第7讲 空气、氧气（课时精练）-【金牌中考总复习】2026年中考化学总复习

 课时精练 金牌中考总复习 第7讲　空气、氧气 一、高频化学方程式小练 ①实验室加热一种纯净物制氧气　 ②实验室用固体和液体常温制氧气　 ③硫在空气中燃烧 ④铁丝在氧气中燃烧 ⑤水在直流电的作用下分解 ⑥红磷在空气中燃烧 4P＋5O2 2P2O5 点燃 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ △ 2H2O2 2H2O＋O2↑　 MnO2 H2O 2H2↑＋O2↑ 通电 S＋O2 SO2 点燃 3Fe＋2O2 Fe3O4 点燃 第7讲　空气、氧气 二、基础过关 1.（2025·广州模拟）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．空气质量指数级别越高，空气质量状况越差 B．氮气很稳定，因此无法用氮气生产氮肥 C．稀有气体用于制电光源，利用了其通电发光的化学性质 D．洁净的空气属于纯净物 A　 第7讲　空气、氧气 2.（2025·深圳模拟）下列气体的应用只涉及物理性质的是（　　） A.氧气用于供给呼吸 B．稀有气体作电光源 C．氢气作燃料 D．二氧化碳用于灭火 B　 第7讲　空气、氧气 3.（2025·深圳模拟）活动小组在进行跨学科实践活动时，了解了微型空气质量“检测站”的检测结果如图，下 列说法正确的是（　　） A．风速的大小对空气质量的变化无影响 B．PM2.5是指粒径为0.25毫米的细颗粒物 C．空气质量指数数值越大，空气质量越好 D．若检测到二氧化硫超标，可能会导致酸雨 D　 第7讲　空气、氧气 4.（2024·烟台）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是（　　） A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B．工业上可用分离液态空气法制氧气 C．氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21% D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 ．． A　 第7讲　空气、氧气 5.（2024·天津）下列对实验现象的描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 D　 第7讲　空气、氧气 6.如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略），对该实验认识正确的是（　　） A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性 C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果 D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染 7.（2024·广西）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（　　） A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 D　 D　 第7讲　空气、氧气 8.（2024·河南）氧气性质较活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是（　　） A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 9.（2024·岳阳模拟）2023年中国—中亚峰会的会标以六色石榴花形象设计。如图所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应，下列关于六个反应的说法正确的是（　　） A.均能用于测定空气中氧气含量 B．均属于化合反应 C．与Fe反应的实验现象为产生大量白烟 D．集气瓶底部均需加少量水，防止炸裂 D　 B　 第7讲　空气、氧气 三、 能力提升 10.（2025·广元）结合下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器①的名称为　　　　　。 （2）实验室制CO2的发生装置和收集装置应选择　　　　　（选填字母）。 集气瓶　 BC 第7讲　空气、氧气 （3）实验室利用装置B制O2的化学方程式为　　　　　　 　　，用此反应制备并收集一瓶干燥的O2，所选装置导管口的连接顺序为a→ 　　　 　→　　　 　→　　 　　。 2H2O2 2H2O＋O2↑ MnO2 f　 　e　 　b 第7讲　空气、氧气 11.（2025·广州模拟）实验室制取氧气、配制溶液、酸碱中和反应等均是初中常见实验。 【实验一】氧气在实验室中常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解制取。 （1）制氧气的化学方程式是　　　　　　　　　　 　　　　　。 2H2O2 2H2O＋O2↑　 MnO2 第7讲　空气、氧气 （2）现需将一定体积5%的过氧化氢溶液加到二氧化锰中，用秒表测量排水法收集50 mL氧气的时间。请从图1中选择合适的仪器（每种仪器限用一次）完成该实验，不需要用到的是　　　（选填字母）。 AE 第7讲　空气、氧气 【实验二】 （3）用KNO3固体配制100 g 10%的KNO3溶液的过程如下（水的密度为1.0 g/mL）： ①计算：需要KNO3的质量是10 g，水90 g。 ②称量：用托盘天平称量KNO3的质量。天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的称量纸，先　　　　　　　　　　　　　，然后　　　　　　　　　　　，至托盘天平恰好平衡。（注：5 g以下用游码） 向右盘添加10 g砝码 向左盘添加KNO3 第7讲　空气、氧气 ③量取：用量筒量取90.0 mL水。请在图2中画出90.0 mL水的液面位置。 ④溶解：将称量的固体和量取的水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌至固体全部溶解。 ⑤装瓶贴标签：在标签写上10% KNO3溶液。 （4）将上述配好的100 g溶液稀释成2.5%的稀溶液，需要 加入　　　　　g水。 300　 第7讲　空气、氧气 【实验三】利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀盐酸与氢氧化钾溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图3所示。 （5）在该反应过程中，减少的粒子是　　　　　　　（写离子符号）。 H＋、OH－　 第7讲　空气、氧气 （6）上图中，曲线上的点 　　　　（在a、b、c、d、e、f 中选填）都可以判断酸和碱恰好 完全反应。 （7）为确定反应过程中溶液的溶质成分，进行如下操作：取少量烧杯内溶液于试管中，加入　　　　　　　 　　　，观察到 　　 　　　　　　 　　，证明反应正处于d点。（限选试剂：AgNO3溶液、CuSO4溶液、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、氧化铜） be 紫色石蕊溶液(合理即可)　 溶液变红(与前面所用试剂对应) 第7讲　空气、氧气 感谢聆听 18 $