第10讲 碳和碳的氧化物（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考化学总复习

 主题三 金牌中考总复习 身边的化学物质 金牌中考总复习 金牌中考总复习 第10讲　碳和碳的氧化物 2 知识梳理 1 考情分析 3 考点过关 4 广东真题 5 素养进阶 课标要求 近三年广东中考考查情况 2025年 2024年 2023年 1.了解碳的几种单质的性质及其用途；形成物质的性质决定用途的观念。 2．理解二氧化碳、一氧化碳的性质及其用途。 3．了解自然界的碳循环。 二氧化碳的性质（9题） 碳单质的性质（11题）一氧化碳的性质及其用途（20题） 碳排放及计算（8、21题） 碳单质的物理性质及用途（11题） 二氧化碳的性质与用途（18题） 自然界的碳氧循环（18题） 碳单质的性质及其用途（12、17题） 二氧化碳的性质与用途（18、20题） 一氧化碳的性质及其用途（20、21题） 考情分析 第10讲　碳和碳的氧化物 碳的单质 物质 物理性质 用途 金刚石 无色透明，硬度大，导热性好，透光性好 用于钻探机的　　　　　、制装饰品 石墨 　 　　　.　　　　　　　 作电池的电极 灰黑色、质软、有滑腻感 制　　　　　　、润滑剂 C60 — 广泛应用于超导、催化、能源及医学等领域 活性炭 疏松多孔，具有　　　性 用作吸附剂（吸附色素、异味等） 金刚石和石墨的物理性质有巨大差异的原因：____________________。 铅笔芯 钻头　 导电性强　 吸附　 碳原子排列方式不同 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 碳单质的化学性质 化学性质 原理（用化学方程式表示） 用途 稳定性 常温下化学性质不活泼 墨水用于书写档案、作画 可燃性 氧气不足：__________________________ 作燃料 氧气充足：__________________________ C＋O2 CO2 点燃 2C＋O2 2CO　 点燃 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 化学性质 原理（用化学方程式表示） 用途 还原性 碳还原氧化铜：____________________________ 用于冶炼金属，作还原剂 碳还原氧化铁：____________________________ 碳与二氧化碳反应：_________________________ C＋CO2 2CO 高温 2Fe2O3＋3C 4Fe＋3CO2↑ 高温 2CuO＋C 2Cu＋CO2↑ 高温 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 碳的氧化物 大　 　能　 H2O＋CO2=== H2CO3 CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O CO2＋C 2CO 高温 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 难 2CO＋O2 2CO2　 点燃 CuO＋CO Cu＋CO2 △ Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 高温 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 碳、一氧化碳、二氧化碳的转化关系图 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 判断下列说法的正误。 （1）由碳原子构成的金刚石和石墨的性质相同。 （　　） （2）活性炭的吸附性属于化学性质。 （　　） （3）CO2和CO的性质不同是因为分子结构不同。 （　　） （4）二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性。 （　　） （5）二氧化碳的排放是引起酸雨的主要原因。 （　　） （6）可用燃着的木条检验收集的气体是否是CO2。（　　） （7）通过点燃，观察火焰颜色能够区别CO和H2。 （　　） （8）用湿润的石蕊试纸可以区别CO2和CO。 （　　） （9）不能用氢氧化钠或碱石灰干燥CO2。 （　　） ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 √　 √　 √　 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 如何判断碳燃烧时的生成物有哪些？ 反应物 氧气充足，碳完全燃烧 氧气不足，碳不完全燃烧 C＋O2 CO2 2C＋O2 2CO 碳氧质量比 3∶8 3∶4 结论 反应物相同时，若反应物的用量不同，则生成物不同 应用 证明某物质含有碳元素（证明燃烧有二氧化碳生成）：点燃该物质，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，若变浑浊，则有二氧化碳生成，从而证明该物质含有碳元素 点燃 点燃 第10讲　碳和碳的氧化物 知识梳理 1．（2025·黑龙江）对下列宏观事实的微观解释错误的是（　　） A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 B．氧气加压后可装入钢瓶——增大压强，气体分子间的间隔变小 C．氯化钠溶解在水中形成溶液——氯化钠分子分散到水分子之间 D．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 碳单质 ．． 2．（2025·福建）下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味的是（　　） A．塑料瓶 B．小卵石 C．石英砂 D．活性炭 C　 D　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 3．（2025·深圳模拟）“见微知著，睹始知终”的智慧可用于化学学习。下图为碳单质的结构示意图，相关说法正确的是（　　） A．六种碳单质都是由碳原子直接构成的 B．石墨、石墨烯和石墨炔是同种物质 C．六种物质含有同种原子，但原子的排列方式不同 D．金刚石非常坚硬，除它之外，其余物质都能在氧气中燃烧 C　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 4．（2025·苏州）自然界能减少大气中CO2含量的途径是（　　） A．火山喷发 B．森林着火 C．光合作用 D．碳酸分解 5．（2025·长沙）物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化碳的性质说法正确的是（　　） A．有刺激性气味 B．难溶于水 C．