第五单元（B卷·能力提升卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 湖南省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言积累及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是（   ） A．悼念（dào）    诅咒（jǔ）    翌年（yì）     浅尝辄止（zhé） B．芜杂（wú）     埋葬（zàng）   酝酿（rǎng）    絮絮低语（xù） C．诽谤（bàng）    偏僻（pì）    横亘（gèn）     参天大树（cān） D．诬蔑（miè）    安谧（mì）    铁砧（zhān）    恰如其分（qià） 2．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．百无聊赖    沸反盈天    惴惴不安    少不更事 B．话不投机    精明强干    安分耐劳    间或一轮 C．寻死觅活    心平气和    异乎寻常    走投无路 D．价廉物美    逍遥自在    似笑非笑    瘦消不堪 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（   ） ①数学公式也是一种世界语言，里面________着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里，鸟雀争鸣，瀑布奔腾，看到这一切，我的心情久久难以______。 ③他这种粗暴的做法，______无助于问题的解决，______会增加双方的矛盾。 A．贯串    安静    不但    反而 B．贯穿    安静    不但    而且 C．贯穿    平静    不但    反而 D．贯串     平静    不但   而且 4．下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（   ） A．他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 B．从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。 C．林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。” D．凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 5．下列句子中标点符号的使用，正确的是（   ） A．英国、法国和美国联合对叙利亚展开导弹袭击，理由是“叙利亚战争中使用了化学武器。” B．“诗有什么作用？”中国台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D．8月23日，以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题的世界机器人大会在北京举行。 6．下列句子中，语意明确，没有语病的一项是（   ） A．能不能培养出“四有新人”，是关系到党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 B．通过全国人民的共同努力，使得疫情整体呈下降趋势，最终，本轮疫情得到了有效控制。 C．公司成立至今，每天用工20至45人，按计件发放工资，人均日工资大约100元左右。 D．波澜壮阔的中国革命历史，反映了中国人民百折不挠、英勇奋斗的伟大精神和崇高品质。 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 鹤 （唐）杜牧 清音迎晓月，愁思立寒蒲。 丹顶西施颊，霜毛四皓须。 碧云行止躁，白鹭性灵粗。 终日无群伴，溪边吊影孤。 【注】①碛：qì，漠北 7．这首诗整体上运用了（   ）的表现手法。 A．对比反衬 B．借古讽今 C．托物言志 D．虚实结合 8．对下列赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗的首联交代了鹤所处的环境，点出鹤鸣清越的特点。 B．这首诗的颔联侧重于描写鹤的色彩，运用了拟人的修辞。 C．这首诗写出了鹤外形优美、举止优雅、性灵细腻的特点。 D．整首诗主要表达了诗人的孤独寂寞之情。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 庞葱①与太子质于邯郸②，谓魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁③也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。” 王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （选自《战国策·魏策》） 【注释】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②邯郸：地名，赵国的首都。③大梁：地名，魏国的首都。 9．对下列句中加点字的解释，有误的一项是（   ） A．庞葱与太子质于邯郸      质：人质，这里用作动词，指做人质 B．夫市之无虎明矣          明：明显 C．今邯郸去大梁也远于市    去：距离 D．而议臣者过于三人矣      过：过错 10．下列各项中，加点的“于”与“今邯郸去大梁也远于市”中“于”的意思与用法相同的一项是（   ） A．于其身也，则耻师焉 B．冰，水为之，而寒于水 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．生于忧患，死于安乐 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 三人言市有虎，王信之乎？ （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）静女其姝，________________。（《诗经·静女》） （2）清风过处，传来缕缕清香， 。（朱自清《荷塘月色》） （3） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 在几千年的中华文明史中，我国保存了大量的纸质文献典籍。中国作为四大文明的发源地之一，同时也是古代文献收藏的大国，一向以人文荟萃、典籍浩繁著称于世。全国各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统均有数量不等的古籍收藏，是名副其实的历史文献大国。党的十九大报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化是民族之魂，有超越时空的稳定性与凝聚力。对中华优秀传统文化的深厚认同，正是今天及未来我国文化工作的精神支撑与理论基础之一。互联网时代，任何一个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，中华典籍作为中华民族的文化根基，其意义则显得更为重要。 党的十九大把中国特色社会主义文化与文化自信写入党章，这是对中国特色社会主义内涵的全新拓展和深化，是对文化战略地位的全新认识和升华。我们应该意识到，“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”。中华优秀传统文化是中国特性的重要组成部分，是我们坚定文化自信的重要基础与来源。 早已有学者发现，马克思主义之所以能够在中国生根发芽，并非偶然，中华优秀传统文化与马克思主义有着许多共通之处。例如，梁漱溟先生谈到：“无产阶级精神既有高于我们习俗之处，同时又和我们的固有精神相差不多，中国人很容易学得来。”古代中国“理性早启，文化早熟”，中国文化偏重人与人之间的情理，这使得中华文化有别于西方文化的“工具理性”。换言之，中华优秀传统文化一贯重视人与人的关系，这与资本主义社会重视人与物的关系截然不同，但与马克思主义却有一定的相容性与一致性。今天，我们谈及文化自信，就是希望建立一种“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”，这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向，其中的源泉之一就是中华优秀传统文化。 众所周知，中华民族是一个特别重视对本民族文化进行总结与传承的民族。早在汉代，中国的书籍就已经“积如丘山”。历史上大多朝代对全国的书籍都进行过大规模和全面的整理，二十四史中的《经籍志》展示的就是千万学者前赴后继的壮观成果。这些群书目录及书志，使得中国古代的书籍像一支军队般整齐有序又蔚为壮观，对我们今天研究中华传统文化起到了至关重要的作用。留存于海内外的大量古籍，为我们的文化自信打下了扎实的文献基础。 当前，我们对中华典籍的现代保护与整理工作，仍处在起步阶段。我们应通过对中华古籍资源的开发，让留存于中华古籍中的理念、技术、故事通过现代视角、现代技术的梳理与转化，回答当代问题，融入我们的日常生活和学习工作之中，为弘扬以改革创新为核心的时代精神助力。 （选自谷敏《中华典籍是文化传承与创新的基础》） 13．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的是（   ） A．我国在几千年的文明史中，保存了大量的纸质文献典籍，成为古代文献收藏大国。 B．我国文化工作的精神支撑和理论基础之一就是对中华优秀传统文化的深厚认识。 C．文化是民族之魂，中华典籍作为中华民族的文化根基，有超越时空的稳定性与凝聚力。 D．中华文化与马克思主义有相容性与一致性，这说明马克思主义不适合资本主义社会。 14．根据原文内容，下列说法正确的是（   ） A．全国古籍主要收藏于各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统。 B．互联网时代，每个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，我们要拒绝外来文化。 C．在汉代时期，中国的书籍“积如丘山”，这说明汉代是我国古代典籍收藏最多的时代。 D．“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”是我国的文化发展方向，源泉就是传统文化。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 遥远的野山坡 赵航 ①我跳下车站定，等待领队出发的指令，突然看见不远处有一道花影甚为眼熟。我几步跳过去，真的是猪毛菜！它长在土坑边缘，形单影只，却兀自光艳，撑着一串串玫瑰红的小灯笼，照亮着那方寸之地。 ②它不知道，这么多年，我一直想念它。它在最干燥、最荒凉的地方，以一片花海的方式，点亮过我童年的双眸。 ③那天中午，臭鸪鸪飞飞停停，故意逗我，我气性上来，就追着它一路向南，在山脊打了一个弯后，我已经跑出很远，远得看不见我家的房子。 ④荒山秃岭间，臭鸪鸪突然隐了踪影，藏了叫声。我心想，臭鸪鸪也许藏在哪块石头后面，便向山坡下一瞧：一山坡的猪毛菜，这里一丛，那里一窝，橘黄色的、紫红色的、浅粉色的……那么铺张，那样烂漫。这是一种什么样的植物啊！土地如此干燥，阳光如此浓烈，它们却可劲儿地开花，一丛便是无数。我第一次知道，除了山谷间大草滩上的花妖草仙，另有数万朵野花在砾质山坡上兀自绽放。 ⑤我忘记了臭鸪鸪，对一株紫红色的猪毛菜下了手，毫不客气。当时我并不知道它叫什么，于是带着它回家，问我妈。妈妈先摇头，又说可能叫“串串香”，这是她现编的名字。 ⑥妈不知道，就问我爸。他是高中生，比只上过初中的妈妈学问大。等爸一下班回家，我便急着问他。他接过猪毛菜，走到屋子中央，就着微黄的灯光，翻来覆去地瞧。我盯着他的脸，看到他鼻梁上、脸颊上的煤粉，似乎一吹就能吹掉。妈妈让我离爸爸远点，他刚从深黑的煤井回到地面，让他好歹洗洗干净。她怕我挨着爸把衣服弄脏了，她又得受累。我爸说叫“一枝红”，说完便笑，一嘴白牙，分外醒目。我瞬间知道了，他和妈妈一样，都是现编。 ⑦“好好读书，以后上了大学，就懂得多了。”他接过妈妈从屋外炉子上提回来的一壶热水，留给我一个黑黑的背影。 ⑧泉边的野花野草我认得几种，都是大人教的。大人不知道的东西也很多，我们常常将无知还给无知，继续过着日子。 ⑨到底是新大陆的发现。第二天，十几个孩子跟随我直奔那个山坡，一通哇哇叫后，新鲜劲就过了。男孩子不嫌累，打听臭鸪鸪飞去的方向。我们翻过了两座山，没有新的发现，山坡上除了石头，还是石头。 ⑩我的目光无数次攀爬上更远的山，越过层叠的山峦，想象山那边的世界。那边的世界，是像谜一样的蓝紫，模糊一团。我家所在的小煤矿，隐在山中段的一个褶皱里。东西南北，抬头见山。硬的山，冷的山，枯黄的山，铁青的山……有多少勇敢的植物跟上了它的呼吸？ ⑪在砾质荒漠扎根开花，又以缤纷点染的秋天，说勇气、顽强、坚韧，猪毛菜不比谁差。若说到吃苦，说到坚韧，在那偏远的山沟里，谁又不是呢？ ⑫那时，工人们用镐子一下一下地刨，用铁锨一下一下地铲，用手推车一车一车地推，愣是从地下挖出黑金子，运出来，成堆地摆在场上，再装上汽车拉出山外。他们的工作危险、耗费体力，没有蔽尘措施，他们要在下班后才能直起身子。 ⑬生活是冷峻的，也是温柔的，当父亲带着满脸的煤灰和疲惫回到家里，当母亲因为多挣了几角装车费，高兴地说给我们听时，他们跟所有的抗旱植物没有两样———在生存面前，永远抱有开花结果的意志。 ⑭这种认识，是岁月给的，也是猪毛菜给的。因而，对一切出现于荒野上的植物，我都感激。当我在远方扎根落户，成为一个城市居住者，我仍旧常常想起猪毛菜。它名字虽俗，花却不俗，性情亦不俗，那串串怒张的小花朵，是献给造物者的不屈之吻。 （节选自《今日女报》，有删改） 15．联系上下文，说说第②段在文中的作用。（4分） 16．赏析文中画横线的句子。（4分） （1）它长在土坑边缘，形单影只，却兀自光艳，撑着一串串玫瑰红的小灯笼，照亮着那方寸之地。 （2）那时，工人们用镐子一下一下地刨，用铁锨一下一下地铲，用手推车一车一车地推，愣是从地下挖出黑金子，运出来，成堆地摆在场上，再装上汽车拉出山外。 17．文章围绕“猪毛菜”谋篇布局，有什么好处？（4分） 18．野山坡上的猪毛菜有哪些生命的内涵？请简要分析。（6分） 四、语文综合实践。（8分） 19．“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”百年前，推动并领导五四运动的李大钊先生曾如此赞美青年。 为了激励一代又一代青年，学校开展以“励志·青年·奋进”为主题的班会，请你根据要求完成以下两个任务。 (1)拟一个本次主题班会的标题（10个字以内）。 (2)你作为主持人，写一段结束语（150字以内）。 五、应用文写作。（12分） 20．某职校团委计划发起“校园文明行动”，倡导师生开展“光盘行动”“无手机课堂”“垃圾分类”等活动。请你以学生会名义撰写一份倡议书。 要求：格式正确，内容完整，语言得体，字数不少于200字，不得泄露考生真实信息。。 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，青春常常被赋予希望、阳光、激情、奋进、浪漫、诗意等内涵，正因此，青春成为无数诗人、文学家反复吟颂的旋律。 有人说，青春是人生旅程中最美丽的风景，也是多梦的季节，做梦是青春最大的权利。 读了以上文字，你对“青春”有怎样的思考与联想？请以“我的青春梦想”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，诗歌除外，文体不限，行文中不得泄露与考生相关的信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖湖南省对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言积累及运用（共6小题，每个题3分，满分18分） 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的是（   ） A．悼念（dào）    诅咒（jǔ）    翌年（yì）    浅尝辄止（zhé） B．芜杂（wú）     埋葬（zàng）   酝酿（rǎng）   絮絮低语（xù） C．诽谤（bàng）    偏僻（pì）    横亘（gèn）    参天大树（cān） D．诬蔑（miè）    安谧（mì）    铁砧（zhān）   恰如其分（qià） 【答案】C 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“诅咒”的“诅”应读作zǔ。 B.“酝酿”的“酿”应读作niàng。 D.“铁砧”的“砧”应读作zhēn。 故选C。 2．下列词语中，有错别字的一项是（   ） A．百无聊赖    沸反盈天    惴惴不安    少不更事 B．话不投机    精明强干    安分耐劳    间或一轮 C．寻死觅活    心平气和    异乎寻常    走投无路 D．价廉物美    逍遥自在    似笑非笑    瘦消不堪 【答案】D 【解析】本题考查学生识记常用字字形的能力。 D.“瘦消不堪”的“消”应写作“削”。 故选D。 