第19课时 机械效率（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考物理总复习

第一部分 基础知识复习 第三板块 能量 1 1 考情分析 2 课前小练 3 知识梳理 4 考点突破 5 中考特训 第19课时 机械效率 2 课程标准 近年广东省中考考查情况 2022年 2023年 2024年 知道机械效率。了解提高 机械效率的途径和意义。 — — — 第19课时 机械效率 考情分析 3 1.（2024·广州）如右图，吊车在建筑工地 进行作业时，由支腿将吊车撑起并脱离地面， 吊臂上的滑轮组在内，将重为 的建筑材料沿竖直方向匀速提升 ，滑轮 组上钢丝绳自由端受到的拉力为 。 第19课时 机械效率 课前小练 4 （1）支腿做成“ ”形而非“ ”形的作用是：___________________ _____。 增大受力面积，减小压强 （2）求钢丝绳自由端的移动速度。 解：在内，竖直方向匀速提升 ，由图可知有三段绳子承担物重， ，钢丝绳自由端的移动速度 ； 第19课时 机械效率 课前小练 5 （3）求拉力 的功率和滑轮组的机械效率。 解：①钢丝绳自由端移动的速度 ， 拉力做功的功率 ； ②滑轮组的机械效率 。 第19课时 机械效率 课前小练 6 第2题图 2.（2023·广州）用滑轮组进行“一瓶水提升一个人” 活动，如图，水瓶匀速直线下降 ，使人匀速升高 ，水瓶对绳的拉力为，绳 对人的拉力 为 。此过程( ) D A.有用功为 B.做的功等于 做的功 C.做的功小于做的功 D.滑轮组的机械效率为 第19课时 机械效率 课前小练 7 3.（2023·深圳）如图甲，、 是两个完全相同的物体，琴琴同学分别 将、 两物体拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，请问对物体 做的有用功是___，对物体做的额外功是____ 。 2 0.5 第3题图 第19课时 机械效率 课前小练 8 4.（2022·广州）如右图，工人将 重 的货物推入静止的货柜中 （忽略空气阻力，取 ）在 （1） 的功率。 解：货物沿斜面运动的速度 , 则的功率 ; 斜面上货物受到沿斜面向上的推力。从点匀速运动到 点用时 。求此过程： 第19课时 机械效率 课前小练 9 （2）斜面的机械效率。 解：克服重物的重力做的有用功 , 推力做的总功 , 斜面的机械效率 。 第19课时 机械效率 课前小练 10 5.（2020·广州）如图所示，小明分别使用甲、乙、丙、丁四种机械匀 速提升物体（绳长不变），测得拉力和物体、 所受的重力如表所示， 则( ) A A.甲的机械效率比丙的大 B.乙、丁的机械效率相同 C.使用丙提升物体 时省力 D.实验测得的数据无法算出机械效率 第19课时 机械效率 课前小练 11 机械效率 1.有用功：为完成某项任务而________的功，用 表示。 2.额外功：并非我们需要但又__________的功，用 表示。 3.总功： 有用功和额外功的____或动力所做的功， 。 必须做 不得不做 和 4.机械效率: （1）定义：________跟______的比值。 （2）公式： _ ___________。 （3）有用功总小于总功，所以机械效率总小于___。 有用功 总功 1 第19课时 机械效率 知识梳理 12 （4）提高机械效率的方法： ①额外功一定时，______有用功； ②有用功一定时，______额外功，即______机械自重、______机件间的 摩擦。（均选填“增大”或“减少”） 注意：机械效率与机械是省力还是费力无关，与做功多少无关，与功率 大小无关。 增大 减少 减少 减少 第19课时 机械效率 知识梳理 13 常见简单机械的机械效率 滑轮（组） （3）斜面 （1）竖直匀速 提升物体 （2）水平匀速拉动 物体 示意图 _______________ _____________________________________________ _____________________________________________ 第19课时 机械效率 知识梳理 14 滑轮（组） （3）斜面 （1）竖直匀速提 升物体 （2）水平匀速拉动 物体 功的 计算 有用功 ____；总功 ____； 有用功 _____； 总功 ____； 有用功 ____； 总功 ____；额 外功 ____ 续表 第19课时 机械效率 知识梳理 15 滑轮（组） （3）斜面 （1）竖直匀速提 升物体 （2）水平匀速拉动 物体 效率 公式 续表 第19课时 机械效率 知识梳理 16 注意：1.滑轮组机械效率的影响因素：物体重和动滑轮重（不计绳重和 摩擦） （1）同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高。 （2）提升相同物体，动滑轮越多，机械效率越低。 2.斜面机械效率的影响因素：斜面的倾斜程度和粗糙程度 （1）粗糙程度一定，倾斜程度越大，机械效率越高。 （2）倾斜程度一定，粗糙程度越大，机械效率越低。 第19课时 机械效率 知识梳理 17 有用功、额外功、总功 例1 如右图所示，小明用桶把一些沙子运上三楼。