能使澄清石灰水变浑浊 D．具有可燃性 二氧化碳的性质及用途 C　 C　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 6.（2024·泸州）向一集满CO2的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸，注入适量的蒸馏水，盖上玻璃片，上下振荡，再将其倒置（如图），把手移开，玻璃片没有掉下来。蓝色石蕊试纸在注入蒸馏水并振荡后变红。依据现象一定能得出对应结论的是（　　） A.玻璃片没有掉下，证明瓶内气压大于大气压 B．玻璃片没有掉下，证明CO2与水发生了反应 C．振荡后试纸变红，证明CO2与水反应产生了酸 D．振荡后试纸变红，证明CO2能与石蕊反应变红 C　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 7．（2025·广州模拟）下列关于碳及其化合物的说法正确的是（　　） A．石墨在一定条件下转化成金刚石属于物理变化 B．一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧中毒 C．金刚石硬度大，其中的碳原子静止不动 D．氧化铁和一氧化碳在高温下的反应属于置换反应 一氧化碳的性质及用途 B　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 8．（2025·云南）下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是（　　） A．CO和CO2均可通过C和O2反应得到 B．CO可作燃料，CO2可作气体肥料 C．CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 D．金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 ．．． C　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 9．（2024·连云港）下列有关碳及其化合物的性质与用途具有对应关系的是（　　） A．石墨很软有滑腻感，可制造石墨电极 B．CO2能与NaOH反应，可用于人工增雨 C．CO具有还原性，可用于炼铁 D．NaHCO3呈白色，可用于治疗胃酸过多症 C　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 10．（2025·江苏）实验室用CaCO3、稀盐酸制取CO2，涉及的装置和操作正确的是（　　） 二氧化碳的制取及性质综合实验 A.制取CO2 B.除去CO2中HCl C.干燥CO2 　 D.收集CO2 A　 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 11．（2025·黑龙江）化学反应常常伴随一些现象，但有些化学反应没有明显现象。某研究小组以“无明显现象的化学反应能否发生”为主题展开学习。 （1）实验一：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行图1实验，该实验证明CO2与H2O发生了反应是根据思维模型　　 　（选填序号）。 ① 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 （2）实验二：图2实验，将注射器中相同体积的氢氧化钠溶液和水同时注入试管中，观察到　　　　　　　　　　　　　　　的现象，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。用水作对照实验的目的是________________________________________________________________________。 红墨水液面左高右低 排除二氧化碳溶于水的干扰，从而证明二氧化碳能和氢氧化钠溶液发生反应 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 （3）实验三：图3是稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的装置，连接pH传感器测得该反应过程的数据变化情况如图4所示，观察到溶液的pH由大于7变化至小于7，说明溶液中　　　　　　　（填物质名称）消失，该化学反应的微观实质是_________________________________________ ___________________________________。 氢氧化钠　 氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子(或H＋＋OH－=== H2O) 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 （4）图2和图3实验是根据思维模型　　　　　（选填序号）证明了反应的发生。 【总结提升】通过以上学习，同学们明确了构建和利用模型认识物质变化规律是学习化学的重要方法。 ② 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 12．（2025·深圳模拟）阅读下列短文，回答问题。 “碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。“碳捕捉技术”是指将工业中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术。“碳封存技术”是指将CO2捕捉、压缩后长期储存。目前正在研究的技术有海洋封 存——利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器；地 质封存——将CO2注入特定的地层等。被封存的CO2有 许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物 品灭火等，以此消除资源的浪费。我国正以超世界一流 的目光发展经济，完善环保体制。 “碳中和”与“碳循环” 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 （1）根据二氧化碳的性质，可用水和某些溶液来“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果，小江同学设计了如图2所示实验，装置a端连接气压传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3 所示。（已知：CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O）图2中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、澄清石灰水、氢 氧化钠溶液，则x的数值 为　　　　　。 