2.4 幼蚕在生长（情境化教学课件）【AI增强】科学教科版三年级下册

该小学科学课件聚焦“幼蚕在生长”核心内容，围绕“动物的一生”单元生命成长主题，通过“蚕宝宝分享发布会”导入，以“幼蚕生长观察团”任务关卡为支架，引导学生探究幼蚕外形特征、行为表现及蜕皮等生长变化。 其亮点在于以任务驱动落实探究实践，如外形观察用放大镜绘图标注体节和足，长度测量小组合作使用干毛笔辅助，培养科学思维。强调蜕皮是成长信号，渗透生命教育，助学生形成观察习惯与责任感，为教师提供结构化教学活动设计。

null城中有残，会进了一种特殊状态。年眠是幼蚕蜕皮前的静止阶段，此时它会停止进食，头部抬起，一动不动。每经历一次粘和蜕皮，有才的身体就会明显长大，外皮也更新一次，这是他成长的重要标志。 大家观察的真仔细。是的，我们的蚕宝宝正处在快速生长的幼年阶段，他们每天都在发生变化。今天我们就一起成立幼蚕生长观察团，在老师的带领下，像真正的科学家一样，对他们进行一次全方位的体检和成长追踪，共同揭开他们长大的秘密。 nullnull用棉签轻轻触碰蚕的身体，它会立刻做出反应，收缩自己的身体。 将尺子轻轻放在右蚕旁，蚕的尾部对准零刻度线，观察头部对应的尺子刻度，记录下它的体长。以后我们可以每隔几天就测量记录一次关。 幼蚕一共会经历四次蜕皮，随着幼蚕不断生长，它会逐渐停止取食，寻找合适的地方吐丝结茧蚕会在方格处或架子上吐出一圈圈的丝线，慢慢将自己包裹起来，形成椭圆形的蚕茧。 各位同学大家好，我是主持人乐乐。我们的蚕宝宝从一颗颗小小的卵变成了可爱的蚁蚕。现在他们又有了哪些新变化呢？让我们一起交流。现在我宣布蚕宝宝分享发布会现在开始。 4.幼蚕在生长 学科网教科版小学科学三年级下册教学课件 4.幼蚕在生长 学科网教科版小学科学三年级下册教学课件 刚出生的蚕的幼虫：黑色的，很小，像蚂蚁一样。 幼蚕在生长 蚁蚕 蚕宝宝 幼蚕 长大一些的蚕的幼虫：变白了，变大了。 6 幼蚕生长观察团 任务关卡一： 外形观察 任务关卡二： 长度测量 任务关卡三： 行为观察 看来蚕宝宝正处在快速生长的‘幼年’阶段。今天，我们就成立‘幼蚕生长观察团’，像真正的生物学家一样，对它们进行一次全方位的‘体检’和‘成长追踪’，揭开它们长大的秘密！”像真正的生物学家一样，对它们进行一次全方位的‘体检’和‘成长追踪’，揭开它们长大的秘密！” 8 1.使用放大镜，仔细观察蚕宝宝的身体构造。 2.画一张“幼蚕肖像画”，在画旁用关键词标注出身体颜色、体节、足等特征。 幼蚕生长观察团 关卡一：外形观察 小组合作，尝试测量并记录本组蚕宝宝的体长数据。 幼蚕生长观察团 关卡二：长度测量 准备材料：干毛笔、尺子、铅笔、纸。 操作方法：让蚕的一端对准尺子的0刻度线，读取另一端对应的刻度值。 1.观察蚕宝宝是如何进食？ 2.蚕宝宝是如何运动的？ 2.用棉签触碰蚕宝宝不同部位，蚕宝宝会有怎样的反应？ 幼蚕生长观察团 关卡三：行为观察 触碰的位置 头部 胸部 腹部 现象 注：轻轻触碰，不要伤害蚕宝宝 幼蚕生长观察团在行动 任务关卡一： 外形观察 任务关卡二： 长度测量 任务关卡三： 行为观察 12 分享交流1：观察幼蚕的外部形态和结构 蚕的幼虫身体呈圆筒形，分头、胸、腹3部分。 胸部有3对胸足；腹部有5对腹足（最后一对也可称为尾足）。蚕进食时，使用口器。 13 分享交流2：测量幼蚕身体的长度 14 分享交流3：观察蚕的生活现象 蚕是怎样吃东西、怎样运动的、棉签处朋友它会有什么反应。 蚕进食时，使用胸足协助口器把持桑叶， 15 分享交流3：观察蚕的生活现象 蚕是怎样吃东西、怎样运动的、棉签处朋友它会有什么反应。 16 分享交流3：观察蚕的生活现象 蚕是怎样吃东西、怎样运动的、棉签处朋友它会有什么反应。 17 分享交流4：蚕的旧衣服 蚕宝宝脱下的‘旧衣服’ ①有没有发现蚕宝宝脱下的‘旧衣服’？ ②脱下‘旧衣服’后，蚕宝宝有什么新变化？” “蜕皮”就是成长的关键信号，每脱一次“衣服”，身体就长大一圈。 分享交流5：长大靠什么 我们注意到蚕宝宝是个‘大胃王’，这和它身体快速长大有什么联系呢？ 桑叶 莴苣叶 分享交流5：吐丝结茧 我们的观察不仅是一次科学探究，更是一份对生命的承诺和责任。请同学们用心照顾、耐心记录，坚持到底。相信通过我们的努力，一定能完整解锁蚕宝宝一生的生命密码！ Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 Lavf58.10.100 $