在此过程中( ) B A.小明克服自身重力所做的功是总功 B.小明克服沙子重力所做的功是有用功 C.小明克服沙子重力所做的功是额外功 D.小明克服桶的重力所做的功是有用功 第19课时 机械效率 考点突破 18 1.有用功是为了完成工作必须做的功；额外功是不必要又不得不做的功； 总功是实际上动力做的功。 2.总功等于有用功和额外功的和。 第19课时 机械效率 考点突破 19 例2 小明利用如图甲所示的滑轮组，将不同的物体匀速提升 ，图乙 所示为克服物体重力做的功和拉力做的功随物重变化的柱状图，不计绳 重和摩擦。物重为时，小明做的有用功为_____ ，动滑轮的重力为 ____ 。 150 50 第19课时 机械效率 考点突破 20 机械效率的理解 例3 已知甲机器的机械效率是，乙机器的机械效率是 ，那么下 列说法中正确的是( ) D A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器功率大 C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.甲机器做的有用功在总功中的占的比值一定比乙机器多 第19课时 机械效率 考点突破 21 1.机械效率与做功多少、功率大小、省力情况均无关。 2.机械效率小于 。 3.有用功一定时，减小总功，可以增大机械效率；总功一定时，增大有 用功，可以增大机械效率。 第19课时 机械效率 考点突破 22 例4 一个滑轮组经改进后，机械效率比原来大大提高，用该滑轮组将同 一物体匀速提升同样的高度，与改进前相比( ) A A.有用功不变，总功减少了 B.总功不变，有用功增加了 C.做的有用功减少了 D.继续改进，滑轮组的机械效率可能达到 第19课时 机械效率 考点突破 23 机械效率的计算 （一） 滑轮组的机械效率 例5 （2024·哈尔滨）小聪想搬起地面上重 的石块， 但未搬起；小明用重的动滑轮在 内将此石块匀速 竖直提升 ，如右图所示（不计绳重和滑轮摩擦），下 列说法不正确的是( ) D A.搬石块时，小聪没有对石块做功 B.绳子自由端的拉力为 C.动滑轮的机械效率为 D.拉力的功率为 第19课时 机械效率 考点突破 24 1.有用功 。 2.总功；不计绳重和摩擦， ； 。 3.机械效率；不计绳重和摩擦， 。 第19课时 机械效率 考点突破 25 例6 （2024·扬州）如右图所示，工人用动滑轮匀速提升重为 的窗玻璃，所用的竖直拉力为 ，窗玻璃上升的高度 为，用时 。求： （1）所做的有用功 。 解：由题意可知，克服窗玻璃的重力做的功即为有用功 ； 第19课时 机械效率 考点突破 26 （2）工人所用拉力的功率 。 解：由图可知，该动滑轮有2段绳子， 所以拉力方向绳子自由端移动的距离为 , 所以工人所用拉力做的功为 ， 拉力的功率为 ； （3）动滑轮的机械效率 。 解：由机械效率公式可得动滑轮的机械效率为 。 第19课时 机械效率 考点突破 27 例7 如下图所示，用的拉力 将重为 的物体匀速向左拉动 ，已知物 体与地面间的摩擦力为物重的0.3倍，此 0.3 不变 过程中绳子自由端移动的距离为____ ，此时滑轮组的机械效率为_____， 加速拉动物体时，物体所受的摩擦力______（选填“变大” “变小” 或“不变”）。 第19课时 机械效率 考点突破 28 1.有用功。 2.总功 。 3.机械效率 。 第19课时 机械效率 考点突破 29 例8 如右图所示，工人用的拉力搬运重为的物体 ，物体 在内沿水平方向匀速移动，物体 移动过程中受到的摩擦力为 总重的0.2倍，不计滑轮重及绳轮间的摩擦。下列说法正确的是( ) D A.右侧滑轮相当一个省力杠杆 B.绳端拉力移动的速度为 C.工人所做的有用功为 D.该滑轮组的机械效率为 第19课时 机械效率 考点突破 30 （二） 斜面的机械效率 例9 如右图，斜面长为、高为 ，现将 重为 的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶 端，共用时，若拉力为 ，则下列说法正 确的是( ) A A.斜面的机械效率为 B.拉力做的功的功率为 C.提升物体的速度为 D.物体所受的摩擦力等于 第19课时 机械效率 考点突破 31 沿斜面匀速拉动物体，，，; ， 。 第19课时 机械效率 考点突破 32 例10 （2024·眉山）如右图是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置。 斜面粗糙程度相同。先用平行斜面向上的恒定拉力，将重 的物体以 的速度匀速拉到斜面顶端，测得斜面的机械效率为 。则下列 说法正确的是( ) D A.拉力做功为 B.物体受到摩擦力为 C.在匀速拉动过程中，物体的机械能不变 D.若以 的速度匀速拉动物体，斜面机械 效率仍为 第19课时 机械效率 考点突破 33 测量滑轮组的机械效率 例11 某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实 验装置如图所示。 （1）实验中应沿竖直方向 ______缓慢拉动弹簧测力计。 