第七单元 传承好家风（讲义）语文新教材统编版五四学制六年级下册

六年级语文下册第七单元

《传承好家风》作文导写

《礼记·大学》:“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家。

家是最小国，国是千万家。家风的家，是家庭的“家”，也是国家的“家”。家庭是精神成长的沃土，是家国情怀的源头。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。

纵观古今，世代沿袭的名门望族一般都有良好的家风，而好的家风可以福荫子孙，泽被后世。

古有仁义礼智信，今有勤孝谦和思，中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中，塑造子女正确的人生观与价值观。(获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号:高中语文作文)从孔子庭训“不学礼无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，从岳母刺字激励精忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”......一个个家训故事、一句句家风箴言，承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。

家庭作为人生的第一个课堂，理应起到春风化雨的作用。家风纯正，滋润万物;家风若破，污秽皆来。如今我们提倡家风，既是为了继承传统、启迪当下，更是为了崇德向善，走向未来。

（25-26七年级上·湖北武汉·月考）阅读下面材料，按要求作文。

有人说，家风是一个家庭的精神名片。于我而言，家风是奶奶的搪瓷缸里的勤俭，是爸爸热心助人时的友善，是爷爷书架上的笃学，是妈妈谆谆教导中的担当。这些看似平凡的品质，如同涓涓细流，汇聚成了我成长道路上的不竭动力，让我在人生的道路上的每一个路口，都能坚守本心，行稳致远。

请以《好家风伴我成长》为题，写一篇记叙文。

要求：①不得出现真实的人名和校名等信息；②诗歌除外，文体不限；③不少于600字。

 

1.审题立意指导。

（1）审题关键

核心主题：聚焦“家风”与“成长”的关系，强调家风对个人成长的积极影响。

关键词解析：“家风”指家庭世代相传的价值观、行为准则；“伴我成长”需体现家风在成长过程中的持续作用，可通过具体事例或细节展现。

文体要求：通常为记叙文或散文，需结合个人经历，避免空泛议论。

（2）立意方向

个人品德塑造：如诚信、勤劳、节俭、孝亲等家风如何帮助你在学习、生活中养成良好习惯，例如因家庭诚信教育而在考试中坚守原则。

价值观传承：体现家风与时代精神的结合，如传统节俭家风与环保意识、孝亲家风与关爱老人等社会议题的关联。

成长中的启示：通过家风在关键时刻的引导，展现个人从懵懂到成熟的过程，如面对困难时因家风鼓励而坚持不放弃。

（3）避坑提示

避免单纯罗列家风内容，需通过具体事例、细节（如家庭物品、口头禅、日常行为）展现家风的影响。

避免将家风与个人成长割裂，要体现二者相互关联，如家风如何在不同成长阶段发挥作用。

标题避免笼统，可结合具体细节或悬念，如《奶奶的补丁》《父亲的账本》等。

2.思路点拨指导。

本题要求写成记叙文，如写奶奶的勤俭家风，通过奶奶珍惜粮食、旧物利用的日常小事，如缝补旧衣服、将剩饭做成粥等，讲述自己如何在耳濡目染中养成节约的习惯；还可以写爸爸的友善家风，通过爸爸帮助邻居、关爱陌生人的具体事例，如接送邻居家老人看病、给流浪动物喂食等，体现自己如何学着善待他人、乐于助人。也可以写爷爷的笃学家风，通过爷爷坚持读书学习、教导自己勤奋钻研的故事，如爷爷陪自己攻克难题、分享读书心得等，展现家风如何让自己爱上学习、懂得学无止境。写作安排上，开头可以用家中的某件老物件如搪瓷缸、旧书架等引出家风的主题，奠定温情的基调。中间部分可以按照不同的家风类型，选取对应的生活事例展开叙述，注重细节描写，如人物的动作、语言、神态，以及自己的心理变化，体现家风对自己的影响过程。结尾总结好家风对自己成长的重要意义，表达传承家风的决心，升华文章主题。

 

 

文章的结构较为简单，主要是按照时间顺序叙述了一个事件的发生、发展和结局，结构清晰。

写作思路

1.明确主题与立意

确定作文核心是展现“好家风”对个人成长的积极影响，可聚焦于家风中的具体品质，如诚信、勤劳、孝顺、节俭等，或通过多个品质综合体现家风的力量。

2.选择写作角度与结构

记叙文角度：以自身成长经历为线索，通过具体事例展现家风如何潜移默化地影响自己。可采用“总—分—总”结构，开头点明家风主题，中间用1-2个典型事例详细描写，结尾总结感悟。

议论文角度：先阐述家风的重要性，再结合历史典故、名人故事或社会现象，论证好家风对个人成长、家庭和谐、社会风气的意义，最后提出传承好家风的倡议。

3.选取典型事例

从家庭生活中选取真实、生动的事例，如父母以身作则的言行、家庭传统活动、面对困难时的家风体现等。事例要具体，包含细节描写（如人物语言、动作、心理），以增强感染力。

例如：坚持诚实守信，在小事中教导自己不撒谎；家庭注重节俭，通过日常生活中的节约行为让自己养成珍惜资源的习惯；长辈孝顺老人，自己耳濡目染学会关爱他人。

4.突出情感与感悟

在叙述事例后，加入自己的内心感受和思考，表达家风如何塑造了自己的价值观、行为习惯或人生态度。

可运用比喻、排比等修辞手法，如“家风如灯塔，照亮我前行的路”“家风似春雨，润物细无声”，增强语言感染力。

结尾升华主题

总结家风对自己的成长意义，强调传承好家风的责任，可联系社会现实，呼吁更多人重视家风建设，以好家风促进社会和谐。

模板总结

开头（营造氛围，引出主题）

简述家庭背景，点明家风主题，如“我家的家风是‘诚实守信、勤劳节俭’，它伴我成长，塑造了我的品格”。

中间（叙述事件，刻画“家风”的传承）

事例一：描述一次因诚实而获得信任的经历，如考试中发现错误答案，主动告知老师，得到表扬，明白诚信的重要性。

事例二：讲述家庭节俭的故事，如父母通过节约水电、珍惜食物，让自己养成不浪费的习惯。

结尾（升华主题，点明“家风”的意义）

结尾：总结感悟，如“好家风是我成长的基石，它让我学会做人做事的道理，我将传承下去，让好家风照亮更多人的人生”。