江西奉新县第四中学2025-2026学年高二年级下学期第一次教学质量检测生物试卷
2026-04-20
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | 宜春市 |
| 地区(区县) | 奉新县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.09 MB |
| 发布时间 | 2026-04-20 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57444568.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
绝密★启用前
2027届高二年级下学期教学质量检测
生物试卷
考试时间:75分钟,试卷总分:100分
考生注意:
1.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、单选题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求。)
1. 对于严重营养不良的患者,临床上常利用含葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质的营养液进行静脉注射治疗。下列叙述错误的是( )
A. 输入的营养液直接进入血浆
B. 输入营养液后血浆pH仍能保持相对稳定
C. 营养液中的无机盐有助于维持内环境渗透压平衡
D. 血浆中的葡萄糖进入成熟红细胞后被彻底氧化分解
2. 小麦种子富含淀粉,在萌发初期测得CO2释放量大于O2吸收量,关于该阶段种子生理活动的相关叙述,错误的是( )
A. 淀粉酶的活性较强
B. 无氧呼吸产生乳酸
C. 有多种激素的调控
D. 有基因的选择性表达
3. 下列关于机体信号分子的叙述,正确的是( )
A. ①可为甲状腺激素,若成年时分泌不足,不会影响神经系统的兴奋性
B. ②可为神经递质,均通过胞吐的方式释放到突触间隙
C. ⑤可为白细胞介素,说明神经系统存在细胞因子的受体
D. 信号分子①-⑤需与细胞膜上特异性受体结合后才能发挥作用
4. 糖尿病是一种由胰岛素分泌绝对不足或相对不足而引起营养物质代谢紊乱的疾病,主要标志为高血糖,其中1型糖尿病是病人的胰岛素分泌量绝对不足导致的。2型糖尿病患者常因肥胖、焦虑和长期处于应激状态而产生胰岛素抵抗(对胰岛素敏感性降低)。下列有关叙述错误的是( )
A. 人体存在“下丘脑—垂体—胰岛”等类似的调节轴
B. 运动、减肥有助于人体调节血糖浓度,降低患2型糖尿病的风险
C. 人体胰岛B细胞功能受损容易导致糖尿病
D. 2型糖尿病患者的胰岛素受体表达水平可能下降
5. 激素的发现和应用极大地推动了医学等行业的发展。下列基于生物学的原理对实例的分析和推测,正确的是( )
A. 某人因胰岛素受体异常而患糖尿病,推测该患者的胰岛素含量低于健康人的
B. 若注射肾上腺素,则促肾上腺素释放激素和促肾上腺素的含量会降低
C. 生长激素可以促进牲畜增重,原因是生长激素可以为细胞提供能量
D. 植物生长调节剂的作用效果较植物激素的稳定,原因可能是植物体内缺乏相关酶
6. 生态学家在某自然保护区内首次记录到一只雌性极危物种林麝的活动影像,此次发现证实了该生态系统对濒危物种的承载能力。下列说法错误的是( )
A. 可采用标志重捕法调查该保护区内林麝种群的种群数量
B. 人类对林麝原有生态环境的破坏降低了林麝种群的K值
C. 栖息地碎片化会导致林麝种群基因库的遗传多样性降低
D. 通过调查林麝的性别比例可以预测其种群恢复的可能性
7. 下列关于草原生态系统环境容纳量的叙述正确的是( )
A. 环境容纳量是指种群的最大数量
B. 种群密度不会改变环境容纳量的大小
C. 在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D. 食草动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量不变
8. 物种多样性有两种含义,其一是物种的丰富度,其二是物种的均匀度(表现为群落生物总数中各物种个体数的占比程度差异性的大小)。下列关于多样性的理解,正确的是( )
A. 若群落甲的丰富度比群落乙的高,则其均匀度也比群落乙的高
B. 若某物种的数目最多,那么该物种在此群落中的生态位最大
C. 一个群落中各物种的数量越接近,均匀度就越高
D. 农田生态系统的丰富度高于自然生态系统的
9. 稻鸭共作将种植业和养殖业有机结合,可提高生态经济效益。稻田为鸭群提供适宜的生长环境,鸭群可以取食水稻老黄叶、杂草、害虫等,如图表示某稻鸭共作生态系统能量流经水稻和害虫的过程。下列叙述错误的是( )
