角度3 用好红色资源传承红色基因争做强国少年-【一战成名新中考】时政热点解读+专题押题训练

角度目用好红色资源传承红色基因争做强国少年 热点聚焦：充分发挥红色资源育人功能 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分 发挥红色资源育人功能。 1.(原因类)为什么要用好红色资源？ (1)红色资源是鲜活的历史，是我们党宝贵的精神财富，承载着我们党为中国人民谋幸福、为中华 民族谋复兴的初心和使命，凝结着党在百年奋斗历程中薪火相传的红色基因。 (2)用好红色资源有利于充分发挥红色资源育人功能，引导广大青少年树立正确的人生观、价值观。 2.(意义类)请谈谈红色资源育人功能的重要价值。 (1)有利于激发青少年爱国热情，从红色故事中汲取奋斗力量，坚定不移听党话、跟党走。 (2)有利于引导青少年学习革命文化，传承红色基因，赓续红色血脉。 热点专题 (3)有利于培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 3.(做法类)我省应如何传承和利用好红色旅游资源，让红色文化“活”起来？ (1)坚持依法治省，科学立法，依法保护红色文化。 (2)充分发挥网络和科技的作用，促进红色文化传播。推动红色文化创造性转化、创新性发展。 (3)提升红色旅游服务水平，完善红色研学实践教学机制。 蠡 4(行动计划书)传承红色基因，争做强国少年，请写下你的行动计划书。 “传承红色基因，争做强国少年”行动计划书 弘 ①树立共产主义远大理想，立志成才，报效祖国。 革命传统 ②学习和宣传革命英雄人物的优秀品质，锤炼品德修为，做新时代青年。 ③培养社会责任感，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 ④从自身做起、从现在做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 义十”+…+++…+”+”+十+十+…十…++十++十”+…十++…++十+++十+…++十”++…十十 集 5.(劝说类)有同学认为，参加红色研学活动意义不大，占用了学习时间，不愿意参加。请你用相关知 红 色 识劝导这类同学。 (1)实践出真知。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，在实践中丰富人生 经历，完善自我，提升自身素质。 (2)参加红色研学活动，有利于增强我们对革命文化的了解，弘扬民族精神，培育爱国情怀。 (3)有利于我们养成亲社会行为，提高实践能力、团结协作能力等。 6.(活动方案)为帮助学生了解和感受陕西红色历史文化，某校开展了红色研学活动，请你完善下面 的活动方案。 研学活动方案 152 活动主题 寻访红色印记，传承红色精神 活动地点 根据研学活动主题，请你推荐一个研学活动地点：延安革命纪念馆。 不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定；维护景区环境卫生，不随地吐痰和口 注意事项 香糖，不乱扔废弃物：爱护公共设施，遵守景区秩序，不喧哗吵闹：发现有破坏历史文物古迹的行 为，及时向有关部门举报等 152 巅峰速查·陕西道德与法治 活动内容 ①参观研学基地。②分享历史文化故事。③开展团队活动。 缅怀了革命先烈，了解、继承和弘扬中国革命文化，赓续红色血脉：培养了爱国主义情感，增强青少 活动收获 年的社会责任感；开阔了视野，培养了社会实践能力，丰富课余文化生活，塑造健全人格。 创新预测练 1.一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。无数革命先辈用热血换来今日的国泰民安，我们要铭记为中 华民族作出贡献的烈士们，时刻弘扬革命烈土的崇高精神。下列名言、诗句与革命烈士的崇高精 神一致的有 ①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ②壮志常随云浪起，雄躯争与山河裂 ③万里悲秋常作客，百年多病独登台 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。我们纪念抗战、缅怀英烈，就是要 从那段悲惨的历史中汲取前进的力量，大力弘扬伟大抗战精神。这是因为 点专 A.弘扬民族精神是我国当前的中心工作 B.抗战精神是世界各国人民共同的价值追求 C.抗战精神为实现中国梦提供精神动力 D.伟大抗战精神是我国时代精神的核心 查 3【学习榜样人物传承精神力量】 习近平总书记强调，伟大时代呼唤英雄、造就英雄。全党全国各族人民要以英雄模范为榜样， 团结奋进、砥砺前行，汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。