匀速 第19课时 机械效率 考点突破 34 （2）请将表中的两个数据填写完整，分析表中数据可 知第4次实验是用____（选填“丙”或“丁”）图所示 装置做的实验。 实验 次数 钩码重 钩码上升高 度 绳端拉力 绳端移动距 离 机械效率 1 4 0.1 2.7 0.2 2 4 0.1 1.8 0.3 3 8 0.1 3.1 0.3 4 8 0.1 2.5 ①____ ②_____ 丁 0.4 第19课时 机械效率 考点突破 35 （3）通过比较______（填实验次数的序号）两次实验数据可得出结论： 使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。 （4）通过比较______（填实验次数的序号）两次实验数据可得出结论： 同一滑轮组提升重物时，物重越重，滑轮组机械效率越高。 （5）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：______________________ ______________________________________。 1、2 2、3 不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高 第19课时 机械效率 考点突破 36 1.滑轮组的机械效率与物重和动滑轮重有关，同一滑轮组，物重增加， 机械效率增大；提升同一物体，动滑轮越重，机械效率越低。 2.滑轮组的机械效率与绕线方式，省力情况，提升的高度、速度无关。 第19课时 机械效率 考点突破 37 1.（2024·重庆）建筑工人通过如右图所示的装置将一桶质量 为的涂料从地面提起，桶离开地面后在 内缓慢上升 ，工人所用的拉力为 。下列说法中正确的是( ) B A.该装置做的有用功为 B.该装置的机械效率为 C.绳子自由端移动的平均速度为 D.桶离开地面前，工人拉力逐渐增大，桶对地面的压强不变 第19课时 机械效率 中考特训 38 第2题图 2.（2024·河南）如图，甲、乙两人用不同的装置，在 相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不 计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是( ) C A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多 C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小 第19课时 机械效率 中考特训 39 第3题图 3.（2024·自贡）如图所示，把重为 的物体从斜面底 端匀速推到斜面顶端，斜面长，高 ，沿斜面的推 力为。那么，此过程中有用功是____ ，斜面的机械 效率是_____。 24 第19课时 机械效率 中考特训 40 第4题图 4.（2024·南充）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳 子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，将重 的货物 匀速吊起高。每只滑轮重为 ，绳自由端的拉力的 大小分别为和，若不计绳重和摩擦，______ 大于 （选填“大于” “等于”或“小于”），甲滑轮组的机械效率为_____。 第19课时 机械效率 中考特训 41 5.（2024·无锡）如图是《天工开物》中记载的我国古代的提水工具 “辘轳”，在两个支架上摆放一根直的硬棒，支点为、， 端系一 石块， 端装有轮轴，轮轴能绕着硬棒转动，悬吊空桶的绳索另一端绕 过轮轴后系紧在轮轴上。若空桶质量为，轮轴质量为 ，空桶 和轮轴对硬棒的作用力视作施加在位置，长为， 长为 ，长为，硬棒及绳索质量忽略不计。取 第19课时 机械效率 中考特训 42 第5题图 （1）人对辘轳不施加力。桶中未装水，为保 证硬棒不会翻转，石块质量最多为____ ；若 点系上质量为 的石块，提水时为保证硬 棒不翻转，桶中最多可装____ 的水。 60 60 （2）若桶内水的质量为，人用时 将 桶匀速提升 ，此时辘沪提水的机械效率为 1 200 120 ，则桶对水做的功为_______，人做功的功率为_____ 。 第19课时 机械效率 中考特训 43 6.（2024·德阳）小聪看到建筑工地上工作的塔吊如图甲所示，她查阅 相关资料后，画出了与塔吊连接方式相同的滑轮组如图乙所示。在不计 绳重和摩擦的情况下，塔吊将底面积为、重为 的长方体建 筑材料沿竖直方向匀速提高，绳子自由端的拉力为 。求： 第19课时 机械效率 中考特训 44 （1）长方体建筑材料放在水平地面静止时，对地面的压强。 解：长方体建筑材料放在水平地面静止时，对地面的压力等于长方体建 筑材料重力，即 ，则长方体建筑材料对地面的压强 为 ； （2）该过程克服长方体建筑材料重力所做的功。 解：该过程克服长方体建筑材料重力所做的功为 ； 第19课时 机械效率 中考特训 45 （3）塔吊机械部分（如图乙）的机械效率。 解：由图可知， ，该滑轮组的机械效率为 。 第19课时 机械效率 中考特训 46 47 $