4.1.1《水循环》课件 2025-2026学年高一上学期地理人教版必修第一册

新疆赛里木湖 新疆喀纳斯湖 新疆塔里木河 碧波荡漾，水润新疆 —— 水循环 新疆巴音布鲁克 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 【区域认知】结合案例、水循环示意图等，辨识水循环在不同时空尺度上的表现。 【综合思维】绘制并运用水循环的示意图，结合材料，分析说明水循环的类型、过程和主要环节，以及水循环的地理意义。 【地理实践力】培养实地调查的实践能力，运用所学分析解决实际生活中的水循环问题，学对生活有用的地理。 【人地协调观】理解水循环的自然规律，正确认识人类活动对水循环的影响，增强对水资源的节约和忧患意识，谋求人地和谐。 课程标准 教学目标 课 标 解 读 目录 一 水在何处 二 水从何来 三 水何断流 四 水何不竭 材料：新疆大地上有着许多湖泊，随时间的推移，它们之中有些正在萎缩或消失。但有一个湖，它的面积却在不断扩大，它就是位于中国新疆有“大西洋的最后一滴眼泪”之称的赛里木湖。 赛里木湖之所以有此美称，是因为大西洋暖湿气流长途跋涉后，无法翻越天山北坡，再加上受到地形抬升的影响，就形成了充沛的降水，化作“最后一滴眼泪”，从而造就了这个内陆高山淡水湖泊。 图：赛里木湖 一、水在何处 问题1：从水体存在的空间位置来看，赛里木湖湖水属于哪种水？ 陆地水 问题2：全球水体的主体是何种水?其占据全球水储量的多少？ 海洋水，约占97%（数量最大） 问题3：陆地淡水的主体是何种水？目前人类利用较多的淡水资源有哪些？ 冰川 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 图：赛里木湖 海洋水 97% 陆地水不足3% 大气水，0.001% 分布最广 一、水在何处 什么是水循环？ 指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。 水在陆地、海洋、大气之间，通过吸引或释放热量，固、液、气三态转化，形成了永无休止的循环运动。 图：水循环过程示意图 一、水在何处 二、水从何来 材料1：伊犁河谷位于新疆的西部，是中国各省份中距离海洋最远的地方，也是一个降水充沛，绿草如茵的地方。伊犁河谷三面环山，地形呈向西开口的喇叭状，从大西洋输送过来的暖湿气流在此遇到高大的山脉的阻挡，便在山前地带形成丰富降水，从而孕育出了美丽的那拉提草原。 材料2：伊犁河是新疆流量最大的内陆河，它发源于天山，流经中国新疆的昭苏盆地和特克斯谷地，与右岸支流巩乃斯河汇合后称为伊犁河，继续向西流经霍尔果斯河进入哈萨克斯坦境内，但其最终并未流入海洋，而是流入了一个内陆湖泊—巴尔喀什湖。 图：伊犁河谷 二、水从何来 问题1：伊犁河谷水汽的根本源地在哪里？它们通过哪些水循环环节才能来到伊犁河谷？除此之外，水循环还有哪些环节？ 海洋；水汽蒸发、水汽输送、降水； 下渗、地表径流、地下径流、植物蒸腾 问题2：伊犁河参与了哪一类型的水循环？此外，水循环还有哪些类型？ 陆地内循环；海上内循环、海陆间循环 图：伊犁河谷 二、水从何来 阅读教材“自然界的水循环”内容，动手画一画水循环简图。 要求：①图文结合 ②标明水体的运动方向 ③标明水循环的各个环节 活动探究 水汽蒸发 降水 海上内循环 水汽蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 水汽蒸发 植物蒸腾 降水 陆地内循环 大循环，最重要的水循环类型 对干旱地区非常重要 循环水量最大 二、水从何来 10 问题1：伊犁河谷水汽的根本源地在哪里？它们通过哪些水循环环节才能来到伊犁河谷？除此之外，水循环还有哪些环节？ 海洋；水汽蒸发、水汽输送、降水； 下渗、地表径流、地下径流、植物蒸腾 问题2：伊犁河参与了哪一类型的水循环？此外，水循环还有哪些类型？ 陆地内循环；海上内循环、海陆间循环 问题3：驱动水循环的动力主要是什么？ 地球重力、太阳能 图：伊犁河谷 二、水从何来 图：我国内流区与外流区分布示意图 陆地内循环只发生在内流区吗？ 不是只发生在内流区，外流区也有 二、水从何来 材料：塔里木河位于新疆，起源于天山山脉等地，穿越塔克拉玛干沙漠，最终注入台特马湖，是我国最长的内陆河。上世纪五六十年代，人口急剧增长，人类不合理的农业用水和上游大面积的水土开发，导致塔里木河周边生态系统遭受重创，河流下游水量逐步减少，地下水位持续下降，两岸胡杨大量死亡。直至河床干涸彻底暴露，人们才意识到塔里木河断流所带来的严重后果。 面对这场严峻的挑战，塔里木河沿岸数百万亩农田开展节水改造工程，自2000年起我国当地政府也先后采取应急输水和永久性输水，20次生态输水将超过77亿立方米的河水流量成功注入下游，为塔里木河注入了新的生命力。 图：干涸的塔里木河 三、水何断流 问题1：结合水循环的知识，分析塔里木河下游为何会断流？ “来”：降水少、上游来水少 “去”：蒸发旺盛、下渗多、不合理利用 问题2：假如你是当地居民，对此你会有什么反思？ 它警示我们避免对自然资源的过度索取，提醒我们要珍惜大自然的馈赠，只有珍惜和合理利用水资源，才能让我们的家园更加美好，实现可持续发展。 三、水何断流 判断下列人类活动影响水循环的哪些环节？ 人工降雨 植树造林 硬化路面 修建水库 南水北调工程 开采地下水 下渗、地表径流 降水 地表径流、水汽蒸发、下渗 地表径流 植物蒸腾、水汽蒸发、下渗 地下径流 练一练 材料1：古希腊的赫拉克里特曾断言：“人不可能两次踏进同一条河流。” 材料2：海洋、陆地和全球的多年平均降水量、蒸发量、径流量情况。 问题1：结合材料与教材，从四大圈层的角度，你能分析出几个水循环的地理意义？ 区域 多年平均降水量（mm） 多年平均蒸发量（mm） 多年平均径流量（mm） 海洋 458000 505000 -47000 陆地 119000 72000 47000 全球 577000 577000 0 四、水何不竭 材料3：在乔戈里峰东南侧，当气温升高，大量的冰川开始融化并不断汇聚，再加上少量的大气降水，塔里木河的主源之一叶尔羌河便有了最初的模样。随着沿途众多冰川融水的汇入，叶尔羌河开始在群山之间横冲直撞，不断下切，开辟出了一条条峡谷。在莎车县，叶尔羌河与它的伙伴们摆脱了大山的束缚，它们利用出山口的天然地势落差，将流速骤减，并舒展身驱，于是河流中携带的碎屑物质大量沉积，冲积扇诞生了。 在喀什地区，大面积的土地被冲积扇覆盖，受到流水的滋养变得湿润，于是生物开始聚集，从高大的乔木胡杨、矮小的怪柳、沙拐枣、骆驼刺等数十种植物到塔里木兔、毛腿沙鸡、鹅喉羚等动物都选择在这里繁衍生息，绿洲由此诞生。 图：喀什地区的冲积扇 四、水何不竭 问题1：结合材料与教材，从四大圈层的角度，你能分析出几个水循环的地理意义？ 问题2：除此之外，水循环还有哪些地理意义？ ①水圈：促进水体不断更新、维持全球水量的动态平衡 ②岩石圈：塑造地表形态 ③生物圈：影响全球的生态 ④大气圈：影响全球的气候 ⑤促进物质迁移和能量转换 问题3：有人认为水是取之不尽，用之不竭的，你是否赞同？ 不赞同，水体更新是有周期的，用水速度超过更新速度就会造成短缺。 河流：16天 湖泊水：17年 深层地下水：1400年 四、水何不竭 （多选）下列体现了水循环地理意义的诗句是（   ） A、数家新住处，昔日大江流。 B、问渠那得清如许，为有源头活水来。 C、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 D、雨落不上天，覆水难再收。 AB 练一练 自然界的水循环 水的行星 水循环 环节与过程 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 水循环的地理意义 人类活动对水循环的影响 课堂总结 课后观察雨后四中校园内的道路系统、绿地系统以及室外操场，它们对水循环产生了哪些影响？ 当中是否有排水不畅的现象？如有，思考导致出现该现象的原因，以及提出优化改进的措施。 课后作业 21 你能正确选择水循环的类型吗？ 1.长江 2.塔里木河 3. 未登陆的 台风形成降水 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 练一练 5.青海湖 湖水蒸发 6.太平洋上空 的暴雨 4. 在海南登陆的“摩羯”台风 练一练 “日之过河也，有损焉” 中国古人对水循环的认识 1 2 “地气上为云，天气下为雨” 3 “云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休” 4 “独立寒秋，湘江北去” 判断下列诗句体现的水循环环节 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $