ 家是最小国，国是千万家；家国两相依，传承正当时。我们“立志于青云之上，勤心于黄卷之中”，用你我他的共同努力，让我们的小家与“大家”温馨长存，幸福永远…… 点评：文章通过生活中的细节，体现了家风如航标、明灯，融入日常，塑造了作者诚实守信、节俭自律、宽容善良的品格，展现了家风对个人成长的深刻滋养。 【范文三】 好家风伴我成长 俗话说，“参天之树必有其根，怀山之水必有其源。”好的家风则是人类成长的“根与源”，一代代优秀的中华儿女在它的熏陶下成长为国家的栋梁。而我，也是这万千中华儿女中小小的一个，在我家良好的家风下，茁壮成长。 好家风之勤思考 独立思考、有自己的主见、不被外界的声音干扰，是我家的家风之一。爸爸说得最多的一句话就是：“遇事勤思考，脑子多用用才不会生锈哦！”妈妈姐姐好像都跟爸爸一样爱思考、有主见，而我是个例外。在我刚上小学的时候，我写数学作业特别喜欢依赖姐姐。每次做一道题，从不主动思考就去烦姐姐。有时候姐姐不耐烦就随便说个答案，我就草草写上，对与错都不管。因为这个，没少被老师批评。有一次，我在写作业，爸爸在旁边烧火。我又不想思考就去问姐姐。姐姐在玩，随便看一眼就说：“15。”我就写15。过了2秒又说：“写20。”我又写20。涂涂改改好几次，然后想丢下作业本跑开了。突然，头上不轻不重挨了一下，我抬头，看见的却爸爸严厉的目光。爸爸说：“读书是自己的事情，要学会独立思考，而不是别人怎么说就怎么做，你没发现姐姐是在逗你玩吗？对待学习尚且如此，以后还能有什么作为？”也许是爸爸的神情太严厉，从那以后我再也不敢乱听信他人了，不管是做作业还是别的事情，我都自己先独立思考，实在解决不了再去请教，而且请教完也要自己再详细地思考一番是否应该这样做，再也不做“墙头草”了。 好家风之拒攀比  其次是拒绝攀比，懂勤俭节约。女孩子都有爱慕虚荣的时候，我也不例外。有一次，妈妈给我买了一双鞋，很舒服，可不是我喜欢的款式。我就有点郁闷地说：“妈妈，我同桌买的那个鞋可好看了，穿在脚上走两步像个公主出游一样。”妈妈看了我一会儿，并没有生气，而是耐心跟我说：“你知道吗？爸爸像你这么大的时候，只有一双鞋。那时候碰上刮风下雨又要去上学的时候，爸爸都是光着脚走路去，到了学校以后洗干净脚再穿鞋的。我们现在有合适的鞋穿，舒服不磨脚就可以了，不要盲目去比美比款式。再说了，世界上漂亮的东西那么多，我们也不能都买回来，够用就行了哦！”听完妈妈说的话，我惭愧地低下头，想起曾国藩说过，“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱。”从那以后，我深知人要懂节约，会知足，再也不盲目羡慕他人，去攀比了。 好家风之孝当先  再次是孝顺。说到孝顺，爸爸妈妈是我的榜样。我的外婆年岁大了，腿脚不方便，但耳聪目明，喜欢热闹。我们每次去外婆家都是一大家子人，而妈妈每次都会准备好外婆爱吃的东西。妈妈总是挂在嘴边的一句话就是：“孝顺孝顺，自然是顺着老人家的意才叫孝嘛！”不仅是妈妈，爸爸每次到外婆家就是洗洗涮涮，做一大桌子的菜给外婆吃，帮外婆把坏掉的东西修理好。在爸爸妈妈的熏陶下，我也学会了孝顺长辈，每次去外婆家，都会做一些力所能及的事，陪外婆聊天，逗外婆笑。在家里我会主动洗衣、铺床、扫地、拖地，帮家人分担家务……邻居们都夸我是懂事孝顺的好孩子，我听了心里可高兴了，这可是爸爸妈妈的功劳啊！ 好家风之识礼仪 最后是识礼仪，妈妈说这是最平常也是最重要的家风家训。说它平常，是因为它渗透在我生活的各个方面，并不稀奇；说它重要，是因为妈妈说：“我们中国是礼仪之邦。”《论语》中说：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”可见，它跟做学问是一样重要的。我在家庭和学校生活中学习到很多知识，知道了每个场合都有属于它的礼仪。比如，吃饭有餐桌礼仪：讲究卫生，节约粮食，吃相文雅；与人相处有交谈礼仪、交往礼仪：用语文明，耐心倾听，诚实守信；还要注意仪表礼仪、行走礼仪……这不仅是好家风，更是好国风的传承。  家风是灯塔，为我指明方向；家风是阶梯，伴我走向光明；家风更是一面镜子，让我时刻发现自己的不足，引导我不断学习，督促我一步一步、扎扎实实地在自己的人生道路上留下浓墨重彩的每一笔。 点评：这篇作文通过具体事例，展现了家庭中“勤思考”“拒攀比”“孝当先”“识礼仪”等好家风对作者成长的积极影响，语言朴实，情感真挚，符合“好家风伴我成长”的主题要求。 【范文四】 家风伴我成长      　　 家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。 在我家的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。 步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后，这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样，可以有更多的时间呆在温暖的被窝，有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。 我慢慢的闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降的很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好。爷爷问了我情况，我便如实的回答了。爷爷听完慈祥的笑了。爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧？”我看着爷爷点了点头。“怎么回事，你能告诉爷爷么？”我低着头说：“其实我最近很累的，每天到很晚才能完成功课。”爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么?”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢！”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。  爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话，学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的水平了。 家风伴我成长。吃得苦中苦，方为人上人。我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心，也会伴随着我一直传承下去。 点评：这段文字通过具体事例，生动诠释了家风如何如“一盏灯”“一条路”“一面镜子”，在成长道路上照亮方向、陪伴前行、帮助自我反思，展现了家风对个人成长的深远意义。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $