精品解析：2024-2025学年云南省昆明市官渡区关上实验学校人教版一年级上册期中质量调研数学试卷

关上实验学校2024学年上学期期中质量调研 一年级数学 （答题时间：80分钟） 一、填一填。（42分） 1. 填一填。（下图是明明画的夏日湖景图） （1）数一数，写一写。 只 只 只 朵 （2）比一比，圈一圈，填一填。 比（多 少） 比（多 少） （3）再多（ ）只就和同样多。 2. 3和5中间的数是（ ）；2前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 3. 数一数，圈一圈。 （1）一共有（ ）个苹果。 （2）从左边数，在第3个苹果下面画“△”。 （3）把右边的3个苹果圈起来。 4. 一共有（ ）个水果。 从左起第（ ）、第（ ）、第（ ）、第（ ）是 。 5. 分一分，填一填。 6. 按顺序填数。 1 2 5 3 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋1（ ）4 3－1（ ）1 5＋0（ ）2＋3 3（ ）5－1 2＋3（ ）4 4＋1（ ）5－1 0＋3（ ）4 1（ ）5－5 1＋3（ ）3＋1 二、计算。（24分） 8. 看谁算得对。 2＋1＝ 4－2＝ 0＋2＝ 5－3＝ 4＋1＝ 3＋2＝ 4－1＝ 5－2＝ 3＋0＝ 4－0＝ 5－5＝ 3－2＝ 5－1＝ 2－2＝ 3－1＝ 0＋5＝ 9. 在（ ）里填上“＋”或“－”。 4（ ）1＝5 1（ ）3＝4 5（ ）2＝3 O（ ）1＝1 2（ ）2＝4 3（ ）2＝1 3（ ）3＝0 4（ ）1＝3 三、画图表示下面算式的意思。（每题2分，共4分） 10. 画图表示下面算式的意思。 2＋3＝5 11. 画图表示下面算式的意思。 2－1＝1 12. 涂一涂，比一比。 ◯◯◯ （1）□和◯同样多 □□□□□ 3＝ （2）△比◯少 △△△△△ （3）☆比◯多 ☆☆☆☆☆ 四、看图列式计算。（每题3分，共24分） 13. 看图列式计算。 （只） 14. 看图列式计算。 （根） 15. 看图列式计算。 （个） 16. 看图列式计算。 （只） 17. 看图列式计算。 （个） 18. 看图列式计算。 （只） 19. 看图列式计算。 （枝） 20. 看图列式计算。 ＋＝（条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 关上实验学校2024学年上学期期中质量调研 一年级数学 （答题时间：80分钟） 一、填一填。（42分） 1. 填一填。（下图是明明画的夏日湖景图） （1）数一数，写一写。 只 只 只 朵 （2）比一比，圈一圈，填一填。 比（多 少） 比（多 少） （3）再多（ ）只就和同样多。 【答案】（1）5；3；2；4 （2）少；3＜5；多；4＞2 （3）1 【解析】 【分析】（1）按顺序数出图中每种事物的数量并写出数字； （2）5以内数的排序，排后面的越大，再写出对应的大小算式； （3）用荷花的数量减去青蛙的数量，得到青蛙需要再多的只数。 【小问1详解】 【小问2详解】 比（多     ）3＜5 比（     少）4＞2 【小问3详解】 （只） 再多1只就和同样多。 2. 3和5中间的数是（ ）；2前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 3 【解析】 【分析】按照0、1、2、3、4、5的顺序来完成填空即可，越前面的数越少，越后面的数越大。 【详解】3和5中间的数是4；2前面的数是1，后面的数是3。 3. 数一数，圈一圈。 （1）一共有（ ）个苹果。 （2）从左边数，在第3个苹果下面画“△”。 （3）把右边的3个苹果圈起来。 【答案】（1）8 （2）见详解 （3）见详解 【解析】 【分析】（1）数一数，数出几个苹果就填几； （2）大多数人写字的手是右手，不写字的手是左手，从左边数一数，找到第3个苹果，在下面画上△； （3）从右边数三个苹果，把它们圈起来。 【小问1详解】 一共有8个苹果。 【小问2详解】 【小问3详解】 4. 一共有（ ）个水果。 从左起第（ ）、第（ ）、第（ ）、第（ ）是 。 【答案】 ①. 8 ②. 1 ③. 3 ④. 5 ⑤. 7 5. 分一分，填一填。 【答案】5；1；1；2；3（第2、3空答案不唯一） 【解析】 【分析】观察发现，上面的数等于下面两个数的和；把下面两个数合起来，计算出上面方框里的数； 将上面的数分成几和几，来填写下面方框里的数。 【详解】上面的数是2和3合起来，是5，方框填5； 2可以分成两个数，如1与1，方框分别填1和1；也可以填0和2；（答案不唯一） 4可以分成2和2，方框填2； 上面的数是2和1合起来，是3，方框填3。 6. 按顺序填数。 1 2 5 3 【答案】0；3；4；5； 4；2；1；0 【解析】 【分析】已知1、2，往前数是0，往后数3、4、5。5往前数是4、3、2、1、0。 【详解】 0 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 0 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋1（ ）4 3－1（ ）1 5＋0（ ）2＋3 3（ ）5－1 2＋3（ ）4 4＋1（ ）5－1 0＋3（ ）4 1（ ）5－5 1＋3（ ）3＋1 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＞ ⑨. ＝ 【解析】 【分析】先算出两边算式的得数，再比较大小。 【详解】2＋1＝3，3＜4，填＜； 3－1＝2，2＞1，填＞； 5＋0＝5，2＋3＝5，填＝； 5－1＝4，3＜4，填＜； 2＋3＝5，5＞4，填＞； 4＋1＝5，5－1＝4，5＞4，填＞； 0＋3＝3，3＜4，填＜； 5－5＝0，1＞0，填＞； 1＋3＝4，3＋1＝4，填＝。 二、计算。（24分） 8. 看谁算得对。 2＋1＝ 4－2＝ 0＋2＝ 5－3＝ 4＋1＝ 3＋2＝ 4－1＝ 5－2＝ 3＋0＝ 4－0＝ 5－5＝ 3－2＝ 5－1＝ 2－2＝ 3－1＝ 0＋5＝ 【答案】3；2；2；2； 5；5；3；3； 3；4；0；1； 4；0；2；5 9. 在（ ）里填上“＋”或“－”。 4（ ）1＝5 1（ ）3＝4 5（ ）2＝3 O（ ）1＝1 2（ ）2＝4 3（ ）2＝1 3（ ）3＝0 4（ ）1＝3 【答案】 ①. ＋ ②. ＋ ③. － ④. ＋ ⑤. ＋ ⑥. － ⑦. － ⑧. － 【解析】 【详解】本题查考学生1－5的加减法的算式计算，本题先根据得数再根据算式所给的两个数填“＋”或“－”，就很简单了。 三、画图表示下面算式的意思。（每题2分，共4分） 10. 画图表示下面算式的意思。 2＋3＝5 【答案】见详解 【解析】 【分析】先画出2个你喜欢的图形，如○，表示数2；再画出3个○，表示数3；把这两部分○合在一起，数一数一共有5个，就表示2加3等于5。 【详解】 11. 画图表示下面算式的意思。 2－1＝1 【答案】见详解 【解析】 【分析】先画出2个你喜欢的图形，如○，表示原来一共有2个○；从这2个○里面去掉1个○；剩下的数量就是1个○，表示2减1等于1。 【详解】 12. 涂一涂，比一比。 ◯◯◯ （1）□和◯同样多 □□□□□ 3＝ （2）△比◯少 △△△△△ （3）☆比◯多 ☆☆☆☆☆ 【答案】（1）图见详解；3 （2）图见详解；2＜3 （3）图见详解；4＞3 【解析】 【分析】（1）在图中数一数，○有3个，□和○同样多，也是3个，涂上3个，所以3＝3 （2）△比○少，所以涂的△数量比3少即可，可以涂2个，所以2＜3； （3）☆比○多，所以涂的☆数量比3多即可，可以涂4个，所以4＞3。 【小问1详解】 ■■■□□ 3＝3 【小问2详解】 ▲▲△△△ 2＜3（答案不唯一） 【小问3详解】 ★★★★☆ 4＞3（答案不唯一） 四、看图列式计算。（每题3分，共24分） 13. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】用原来的只数加上又来的只数即可求出一共的只数。 【详解】原来有2只，又来了3只，求一共有多少只，列算式为：（只）。 14. 看图列式计算。 （根） 【答案】 【解析】 【分析】用一共的根数减去摘了的根数即可求出还剩的根数。 【详解】一共有5根，摘了2根，求还剩多少根，列算式为：（根）。 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】用一共的气球个数减去飞走了的个数即可求出还剩的个数。 【详解】一共有2个气球，飞走了2个，求还剩多少个，列算式为：（个）。 16. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】用一共的只数减去飞走的只数即可求出还剩的只数。 【详解】一共有5只，飞走了1只，求还剩多少只，列算式为：（只）。 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】用一共的个数减去圈起来的个数即可求出还剩的个数。 【详解】一共有3个，圈起来2个，求还剩多少个，列算式为：（个）。 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】用左边的只数加上右边的只数即可求出一共的只数。 【详解】左边有4只，右边有1只，求一共有多少只，列算式为：（只）。 19. 看图列式计算。 （枝） 【答案】 【解析】 【分析】用一共的数量减去圈起来的数量即可求出还剩的数量。 【详解】一共有5枝，圈起来4枝，求还剩多少枝，列算式为：（枝）。 20. 看图列式计算。 ＋＝（条） 【答案】 【解析】 【分析】用左边的条数加上右边的条数即可求出一共的条数。 【详解】左边有0条，右边有5条，求一共有多少条，列算式为：（条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $