第7卷《最后一片叶子》（基础模块上册）- 考点训练卷 2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第7卷 基础模块上册（高教版） 2.4 最后一片叶子 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.莴苣(wōjù) 自诩(xù) 蹂躏(róu nìn) 行侠仗义(xiá) B.锡镴(xīta) 藤叶(ténɡ) 黯淡(àn) 精神抖擞(sǒu) C.罪孽(niè) 邋遢(lātà) 一幢(zhuàng) 纹丝不动(wén) D.瘟神(wēn) 鄙薄(bó) 叨念(dāo) 忧心忡忡(zhōng) 2.下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A． 屋檐 塑象 胳膊 气急败坏 B． 掂记 灯笼 淘气 纹丝不动 C． 编辑 锡镴 譬如 胡思乱想 D． 揉躏 纸浆 锯齿 心满意足 3.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应不正确的一项是( ) A.«最后一片叶子»—欧.亨利—美国—小说 B.«林黛玉进贾府»—曹雪芹—明代—小说 C.«雨巷»—戴望舒—现代—诗歌 D.«荷塘月色»—朱自清—现代—散文 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次职业技能培训，使我的操作水平得到了显著提升。 B. 学校开展的“文明班级”评比活动，极大地提高了同学们的参与热情。 C. 能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。 D. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.于是，艺术家们便很快到来，进了古雅的格林威治村，四处探听，寻找朝北的窗户、18世纪的山墙、荷兰的阁楼、以及低廉的房租。 B.“把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声吩咐道。 C.今天早上医生告诉我，你迅速恢复的机会是——听听他的确切说法吧——他说机会是十比一呢！ D.她们相遇于第八大街“德尔蒙尼克”饭店的和餐上，谈起艺术、莴苣色拉和灯笼袖衣服，彼此十分投合，于是便共建了画室。 7.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A.休把琼希的胡思乱想告诉了他，并且担心，琼希虽然还攀附在人生边缘上，但像叶子那么轻，那么脆弱，一旦难以支撑，就会跟叶子一样飘落下去。（比喻） B.你怎么会让这种傻事儿跑到她脑子里去呢？哎呀，可怜的小不点琼希小姐。（反问） C.在艺术上，贝尔曼一事无成，挥舞画笔四十年，却未能靠近艺术女神，连她的裙边都没碰到。（借代） D.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦。（排比） 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是（　　） A．《最后一片叶子》的作者是美国短篇小说作家欧•亨利，他与苏联的契诃夫、法国的莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 B．欧•亨利的代表作品《警察与赞美诗》《项链》《麦琪的礼物》等都被列入世界优秀短篇小说之列。 C．小说的三要素是人物、情节、主题，情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。 D．欧•亨利的作品构思新颖、语言诙谐、悬念突变，富有生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 二、阅读理解 （一）阅读下文，完成题目。 “那么是由于虚弱了，”医生说，“凡科学所能做到的，我都会尽力去做，用我的努力。但是，病人一旦数起自己葬礼队伍中的马车来，我就会把药物的效率减去百分之五十。但要是你能让她对今冬大chǎng（ ）袖子的新款式提一个问题，那我可以保证，她有五分之一的机会，而不是十分之一。”