A. 表示水稻通过细胞呼吸散失的能量
B. 表示害虫用于生长发育繁殖的能量
C. 包括害虫的遗体残骸及其粪便中的能量
D. 鸭捕食害虫能使能量更多流向对人类有益的方向
10. 空余生态位学说在解释外来物种入侵时,认为外来物种入侵成功的原因在于外来物种恰好占据了生态系统中的空余生态位。下列有关叙述错误的是( )
A. 生物多样性越简单的群落更容易被外来物种入侵
B. 和土著种生态位差异显著的外来物种更容易入侵
C. 入侵初期外来物种会和土著种发生激烈的竞争
D. 物种入侵不仅和土著种类型有关还与环境有关
11. 秦岭附近某村建立了秸秆多级利用的生态工程模式(如图),下列关于该模式的叙述,正确的是( )
A. 该生态工程模式主要体现了整体性原理,未体现物质循环再生原理
B. 沼渣、沼液作为有机肥还田,能为农作物提供全部的营养物质
C. 秸秆用作饲料喂牲畜,牲畜的粪便作为发酵原料生产沼气,沼气供人们燃用,沼渣肥田实现了能量的多级利用,提高了能量利用率
D. 粉碎秸秆和畜禽粪便发酵产生沼气的过程,依赖的是硝化细菌的分解作用
12. 水杉(雌雄同株)是世界上珍稀的孑遗植物,有植物界“活化石”“大熊猫”之称。在水杉生活区域常有害虫啃食水杉嫩叶,影响水杉的生长、发育和繁殖。下列相关叙述正确的是( )
A. 建立水杉植物园是对水杉种群最有效的保护
B. 水杉在其生活区域内出现的频率属于生态位研究范畴
C. 水杉同化的能量最多有20%流向害虫
D. 水杉的种群特征包括年龄结构和性别比例等
二、多选题(本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的4个选项中,有2项或2项以上符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。)
13. 图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程,甲为某种载体蛋白,乙为通道蛋白,该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析错误的是( )
A. 图2②处细胞膜对Na+的通透性增加,④处细胞膜主要对K+有通透性
B. 图2③处膜内为正电位,Na+浓度膜外大于膜内
C. 图1M侧为神经细胞膜的外侧,N侧为内侧
D. 若将神经纤维放于较高浓度海水中进行试验,图2中③处值将会变小
14. 独脚金内酯是一种新发现的植物激素。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物,可作用于独脚金内酯的受体,发挥与独脚金内酯相似的作用。对拟南芥两种独脚金内酯相关基因突变体m1和m2进行低温处理,检测二者的存活率,结果如图。下列说法错误的是( )
A. GR24是比独脚金内酯作用效果更高效的植物激素
B. 实验的自变量为是否添加GR24和拟南芥的种类
C. 突变体m1的GR24受体可发挥作用
D. 突变体m2可能属于独脚金内酯合成缺陷突变体
15. 同域共存是指不同生物生存在同一区域,由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。下列有关说法错误的是( )
A. 鬣羚为了躲避云豹而选择在与其不同的地域内活动,属于同域共存
B. 种间竞争的结果可能会使两个种群生态位分化,而使生态位重叠度升高
C. 同域共存可减弱群落内不同物种的种间竞争,有利于生物多样性的形成
D. 共同生活在高海拔地区的田鼠和粉鼠在不同时间出来觅食,不属于同域共存
16. 在消杀某草原生态系统中的害虫时,喷施了易在生物体内残留的杀虫剂Q,一段时间后,在该草原不同的生物种类中均监测到Q的存在,其含量如下图所示(图中数据是土壤及不同营养级生物体内Q的平均值)。下列说法正确的是( )
A. Q含量的变化表现为生物富集现象,即随着营养级的递增,Q含量增加
B. 一年生植物中Q含量比多年生植物含量要少
C. 若该草原生态系统演替为荒漠,则影响演替过程的关键环境因素是光照强度
D. 长期喷杀虫剂Q会导致害虫发生抗杀虫剂Q变异,最终破坏草原生态平衡
三、解答题(本题共5个小题,共60分)
17. 草原是我国的主体生态系统之一,发挥着重要的服务功能。研究人员对某草原生态系统一年内的能量流动进行了研究,结果如下表(单位:J·m-2·a-1)。回答下列问题:
生产者
植食性动物
肉食性动物
分解者
同化能量
9.8×108
1.5×108
2.1×107
1.7×108
呼吸作用
6.1×108
8.1×107
1.6×107
—
(1)表中植食性动物用于自身生长、发育和繁殖的能量是_____J·m-2·a-1,该草原生态系统未利用的能量约_____J·m-2·a-1.
