03-主题三 中华优秀传统文化教育（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考道德与法治总复习

第三部分 主题三 中华优秀传统文化教育 1 主要考点 考查角度 核心观点 中华文化 特点 源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进 的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，薪火 相传、历久弥新 中华文化 重要性 （1）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历 程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿 着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共 同创造的精神家园； 主题三 中华优秀传统文化教育 2 主要考点 考查角度 核心观点 中华文化 重要性 （2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追 求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民 族的伟大复兴提供精神动力； （3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神 韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信 和自豪 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 3 主要考点 考查角度 核心观点 中华文化 增强文化 自信的原 因 （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自 信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化 生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚 的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、 最深沉、最持久的力量； 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 4 主要考点 考查角度 核心观点 中华文化 增强文化 自信的原 因 （2）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和 民族精神的传承发展； （3）没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就 没有中华民族伟大复兴 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 5 主要考点 考查角度 核心观点 中华文化 文化传承 （1）国家： ①制定并完善保护传统文化的法律法规； ②加大保护传统文化的资金投入力度； ③推动传统文化进校园活动的开展； ④发展传统文化旅游产业； ⑤培育有传统技艺的人才； 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 6 主要考点 考查角度 核心观点 中华文化 文化传承 ⑥探索保护传统文化的新途径； ⑦吸收、借鉴其他国家和民族的优秀文明成果， 积极参与世界文化的对话交流，不断丰富和发展 中华文化，推动中华文化走向世界。 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 7 主要考点 考查角度 核心观点 中华文化 文化传承 （2）青少年： ①认真学习中华优秀传统文化，主动了解本地区 的传统技艺，继承和弘扬中华传统美德； ②自觉保护文化遗产，大力弘扬民族文化； ③批判吸收外来文化，取其精华，弃其糟粕； ④明辨是非，勇于同落后腐朽的思想文化作斗争 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 8 主要考点 考查角度 核心观点 传统美德 弘扬的原 因 （1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰 富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志 向、高尚的民族品格和远大的民族理想； （2）中华传统美德是世代相传的民族智慧，是建 设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 的精神力量； 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 9 主要考点 考查角度 核心观点 传统美德 弘扬的原 因 （3）中华传统美德已经融入中华民族的思维方 式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种 文化基因； （4）中华传统美德走进生活、走向未来，我们的 人生才会更加美好、更加幸福 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 10 主要考点 考查角度 核心观点 传统美德 践行 （1）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业 道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁 贷。 （2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于 人民，青少年必须身体力行。 （3）美德走进生活、走进未来，我们的人生才会 更加美好、更加幸福 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 11 主要考点 考查角度 核心观点 民族精神 内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的伟大民族精神 重要性 （1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的 民族精神； （2）伟大民族精神始终是中华民族发展壮大的强 大精神支柱； 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 12 主要考点 考查角度 核心观点 民族精神 重要性 （3）伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代 团结奋斗的牢固精神纽带； （4）伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦 而奋斗的不竭精神动力 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 13 主要考点 考查角度 核心观点 民族精神 弘扬和培 育 （1）自觉把个人理想与祖国建设联系起来，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗； （2）积极承担社会责任，扶危济困，无私奉献； （3）积极参加社会实践活动，努力成为民族精神 的传播者、弘扬者和建设者； （4）从日常的学习中的小事做起，以实际行动弘 扬和培育民族精神 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 14 主要考点 考查角度 核心观点 核心价值 观 内涵 （1）国家层面：富强、民主、文明、和谐； （2）社会层面：自由、平等、公正、法治； （3）公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 重要性 （1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中 体现； （2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非 曲直的价值标准； 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 15 主要考点 考查角度 核心观点 核心价值 观 重要性 （3）社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色 社会主义的价值导向； （4）社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复 兴的价值引领； （5）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引 领社会全面进步 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 16 主要考点 考查角度 核心观点 核心价值 观 践行 （1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常 生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实； （2）我们青少年应自觉做到勤于学习、敏于思 考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选 择，认真做事、踏实做人 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 17 主要考点 考查角度 核心观点 世界文化 正确对待 文化差异 （1）我们应以开放和包容的态度尊重各国民族文 化的价值，和而不同； （2）学习和借鉴优秀外来文化，坚持以我为主， 兼收并蓄； （3）通过精神的交流互鉴，领略文明蕴含的人文 精神； （4）相互尊重，平等交流，维护世界文化的多样 性 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 18 主要考点 考查角度 核心观点 世界文化 对外文化 交流的意 义 （1）中华文明在同其他文明交流互鉴中形成和发 展； （2）有利于推动中华文化走向世界，增强中华文 化的国际影响力； （3）有利于吸收各国优秀文化成果，丰富和发展 中华文化； 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 19 主要考点 考查角度 核心观点 世界文化 对外文化 交流的意 义 （4）有利于不同文化相互借鉴，构建和谐世界； （5）有利于维护世界文化的多样性和丰富性，促 进世界文化繁荣和发展 续表 主题三 中华优秀传统文化教育 20 21 $