第七单元（B卷·能力提升卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 湖南省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第七单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言积累及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是（   ） A．青冢（zhǒng）   憔悴（qiáo）  萧飒（shà） 暮砧（zhān）  B．金樽（zūn）   恣欢谑（xuè）   沽美酒（gū）  砯崖转石（pīng） C．穷困潦倒（liáo） 千金裘（qiú）  浊酒（zhuó） 冯（féng）虚御风 D．山川相缪（mù） 旌（jīng）旗蔽空  渺渺（miáo）  酾（shī）酒临江 2．下列各组词语中，有错别字的一项是（   ） A．壬戌   举酒属客   窈窕    悲怆 B．桂棹   横槊赋诗 嫠妇     千金裘        C．匏尊 倚歌而和 慰籍 周公吐哺 D．蜉蝣   酾酒临江  霜鬓     呦呦鹿鸣             3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①寂夜里， 飘渺的钟声，可以唤醒梦中之人，让一个沉沦在世间物象中太久的人。 ②最近一段时间国际油价持续走低，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难 。 ③曾经实行多年的“暂住证”正在 历史舞台，颇多政策含金量的“居住证”正在为人们所熟悉。 A．悠远　　捉摸　　退出 B．幽远　　琢磨　　退出 C．悠远　　捉摸　　淡出 D．幽远　　琢磨　　淡出 4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．崎岖的山路和连夜的暴雨相得益彰，使得救援工作更加艰难。 B．他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。 C．在神话传说里，天上有一座富丽堂皇的宫殿。 D．有些人喜欢到处卖弄文笔，其实胸无点墨，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。 ， ， ， ，使得塔里木地区积聚了大量地下水。 ①早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海 ②这一时期一直持续了数万年 ③但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布 ④后来这里的地壳逐渐抬升 A．①④③② B．①②③④ C．②④①③ D．③④①② 6．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（   ） A．四年前，万军红还守着自己家里那20多亩旱地，过着靠天吃饭的日子。（记叙） B．从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。（议论） C．光伏设施大棚588栋，稳定就业移民群众350人，其中移民返租倒包大棚200多栋，每栋大棚年收入5万多元。（说明） D．“这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。（记叙） 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 少年行 王维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 7．下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是（   ） A．晚唐时期著名诗人。 B．有“诗佛”之称。 C．唐代山水诗代表诗人。 D．苏轼评价其诗“诗中有画”。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．二句“新丰美酒”“咸阳游侠”并列，以价贵美酒映衬少年游侠的高贵气质和轻财重义。 B．三句写少年游侠一见如故，彼此倾心，意气相投，肝胆相照，举杯痛饮，尽显侠士豪爽性格。 C．四句动静结合，在骏马、高楼、垂柳构成的华美、飘逸的画面中更显出少年游侠的豪迈爽朗。 D．诗歌于轻爽流利中展现少年游使的生活情调和精神风貌，充满浪漫气息，给人以隽永的诗意享受。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁，施伯曰：“是固将用之也。夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。”鲁君欲杀管仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮，如得尸，犹未得也！”乃束缚而槛①之，使役人载而送之齐。管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐，因谓役人曰：“我为汝唱，汝为我和。”其所唱适宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。 （选自《智囊全集》） 【注】　①槛：古代指囚禁押解犯人的车子。这里作动词用，指囚禁押送。 9．下列加点字解释有误的一项是（　　） A．使人请管仲于鲁         使：派 B．寡君欲亲以为戮         欲：欲望 C．欲速至齐             至：到 D．其所唱适宜走           走：奔跑 10．