以下为“共和国勋章”获得者人物事迹： 专题 胸怀强国之志 锤炼强国之技 勇建强国之功 王永志用毕生心血投入国防科研和 李振声推广小麦远缘杂 弘 黄宗德先后参与渡江战役、江西 载人航天事业，不仅让中国拥有抵御外 交的应用，开辟小麦育种方 剿匪、抗美援朝战争，在多场战役中 敌的国防重器，也让国家拥有了运输卫 向，组织实施农业科技的 冲锋在前、屡立战功，是保卫国家、浴 革命传统 星的巨擘天梯，更让中华民族实现了千 “黄淮海战役”，守护了国家 血奋战的战斗英雄。 年飞天梦想。 的粮食安全。 传 (1)请你结合上述人物事迹写一篇短评 ①“共和国勋章”获得者们以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我。 红色基 ②以只争朝夕的历史主动、主人翁的责任担当，锐意进取、迎难而上，在平凡岗位上创造不平凡的业绩。③在为 国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。 一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。作为青年一代，我们要不负时代，不负 韶华 (2)思考他们的事迹和精神对你人生的启发，并填写“所悟所行”卡。 +…+。+++…++++…+…++…+…+++…+…++…+…+…+++++…++十“++…++…+十++++“十++“+十 所悟所行 上述人物于平几中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。向他们学习，我们应该： 153 ①敢于有梦，树立自己人生理想，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来； ②自食其力，活出自己的人生，实现自己的价值： ③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； ④脚踏实地，在生活中一点一滴做好每件事等。 巅峰速查·陕西道德与法治 153 4.闷主题班会为纪念红军长征出发90周年，某校九年级(1)班开展“讲好长征故事，传承长征精 神”主题班会活动，请你参与其中 【故事分享】班会上，三位同学分享了以下长征故事。 半条被子 半条皮带 件羊皮袄 一部红军长征史，就是一部反映 长征路上，野莱、草根乃至皮 羊皮袄的主人是于都籍老 党与人民生死相依的历史。在湖南汝 带，都曾成为红军的口粮。当年14 红军曾广华，正是这件不寻常的 城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀岁的小战士周广才，在长征途中献 羊皮袄，陪着他爬雪山、过草地， 老人家中，见她没有御寒的被子，便把出自己的战利品皮带。随后的战斗 经历了枪林弹雨。一件羊皮袄， 热点专题速查 自己仅有的一床被子剪下一半给老人中，他的6位战友全部牺牲。周广 见证了一位老红军的戎马一生。 留下了。老人说，什么是共产党？共才精心保存着吃剩下的半条皮带， 2014年，曾广华的后人将它捐 产党就是自己有一条被子，也要剪下在皮带背面烫上了“长征记”三 赠给了中央红军长征出发纪 半条给老百姓的人。 个字。 念馆。 (1)阅读“半条被子”故事，你读出了共产党怎样的为民情怀？ 专题 ①为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心使命。②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人 民服务。 (2)分析这些革命文物及其背后的故事传承的红色基因 弘 扬 热爱祖国、为人民服务、坚定理想信念、不怕牺牲、艰苦斗争、自强不息等。 (3)谈谈这些革命文物及其背后的故事对于塑造青少年品格的价值。 命传统 ①有利于青少年感恩来之不易的幸福生活，坚定理想信念，勇于担当责任。②有助于培养青少年热爱党、拥护党 的情感，坚定跟党走，树立为人民服务的意识。③有利于青少年培养以爱国主义为核心的民族精神。④有利于 传承 青少年培养自强不息的品格，塑造健全人格等 【精神传承】听完长征故事后，同学们就“传承长征精神”交流了各自的观点。 色基因 长征精神已经过时了，处于新时 长征精神没有过时，它是激励我 代的我们，应该弘扬以改革创新 们为实现中国式现代化而奋斗的 为核心的时代精神。 精神动力。 小秦 小美 (4)请你结合所学，对两位同学的观点加以评析。 小秦的观点错误。小美的观点正确。①长征精神是中华民族精神在革命战争年代的具体体现，是我们永久 的宝贵精神财富，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。②今天，我们仍然要继续弘扬长征精 神，同时弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中国式现代化凝心聚力。 【启思导行】同学们准备拍摄一条题为“勇担使命，走好新时代长征路”的短视频发布在学校视频 154 号上。 (5)若让你为拍摄短视频提供三段素材，你会拍摄哪些场景？ ①拍摄守卫边疆战士的挺拔身影。②拍摄在医院里为拯救生命而忙碌的白衣天使。③拍摄清晨校园里朗朗读 书的青春脸庞等。 选择题参考答案：1.A2.C 154 巅峰速查·陕西道德与法治