(2)目前我国70%的草原处于不同程度的退化状态,虫害是导致退化的主要原因之一、牧草盲蝽是一种以牧草为主要食物的害虫,研究人员发现茶皂素水剂是一种能够有效防控牧草盲蝽的生物药品。为验证该药剂对防控牧草盲蝽的药效,进行如下实验:
a.选取面积相同、生境相似的12个实验区,随机均分为4组,编号为甲、乙、丙、丁,同时调查各组防控前虫口密度(单位面积或单位体积内害虫的数量);
b.利用电动喷雾器分别在甲、乙、丙三组实验区中喷洒适宜且等量低、中、高三种浓度梯度的茶皂素水剂,丁组为对照组;
c.调查各组防控后第7 d的虫口密度,计算各组虫口减退率;
d.统计并分析所得数据,结果如图所示:
①虫害会导致草原退化为荒漠生态系统,该过程的群落演替类型是_____。
②实验结果说明_____。其它两组浓度防控效果较差的可能原因是_____。
③卵小蜂会将卵产在牧草盲蝽的卵内,幼虫孵化后以盲蝽的卵为食,从而控制盲蝽的数量,卵小蜂与牧草盲蝽的种间关系是_____,通过卵小蜂控制牧草盲蝽数量的防治方法属于_____防治。
18. 肿瘤微环境中缺乏葡萄糖但富含脂质和乳酸,这会抑制NK细胞(一种免疫细胞,可以杀伤癌细胞)的功能。科学家推测5+2循环禁食(指一周中固定两天只饮水不进食,其他五天自由进食)通过促进肾上腺皮质激素的分泌从而增强NK细胞的功能,可提高机体抗肿瘤能力,相关机制如图1所示。回答下列问题:
(1)禁食引起下丘脑中A激素释放的过程是_____调节,激素A的名称是_____。
(2)禁食后初期,血糖浓度下降,_____(填某种激素)分泌增多,通过作用于肝细胞使血糖较快得到补充。
(3)细胞乙的活化需要双信号的刺激,图中未体现的信号是_____,除此之外,甲分泌的_____也能刺激乙的增殖分化。
(4)甲~丁细胞中,不能识别抗原的是_____。据图分析,NK细胞杀伤肿瘤细胞的机制是:①通过Fc受体与细胞丁产生的_____结合,经过信号转导使自身活化,进而杀伤肿瘤细胞;②_____,经过信号转导促进肿瘤细胞凋亡;③通过释放_____等直接在肿瘤细胞膜上形成跨膜通道,引起肿瘤细胞死亡。
(5)为弄清相关机制,科学家首先给若干小鼠注射等量的肿瘤细胞,一段时间后将小鼠随机均分为四组进行相应处理,实验结果如图2、图3。图2中抗NK细胞处理是指抑制小鼠体内NK细胞的活性。图3中Cptla是一种协助脂肪酸进入线粒体进行氧化的蛋白质。
①图2四组实验中,B组的处理是_____。
②根据图3分析循环禁食能提高小鼠抗肿瘤能力的原因是:_____。
③为了验证科学家的推测,除了检测NK细胞和肿瘤相关指标外,还应检测各组小鼠体内_____含量。
19. Ⅰ.研究机构对某草原的野兔进行了调查,请回答下列有关问题:
(1)种群最基本的数量特征是_____。若一部分被标记的野兔被狼捕食,则会导致种群密度估算结果_____(填“偏大”“偏小”或“相等”)。该调查方法称为_____法。
Ⅱ.某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌,在适宜的条件下培养,探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答:
(2)对培养液中酵母菌进行计数时,逐个统计非常困难,可以采用_____法。
(3)本实验没有另设对照实验,原因是_____。该实验_____(“需要”或“不需要”)重复实验。
(4)为了方便酵母菌计数,避免一个小方格内酵母菌过多,培养后期的培养液应先_____再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表:
(该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0.1mm,16中方格×25小方格)。
时间(天)
1
2
3
4
5
6
7
酵母菌数量(万个/mL)
32
?