下列句子中“之”的用法，与其他选项不一致的一项是（　　） A．是固将用之也 B．不如杀而以尸授之 C．乃束缚而槛之 D．管子恐鲁之追而杀 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之也。 （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）_______________ _ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （2）知不可乎骤得， 。（苏轼《前赤壁赋将进酒》） （3） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《将进酒》） 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 中国是茶的故乡，也是世界上最早种植和饮用茶的国家。2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这一传承千年的技艺，再次引发世界关注。 传统制茶技艺是指从茶树种植、鲜叶采摘到茶叶加工、储存的全流程技艺，不同茶类的制作技艺各具特色。绿茶制作需经过杀青、揉捻、干燥等工序，讲究“清汤绿叶”，如西湖龙井的炒制需“抓、抖、搭、拓”等十大手法，全凭茶农的手感与经验把控火候；红茶需经过萎凋、揉捻、发酵、干燥，发酵过程中茶叶中的茶多酚转化为茶红素，形成“红汤红叶”的特点，福建正山小种的传统制作还会用松木熏制，赋予茶叶独特的松烟香；乌龙茶则需“做青”“炒青”“揉捻”“烘焙”，其中“做青”是关键，通过摇晃茶叶使叶缘碰撞氧化，形成“绿叶红镶边”的外观，安溪铁观音的制作便以“轻摇慢放”的技艺著称。 从历史来看，制茶技艺的发展与中国文化深度交融。唐代陆羽所著《茶经》，是世界上第一部茶学专著，系统总结了唐代及以前的制茶、饮茶技艺；宋代“点茶”技艺盛行，文人雅士以“斗茶”为乐，将茶与书法、绘画结合，形成独特的“茶文一体化”文化；明清时期，散茶制作技艺兴起，绿茶、红茶、乌龙茶等茶类逐渐成熟，茶成为民间日常饮品，也成为对外交流的重要商品——通过“茶马古道”“海上丝绸之路”，中国茶叶远销世界各地，制茶技艺也随之传播到日本、韩国等国家，影响了世界茶文化的发展。 传统制茶技艺不仅是一种技术，更是一种文化载体。它承载着中国人“天人合一”的理念——茶农根据季节、气候调整采摘时间，根据茶叶鲜嫩度选择制作工艺，体现了对自然的尊重；它也蕴含着中国人的生活智慧，如“茶禅一味”将饮茶与修心结合，“客来敬茶”体现了待客之道。如今，随着现代化技术的发展，部分制茶工序实现了机械化，但传统技艺中的核心环节——如西湖龙井的手工炒制、安溪铁观音的手工做青——仍难以被机器替代，因为这些环节需要“人茶相通”的经验，是千百年积累的文化结晶。 保护和传承传统制茶技艺，不仅是保护一项技术，更是保护中国文化的根脉。通过传承，让更多人了解茶背后的历史与文化，让一片叶子继续承载着中国智慧，走向更广阔的世界。 13．下列选项所涉及的内容，不属于“中国传统制茶技艺”的一项是（   ） A．西湖龙井制作中“抓、抖、搭、拓”的手工炒制手法 B．福建正山小种用松木熏制赋予茶叶松烟香的传统工序 C．现代茶厂用自动化生产线完成绿茶的杀青与干燥 D．安溪铁观音制作中“轻摇慢放”的“做青”关键技艺 14．下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．不同茶类的制作技艺不同，绿茶“清汤绿叶”、红茶“红汤红叶”、乌龙茶“绿叶红镶边”。 B．《茶经》是世界上第一部茶学专著，系统总结了唐代及以前的制茶、饮茶技艺。 C．传统制茶技艺仅体现了中国人对自然的尊重，与生活智慧、文化交流无关。 D．部分传统制茶核心环节难以被机器替代，因为它们需要“人茶相通”的经验积累。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 礼物 赵凝 那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。 母亲说雨花这孩子干活倒很勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多钟就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。 快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思。我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花表面看上去木讷，其实心性是很高的。我倒看不出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出红萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有“概不外借”的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。 我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：“中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。” 有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我吸呶嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。 