角度4 聚焦巴黎奥运会人物凝聚追梦力量-【一战成名新中考】重大时政热点解读+专题押题训练

(2)生命的价值在于创造和贡献，我们要服务社会、奉献社会，延长生命价值。 (3)社会和谐发展需要每个人承担责任，我们要树立责任意识，做负责任的公民。 (4)我们应从现在做起，践行社会主义核心价值观，为共建和谐社会贡献自己的力量。 (5)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务，我们要尽己所能。 ◆“见义勇为模范”付会斌付会斌先后参与汶川、玉树、雅安、甘肃积石山等地震救援，以及洛 阳建材大市场火灾救援、河南抗洪救灾等数十次重大应急救援。在大灾大难面前，他不顾个人安危， 挺身而出，慷慨赴险，多次与死神擦肩而过。 5.(品质类)谈谈你从付会斌身上可以学到哪些优秀品质。 敬畏生命、守护生命；见义勇为、心怀善意；奉献社会、勇担责任；等等。 点专题速 6.(启示类)请你从生命的角度，谈谈付会斌的所作所为带给你的启迪。 (1)生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的。 (2)生命至上，要珍爱自己的生命，也要关怀他人的生命。 专 题 (3)生命拒绝冷漠，学会关切生命，活出生命的精彩。 三 (4)生命虽然平凡，但也能创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的 命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 习 (5)伟大在于创造和贡献，我们要用责任、勇敢书写自己的生命价值。 角度四聚焦巴黎奥运会人物凝聚追梦力量 热点聚焦：奥运辉煌诠释新时代中国精神 郑钦文在巴黎奥运会网球女子单打决赛中夺得金牌，实现了中国选手在该项目上的历史性突 传 破。赛后她非常自豪：“我知道中国人民一直在为我加油。整个中国带给我力量。国家荣誉永远超过 美德 个人！” 潘展乐男子在100米自由泳决赛夺冠，并就此改写世界纪录。赛后，他动情地说：“我不是一个 行社 人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！” 1.(品质类)从郑钦文、潘展乐对祖国的深情表白中你感受到怎样的优秀品质？ 热爱祖国、为国争光、国家利益至上等。 义核 2.(感受类)郑钦文、潘展乐两人赛后都谈到了祖国和个人，对此你有何感受？ 价值 (1)个人与国家息息相关，要坚持国家利益至上，维护国家利益和荣誉。 (2)个人的成长和成功离不开集体，我们要增强集体荣誉感，维护集体利益和荣誉。 从10岁要拿世界冠军，到20岁巴黎梦圆。潘展乐从“看台观战选手”到世界最强“飞鱼”。他发 文说：“纪录就是要被打破的…但破纪录的背后，是长时间的高要求训练和全力以赴的拼搏。十 几年的运动生涯，每一朵水花，都是突破自我的见证。” 125 3.(启示类)潘展乐的成功对我们青少年有什么启示？ (1)努力是梦想与现实之间的桥梁。 (2)要坚持不懈，付诸行动，将努力落实在每一天的具体行动中。 (3)做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 乒乓球男单四分之一决赛，樊振东在大比分0：2落后日本选手的情况下，沉着应对，一分分打、 巅峰速查·河南道德与法治 125 一板板追，最终凭借强大的心理素质，成功晋级半决赛，并最终拿到男单金牌。央视解说员评价樊振 东，站在最高处从来就不是一蹴而就的。极强的自律意识，日复一日的刻苦训练，还有日益强大的内 心，让他穿越了一个又一个周期，成为强者。 4.(启示类)谈谈樊振东的事迹给你带来哪些启示。 (1)面对挫折与逆境，我们要及时调整自己的心态。 (2)要不断战胜自己，增强生命的韧性，自信自强，不畏挫折与逆境。 (3)我们要坚持、要努力，脚踏实地，实现自己的梦想 点专题速 角度五)学习“新时代好少年”做时代新人 热点聚焦：2024年全国“新时代好少年”之河南人物 2024年8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀 少年儿童的先进事迹。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘杨优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自 专 强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。 1.(品质类)请你说说这些“新时代好少年”“好”在哪里。 三 热爱祖国，热爱党；热心公益，服务社会；艰苦奋斗，谦虚乐学；自信自强，直面挫折；孝敬父母，关 习 爱他人；承担责任，敢于担当：敬畏生命，珍爱生命；追求梦想，激发潜能；诚实守信：等等。 2.(意义类)结合所学知识，谈谈开展“新时代好少年”评选活动的意义。 人 (1)有利于传承和弘扬中华传统美德和民族精神，凝聚中国力量。 (2)有利于发挥榜样的力量和模范引领作用，弘扬社会正气，传递社会正能量。 (3)有利于向榜样学习，增强青少年的社会责任感，培育和践行社会主义核心价值观。 传 (4)有利于提高青少年的道德素养，促进青少年的健康成长。 美德 2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单中，河南焦林奇、武子涵2人入选 ◆焦林奇焦林奇古道热肠、乐于助人，和因先天脑瘫、行动不便的李佳峻小学时就是同桌，自 践行社 认识之日起，他便陪伴李佳峻的学校日常生活，充当“小拐杖”的角色。他成立帮扶小分队，发动同 学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单户外活动等。5年来，焦林奇用他的责任、善意 义 与爱心，陪伴温暖了李佳峻的校园时光。 核 3.(品质类)焦林奇身上展现了哪些优秀品质？ 价 关爱他人；乐于助人；坚持不懈：承担责任不言代价与回报；等等。 观 4.(意义类)焦林奇的事迹对中学生有哪些积极影响？ (1)有利于学习乐于助人、奉献爱心的品质，提升自身素质。 (2)有利于增强责任意识，养成亲社会行为，勇担社会责任。 (3)有利于体验美好情感，传递生命正能量，促进团结友爱。 ◆武子涵武子涵六岁开始学习河南传统戏曲豫剧，六年如一日，累计参与各项演出活动100 126 余场。在开封豫剧院现代红色豫剧大戏《党的女儿》中饰演小娟子一角，精湛的演技获得豫剧大师 马金凤老师的称赞。她积极参与戏曲进社区、非遗集市演出等各项文明实践活动50余场。她担任 学校木版年画社团团长，影响和带动身边的同学参与到中华优秀传统文化的传承中。 5.（品质类)从材料中你能感受到武子涵身上具备哪些素养？ 爱党爱国：传承和弘扬中华优秀传统文化：坚持不懈：承担责任：等等。 126 巅峰速查·河南道德与法治