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是（   ） ①数学公式也是一种世界语言，里面________着最严密的逻辑和自然辩证法。 ②林海千里，鸟雀争鸣，瀑布奔腾，看到这一切，我的心情久久难以______。 ③他这种粗暴的做法，______无助于问题的解决，______会增加双方的矛盾。 A．贯串    安静    不但    反而 B．贯穿    安静    不但    而且 C．贯穿    平静    不但    反而 D．贯串     平静    不但   而且 【答案】C 【解析】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一空：“贯串”，通常指从头到尾穿过一个连续的整体，强调的是连续性和完整性。“贯穿”，指穿过、连通，可以是抽象或具体的事物，强调的是穿过的动作或状态。这里数学公式是抽象的概念，强调的是逻辑和辩证法在公式中的普遍存在，应用“贯穿”。 第二空：“安静”，侧重于环境的寂静无声；“平静”，则更侧重于心情的平和稳定。由于此处描述的是心情，因此“平静”更为合适。 第三空：“不但……反而”，示转折关系，即前一个分句提出的情况并未导致预期的结果，反而出现了相反的情况；“不但……而且……”表示递进关系，即前一个分句提出的情况不仅存在，后一个分句提出的情况还更进一步。根据语境，他粗暴的做法不仅无助于问题的解决，反而加剧了矛盾，因此“不但……反而……”更为恰当。 故选C。 4．下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（   ） A．他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 B．从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。 C．林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。” D．凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“妄自菲薄”，过分看轻自己，形容自卑。句子想表达的是“他看不起别人”，不合语境。 故选A。 5．下列句子中标点符号的使用，正确的是（   ） A．英国、法国和美国联合对叙利亚展开导弹袭击，理由是“叙利亚战争中使用了化学武器。” B．“诗有什么作用？”中国台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D．8月23日，以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题的世界机器人大会在北京举行。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引语不独立成句，应把句末的句号放反引号里面。 C.省略号与“等”不能连用，删掉省略号。 D.主题不用书名号，应用引号；应把“《创新创业创造，迎接智能社会》”改为“创新创业创造，迎接智能社会”。 故选B。 6．下列句子中，语意明确，没有语病的一项是（   ） A．能不能培养出“四有新人”，是关系到党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 B．通过全国人民的共同努力，使得疫情整体呈下降趋势，最终，本轮疫情得到了有效控制。 C．公司成立至今，每天用工20至45人，按计件发放工资，人均日工资大约100元左右。 D．波澜壮阔的中国革命历史，反映了中国人民百折不挠、英勇奋斗的伟大精神和崇高品质。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。一面与两面搭配不当，可删掉“能不能”。，主语和关联词语的位置不当，将“不仅”调到“电子商务”的后面。 B.成分残缺。滥用介词“通过”导致主语缺失，“通过”和“使”任删其一。 C.成分赘余。“大约”和“左右”语义重复，可删掉其一。 故选D。 二、古诗文阅读（本大题18分） （一）阅读下面的诗歌，完成7~8题。（6分，每小题3分） 鹤 （唐）杜牧 清音迎晓月，愁思立寒蒲。 丹顶西施颊，霜毛四皓须。 碧云行止躁，白鹭性灵粗。 终日无群伴，溪边吊影孤。 【注】①碛：qì，漠北 7．这首诗整体上运用了（   ）的表现手法。 A．对比反衬 B．借古讽今 C．托物言志 D．虚实结合 【答案】C 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。 这首诗整体上运用了托物言志（象征）的手法，以鹤自喻（象征诗人自己），表达了诗人因志向高洁、不同流俗而缺少群伴、知音难觅的忧愁、孤独之情。 故选C。 8．对下列赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗的首联交代了鹤所处的环境，点出鹤鸣清越的特点。 B．这首诗的颔联侧重于描写鹤的色彩，运用了拟人的修辞。 C．这首诗写出了鹤外形优美、举止优雅、性灵细腻的特点。 D．整首诗主要表达了诗人的孤独寂寞之情。 【答案】B 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“侧重于描写鹤的色彩，运用了拟人的修辞”错误。“丹顶西施颊，霜毛四皓须”，写鹤的丹顶像是西施绯红的双颊，白色的羽毛像是商山四皓的胡须，用了比喻的修辞手法，侧重写鹤的外形优美。 故选B。 （二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分） 庞葱①与太子质于邯郸②，谓魏王曰：“今有一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁③也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。” 