医生走后，休走进画室，把一条日本餐巾纸哭成了一团纸浆。随后，她拿着画板，吹着jué（ ）士乐口哨，大摇大摆地走进了琼希的房间。 琼希躺着，脸朝窗子，被单下几乎没有动静。休以为她睡着了，停了口哨。 她架好画板，开始给杂志的短篇小说作钢笔画插图。青年艺术家得为杂志的短篇配画，铺平通向艺术的道路，而青年作者，为了铺平通向文学的道路，创作了那些短篇。 休正在为故事的主角爱达荷州牛仔画一幅素描，在他身上添一条马展用的漂亮马裤和一副单片眼镜。这时，却听见了一个低沉的声音，重复了几遍。她急忙赶到床边。 琼希眼睛睁得很大，qiáo（ ）着窗外，在数数——倒数着。 “十二，”她说，一会儿后是“十一”；然后是“十”，接着是“九”；再后是“八”和“七”，那几乎是连在一起说的。 休关切地瞧了瞧窗外。那儿有什么好数的呢？只有空荡阴凄的院子，以及二十英尺外空空的砖墙。一根很老很老的常春藤，根部生节，已经老朽，往砖墙上爬了一半。秋日的寒气cuī（ ）落了藤叶，剩下几乎光光的残枝，还紧贴着风化了的砖块。 9.本文是一篇 (体裁),作者是 。 10.根据拼音写出汉字。 大 chǎng （ ） jué 士（ ） qiáo 着 （ ） cuī落（ ） 11.根据要求，完成下列各题。 （1）下列对选段中医生的语言理解有误的一项是（ ） A. 医生的话暗示琼珊的病情与心理状态密切相关。 B. 医生认为，对生活的热爱和活下去的决心，比药物更重要。 C. 医生用 “大衣袖子款式” 举例，是为了让休明白，要引导琼珊关注生活、重拾希望。 D. 医生觉得琼珊的病情已经无法医治，只能靠运气好转。 （2）下列对 “休走进画室，把一条日本餐巾纸哭成了一团纸浆” 这句话所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 排比 12.根据要求，完成下列各题。 （1）“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。”医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出正确的一项是（ ） A. 她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。 B. 这成希望取决于她抱不抱活下去的决心。 C. 我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。 D. 这一分希望就是她想要活下去的念头。 （2）下列对选段中琼希 “倒数数字” 的细节分析正确的一项是（ ） A. 琼希在数常春藤叶的数量，体现她对叶子的喜爱。 B. 琼希在倒计时自己的生命，表现她陷入深深的绝望，放弃了生的希望。 C. 琼希在数时间，希望快点看到春天的到来。 D. 琼希在测试自己的记忆力，担心自己病情加重。 （3）选段中对 “常春藤” 的环境描写，其作用不包括（ ） A. 交代故事发生的环境，渲染凄凉、萧瑟的氛围。 B. 为下文 “最后一片叶子” 的情节做铺垫。 C. 衬托琼希绝望、悲观的心理状态。 D. 突出常春藤生命力的顽强，暗示琼希会很快康复。 13.选文中写休吹口哨，后又停下来，这两处动作描写有什么作用？ 14.选文第一段医生的话表明了要想战胜疾病，除了药物还有什么也很重要？ （二）阅读下文，完成题目。 “叶子，在常春藤上。最后一片叶子掉下的时候，我也得走了。三天前我就知道了。医生没有告诉你吗？” “啊，我从来没有听见过这样的胡说，”休抱怨着，显得很不屑，“老常春藤叶子，跟你病好不好有什么关系？你以前很喜欢常春藤，所以才会这样想，你这个淘气姑娘。别犯傻。哎呀，今天早上医生告诉我，你迅速恢复的机会是——听听他的确切说法吧——他说机会是十比一呢！那种机会，就跟我们在纽约乘有轨电车，或者路过一座新大楼一样多。好吧，喝点汤吧，让苏迪回去画画，卖给编辑，为生病的乖乖买瓶红酒，再买些猪排，让她自己解解馋。” ①“你不用买酒了，”琼希说，眼睛仍盯着窗外，“又掉了一片。不，我什么汤都不需要。只剩下四片了。天黑之前，我要看着最后一片叶子掉下来。然后，我也就去了。” ………… 天刚亮起来，狠心的琼希便吩咐拉开窗帘。 常春藤叶子依然还在。 琼希躺着，久久地看着它。随后她叫唤休。这时，休在煤气灶上熬着鸡汤。 “我是个坏姑娘，苏迪，”琼希说，“老天有意在那儿留下那片最后的叶子，让大家看看我有多坏。想死是一种罪孽。②现在，你可以端些鸡汤给我，还有牛奶，掺点红酒。还有——不，先拿一面小镜子来，然后替我垫几个枕头，我要坐起来看你做饭。” 一小时后她说： “苏迪，将来有一天我希望去画那不勒斯海湾。” 下午，医生来了，离开时，休借故到了过道。 “机会对半开了，”医生一面说，一面握住休瘦弱颤抖的手，“好好调养她，你会成功的。现在我得到楼下去看另外一个病人。他的名字叫贝尔曼——我想是位艺术家，也得了肺炎。他又老又弱，病势又凶险，已经没有希望了，不过今天送进了医院，让他舒服些。” 第二天，医生对休说:“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料——没有别的了。” 那天下午，休来到琼希躺着的床边，琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子。休伸出胳膊，连同枕头一把抱住了琼希。 “我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院里去世了，死于肺炎。他才病了两天。头天早上，门房发现他在楼下住房里，痛苦而无奈，鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色——瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。” 15. 小说《最后一片叶子》的作者欧・亨利，与法国作家_______、俄国作家_______并称 “世界短篇小说三大巨匠”。 16. 结合选段，琼希从 “拒绝进食、消极等死” 到 “主动要鸡汤、重拾生活希望”，其心理转变的关键转折点是_______。 17.根据要求，完成下列各题。 （1）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “叶子，在常春藤上。最后一片叶子掉下的时候，我也得走了。” 三天前我就知道了。医生没有告诉你吗？” B. 休抱怨着，显得很不屑，“老常春藤叶子，跟你病好不好有什么关系？你以前很喜欢常春藤，所以才会这样想，你这个淘气姑娘。” C. 琼希说，眼睛仍盯着窗外，“又掉了一片。不，我什么汤都不需要。只剩下四片了。” D. 他说机会是十比一呢！那种机会，就跟我们在纽约乘有轨电车，或者路过一座新大楼一样多。 （2）下列对文中破折号用法分析正确的一项是（ ） A. “听听他的确切说法吧 —— 他说机会是十比一呢！”（表示解释说明） B. “他的名字叫贝尔曼 —— 我想是位艺术家，也得了肺炎。”（表示转折） C. “还有 —— 不，先拿一面小镜子来”（表示递进） D. “这是贝尔曼的杰作 —— 那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。”（表示声音停顿） 18.根据要求，完成下列各题。 （1）下列对文中“琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子”这句话的理解，最恰当的一项是（   ） A．说明了琼希的病已经完全好了。 B．这条披肩是为了向休表示感谢的。 C．说明了琼希重新振作起来了。 D．琼希靠织披肩维系生计。 （2）欧·亨利的短篇小说常常运用伏笔和照应，下列不属于伏笔和照应的一项是（ ） A.常春藤叶子依然还在。 B.他的名字叫贝尔曼——我想是位艺术家，也得了肺炎。 C.鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。 D.后来他们发现了一盏亮着的灯笼，架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色。 （3）结合全文，下列对贝尔曼“杰作”的理解不正确的一项是（ ） A．他画在墙上的最后一片藤叶挽救子琼希的生命。 B．这是贝尔曼追求了40年，说了25年的惊人之作。 C．贝尔曼冒着风雨完成了作品，没有去想这样做面临的危险，救了琼希，作者赞美了贝尔曼画技的高超。 