内容正文:
藏猫猫
参赛教师:唐慧
课堂导入
苗族山林躲猫猫
溪边玩捉迷藏
岩洞里藏小羊
村落旁唱童谣
00:01
01:18
你在听这首歌的时候,心情是怎样的?从下面选项中选择一个合适的词语来形容这首歌曲的情绪吧!
欢快地
抒情地
感受歌曲旋律
思考这句应该如何演唱呢?
喵喵练声
像小猫一样轻巧弹跳发声
6
想一想
藏猫猫是在什么时候玩的?他们都有哪些动作呢?
6
课堂小游戏
你快躲,我来捉
节奏感
轻巧
紧张
兴奋
灵活
节奏
念出游戏感
7
观察歌谱
你找到了哪些新的音乐记号?
这些弧线你知道是什么吗?
快看看这两条弧线连接的音符有什么区别吧!
我们一起认识一下它们
一定要记住它们的名字哦
连接相同的音符
连接不同的音符
连音线
圆滑线
将带有连音线的果子摘下来送给小象吧!
原唱
伴奏
完整演唱
跟着祁小音学动作
12
1.邀请一位同学当寻找的人,蒙上双眼;
2.邀请一位同学当躲藏的人,当唱到“快躲好”的时候就要躲好啦;
3.当唱到“咦,瞧不见了”这句时,寻找的同学把布从眼睛上拿下来,然后去找藏的人;
4.其他的同学配合演唱歌曲。
唱游环节
家庭任务
01.在家唱给家人听
02.亲子藏猫猫
03.画一画场景
任务
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