王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （选自《战国策·魏策》） 【注释】①庞葱：人名，战国时魏国的大臣。②邯郸：地名，赵国的首都。③大梁：地名，魏国的首都。 9．对下列句中加点字的解释，有误的一项是（   ） A．庞葱与太子质于邯郸      质：人质，这里用作动词，指做人质 B．夫市之无虎明矣          明：明显 C．今邯郸去大梁也远于市    去：距离 D．而议臣者过于三人矣      过：过错 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.“过错”错误。“过”，超过。句意：然而非议我的人却超过了三个。 故选D。 10．下列各项中，加点的“于”与“今邯郸去大梁也远于市”中“于”的意思与用法相同的一项是（   ） A．于其身也，则耻师焉 B．冰，水为之，而寒于水 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．生于忧患，死于安乐 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“于”，比。句意：如今邯郸离大梁的距离比到市场的距离还要远。 A.不相同。“于”，对于，用来引出动作的对象。句意：对于他自己，却以向老师学习为耻。 B.相同。“于”，比。句意：冰是由水变成的，但却比水更冷。 C.不相同。“于”，被，用于表示被动意义。句意：我实在害怕被大王欺骗，从而辜负了赵国。 D.不相同。“于”，在。句意：在忧患中成长，在安乐中灭亡。 故选B。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 三人言市有虎，王信之乎？ 【答案】有三个人说街市上出现了老虎，大王会相信吗？ 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “言”，说；“之”，代词，这里是“市有虎”这件事；“乎”，语气词，用来表达疑问或感叹。 参考译文： 庞葱将要陪魏太子到赵国去做人质，庞葱对魏王说：“如果有一个人说街市上有老虎，大王会相信吗？”魏王说：“我不相信。”庞葱说：“如果有两个人说街市上出现了老虎，大王会相信吗？”魏惠王道：“我有些将信将疑了。”庞葱又说：“如果有三个人说街市上出现了老虎，大王会相信吗？”魏王道：“我当然会相信。”庞葱就说：“街市上不会有老虎，这是很明显的事，只因三个人说街上有老虎，好像真的就有了老虎。邯郸离大梁的距离比到市场的距离还要远，然而非议我的人却超过了三个。希望大王明辩啊。” 魏王道：“我自然不会听信谗言。”于是庞葱告辞而去，而谗言很快传到魏王那里。后来太子结束了做人质的生活，魏王果然没有再召见他了。 （三）古诗文默写。（3分） 12．补写出下列空缺处的句子。（3分，每空1分） （1）静女其姝，________________。（《诗经·静女》） （2）清风过处，传来缕缕清香， 。（朱自清《荷塘月色》） （3） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 【答案】（1）搔首踟蹰；（2）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的；（3）天生我材必有用 三、现代文阅读。（24分） （一）阅读下面的文章，完成13~14题。（6分，每小题3分） 在几千年的中华文明史中，我国保存了大量的纸质文献典籍。中国作为四大文明的发源地之一，同时也是古代文献收藏的大国，一向以人文荟萃、典籍浩繁著称于世。全国各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统均有数量不等的古籍收藏，是名副其实的历史文献大国。党的十九大报告指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化是民族之魂，有超越时空的稳定性与凝聚力。对中华优秀传统文化的深厚认同，正是今天及未来我国文化工作的精神支撑与理论基础之一。互联网时代，任何一个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，中华典籍作为中华民族的文化根基，其意义则显得更为重要。 党的十九大把中国特色社会主义文化与文化自信写入党章，这是对中国特色社会主义内涵的全新拓展和深化，是对文化战略地位的全新认识和升华。我们应该意识到，“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”。中华优秀传统文化是中国特性的重要组成部分，是我们坚定文化自信的重要基础与来源。 早已有学者发现，马克思主义之所以能够在中国生根发芽，并非偶然，中华优秀传统文化与马克思主义有着许多共通之处。例如，梁漱溟先生谈到：“无产阶级精神既有高于我们习俗之处，同时又和我们的固有精神相差不多，中国人很容易学得来。”古代中国“理性早启，文化早熟”，中国文化偏重人与人之间的情理，这使得中华文化有别于西方文化的“工具理性”。换言之，中华优秀传统文化一贯重视人与人的关系，这与资本主义社会重视人与物的关系截然不同，但与马克思主义却有一定的相容性与一致性。今天，我们谈及文化自信，就是希望建立一种“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”，这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向，其中的源泉之一就是中华优秀传统文化。 众所周知，中华民族是一个特别重视对本民族文化进行总结与传承的民族。