那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句“讨厌”，雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖“咯啷咯啷”地从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。 菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声，提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一处人堆里冒了出来，她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密——她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店的门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚：雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本来翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。 她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽下一本书来，稔熟地翻到其中的一个页码，聚精会神地读起来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说。雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽下来看，那是一本新版的《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。 过新年母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴，显得很不自然。 “我想你喜欢这本书，所以我就——” 雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里：看书了，我送她那本书也从未见她拿出来看过。 15．在家中、路上、书店三种环境下，雨花呈现了不同的状态，请简述。（4分） 16．文章大量运用动作描写表现人物，试举两例进行赏析。（4分） 17．文章巧妙的结尾有怎样的艺术效果？（6分） 18．文章故事给我们什么样的启示？（4分） 四、语文综合实践。（8分） 19．为下面一则消息拟一个标题，不超过20字。 新华社重庆8月25日电（记者吴燕霞、柯高阳）记者25日从重庆市应急管理局获悉，截至8月25日8时，重庆铜梁区永嘉镇森林火灾明火已扑灭。巴南区界石镇森林火灾南线明火已全部扑灭，北线已保持无明火状态15小时以上。均无人员伤亡。 目前，铜梁、巴南火场扑火队伍转入全面排查清理火烧迹地内的余火工作，余火清理完成后，还要全面看守火场48小时，确保不发生林火复燃。 概括 五、应用文写作。（12分） 20．智强新能源公司到奋发职高招聘市场销售人员。你是该校三年级学生，想去应聘这一岗位。 请你写一封自荐信。 要求：所拟应聘条件符合岗位要求；求职意向明确，态度自信恳切；格式正确，在方框内作答。文中姓名用XXX代替，不能透露任何个人真实信息。 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 （1）花会再盛开，草会再变绿，树会再发芽。经历过严冬的考验与磨砺，一切美好的事物都会复苏。自然如此，生活如此，人性亦如此…… （2）经过磨难的好事，会显得格外香甜。——莎士比亚 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（文中不得出现真实的地名、校名和人名），不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第七单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言积累及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是（   ） A．青冢（zhǒng）   憔悴（qiáo）  萧飒（shà） 暮砧（zhān）  B．金樽（zūn）   恣欢谑（xuè）   沽美酒（gū）  砯崖转石（lì） C．穷困潦倒（liáo） 千金裘（qiú）  浊酒（zhuó） 冯（féng）虚御风 D．山川相缪（mù） 旌（jīng）旗蔽空  渺渺（miáo）  酾（shī）酒临江 【答案】B 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“暮砧”的“砧”应读作zhēn。 C.“冯虚御风”的“冯”应读作píng。 D.“山川相缪”的“缪”应读作liáo。 故选B。 2．下列各组词语中，有错别字的一项是（   ） A．壬戌   举酒属客   窈窕    悲怆 B．桂棹   横槊赋诗 嫠妇     千金裘        C．匏尊 倚歌而和 慰籍 周公吐哺 D．蜉蝣   酾酒临江  霜鬓     呦呦鹿鸣             【答案】C 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“匏尊”的“尊”应写作“樽”，“慰籍”的“籍”应写作“藉”。 故选C。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①寂夜里， 飘渺的钟声，可以唤醒梦中之人，让一个沉沦在世间物象中太久的人。 ②最近一段时间国际油价持续走低，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难 。 ③曾经实行多年的“暂住证”正在 历史舞台，颇多政策含金量的“居住证”正在为人们所熟悉。 A．悠远　　捉摸　　退出 B．幽远　　琢磨　　退出 C．悠远　　捉摸　　淡出 D．幽远　　琢磨　　淡出 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“幽远”，深远、远而幽静。/“悠远”，距离远，时间久长。句中指远处的飘渺的钟声，故选“悠远”。 ②“捉摸”，猜测、预料。/“琢磨”，思索。句中指国际油价的走势还很难预料，故选“捉摸”。 ③“淡出”，比喻逐渐退出（某一领域或范围）。/“退出”，脱离团体或者组织，不再参加。指“暂住证”正在逐渐退出历史舞台，故选“淡出”。 故选C。 4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．崎岖的山路和连夜的暴雨相得益彰，使得救援工作更加艰难。 B．他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。 C．在神话传说里，天上有一座富丽堂皇的宫殿。 D．有些人喜欢到处卖弄文笔，其实胸无点墨，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“相得益彰”，指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。此处褒贬误用，搭配“崎岖的山路和连夜的暴雨”运用不恰当。 故选A。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢？考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。 ， ， ， ，使得塔里木地区积聚了大量地下水。 ①早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海 ②这一时期一直持续了数万年 ③但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布 ④后来这里的地壳逐渐抬升 A．①④③② B．①②③④ C．②④①③ D．③④①② 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 先确定这一系列事件的起始点。①句提到“早在30万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海”，应放在最前面，据此排除C和D。   接着找到与“大海”状态相对应的变化。④句“后来这里的地壳逐渐抬升”很好地承接了①句，应紧承①句。   再看③句，“但还是个湿润地带，降水比较丰富，草原、沼泽密布”这句话进一步描述了地壳抬升后，虽然不再是海洋，但气候仍然湿润，这为地下水的积累提供了条件，应放在④句后面。   最后，②句“这一时期一直持续了数万年”为这一系列变化提供了一个时间跨度，说明这样的湿润气候持续了很长时间，应放在最后，与后文的“塔里木地区积聚了大量地下水”衔接。 故正确的排序为：①④③②。 故选A。 6．对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（   ） A．四年前，万军红还守着自己家里那20多亩旱地，过着靠天吃饭的日子。（记叙） B．从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。（议论） C．光伏设施大棚588栋，稳定就业移民群众350人，其中移民返租倒包大棚200多栋，每栋大棚年收入5万多元。（说明） D．“这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。（记叙） 【答案】D 【解析】本题考查学生辨别句子表达方式的能力。 D.“记叙”错误。这句话是对人物语言和神态的描绘，是描写。 故选D。 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 少年行 王维 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 7．下列对这首诗作者的解说，不正确的一项是（   ） A．晚唐时期著名诗人。 B．有“诗佛”之称。 C．唐代山水诗代表诗人。 D．苏轼评价其诗“诗中有画”。 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“晚唐”错误。王维并非晚唐诗人，而是盛唐时期的诗人，与孟浩然并称“王孟”，被誉为“诗佛”。他参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，唐代山水诗代表诗人，有“诗佛”之称，苏轼评价其诗“诗中有画”。 故选A。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．二句“新丰美酒”“咸阳游侠”并列，以价贵美酒映衬少年游侠的高贵气质和轻财重义。 B．三句写少年游侠一见如故，彼此倾心，意气相投，肝胆相照，举杯痛饮，尽显侠士豪爽性格。 C．四句动静结合，在骏马、高楼、垂柳构成的华美、飘逸的画面中更显出少年游侠的豪迈爽朗。 D．诗歌于轻爽流利中展现少年游使的生活情调和精神风貌，充满浪漫气息，给人以隽永的诗意享受。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“动静结合”错误。“系马高楼垂柳边”一句只描绘了静态的画面，即骏马被拴在高楼下的垂柳边，并未形成动静结合的效果。此句以骏马、高楼、垂柳等元素构成了一幅华美、飘逸的画面，但主要是静态的描绘，没有动态的元素与之结合。 故选C。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁，施伯曰：“是固将用之也。夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。”鲁君欲杀管仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮，如得尸，犹未得也！”乃束缚而槛①之，使役人载而送之齐。管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐，因谓役人曰：“我为汝唱，汝为我和。”其所唱适宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。 （选自《智囊全集》） 【注】　①槛：古代指囚禁押解犯人的车子。这里作动词用，指囚禁押送。 9．下列加点字解释有误的一项是（　　） A．使人请管仲于鲁         使：派 B．寡君欲亲以为戮         欲：欲望 C．欲速至齐             至：到 D．其所唱适宜走           走：奔跑 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B.“欲望”错误。“欲”，想要。句意：我国的君王想要亲手杀死管仲。 故选B。 10．下列句子中“之”的用法，与其他选项不一致的一项是（　　） A．是固将用之也 B．不如杀而以尸授之 C．乃束缚而槛之 D．管子恐鲁之追而杀 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，代词，指代管仲。句意：一定要重用管仲。 B.“之”，代词，指代管仲。句意：不如杀了（管仲），把尸首交给齐君。 C.“之”，代词，指代管仲。句意：鲁庄公派人把管仲绑起来装入囚笼中。 D.“之”，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。句意：管仲怕鲁君追上来杀了他。 故选D。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之也。 【答案】管仲被齐国任用，那么鲁国就危险了！不如杀了他，把尸体交给齐国。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “则”，表承接，那么；“以”，把；“授之”，交给齐国；“之”， 代指齐国；“用于齐”是被动句，翻译时要体现出“被”的意思。 参考译文： 齐桓公因为鲍叔牙的极力推荐，派人到鲁国去请管仲。施伯对鲁庄公说：“一定要重用管仲。（倘若）管仲在齐国受重用，那么鲁国就危险了！不如杀了（管仲），把尸首交给齐君。”鲁庄公准备杀掉管仲，但齐国的使者说：“我国的君王想要亲手杀死管仲，如果得到管仲的尸体，就如同没有得到他一样。”于是，鲁庄公派人把管仲绑起来装入囚笼中，派车夫用车把他送往齐国。管仲怕鲁君追上来杀了他，想尽快到达齐国，就对车夫说：“我唱歌给你听，你为我和拍子。”管仲所唱的歌节拍轻快，适合马车快步疾行，车夫也不感到疲倦，于是越走越快，管仲也平安到达齐国。 （选自《智囊全集》） （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）_______________ _ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （2）知不可乎骤得， 。（苏轼《前赤壁赋将进酒》） （3） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《将进酒》） 【答案】（1）无边落木萧萧下；（2）托遗响于悲风；（3）金樽清酒斗十千。 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 中国是茶的故乡，也是世界上最早种植和饮用茶的国家。2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这一传承千年的技艺，再次引发世界关注。 传统制茶技艺是指从茶树种植、鲜叶采摘到茶叶加工、储存的全流程技艺，不同茶类的制作技艺各具特色。绿茶制作需经过杀青、揉捻、干燥等工序，讲究“清汤绿叶”，如西湖龙井的炒制需“抓、抖、搭、拓”等十大手法，全凭茶农的手感与经验把控火候；红茶需经过萎凋、揉捻、发酵、干燥，发酵过程中茶叶中的茶多酚转化为茶红素，形成“红汤红叶”的特点，福建正山小种的传统制作还会用松木熏制，赋予茶叶独特的松烟香；乌龙茶则需“做青”“炒青”“揉捻”“烘焙”，其中“做青”是关键，通过摇晃茶叶使叶缘碰撞氧化，形成“绿叶红镶边”的外观，安溪铁观音的制作便以“轻摇慢放”的技艺著称。 从历史来看，制茶技艺的发展与中国文化深度交融。唐代陆羽所著《茶经》，是世界上第一部茶学专著，系统总结了唐代及以前的制茶、饮茶技艺；宋代“点茶”技艺盛行，文人雅士以“斗茶”为乐，将茶与书法、绘画结合，形成独特的“茶文一体化”文化；明清时期，散茶制作技艺兴起，绿茶、红茶、乌龙茶等茶类逐渐成熟，茶成为民间日常饮品，也成为对外交流的重要商品——通过“茶马古道”“海上丝绸之路”，中国茶叶远销世界各地，制茶技艺也随之传播到日本、韩国等国家，影响了世界茶文化的发展。 传统制茶技艺不仅是一种技术，更是一种文化载体。它承载着中国人“天人合一”的理念——茶农根据季节、气候调整采摘时间，根据茶叶鲜嫩度选择制作工艺，体现了对自然的尊重；它也蕴含着中国人的生活智慧，如“茶禅一味”将饮茶与修心结合，“客来敬茶”体现了待客之道。如今，随着现代化技术的发展，部分制茶工序实现了机械化，但传统技艺中的核心环节——如西湖龙井的手工炒制、安溪铁观音的手工做青——仍难以被机器替代，因为这些环节需要“人茶相通”的经验，是千百年积累的文化结晶。 保护和传承传统制茶技艺，不仅是保护一项技术，更是保护中国文化的根脉。