30 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 （2）分析图3 可知，在此实验中“捕捉”二氧化碳效 果最好的是　　　　　（选填“甲”或“乙”或“丙”）， 写出乙瓶中反应的化学方程式：___________________________________。 （3）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为________________________。 （4）有学者对海洋封存 CO2 的方法提出质疑，你认为海洋封存 CO2 对海洋环境可能造成的影响是　　　　　　 　　　　. 　　　　　　　。（写一条即可）。 丙　 CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O CO2＋H2O=== H2CO3 使海水酸性增强，影响海洋生物的生存(合理即可) 第10讲　碳和碳的氧化物 考点过关 1．（2025·广东）下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是（　　） 选项 用途 性质 A 生石灰作干燥剂 氧化钙能与水反应 B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小 C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水 D 石墨作电极 石墨有滑腻感 A 第10讲　碳和碳的氧化物 广东真题 2.（2024·广东节选）【基础实验和跨学科实践】 [CO2的性质实验] （1） 操作 现象 性质 X为澄清石灰水时，现象为___________ __________ CO2能与石灰水反应 X为　　　　 　时，现象为________________________ CO2能与水反应生成酸性物质 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭 　　 　　　　 　；CO2不燃烧，也不支持燃烧 澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液变红 紫色石蕊溶液 CO2的密度比空气大 第10讲　碳和碳的氧化物 广东真题 [低碳行动方案] （2）同学们展示如图所示的方案，并 交流讨论、完善方案。 ①完善方案中的内容（各补写一条）： a.　　　　 　； b.　　　　　；c.　　　　 　。 ②CO2物理利用　　　　　（选填“能”或“不能”）从总量上减少CO2。 ③植树造林，利用绿色植物的　　　　　作用吸收CO2。 乘公交出行(合理即可)　 人工增雨 甲烷(合理即可) 不能　 光合 第10讲　碳和碳的氧化物 广东真题 3．（2023·广东节选）石墨烯、金刚石和C60均属于碳单质。下列说法正确的是　　　　（选填字母）。 a．都由碳元素组成　　　　　　b．都由碳原子构成　　　　　　c．物理性质相似 a 第10讲　碳和碳的氧化物 广东真题 4．（2022·广东节选）《千里江山图》是我国传世名画之一。宋代画家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。 （1）画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质　　　　。 不活泼　 第10讲　碳和碳的氧化物 广东真题 （2）画作的青色用到蓝铜矿，其主要成分为 Cu3（OH）2（CO3）x，则x＝　　　　。 （3）画作中所用的矿物颜料也可用于冶炼金 属。上图为碳元素的价类转化二维图。利用图 中化合物　　　　（写化学式）的还原性冶炼赭石（主要成分为Fe2O3），反应过程中碳元素的化合价　　　　（选填“升高” “降低”或“不变”）。 （4）若反应a～d均属同一种基本反应类型，则该反应类型为　　　　　　　　，其中属于吸热反应的是　　　　（选填字母）。 2 CO　 升高　 化合反应　 　d 第10讲　碳和碳的氧化物 广东真题 1．（2025·福建模拟）碳及其化合物的价类二维转化关系如图所示。下列说法错误的是（　　） A．f→d可以与酸反应制得 B．d、e可以互相转化，c和d都是氧化物 C．a充分燃烧时生成d和H2O D．d大量排放到空气中会形成酸雨 ．． D　 素养进阶 第10讲　碳和碳的氧化物 2．（2024·芜湖模拟）利用物质间的相互转化关系可以解决实际问题。碳及其部分化合物的转化关系如图1所示，图中“→”表示一种物质可转化为另一种物质，下列说法不正确的是（　　） A．木炭在充足的O2中燃烧，发生 了反应③ B．打开“雪碧”瓶盖，有大量气泡 冒出，发生了反应② C．用石灰浆刷墙，一段时间后墙壁变硬了，发生了反应① D．煤炉上层会产生蓝色火焰（如图2），可能发生了反应④ ．．． A　 素养进阶 第10讲　碳和碳的氧化物 3．（2025·广州）化学在“低碳行动”中发挥着重要作用。一种用K2CO3溶液对燃煤电厂排放的二氧化碳进行捕集和利用的方案如下： 注：“再生”是指释放CO2后又变回K2CO3的过程。 图1 素养进阶 第10讲　碳和碳的氧化物 （1）燃煤发电是将化学能最终转化为　　　　　。 （2）吸收塔中K2CO3溶液发生反应的化学方程式是____________________________________________________________。 （3）上述方案的相关举措中，体现低碳、循环发展理念的有 　　　　　（选填字母）。 A．使用高硫煤发电　　 B．设置热交换器　　 C．K2CO3循环再生　　 D．用粉煤灰制砖 电能 K2CO3＋H2O＋CO2 2KHCO3 40～50 ℃ BCD　 素养进阶 第10讲　碳和碳的氧化物 （4）甲酸是一种重要的化工原料，分子微观示意图如图2所示。请你设计一个由二氧化碳合成甲酸的化合反应，写出化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 CO2＋H2 HCOOH 一定条件 素养进阶 第10讲　碳和碳的氧化物 （5）某粉煤灰的主要成分如下表： 粉煤灰组成 MgO CaO Al2O3 SiO2 含量（质量分数） 2.0% 5.6% 20.4% 72.0% 往粉煤灰中加水制得湿料，再与CO2反应，制成粉煤灰砖以实现CO2的封存。该粉煤灰砖可看作是碳酸镁、碳酸钙、氧化铝、二氧化硅的混合物，其组成可表示为MgCO3·2CaCO3·4Al2O3·24SiO2 。理论上100 吨粉煤灰可以封存　　　　　吨 CO2。（相对分子质量： MgO 40　CaO 56　Al2O3 102　SiO2 60） 6.6 素养进阶 第10讲　碳和碳的氧化物 感谢聆听 39 $