D．这“最后一片叶子”是“平凡的牺牲”的象征。 19.比较文中①②两处画线句子，琼希的信念发生了怎样的变化？ 20.小说最后一句体现了欧·亨利小说“既在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术，请结合全文简要赏析。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河南省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是考点训练卷，复习高教版五本教材的重点篇目，共56份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的34份专项训练卷，第三个部分是参考2026年河南省对口招生考试真题，编写的10份综合模拟卷。 2027年河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第7卷 基础模块上册（高教版） 2.4 最后一片叶子 班级 姓名 学号 一、选择题 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.莴苣(wōjù) 自诩(xù) 蹂躏(róu nìn) 行侠仗义(xiá) B.锡镴(xīta) 藤叶(ténɡ) 黯淡(àn) 精神抖擞(sǒu) C.罪孽(niè) 邋遢(lātà) 一幢(zhuàng) 纹丝不动(wén) D.瘟神(wēn) 鄙薄(bó) 叨念(dāo) 忧心忡忡(zhōng) 【答案】C 【解析】本题考查现代汉语字音辨析，逐项纠错： A. 蹂躏（róu lìn），不是 róu nìn；自诩（xǔ）读音正确。 B. 锡镴（xī là），不是 xī ta；藤叶、黯淡、抖擞读音正确。 D. 忧心忡忡（chōng），不是 zhōng；瘟神、鄙薄、叨念读音正确。 2.下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A． 屋檐 塑象 胳膊 气急败坏 B． 掂记 灯笼 淘气 纹丝不动 C． 编辑 锡镴 譬如 胡思乱想 D． 揉躏 纸浆 锯齿 心满意足 【答案】C 【解析】本题考查汉字字形辨析，找出错别字： A. 塑象 → 塑像； B. 掂记 → 惦记； D. 揉躏 → 蹂躏； 3.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应不正确的一项是( ) A.«最后一片叶子»—欧.亨利—美国—小说 B.«林黛玉进贾府»—曹雪芹—明代—小说 C.«雨巷»—戴望舒—现代—诗歌 D.«荷塘月色»—朱自清—现代—散文 【答案】B 【解析】本题考查作家、作品、国别、时代、体裁常识。 B 项错误：曹雪芹是清代小说家，并非明代。 A《最后一片叶子》— 欧・亨利 — 美国 — 短篇小说； C《雨巷》— 戴望舒 — 现代 — 诗歌； D《荷塘月色》— 朱自清 — 现代 — 散文；三项对应完全正确。 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 【答案】C 【解析】本题考查成语语境运用与感情色彩。 A. 不可救药：贬义词，指人坏到极点，用来形容迟到，语义过重。 B. 随声附和：贬义词，指没有主见、盲目迎合他人，语境不合。 C. 骇人听闻：指社会坏事、严重危害使人震惊，用来形容伪劣药品危害，使用恰当。 D. 高谈阔论：贬义词，指空谈浮夸，不能形容专家合理建言。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次职业技能培训，使我的操作水平得到了显著提升。 B. 学校开展的“文明班级”评比活动，极大地提高了同学们的参与热情。 C. 能否保持良好的心态，是考试取得好成绩的关键。 D. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析（成分、搭配、语序、两面）。 A. 成分残缺，“通过…… 使” 连用造成缺主语，删去 “通过” 或 “使”。 C. 两面对一面，“能否” 是两面，“取得好成绩” 是一面，搭配不当。 