早在汉代，中国的书籍就已经“积如丘山”。历史上大多朝代对全国的书籍都进行过大规模和全面的整理，二十四史中的《经籍志》展示的就是千万学者前赴后继的壮观成果。这些群书目录及书志，使得中国古代的书籍像一支军队般整齐有序又蔚为壮观，对我们今天研究中华传统文化起到了至关重要的作用。留存于海内外的大量古籍，为我们的文化自信打下了扎实的文献基础。 当前，我们对中华典籍的现代保护与整理工作，仍处在起步阶段。我们应通过对中华古籍资源的开发，让留存于中华古籍中的理念、技术、故事通过现代视角、现代技术的梳理与转化，回答当代问题，融入我们的日常生活和学习工作之中，为弘扬以改革创新为核心的时代精神助力。 （选自谷敏《中华典籍是文化传承与创新的基础》） 13．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的是（   ） A．我国在几千年的文明史中，保存了大量的纸质文献典籍，成为古代文献收藏大国。 B．我国文化工作的精神支撑和理论基础之一就是对中华优秀传统文化的深厚认识。 C．文化是民族之魂，中华典籍作为中华民族的文化根基，有超越时空的稳定性与凝聚力。 D．中华文化与马克思主义有相容性与一致性，这说明马克思主义不适合资本主义社会。 【答案】D 【解析】本题考查学生分析和理解文章内容的能力。 D.“这说明马克思主义不适合资本主义社会”错误。“中华文化与马克思主义有相容性与一致性”由此推出“马克思主义不适合资本主义社会”这个结论，结论不成立，适合中国，不见得就不适合资本主义社会，因果关系不当。 故选D。 14．根据原文内容，下列说法正确的是（   ） A．全国古籍主要收藏于各级公共图书馆、博物馆以及教育、宗教、民族、文物等系统。 B．互联网时代，每个国家都必须面对文化多样性与全球化的挑战，我们要拒绝外来文化。 C．在汉代时期，中国的书籍“积如丘山”，这说明汉代是我国古代典籍收藏最多的时代。 D．“超越民族国家博弈争夺理念的规则与价值”是我国的文化发展方向，源泉就是传统文化。 【答案】A 【解析】本题考查学生筛选文章信息的能力。 B.“我们要拒绝外来文化”错误。由原文的“当代中国文化虽然有现代文化因素和外来文化因素，却离不开中国文化传统这一根本和根源”可知，当代中国文化有外来文化因素，选项认为“我们要拒绝外来文化”，这个说法绝对，表述错误。 C.“这说明汉代是我国古代典籍收藏最多的时代”错误。原文说“早在汉代，中国的书籍就已经‘积如丘山’”，是为了说明“中华民族是一个特别重视对本民族文化进行总结与传承的民族”，没有与其他朝代进行比较，得不出选项所说的结论。 D.“源泉就是传统文化”错误。原文是“这是一种我们在实践中摸索出来的文化发展方向。其中的源泉之一就是中华优秀传统文化”，而选项说“源泉就是传统文化”，让传统文化作为源泉的唯一对象，表述范围缩小，理解不当。 故选A。 （二）阅读下面的文章，完成15~18题。（18分） 遥远的野山坡 赵航 ①我跳下车站定，等待领队出发的指令，突然看见不远处有一道花影甚为眼熟。我几步跳过去，真的是猪毛菜！它长在土坑边缘，形单影只，却兀自光艳，撑着一串串玫瑰红的小灯笼，照亮着那方寸之地。 ②它不知道，这么多年，我一直想念它。它在最干燥、最荒凉的地方，以一片花海的方式，点亮过我童年的双眸。 ③那天中午，臭鸪鸪飞飞停停，故意逗我，我气性上来，就追着它一路向南，在山脊打了一个弯后，我已经跑出很远，远得看不见我家的房子。 ④荒山秃岭间，臭鸪鸪突然隐了踪影，藏了叫声。我心想，臭鸪鸪也许藏在哪块石头后面，便向山坡下一瞧：一山坡的猪毛菜，这里一丛，那里一窝，橘黄色的、紫红色的、浅粉色的……那么铺张，那样烂漫。这是一种什么样的植物啊！土地如此干燥，阳光如此浓烈，它们却可劲儿地开花，一丛便是无数。我第一次知道，除了山谷间大草滩上的花妖草仙，另有数万朵野花在砾质山坡上兀自绽放。 ⑤我忘记了臭鸪鸪，对一株紫红色的猪毛菜下了手，毫不客气。当时我并不知道它叫什么，于是带着它回家，问我妈。妈妈先摇头，又说可能叫“串串香”，这是她现编的名字。 ⑥妈不知道，就问我爸。他是高中生，比只上过初中的妈妈学问大。等爸一下班回家，我便急着问他。他接过猪毛菜，走到屋子中央，就着微黄的灯光，翻来覆去地瞧。我盯着他的脸，看到他鼻梁上、脸颊上的煤粉，似乎一吹就能吹掉。妈妈让我离爸爸远点，他刚从深黑的煤井回到地面，让他好歹洗洗干净。她怕我挨着爸把衣服弄脏了，她又得受累。我爸说叫“一枝红”，说完便笑，一嘴白牙，分外醒目。我瞬间知道了，他和妈妈一样，都是现编。 ⑦“好好读书，以后上了大学，就懂得多了。”他接过妈妈从屋外炉子上提回来的一壶热水，留给我一个黑黑的背影。 ⑧泉边的野花野草我认得几种，都是大人教的。大人不知道的东西也很多，我们常常将无知还给无知，继续过着日子。 ⑨到底是新大陆的发现。第二天，十几个孩子跟随我直奔那个山坡，一通哇哇叫后，新鲜劲就过了。男孩子不嫌累，打听臭鸪鸪飞去的方向。我们翻过了两座山，没有新的发现，山坡上除了石头，还是石头。 ⑩我的目光无数次攀爬上更远的山，越过层叠的山峦，想象山那边的世界。那边的世界，是像谜一样的蓝紫，模糊一团。我家所在的小煤矿，隐在山中段的一个褶皱里。东西南北，抬头见山。硬的山，冷的山，枯黄的山，铁青的山……有多少勇敢的植物跟上了它的呼吸？ ⑪在砾质荒漠扎根开花，又以缤纷点染的秋天，说勇气、顽强、坚韧，猪毛菜不比谁差。若说到吃苦，说到坚韧，在那偏远的山沟里，谁又不是呢？ ⑫那时，工人们用镐子一下一下地刨，用铁锨一下一下地铲，用手推车一车一车地推，愣是从地下挖出黑金子，运出来，成堆地摆在场上，再装上汽车拉出山外。他们的工作危险、耗费体力，没有蔽尘措施，他们要在下班后才能直起身子。 ⑬生活是冷峻的，也是温柔的，当父亲带着满脸的煤灰和疲惫回到家里，当母亲因为多挣了几角装车费，高兴地说给我们听时，他们跟所有的抗旱植物没有两样———在生存面前，永远抱有开花结果的意志。 ⑭这种认识，是岁月给的，也是猪毛菜给的。因而，对一切出现于荒野上的植物，我都感激。当我在远方扎根落户，成为一个城市居住者，我仍旧常常想起猪毛菜。它名字虽俗，花却不俗，性情亦不俗，那串串怒张的小花朵，是献给造物者的不屈之吻。 （节选自《今日女报》，有删改） 15．联系上下文，说说第②段在文中的作用。（4分） 【答案】在结构上，承接上文在土坑边缘见到了猪毛菜，引出下文对童年生活的回忆，起到了承上启下、引入主题、设置悬念等作用。在内容上，说明猪毛菜在“我”的人生中给“我”深刻的影响，表达了作者对猪毛菜的深厚情感和对童年记忆的怀念，这为全文的情感基调和主题提供了基础。 【解析】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。可以从结构（总括全文，引出下文；为下文做铺垫；开篇点题，照应题目；设置悬念，吸引读者兴趣等）和内容上（渲染......气氛，突出表现了.....，为......提供背景，营造......气氛。）两个角度思考。 16．赏析文中画横线的句子。（4分） （1）它长在土坑边缘，形单影只，却兀自光艳，撑着一串串玫瑰红的小灯笼，照亮着那方寸之地。 （2）那时，工人们用镐子一下一下地刨，用铁锨一下一下地铲，用手推车一车一车地推，愣是从地下挖出黑金子，运出来，成堆地摆在场上，再装上汽车拉出山外。 【答案】（1）运用比喻和拟人的修辞手法，把猪毛菜的花人格化，比作小灯笼，生动形象地写出了在干燥、荒凉的地方，猪毛菜花给人眼前一亮的感觉，表达作者对其生命力的由衷赞美。 （2）通过动作描写（排比手法），用“刨”“铲”“推”“挖”“运”“摆”“装”“拉”等一系列动作，写出了工人们劳动的艰辛，赞颂了他们顽强、坚韧的品质。 【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。答题模板：运用......手法，写出了......内容，表达了......思想情感。 17．文章围绕“猪毛菜”谋篇布局，有什么好处？（4分） 【答案】①以猪毛菜为线索，围绕“猪毛菜”叙事议论，内容集中，结构紧凑。 ②以猪毛菜在荒山野岭肆意绽放引发感慨，表达对顽强生命力的赞美。以小见大，由物及人，借花喻人，主题深刻，发人深思。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。可以从有无线索（情感、事物、失控、事理）、行文结构（并列、递进、对比）、材料的组织方式（典型、详略、主次）、构思技巧（以小见大、欲扬先抑、虚实结合、托物言志、卒章显志）的等角度分析。 18．野山坡上的猪毛菜有哪些生命的内涵？请简要分析。（6分） 【答案】①甘于寂寞。“它长在土坑边缘，形单影只”，大多数人甚至不知道它的名字。 ②生命力顽强。“它在最干燥、最荒凉的地方，以一片花海的方式，点亮过我童年的双眸”。 ③坚韧不屈服。“在砾质荒漠扎根开花，又以缤纷点染秋天”。 ④俗气却又脱俗。名字俗气，品性高洁。 【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。 甘于寂寞：由第①段“它长在土坑边缘，形单影只”可知，猪毛菜生长在最干燥、最荒凉的地方，如砾质山坡上，它们并不依赖其他植物或动物，而是独立生长，这体现了它甘于寂寞的精神。 生命力顽强：由第④段“荒山秃岭间”，“土地如此干燥，阳光如此浓烈，它们却可劲儿地开花”，第⑪段“在砾质荒漠扎根开花，又以缤纷点染的秋天，说勇气、顽强、坚韧，猪毛菜不比谁差”可知，在干燥的土壤和强烈的阳光，但它们依然能够开花，这展现了其顽强的生命力。 美丽和坚韧：由第①段“撑着一串串玫瑰红的小灯笼”，第⑪段“在砾质荒漠扎根开花，又以缤纷点染的秋天，说勇气、顽强、坚韧，猪毛菜不比谁差”可知，作者用“玫瑰红的小灯笼”来形容猪毛菜的花朵，这不仅描绘了其美丽，也体现了其坚韧的品质。 俗气却又脱俗：猪毛菜体现了俗气却又脱俗的特点。它们的名字俗气，但花朵美丽，展现出坚韧的品质，为环境增添色彩，为人们带来希望和美丽。这些特点使得猪毛菜成为一种象征，代表着那些在平凡中闪耀光芒的人或事物。 四、语文综合实践。（8分） 19．“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”百年前，推动并领导五四运动的李大钊先生曾如此赞美青年。 为了激励一代又一代青年，学校开展以“励志·青年·奋进”为主题的班会，请你根据要求完成以下两个任务。 (1)拟一个本次主题班会的标题（10个字以内）。 (2)你作为主持人，写一段结束语（150字以内）。 【答案】(1)示例：青春奋进，励志未来 (2)示例：亲爱的同学们，今天的“励志·青年·奋进”主题班会到此即将结束。李大钊先生对青年的赞美犹在耳边，希望我们都能铭记那份勇敢与担当。愿我们以青春之我，创青春之中国，奋进新时代，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。让我们携手同行，励志青春，不负韶华！谢谢大家！ 【解析】本题考查学生拟写主题班会标题及语言表达准确、连贯、得体的能力。标题要注意：紧扣主题、简洁明了、突出主体、情感激励等。结束语要注意回顾主题、情感共鸣、行动号召、简洁表达、礼貌结尾等。 五、应用文写作。（12分） 20．某职校团委计划发起“校园文明行动”，倡导师生开展“光盘行动”“无手机课堂”“垃圾分类”等活动。请你以学生会名义撰写一份倡议书。 要求：格式正确，内容完整，语言得体，字数不少于200字，不得泄露考生真实信息。。 【答案】示例： 校园文明行动倡议书 校园是我们共同学习和生活的家园，文明行为是校园和谐的重要基石。为营造整洁、有序、文明的校园环境，校学生会现向全体师生发起“校园文明行动”倡议，让我们共同参与以下行动： 一、光盘行动 节约粮食是美德更是责任。请大家按需打餐，珍惜每一粒米、每一口菜，自觉抵制“舌尖上的浪费”。