通过传承，让更多人了解茶背后的历史与文化，让一片叶子继续承载着中国智慧，走向更广阔的世界。 13．下列选项所涉及的内容，不属于“中国传统制茶技艺”的一项是（   ） A．西湖龙井制作中“抓、抖、搭、拓”的手工炒制手法 B．福建正山小种用松木熏制赋予茶叶松烟香的传统工序 C．现代茶厂用自动化生产线完成绿茶的杀青与干燥 D．安溪铁观音制作中“轻摇慢放”的“做青”关键技艺 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“自动化生产线”错误。原文第四段指出“如今，随着现代化技术的发展，部分制茶工序实现了机械化”，而“中国传统制茶技艺”强调的是传统方式，现代茶厂用自动化生产线完成绿茶的杀青与干燥属于现代化机械生产，不属于传统制茶技艺。 故选C。 14．下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．不同茶类的制作技艺不同，绿茶“清汤绿叶”、红茶“红汤红叶”、乌龙茶“绿叶红镶边”。 B．《茶经》是世界上第一部茶学专著，系统总结了唐代及以前的制茶、饮茶技艺。 C．传统制茶技艺仅体现了中国人对自然的尊重，与生活智慧、文化交流无关。 D．部分传统制茶核心环节难以被机器替代，因为它们需要“人茶相通”的经验积累。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文章相关内容的理解与分析的能力。 C.“仅体现了中国人对自然的尊重，与生活智慧、文化交流无关”错误。由原文第四段“传统制茶技艺不仅是一种技术，更是一种文化载体。它承载着中国人‘天人合一’的理念……它也蕴含着中国人的生活智慧”和第三段“通过‘茶马古道’‘海上丝绸之路’，中国茶叶远销世界各地，制茶技艺也随之传播到日本、韩国等国家，影响了世界茶文化的发展”可知，传统制茶技艺不仅体现了中国人对自然的尊重，还与生活智慧、文化交流有关。 故选C。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 礼物 赵凝 那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面用不安的眼神四处张望，干活儿的时候手冻得红红的。 母亲说雨花这孩子干活倒很勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天9点多钟就去了，要到快11点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。 快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思。我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花表面看上去木讷，其实心性是很高的。我倒看不出来什么，只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出红萝卜一样的手指在钢琴上杵两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有“概不外借”的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。 我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：“中午一大家子人等着吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。” 有一天上午9点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我吸呶嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。 那天天气很好，阳光暖融融地照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句“讨厌”，雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖“咯啷咯啷”地从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。 菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声，提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一处人堆里冒了出来，她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密——她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店的门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚：雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本来翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。 她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽下一本书来，稔熟地翻到其中的一个页码，聚精会神地读起来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说。雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽下来看，那是一本新版的《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。 