762
824
819
821
820
第2天观察计数时,发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个,计数时应选择无色的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为_____万个/mL。
Ⅲ.下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示,回答下列问题:
(5)第8年时若调查鼠群的年龄结构,调查结果和图乙中的_____相似,此后两年中种群数量将_____(增加、减少)。
20. I.近年来,蝗虫在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾,数千万亩的天然草牧场遭受了蝗虫的蚕食,严重威胁当地的牧业生产。为此,当地科学工作者进行相关实验来研究内蒙古草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量)的影响,结果如图所示。请回答:
(1)该实验的自变量是______,根据实验结果可建立_______模型。
(2)对该草原危害最大的蝗虫是_______,它与其他蝗虫的关系是_______。
Ⅱ.根据所学种群和群落有关知识,回答下列问题:
(3)随着海拔高度的上升,江西武功山植被类群逐渐发生变化,影响这种变化的因素有______(至少答出两点)等。其中常绿阔叶林与高山灌木林是两个不同的群落,区别这两个群落的主要特征是______。
(4)调查生长在某草地数量较少的双子叶植物的种群数量时,可采用的方法是_______。为了使调查结果更准确,应该采取______(至少答出两点)等措施。
21. I.海南多地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业。池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学原理,回答下列问题:
(1)池塘中的植物在垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度的_____不同密切相关。
(2)从研究能量流动的意义角度分析,农民除草、治虫的目的是_____。
(3)随着游客增多,有些废弃物和垃圾进入池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力,它的基础是_____。红树林具有很高的科学研究价值,体现了生物多样性的_____价值。
Ⅱ.中华穿山甲曾广泛分布于中国长江以南的多个省份,但受到栖息地破坏、非法捕猎等因素的影响,其种群数量在过去几十年中急剧下降。回答下列问题:
(4)某地因水土流失,泥石流等自然灾害频发,这是影响中华穿山甲的种群数量的_____(填“密度”或“非密度”)制约因素。从种群数量特征角度分析,栖息地破坏和碎片化使中华穿山甲种群数量减少的原因是_____。
(5)中华穿山甲的视力较差,但嗅觉非常灵敏,能够通过气味精确定位白蚁巢穴,对白蚁进行捕食,减少白蚁对森林的危害,体现了信息传递在生态系统中的作用是_____。
(6)经过成立自然保护区等措施,穿山甲集中分布的某生态系统各组分保持相对稳定,并且物质总在循环,能量不断流动,这主要体现了生态平衡中的_____平衡。
绝密★启用前
2027届高二年级下学期教学质量检测
生物试卷
考试时间:75分钟,试卷总分:100分
考生注意:
1.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、单选题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求。)
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
二、多选题(本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的4个选项中,有2项或2项以上符合题目要求,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。)
【13题答案】
【答案】AD
【14题答案】
【答案】AD
【15题答案】
【答案】ABD
【16题答案】
【答案】AB
三、解答题(本题共5个小题,共60分)
【17题答案】
【答案】(1) ①. 6.9×107 ②. 1.03×108
(2) ①. 次生演替 ②. 中等浓度的茶皂素水剂能够有效防控牧草盲蝽,低浓度或高浓度的茶皂素水剂防控牧草盲蝽的效果较差 ③. 低浓度药效有限不能完全杀死害虫,高浓度的茶皂素水剂容易使害虫产生较强的抗药性 ④. 捕食 ⑤. 生物
【18题答案】
【答案】(1) ①. 神经 ②. 促肾上腺皮质激素释放激素
(2)胰高血糖素 (3) ①. 抗原分子的直接刺激 ②. 细胞因子
(4) ①. 丁 ②. 抗体 ③. (NK 细胞膜上)FasL 与(肿瘤细胞膜上)Fas 直接接触 ④. 穿孔素、颗粒酶
(5) ①. 循环禁食+抗 NK 细胞处理 ②. 循环禁食可以提高细胞中 Cptla 蛋白的含量,促进脂肪酸进入线粒体进行氧化,减少对 NK 细胞抑制作用,提高机体抗肿瘤的能力 ③. 肾上腺皮质激素
【19题答案】
【答案】(1) ①. 种群密度 ②. 偏大 ③. 标记重捕
(2)抽样检测 (3) ①. 该实验在时间上形成前后自身对照 ②. 需要
(4) ①. 稀释 ②. 128
(5) ①. C ②. 减少
【20题答案】
【答案】(1) ①. 蝗虫密度及蝗虫的种类 ②. 数学
(2) ①. 亚洲小车蝗 ②. 种间竞争
(3) ①. 温度、水分、地形、光照 ②. 群落的外貌和物种组成
(4) ①. 样方法 ②. 随机取样、增加样方数量、增大样方面积
【21题答案】
【答案】(1)光照强度
(2)调整能量流动关系(或能量流动方向),使能量持续高效流向对人类最有益的部分
(3) ①. 负反馈调节 ②. 直接
(4) ①. 非密度 ②. 栖息地碎片化及栖息地面积减小,雌雄个体交配机会减少,种群繁殖能力减弱,出生率降低,同时种内竞争增强,死亡率增加
(5)信息传递能够调节种间关系,进而维持生态系统的平衡与稳定
(6)结构、功能
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