Unit 5 Period 3 Grammar-【新课程能力培养】2025-2026学年高中英语选择性必修第二册学习手册（人教版）

高中英语选择性必修第二册（人教版） Period 3 本单元的语法项目：-ing form -ing form,也叫动词的ing形式，是由 动词原形加上ng构成，分为动名词和现在 分词。虽形式相同，但作用不同。 动名词在句中所作成分：主语、宾语、 表语、定语 现在分词在句中所作成分：表语、定语、 状语、补语 一、动名词的用法 1.形式 一般式：与谓语动词的动作同时发生 (not)doing(主动) (not)being done(被动) 完成式：先于谓语动词的动作发生 (not)having done(主动) (not)having been done(被动) 2.用法 Helping her is my duty.(动名词作主语) 帮助她是我的责任。 Seeing is believing.(动名词作主语) 眼见为实。 It is a waste of time playing computer games all day.(It作形式主语，动名词作真 正主语) 整天玩电脑游戏是浪费时间的。 He is considering selling his house. 名词作宾语) 他在考虑卖掉房子。 You should practice speaking English ev- ery day.(动名词作宾语) (88)学 Grammar 你应该每天练习说英语。 My job is teaching English.(动名词作 表语) 我的工作是教英语。 There is a swimming pool at the back of the garden.(动名词作定语，修饰pool) 花园的后面有个游泳池。 注意： 1.动名词作主语，常用t作形式主语， 真正主语放在后面。常用句式： (1)It is no use/useless/no good doing... 做…是没有用的/没有好处的 (2)It is worth doing.做…是值得的 (3)It is a waste of time/money doing... 做…是浪费时间/金钱的 (4)It is no/not much fun doing..做… 没有什么意思/乐趣 2.常接动名词作宾语的动词和短语 动词：admit,,consider,,advise,.allow,per- mit,forbid,appreciate,delay(拖延)，enjoy, escape,avoid,miss,finish,excuse,forgive, pardon,imagine,keep,mind,practice,post- pone,understand,risk,suggest,recommend, resent,deny,mention,resist 短语：be busy doing be for/against doing be fond of doing get down to doing look forward to doing pay attention to doing stick to doing object to doing get/be used to doing dream of/about doing devote...to doing carry on doing insist on doing He insisted on leaving at once. 他坚持马上离开。 3.动名词作定语的常用短语： a writing desk写字台 a dining room餐厅 a reading room阅览室 drinking water饮用水 sleeping pills安眠药 a washing machine洗衣机 二、现在分词的用法 1.形式 一般式：与谓语动词的动作同时发生或 几乎同时发生 (not)doing(主动) (not)being done(被动) 完成式：先于谓语动词的动作发生 (not)having done(主动) (not)having been done(被动) 2.用法 The situation is encouraging.(现在分词 作表语)》 形势是鼓舞人心的。 The weather of this summer is disappoint- Unit 5 FIRST AID ing.(现在分词作表语) 今年夏天的天气令人失望。 Darwin saw that all living things are connected.(现在分词作前置定语修饰things) 在达尔文看来所有的生物都是有联 系的。 They built a highway leading to the mountains.(现在分词作后置定语修饰high- way 他们修建了一条通向山里的公路。 Hearing the sad news,we were deeply grieved.(现在分词作状语，表示时间，与 谓语动词几乎同时发生) Having lived in Berlin for many years,he knew the city well..(现在分词作状语，表示 原因，且先于谓语动词发生) 在柏林住了很多年，所以他很了解这个 城市。 Just look at the rain pouring down! 在分词作宾补，补充说明rain) 瞧这倾盆大雨！ I saw Tom playing football on the play- ground just now.(现在分词作宾补，补充说 明Tom) 我刚刚看到汤姆在操场上踢球。 注意： 常接现在分词作宾补的动词有discover,. find,hear,see,notice,imagine,feel,smell,lis- ten to,look at,observe,watch 学(89