过新年母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴，显得很不自然。 “我想你喜欢这本书，所以我就——” 雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里：看书了，我送她那本书也从未见她拿出来看过。 15．在家中、路上、书店三种环境下，雨花呈现了不同的状态，请简述。（4分） 【答案】家中：尽职尽责，小心谨慎；路上：身心放松，活泼自在；书店：渴望知识，沉醉忘我。 【解析】本题考查学生理解文章内容概括要点的能力。 由“看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子”“因我父亲的书标有‘概不外借’的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截”可知，雨花在家中，身为一个小保姆，虽然有强烈的读书、 弹钢琴的愿望，但尽职尽责，小心谨慎。 由“雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下……雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖‘咯啷咯啷地’从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶”可知，在路上雨花身心放松，活泼自在。 由“她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽下一本书来，稔熟地翻到其中的一个页码，聚精会神地读起来”可知，雨花在书店时，渴望知识，沉醉忘我。 16．文章大量运用动作描写表现人物，试举两例进行赏析。（4分） 【答案】在家中时：杵两下钢琴，把手指缩回，体现她身为一个小保姆，虽然有强烈弹钢琴的愿望，但都非常谨慎。 在路上时：拍孩子，敲打铁栏杆玩，体现她好动活泼。。 【解析】本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力。 由“看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手里攥着的抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子”“因我父亲的书标有‘概不外借’的字样，她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截”可知，她身为一个小保姆，虽然有强烈的读书、 弹钢琴的愿望，但都非常谨慎，同时干活勤快。 由“雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下……雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖‘咯啷咯啷地’从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶”可知，在路上时，雨花拍孩子，敲打铁栏杆玩，体现她好动活泼。 17．文章巧妙的结尾有怎样的艺术效果？（6分） 【答案】（1）巧妙点题。我怀着好意把《飘》作为礼物送给雨花，却无意中伤害了雨花的自尊心。 （2）深化主旨。告诉我们应尊重理解他人、保护他人自尊心的道理。 （3）突然转折的结尾，即出人意料又合情合理。 【解析】本题考查学生鉴赏文章结尾艺术效果的能力。 由“大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴，显得很不自然”“雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了”可知，我怀着好意把《飘》作为礼物送给雨花，却无意中伤害了雨花的自尊心，巧妙点题；这样结尾告诉我们应尊重理解他人、保护他人自尊心的道理，如果没有这个结尾，文章就只是表现了保姆雨花喜爱读书罢了，结尾深化主旨；我原以为雨花得到“礼物”“感激而又快乐”，结果“雨花咧了咧嘴，显得很不自然”“然而一切都无法挽回了”，结尾突然转折的结尾，即出人意料又合情 合理，耐人寻味，引人深思。 18．文章故事给我们什么样的启示？（4分） 【答案】我们应当充分尊重并理解他人的感受与立场，注意言行分寸，用心呵护他人的自尊心，避免造成无意的伤害。 【解析】本题考查学生评价文章基本观点的能力。 由“大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情：雨花咧了咧嘴，显得很不自然”“雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了”可知，我怀着好意把《飘》作为礼物送给雨花，却无意中伤害了雨花的自尊心，因此，应尊重理解他人、保护他人自尊心，不应该自以为是。 四、语文综合实践。（8分） 19．为下面一则消息拟一个标题，不超过20字。 新华社重庆8月25日电（记者吴燕霞、柯高阳）记者25日从重庆市应急管理局获悉，截至8月25日8时，重庆铜梁区永嘉镇森林火灾明火已扑灭。巴南区界石镇森林火灾南线明火已全部扑灭，北线已保持无明火状态15小时以上。均无人员伤亡。 目前，铜梁、巴南火场扑火队伍转入全面排查清理火烧迹地内的余火工作，余火清理完成后，还要全面看守火场48小时，确保不发生林火复燃。 概括 【答案】重庆森林火灾已扑灭，后续工作有序开展 【解析】本题考查学生对消息内容的概括能力。 消息的标题是新闻稿的重要组成部分，它需要简洁明了地概括主要内容，吸引读者的注意力。其基本要求是：简洁明了，使用关键词准确反映消息内容；有独特性和创新性；还要吸引读者，符合媒体风格，符合新闻伦理等。 “重庆森林火灾已扑灭，后续工作有序开展”就很好地符合了上述要求，它简洁、准确且直接点明了该则消息的主要内容。 五、应用文写作。（12分） 20．智强新能源公司到奋发职高招聘市场销售人员。你是该校三年级学生，想去应聘这一岗位。 请你写一封自荐信。 要求：所拟应聘条件符合岗位要求；求职意向明确，态度自信恳切；格式正确，在方框内作答。文中姓名用XXX代替，不能透露任何个人真实信息。 【答案】示例： 自荐信 尊敬的智强新能源公司招聘负责人： 您好！我是XXX，即将于今年7月从奋发职高市场营销专业毕业。通过相关网站得知贵公司正在招聘市场销售人员，我对此职位非常感兴趣，并相信我的教育背景和技能能使我成为合适的候选人。 在奋发职高的学习期间，我主修市场营销专业，系统学习了市场调研、产品推广、客户关系管理等课程，具备了扎实的理论知识基础。同时，我曾参与学校组织的各类市场调研和推广活动，积累了一定的实践经验，能够快速适应市场变化，制定有效的营销策略。我具有良好的沟通能力和团队协作精神；我热爱学习，能够根据需求不断更新自己的知识体系，快速掌握公司产品的特点和优势。 我渴望有机会加入智强新能源公司，将我的才华和热情投入到市场营销工作中。如果您能考虑我的申请，并提供面试机会，我将不胜感激。 期待您的回复。 联系方式：XXXXXXXXXXX。 XXX X年X月X日 附：个人简历、学历证书等复印件 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 （1）花会再盛开，草会再变绿，树会再发芽。经历过严冬的考验与磨砺，一切美好的事物都会复苏。自然如此，生活如此，人性亦如此…… （2）经过磨难的好事，会显得格外香甜。——莎士比亚 请根据以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（文中不得出现真实的地名、校名和人名），不少于700字。 【答案】例文： 在磨砺中成长 “我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。” 漫步田野，一缕缕花香扰乱我的思绪，我闭上眼，感受大自然给予的馈赠，倏的，一只调皮的蝴蝶像发现新大陆似的在我的鼻翼上翩翩起舞，像在表演，又像在卖弄自己，那妖娆的翅膀扑闪扑闪，撩动我无限遐想…… 绚丽的翅膀，无比美丽，这一刹那，一抹异样的感觉充斥着我的内心，我仿佛看见在茧里的蛹，一次次的作茧自缚，把自己仅有的光亮一点一点封存，只为来日的一发冲天，在无尽的黑夜中，它蠕动着，摆动着自己笨拙的身躯，用自己的方式在抗击着黑暗带来的恐惧，寻找着一线生机，也许是天公垂怜它，忽然，那笨拙的牢壳一点一点开始裂开，“砰”的一声，湛蓝的天空又占据它的眼帘。它绽开最美的姿态飞翔天空，破茧成蝶…… 有人于心不忍，它的挣扎，便一手把陷身水深火热中的它解救出来，未曾想不经风雨又怎能看见彩虹，未经缚茧的淬炼，又怎能有一飞冲天的资本，果不其然，那少了磨难的“幸运儿”，却未能逃过生的考验。 蝴蝶那薄如蝉翼的翅膀只有经过茧的磨砺才坚如磐石，而凤凰只有浴火重生，在火的锤炼中，才变得璀璨夺目。 相传，古代有一种鸟，一诞生便拥有非凡的能力，五百年之后，它便会背负人间所有悲痛，勇敢无畏的葬身火海，在火中死去，在火中重生，在经过火的重塑，它变得愈发美丽，拥有更傲人的资本。 动物浴火重生，人更视磨难为珍宝。 “既然磨难给了我超出常人的磨难，那就欣然接受吧，与其伤心流泪悲天悯人不如坦然面对，勇敢超越。”海伦·凯勒是一位让我从心底敬佩的人，在她小时候，一场大病，带给她的是生死的考验，她失去了听觉与视觉，这意味着她再也不能看着小鸟从天掠过，再也不能在阳光下与小伙伴肆意奔跑，这无疑是在她小小生命中涂上一抹浓重的灰色，她坚信只要朝着阳光，便不会看见阴影。她以乐观的心态面对，在磨砺中成长，终于成为哈佛大学世界第一位聋哑人文学学士，她的作品被誉为“世界文学史无与伦比的杰作”。苦难是一所谁也不愿就读的学校，那里只培养生活的强者。你能承受多大的压力，便能接受多大的赞美。所以如果想要拥有成功者的傲人姿态，便要做好准备承受成功背后的辛酸。 磨砺是一位良师在你迷惑不解的时候，让你受益匪浅；磨砺是干涸沙漠中的一泓清泉，让你茅塞顿开；磨砺是人生必不可少的一味调料，把你的生活点亮。 人生是一段路程，走走停停，有风亦有雨，在磨砺中成长，用更好的姿态，走向前方。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 审材料：材料先以“花”“草”“树”为例，引出结论“经历过严冬的考验与磨砺，一切美好的事物都会复苏”，进而推出“自然”“生活”“人性”也都是这样的。此处需要理解“严冬的考验与磨砺”的比喻义，此处可以理解为经历磨砺和考验，才能实现蜕变。经历过风雨，才能见彩虹；经历过磨炼，才能变成功。“一切美好的事物都会复苏”，“复”，指恢复；“苏”，苏醒。美好的事物还会再来的，相信未来，对未来持有一颗乐观的心等。 行文结构：开头可以用一些精彩的语句引入，如“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人”，得出论点“经过磨砺的人生，更加出彩”。然后从不同的角度分析论述，如每个生命都要经历磨炼，方能焕发自身的光彩；磨炼自己，在磨炼中造就自己，在磨炼中重塑自我，使人生的价值得到最大的体现等。如可以结合毛毛虫的蜕变，野草的坚忍不拔等事例分析。最后可以写自己的感悟或做法，如“不要再害怕生命给你带来的磨炼，去勇敢地迎接生之磨炼吧，外面是一片光辉灿烂的天空”。 立意： 1.磨砺，实现人生的蜕变。 2.乐观面对生活，期待美好。 3.相信未来。 4.成长道路中磨练必不可少。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $