时间在哪里 第3课时 永冲锋˙时间小书（教学设计）-2025-2026学年二年级数学下册人教版

2026年道县优质教学资源评选活动 ---二年级下册时间在哪里第3课时《永冲锋·时间小书》教学设计 课程基本信息 单位 道县清塘镇中心小学 课型 新授课 主备人 盘沈军 年级 二年级 学科 数学 版本 人教版2022 学段 小学 章节 时间在哪里第3课时 教学目标 1.情境与问题：结合永州湘超足球赛情境，能准确识别开始时刻、经过时间、结束时刻，提出并解决生活中的时间计算问题。 2.知识与技能：掌握数格法、列式计算法两种求经过时间的方法，能正确计算、记录、排序时间，解决简单实际问题。 3.思维与表达：通过动手拨钟、画图、列式，清晰表达计算思路，发展推理、运算与表达能力。 4.情感与价值：在合作探究中感受时间价值，树立守时、惜时、高效利用时间的品质，落实立德树人。 教学重难点 重点：掌握经过时间的计算方法（数格法、计算法）。 难点：区分时刻与经过时间，解决跨小时时间计算问题。 教材分析 本课是人教版2024二年级数学下册“时间在哪里”第3课时，承接钟面认读、时分关系，过渡到时间计算与应用，是培养时间观念与生活应用能力的关键内容，紧密对接生活实际，体现数学实用性。 学情分析 学生已会认几时几分，知道1时=60分，会简单加减；以具象思维为主，易混淆经过时间，跨小时计算易错。用足球赛情境+动手操作降低抽象难度，符合二年级认知规律。 教学准备 教师：钟面模型、PPT、时间卡片、足球赛情境图、时间小书模板。 学生：简易钟面、学习单、彩笔。 教学方法 情境教学法、动手操作法、合作探究法、任务驱动法、分层教学法。 教学过程 主要师生活动 （一）情境导入：永州湘超开赛啦！（3分钟） 1.播放永州湘超足球赛短视频，出示赛场时间信息，提问引导： 比赛什么时候开始？ 中场休息、上下半场各经过多长时间？ 比赛什么时候结束？ 2.结合学生回答，引出时间三要素：开始时刻、经过时间、结束时刻，揭示课题：永冲锋·时间小书——简单经过时间计算。 3.立德树人渗透： 足球比赛有着严格的开赛、中场、结束时间规定，所有球员、裁判、观众都要遵守时间规则，不迟到、不延误、不拖沓，才能保证比赛顺利进行。引导学生认识到：生活中学习、上课、集会、作息同样需要遵守时间，做到守时、准时、不拖拉，从小养成规则意识和良好的时间习惯。 （二）探究新知：时间三要素与计算方法（18分钟） 任务1：认识时间三要素（自主发现） 1.出示情境：球赛3:00开始，3:45结束。 2.学生指认：开始时刻、结束时刻、经过时间。 3.小结：结束时刻−开始时刻=经过时间。 任务2：探究计算方法（合作探究） 1.方法一：数格法（动手拨钟） 学生用钟面从3:00拨到3:45，数大格、小格，算出经过45分钟。 2.方法二：列式计算法 列式：3时45分−3时=45分。 3.进阶：跨小时计算（突破难点） 情境：下午2:50开始，下午3:30结束，经过多久？ 小组讨论：先算下午2:50→下午3:00（10分），再算下午3:00→下午3:30（30分），共40分。 4.汇报展示：学生上台拨钟、画图、列式，表达思路。 （三）巩固提升：时间小勇士闯关（12分钟） 第一关：基础关——我会算（不跨小时） 1.球赛9:10开始，9:30结束，经过了（ ）分钟。 2.上课8:20开始，8:40结束，一节课用了（ ）分钟。 3.从2:15到2:35，经过了（ ）分钟。 第二关：提升关——我能行（跨小时） 1.训练2:50开始，3:20结束，一共训练（ ）分钟。 2.从7:50到8:15，经过了（ ）分钟。 3.电影4:40开始，放了35分钟，结束时刻是（ ）。 第三关：应用关——我会用（生活时间小管家） 小小时间规划师：请你算一算、填一填。 早上6:50起床，7:20出门，起床到出门用了（ ）分钟。 下午4:30放学，5:00到家，路上用了（ ）分钟。 晚上8:40开始阅读，9:00结束，阅读了（ ）分钟。 我想对自己说：________________________（珍惜时间一句话） （四）创意实践：制作《我的时间小书》（5分钟） 学生填写：起床、上课、放学、睡觉时间，计算经过时间。 成果展示：分享“我的时间规划”，强化惜时、守时。 （五）课堂小结与立德树人（2分钟） 1.引导学生自主回顾： 这节课我们认识了时间的哪三个重要名称？ ​计算经过时间，我们学会了哪两种方法？ ​遇到跨小时的时间问题，我们是怎样解决的？ 让学生充分发言、互相补充，自主梳理本节课的知识与方法，教师适时点拨、板书强化。 2.师生共同小结 在学生交流基础上师生共同总结：我们不仅会认开始时刻、经过时间、结束时刻，还能用数格法、列式计算法求出经过时间；遇到跨小时计算，可以先凑整再分段，做到看得懂、说得清、算得准。 ​3.教师结语 时间是最公平的财富，一去不复返。希望每位同学都能当好自己的时间小主人，合理规划、珍惜每一分、遵守时间、不拖拉、不浪费，在学习和生活中学会管理时间、利用时间，做守时、惜时、会规划的新时代好少年。 板书设计 永冲锋·时间小书 时间三要素 开始时刻 → 经过时间 → 结束时刻 计算方法 数格法（拨钟面） 结束时刻−开始时刻=经过时间 惜时格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 教学反思 本课以永州湘超足球赛为本土情境贯穿始终，突出动手探究、合作学习、创意实践，学生主体地位鲜明，知识落实与立德树人深度融合。课堂层次清晰、流畅高效，时间计算方法掌握扎实，惜时教育自然渗透。 不足：对学困生跨小时计算的个性化指导可再加强；后续将增加分层任务与一对一辅导，让每位学生都能扎实掌握、灵活应用。 — - 1 - — 学科网（北京）股份有限公司 $