D. 语序不当，逻辑应为：先发现问题，再解决问题。 B 项语句通顺，结构完整，没有语病。 6.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.于是，艺术家们便很快到来，进了古雅的格林威治村，四处探听，寻找朝北的窗户、18世纪的山墙、荷兰的阁楼、以及低廉的房租。 B.“把窗帘拉起来，我想看一看。”她轻声吩咐道。 C.今天早上医生告诉我，你迅速恢复的机会是——听听他的确切说法吧——他说机会是十比一呢！ D.她们相遇于第八大街“德尔蒙尼克”饭店的和餐上，谈起艺术、莴苣色拉和灯笼袖衣服，彼此十分投合，于是便共建了画室。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号规范用法。 A 项错误：并列词语最后用 “以及” 连接时，前面不能加顿号，应删掉 “阁楼” 后的顿号。 7.下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A.休把琼希的胡思乱想告诉了他，并且担心，琼希虽然还攀附在人生边缘上，但像叶子那么轻，那么脆弱，一旦难以支撑，就会跟叶子一样飘落下去。（比喻） B.你怎么会让这种傻事儿跑到她脑子里去呢？哎呀，可怜的小不点琼希小姐。（反问） C.在艺术上，贝尔曼一事无成，挥舞画笔四十年，却未能靠近艺术女神，连她的裙边都没碰到。（借代） D.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦。（排比） 【答案】C 【解析】本题考查修辞手法判断。 A. 比喻：将琼希脆弱的生命比作飘落的叶子，判断正确。 B. 反问：答案暗含问句中，加强语气，判断正确。 C. 拟人：将 “艺术女神” 人格化，并非借代，本题判断错误。 D. 排比：四句以 “幸福是……” 句式构成排比，判断正确。 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是（　　） A．《最后一片叶子》的作者是美国短篇小说作家欧•亨利，他与苏联的契诃夫、法国的莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 B．欧•亨利的代表作品《警察与赞美诗》《项链》《麦琪的礼物》等都被列入世界优秀短篇小说之列。 C．小说的三要素是人物、情节、主题，情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。 D．欧•亨利的作品构思新颖、语言诙谐、悬念突变，富有生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 【答案】D 【解析】本题考查外国文学常识。 A. 契诃夫是俄国，不是苏联，表述错误。 B. 《项链》是莫泊桑代表作，不属于欧・亨利，搭配错误。 C. 小说三要素：人物、情节、环境，没有 “主题”，概念错误。 D. 欧・亨利小说幽默含蓄、结尾反转，被誉为 “美国生活的幽默百科全书”，表述完全正确。 二、阅读理解 （一）阅读下文，完成题目。 “那么是由于虚弱了，”医生说，“凡科学所能做到的，我都会尽力去做，用我的努力。但是，病人一旦数起自己葬礼队伍中的马车来，我就会把药物的效率减去百分之五十。但要是你能让她对今冬大chǎng（ ）袖子的新款式提一个问题，那我可以保证，她有五分之一的机会，而不是十分之一。”医生走后，休走进画室，把一条日本餐巾纸哭成了一团纸浆。随后，她拿着画板，吹着jué（ ）士乐口哨，大摇大摆地走进了琼希的房间。 琼希躺着，脸朝窗子，被单下几乎没有动静。休以为她睡着了，停了口哨。 她架好画板，开始给杂志的短篇小说作钢笔画插图。青年艺术家得为杂志的短篇配画，铺平通向艺术的道路，而青年作者，为了铺平通向文学的道路，创作了那些短篇。 休正在为故事的主角爱达荷州牛仔画一幅素描，在他身上添一条马展用的漂亮马裤和一副单片眼镜。这时，却听见了一个低沉的声音，重复了几遍。她急忙赶到床边。 琼希眼睛睁得很大，qiáo（ ）着窗外，在数数——倒数着。 “十二，”她说，一会儿后是“十一”；然后是“十”，接着是“九”；再后是“八”和“七”，那几乎是连在一起说的。 