用餐后主动清理餐盘，保持餐桌整洁，用实际行动践行“光盘光荣”的理念。 二、无手机课堂 课堂是知识传播的主阵地。上课前请将手机调至静音或关机状态，不刷屏、不聊天，专注听讲、积极互动，以饱满的精神状态汲取知识，营造“专注高效”的课堂氛围。 三、垃圾分类 垃圾分类是生态文明的重要实践。请大家主动学习垃圾分类知识，将废纸、塑料、电池等垃圾按标识分类投放，养成“垃圾分类、从我做起”的良好习惯，共同守护校园的清洁与美丽。 文明始于心，实践在于行。让我们从现在做起，从小事做起，用行动传递文明，用真诚营造和谐。期待每一位师生积极响应倡议，成为校园文明的倡导者、践行者和传播者！ ××职校学生会 ××××年××月××日 六、作文。（40分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，青春常常被赋予希望、阳光、激情、奋进、浪漫、诗意等内涵，正因此，青春成为无数诗人、文学家反复吟颂的旋律。 有人说，青春是人生旅程中最美丽的风景，也是多梦的季节，做梦是青春最大的权利。 读了以上文字，你对“青春”有怎样的思考与联想？请以“我的青春梦想”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章，诗歌除外，文体不限，行文中不得泄露与考生相关的信息。 【答案】例文： 以梦为马，不负青春   青春，是生命中最璀璨的一段时光，它如同一幅绚丽多彩的画卷，等待我们去描绘；又似一首激昂澎湃的乐章，等待我们去奏响。在青春的岁月里，我们怀揣着梦想，如同星辰指引着前行的方向。我的青春梦想，便是在这美好的时光里，绽放属于自己的光芒，为世界增添一抹温暖的色彩。   青春梦想，是对知识的渴望与追求。“青春须早为，岂能长少年。”在青春的时光里，我们拥有最旺盛的精力和最敏捷的思维，正是汲取知识的黄金时期。我渴望在知识的海洋中遨游，探索未知的领域，用智慧充实自己的头脑。无论是文学的优美、科学的奥秘，还是艺术的魅力，都令我心驰神往。我梦想着能够在学术的道路上不断攀登，用知识改变自己的命运，为社会的发展贡献自己的力量。   青春梦想，是对梦想的坚持与执着。梦想的道路从来都不是一帆风顺的，它充满了荆棘与坎坷。但正是这些挫折，让我们更加坚定了追求梦想的决心。在青春的征程中，我愿像一颗顽强的种子，无论遇到多大的困难，都能破土而出，茁壮成长。我梦想着成为一名优秀的志愿者，用自己的爱心和行动，去帮助那些需要帮助的人。或许在这个过程中，我会遇到误解和挫折，但我相信，只要心中有梦，就一定能够战胜一切困难，实现自己的价值。   青春梦想，是对生活的热爱与感恩。青春的我们，生活在一个充满机遇和挑战的时代。我们应该珍惜这来之不易的美好生活，感恩身边的每一个人。我梦想着能够用自己的方式，去传递爱与温暖，让身边的人感受到生活的美好。无论是一句温馨的问候，还是一次小小的帮助，都能让这个世界变得更加美好。我相信，只要我们每个人都能献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。 “自信人生二百年，会当水击三千里。”在青春的道路上，我们要充满自信，勇敢地追求自己的梦想。不要害怕失败，因为每一次失败都是一次成长的机会。让我们以梦为马，不负青春，在青春的舞台上，绽放出属于自己的光芒。让我们用青春的热情和汗水，书写出属于自己的辉煌篇章。   青春的梦想，是我们前行的动力，是我们奋斗的目标。让我们在青春的时光里，怀揣着梦想，勇敢地向前奔跑，去迎接属于我们的未来。相信在不久的将来，我们一定能够实现自己的梦想，成为那个更好的自己。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道话题作文题。 材料由青春被赋予积极内涵以及青春是人生中美丽风景引出话题“我的青春梦想”。“我的青春梦想”，重点在于“我的”“青春”“梦想”。“我的”表明要写自己的亲身经历、感受和想法；“青春”限定了时间范围和特定情境，意味着在构思时要结合青春的特点，如活力、激情、迷茫等；“梦想”则是核心内容，即自己在青春时期渴望实现的目标、追求的理想等。可以从不同角度立意，可以是梦想对青春的指引作用，青春中为梦想努力拼搏的意义，青春梦想如何塑造自己的人生观和价值观等。 可以采用总分总式结构。首先，开头开篇点题，以富有感染力的语言引出“青春梦想”这一主题。可以运用比喻、排比、引用名言等手法，营造氛围，吸引读者。例如：“青春，是生命中最璀璨的乐章，而梦想则是那跳动的音符，奏响了我们前行的旋律。我的青春梦想，如同夜空中闪烁的星辰，照亮了我成长的道路。”其次，中间部分，分论点一：阐述青春梦想的具体内容。结合自身实际，讲述自己在青春时期怀揣着怎样的梦想，如成为一名作家、医生、科学家等。同时，可以适当提及梦想产生的原因，如受到某人或某事的启发。分论点二：描述为实现青春梦想所付出的努力和经历的过程。可以列举具体事例，如为了提高写作水平不断阅读、练习写作；为了成为医生努力学习医学知识、参加志愿活动等。在叙述过程中，体现出青春的拼搏与坚持。分论点三：论述青春梦想对自己的意义和影响。如梦想如何让自己变得更加自信、坚强，如何改变了自己的价值观和人生观，以及在追求梦想的过程中所收获的成长和感悟。最后，结尾总结全文，再次强调青春梦想的重要性，表达自己对未来的期望和继续追逐梦想的决心。可以升华主题，使文章更具深度和感染力。例如：“青春短暂，梦想永恒。在青春的岁月里，我将以梦想为帆，以奋斗为桨，驶向那充满希望的彼岸。无论前方的道路多么崎岖，我都将坚定不移地走下去，让青春在梦想的照耀下绽放出最绚丽的光彩。” 立意： 1.梦想助力，青春成长 2.青春因梦想而多彩 3.让青春插上梦想的翅膀 4.拼搏让青春更精彩 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $