Unit 3 My school calendar（作业设计）-2025-2026 学年五年级英语下册人教PEP版（2012）

五年级英语下册作业设计 Unit 3 My school calendar（作业设计）-2025-2026 学年五年级英语下册（人教版 PEP） 一、基本信息 作品名称：Unit 3 My school calendar（作业设计）-2025-2026 学年五年级英语下册（人教版 PEP） 适用对象：乡村小学五年级学生 作业时长：每周 2 次，每次15–20 分钟 使用条件：仅课本 + 纸笔，无电子设备、无网络、无家庭辅导也能完成 设计理念：立足乡村学生英语基础较弱、缺少语言环境、家庭辅导不足的实际，低难度、重基础、生活化、易完成，分层设计，让每个学生都能获得成就感。 二、作业目标 1、语言能力：掌握月份单词（January–December）、节日短语，会用 When is…? It’s in… 句型问答。 2、文化意识：了解中西方节日与校园活动，能用英语简单介绍中国传统节日。 3、学习能力：养成规范书写、大胆朗读、自主完成作业的习惯。 4、思维品质：学会认识时间、安排活动，培养简单逻辑表达能力。 三、作业内容（分层设计・乡村零门槛） 1、第一层：基础保底（全员必做，人人能完成） 规范书写（5 分钟） 抄写核心单词 4 英 1 中，字母占格正确、书写工整。 January（一月） February（二月） March（三月） April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） August（八月） September（九月） October（十月） November（十一月） December（十二月） 2、朗读打卡（5 分钟） 朗读重点句型 3 遍，大声、清晰： When is Tree Planting Day? It’s in March. When is May Day? It’s in May. When is Children’s Day? It’s in June. 3、简单圈画（5 分钟） 圈出句子中表示月份的单词。 例：The party is in April. 第二层：提升巩固（多数学生选做） 1、句子补全（5 分钟） 根据句意，填入正确的月份单词。 Tree Planting Day is in __________. Children’s Day is in __________. China’s National Day is in __________. 2、小小表达（8 分钟） 仿写 2 个句子，介绍自己喜欢的月份与活动。 I like __________. Because __________ is in it. 3、家庭小展示（2 分钟） 把 3 个句型读给家人听，家长 / 监护人签字即可。 第三层：拓展实践（学有余力学生选做） 1、月份小画报（10 分钟） 画一画你最喜欢的月份，配上 1–2 句英语： My favourite month is __________. The __________ is in __________. 2、生活小调查（5 分钟） 问问家人的生日月份，用英语记录： My father’s birthday is in __________. My mother’s birthday is in __________. 3、传统节日英语（5 分钟） 用英语说一个中国节日： The Spring Festival is in January or February. 四、作业要求 1、书写规范：字母占格标准、卷面干净。 2、大胆开口：不怕读错，坚持每天说英语。 3、独立完成：不会可查课本，不抄袭、不拖延。 4、安全简便：全部任务在家 / 教室完成，不外出、不花钱。 五、评价方式 1、过程评价：书写工整度、完成及时性、朗读态度。 2、成果评价：单词正确率、句子通顺度。 3、激励评价：评选书写小明星、朗读小能手、进步之星。 六、设计特色（完全贴合乡村小学） 1、零门槛：不用 APP、不用网络、不用额外资料。 2、低负担：时间短、任务少，不加重学习压力。 3、生活化：结合生日、节日、农事季节，贴近农村生活。 4、重基础：抓单词、抓句型、抓朗读，符合乡村学情。 5、有温度：加入家庭互动，弥补英语家庭辅导不足。 学科网（北京）股份有限公司 $