休关切地瞧了瞧窗外。那儿有什么好数的呢？只有空荡阴凄的院子，以及二十英尺外空空的砖墙。一根很老很老的常春藤，根部生节，已经老朽，往砖墙上爬了一半。秋日的寒气cuī（ ）落了藤叶，剩下几乎光光的残枝，还紧贴着风化了的砖块。 9.本文是一篇 (体裁),作者是 。 【答案】短篇小说；欧・亨利 【解析】本题考查文体与作家基础常识。 《最后一片叶子》是美国作家欧・亨利的经典现实主义短篇小说； 欧・亨利、莫泊桑、契诃夫并称世界三大短篇小说巨匠，为中职必考知识点。 10.根据拼音写出汉字。 大 chǎng （ ） jué 士（ ） qiáo 着 （ ） cuī落（ ） 【答案】敞；爵；瞧；催 【解析】本题考查拼音写字、常用汉字默写。 大 chǎng（敞）：敞口、宽大衣袖； jué（爵）士：固定词语，爵士乐； qiáo（瞧）着：动词，看、凝望； cuī（催）落：催促、使草木凋零脱落。 11.根据要求，完成下列各题。 （1）下列对选段中医生的语言理解有误的一项是（ ） A. 医生的话暗示琼珊的病情与心理状态密切相关。 B. 医生认为，对生活的热爱和活下去的决心，比药物更重要。 C. 医生用 “大衣袖子款式” 举例，是为了让休明白，要引导琼珊关注生活、重拾希望。 D. 医生觉得琼珊的病情已经无法医治，只能靠运气好转。 【答案】D 【解析】D 项理解错误：医生并没有认为琼希无法医治、只能靠运气； 医生明确指出：药物疗效有限，活下去的决心、积极的心态才是康复关键，引导她热爱生活才有希望。ABC 三项理解全部正确。 （2）下列对 “休走进画室，把一条日本餐巾纸哭成了一团纸浆” 这句话所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 排比 【答案】B 【解析】修辞手法：“哭成了一团纸浆” 运用夸张，极力夸大哭泣程度，生动写出休看到琼希病情绝望时，内心悲痛、担忧、无助的心情。 12.根据要求，完成下列各题。 （1）“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。”医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出正确的一项是（ ） A. 她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。 B. 这成希望取决于她抱不抱活下去的决心。 C. 我就得把医药的治疗力量减去百分之五十。 D. 这一分希望就是她想要活下去的念头。 【答案】B 【解析】医生整段对话核心道理：病人恢复的希望，完全取决于自身有没有活下去的决心，B 为总括句；其余选项都是具体解释，不是核心道理。 （2）下列对选段中琼希 “倒数数字” 的细节分析正确的一项是（ ） A. 琼希在数常春藤叶的数量，体现她对叶子的喜爱。 B. 琼希在倒计时自己的生命，表现她陷入深深的绝望，放弃了生的希望。 C. 琼希在数时间，希望快点看到春天的到来。 D. 琼希在测试自己的记忆力，担心自己病情加重。 【答案】B 【解析】琼希默默倒数叶子数量，是病态心理的体现，她固执认为：叶落人亡，主动放弃求生欲，陷入深度绝望。 （3）选段中对 “常春藤” 的环境描写，其作用不包括（ ） A. 交代故事发生的环境，渲染凄凉、萧瑟的氛围。 B. 为下文 “最后一片叶子” 的情节做铺垫。 C. 衬托琼希绝望、悲观的心理状态。 D. 突出常春藤生命力的顽强，暗示琼希会很快康复。 【答案】D 【解析】本段环境描写：老旧残败的常春藤、萧瑟秋寒、空荡院墙，作用是：交代环境、渲染悲凉气氛、衬托琼希绝望心情、铺垫下文情节； D 项错误：此时藤蔓衰败枯萎，没有体现生命力顽强，也无暗示快速康复的作用。 13.选文中写休吹口哨，后又停下来，这两处动作描写有什么作用？ 【答案】这两个动作体现了休对琼希的关爱、照顾，表现出两人深厚的友谊和情感。 【解析】休故意吹口哨，是故作轻松、强装乐观，想用轻松的状态掩饰内心的悲伤，默默安慰、鼓励病重的琼希； 当听到琼希低沉数数时，立刻停下口哨，表现休心思细腻、温柔体贴，害怕打扰、刺激脆弱的琼希； 同时侧面烘托病房压抑冷清的氛围，突出琼希精神萎靡、濒临绝望的状态。 14.选文第一段医生的话表明了要想战胜疾病，除了药物还有什么也很重要？ 【答案】病人积极的精神状态。 【解析】医生的话充分说明：战胜疾病，药物治疗只是一部分； 更重要的是健康乐观的心态、顽强的求生信念、对生活的热爱与期待； 如果精神崩溃、一心求死，药效会大打折扣，意志才是对抗病痛的核心力量。 （二）阅读下文，完成题目。 “叶子，在常春藤上。最后一片叶子掉下的时候，我也得走了。三天前我就知道了。医生没有告诉你吗？” “啊，我从来没有听见过这样的胡说，”休抱怨着，显得很不屑，“老常春藤叶子，跟你病好不好有什么关系？你以前很喜欢常春藤，所以才会这样想，你这个淘气姑娘。别犯傻。哎呀，今天早上医生告诉我，你迅速恢复的机会是——听听他的确切说法吧——他说机会是十比一呢！那种机会，就跟我们在纽约乘有轨电车，或者路过一座新大楼一样多。好吧，喝点汤吧，让苏迪回去画画，卖给编辑，为生病的乖乖买瓶红酒，再买些猪排，让她自己解解馋。” ①“你不用买酒了，”琼希说，眼睛仍盯着窗外，“又掉了一片。不，我什么汤都不需要。只剩下四片了。天黑之前，我要看着最后一片叶子掉下来。然后，我也就去了。” ………… 天刚亮起来，狠心的琼希便吩咐拉开窗帘。 常春藤叶子依然还在。 琼希躺着，久久地看着它。随后她叫唤休。这时，休在煤气灶上熬着鸡汤。 “我是个坏姑娘，苏迪，”琼希说，“老天有意在那儿留下那片最后的叶子，让大家看看我有多坏。想死是一种罪孽。②现在，你可以端些鸡汤给我，还有牛奶，掺点红酒。还有——不，先拿一面小镜子来，然后替我垫几个枕头，我要坐起来看你做饭。” 一小时后她说： “苏迪，将来有一天我希望去画那不勒斯海湾。” 下午，医生来了，离开时，休借故到了过道。 “机会对半开了，”医生一面说，一面握住休瘦弱颤抖的手，“好好调养她，你会成功的。现在我得到楼下去看另外一个病人。他的名字叫贝尔曼——我想是位艺术家，也得了肺炎。他又老又弱，病势又凶险，已经没有希望了，不过今天送进了医院，让他舒服些。” 第二天，医生对休说:“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料——没有别的了。” 那天下午，休来到琼希躺着的床边，琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子。休伸出胳膊，连同枕头一把抱住了琼希。 “我有件事要告诉你，小丫头，”她说，“今天，贝尔曼先生在医院里去世了，死于肺炎。他才病了两天。头天早上，门房发现他在楼下住房里，痛苦而无奈，鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色——瞧瞧窗外，亲爱的，墙上最后的一片藤叶，在风中纹丝不动，你不觉得奇怪吗？哎呀，亲爱的，这是贝尔曼的杰作——那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。” 15. 小说《最后一片叶子》的作者欧・亨利，与法国作家_______、俄国作家_______并称 “世界短篇小说三大巨匠”。 【答案】莫泊桑；契诃夫 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。欧・亨利、莫泊桑、契诃夫三位作家均以短篇小说创作闻名，其作品风格鲜明，影响深远，是中职对口升学常考文学常识。 16. 结合选段，琼希从 “拒绝进食、消极等死” 到 “主动要鸡汤、重拾生活希望”，其心理转变的关键转折点是_______。 【答案】看到常春藤叶始终未掉落，感受到生存的希望，意识到自身消极想法的错误 【解析】本题考查人物心理转变的关键诱因，结合选段可知，琼希的心理转变，核心是看到常春藤叶没有掉落，打破了 “叶子落尽自己就该离开” 的执念，重新燃起对生活的渴望，这也是她从消极到积极的关键转折点。 17.根据要求，完成下列各题。 （1）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “叶子，在常春藤上。最后一片叶子掉下的时候，我也得走了。” 三天前我就知道了。医生没有告诉你吗？” B. 休抱怨着，显得很不屑，“老常春藤叶子，跟你病好不好有什么关系？你以前很喜欢常春藤，所以才会这样想，你这个淘气姑娘。” C. 琼希说，眼睛仍盯着窗外，“又掉了一片。不，我什么汤都不需要。只剩下四片了。” D. 他说机会是十比一呢！那种机会，就跟我们在纽约乘有轨电车，或者路过一座新大楼一样多。 【答案】B 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力（标点符号运用与用法）。A 项第一个引号内句子未结束，后引号应在 “医生没有告诉你吗？” 之后；C 项 “琼希说” 后逗号应改为冒号；D 项 “呢” 后感叹号改为逗号，句子为陈述句，语气平缓。B 项标点使用正确。 （2）下列对文中破折号用法分析正确的一项是（ ） A. “听听他的确切说法吧 —— 他说机会是十比一呢！”（表示解释说明） B. “他的名字叫贝尔曼 —— 我想是位艺术家，也得了肺炎。”（表示转折） C. “还有 —— 不，先拿一面小镜子来”（表示递进） D. “这是贝尔曼的杰作 —— 那天晚上最后一片叶子掉下的时候，他画上去的。”（表示声音停顿） 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力B 项破折号表示补充说明；C 项表示话题转换；D 项表示解释说明；A 项破折号后内容是对 “确切说法” 的解释，用法正确。 18.根据要求，完成下列各题。 （1）下列对文中“琼希正编织着一条无用的深蓝色羊毛披肩，一副心满意足的样子”这句话的理解，最恰当的一项是（   ） A．说明了琼希的病已经完全好了。 B．这条披肩是为了向休表示感谢的。 C．说明了琼希重新振作起来了。 D．琼希靠织披肩维系生计。 【答案】C 【解析】C 项正确：琼希开始编织物品、心态平和、神情满足，标志她走出绝望阴影，精神振作，重新热爱生活； A “完全好了” 过于绝对；B、D 文中无任何依据。 （2）欧·亨利的短篇小说常常运用伏笔和照应，下列不属于伏笔和照应的一项是（ ） A.常春藤叶子依然还在。 B.他的名字叫贝尔曼——我想是位艺术家，也得了肺炎。 C.鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。 D.后来他们发现了一盏亮着的灯笼，架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色。 【答案】C 【解析】伏笔与照应： BCD 三项都是前文埋下的细节伏笔，为后文揭示贝尔曼雨夜作画、染病去世做铺垫； A “常春藤叶子依然还在” 只是客观景物描写，无伏笔作用。 （3）结合全文，下列对贝尔曼“杰作”的理解不正确的一项是（ ） A．他画在墙上的最后一片藤叶挽救子琼希的生命。 B．这是贝尔曼追求了40年，说了25年的惊人之作。 C．贝尔曼冒着风雨完成了作品，没有去想这样做面临的危险，救了琼希，作者赞美了贝尔曼画技的高超。 D．这“最后一片叶子”是“平凡的牺牲”的象征。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“作者赞美了贝尔曼画技的高超”错误。作者并没有直接赞美贝尔曼的画技，而是通过他的行为赞美他的无私和牺牲精神。 19.比较文中①②两处画线句子，琼希的信念发生了怎样的变化？ 【答案】琼希生的信念终于战胜了对死的等待，开始对生活有所期待了。 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 20.小说最后一句体现了欧·亨利小说“既在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术，请结合全文简要赏析。 【答案】①结尾出乎意料。贝尔曼是一个怀才不遇的老画家，是个火气十足的老头，完全看不起人间的温情。但在结尾，他却为了增加琼希的生活希望，冒雨画上最后一片树叶，得肺炎而去世。 ②结尾又在情理之中。老画家听到琼希的“胡思乱想”的反应，表现了他的善良和同情心。所以当琼希数着落叶等死时，他冒雨画常春藤叶，鼓舞琼希生的斗志也就在情理之中了。 ③这样的结尾使小说情节曲折，也更能突出贝尔曼先生的美好心灵。 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 学科网（北京）股份有限公司 $