第14周阅读素养提升卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年二年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

(四)与众不同的“星星” 1.人造卫星很大导航卫星通信卫星气象卫星 2.B3.C 4.(1)V(2)×(3)V 5.不胜枚举 第十二周阅读素养提升卷 (一)要是你在野外迷了路 1.慌张忠实 2.宽一窄南一北早晨一傍晚东一西多一少 3.这首诗中提到了通过树木的年轮、向日葵、苔藓和蚂蚁 洞辨别方向的办法。 4.北南宽窄东西 (二) 1.示例：冬天是个魔术师 2.4青蛙、刺猬、熊、蛇 3.①③ 4.提示：画面中有结冰的湖面，有掉落在冰上或冰层中的 红色、黄色的叶子即可。 (三)地球清洁工 1.一批清洁工 争先恐后 2.海鸡 河里的水草、水虫、垃圾 、·地面清洁工 鲫鱼 地上的蝇蛆、地蚕一 海洋清洁工 乌鸦 扔到海里的剩菜剩饭 河流清洁工 3.② 4.示例：人和动物和谐相处的家园。 画图略。 (四)奇异的世界 1.上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树…外国人也以为月亮 里面有一位女神。 2.B 3.③ 4.B 5.(1)×(2)V(3)× 第七单元改变自己 第十三周同步阅读训练卷 (一)小河马的本领 1.小河马 2.bei bei -85 3.用鼻子卷木头张开嘴巴快乐地歌唱 把自己倒挂在树上背小动物过河 4.示例：捉老鼠捉害虫 (二)森林服装店 1.圈出来的有：枯叶蝶梅花鹿青蛙 2.枯叶蝶 像树枝 褐色带有圆 的衣服 和树叶 点的花衣 梅花鹿 像稻田里 有叶脉一样条 的衣服 的叶子 纹的褐色衣服 青蛙的 像枯黄 和稻叶一样 衣服 的叶子 的绿色衣服 3.保护自己 4.C (三)蚂蚁的醒悟 1.宽阔窄 2.A3.③ 4.天蓝莹莹的，极其高远，地郁郁葱葱的，绿浪滚滚，宛如 大海。 5.(1)×(2)V(3)X (四)小毛虫的梦想 1.这不可能。仿写：我难道不知道这个答案是正确的吗？ 我知道这个答案是正确的。 2.③ 3.蝗虫蜣螂实现 4.小毛虫的梦想是在大山顶上看整个山谷。最后小毛虫 变成蝴蝶飞到了山顶，实现了梦想。 第十四周阅读素养提升卷 (一)雨乌鸦 1.因为这是他自打出生就有的，就像它的翅膀一样，从没 和他分开过。 2.B3.⑤⑦⑧ 4.他急着飞出去降下雨水 (二)森林旅店 1.每个房间里放着床…漂亮极了。 2. 不需要床和被子 房间太矮，连脖 子都无法伸直 森林旅店 拖鞋太小 天花板上没有倒 挂休息的地方 3.示例：你真棒！ 帮小兔按照大家的意见重新布置2.他检了一根硬木枝，在燧木上钻起来，结果真的也发出 房间。 了火光。 (三)偷懒的小毛虫 3.② L.chùzhang 4.示例：有了火，人们可以在居住的地方点燃火堆，这样 2.这个词指的是在意识上由模糊到清楚，由错误到正确。 既暖和，又能让野兽不敢靠近，保护了人们的安全，人 这里说的是小毛虫的认识发生了转变，它意识到了自 们的身体更健康了。 己的错误。 第十六周阅读素养提升卷 3.4123 (一)有趣的姓氏 4.即使有良好的先天条件，如果贪图安逸，不努力进取，1.①2.③ 也不能成功 3.示例：南郭，可能是居住在南城的人的姓氏。 (四)特殊的风向标 4.③ 1.望着毛毛草诚恳 (二)初生的大海 2.听见别人在背后议论它，说它没有主见，没有骨气 1.鲸大海龟 它是小鸟的一个特殊的风向标 2.因为它是用肺呼吸，经过多长时间也改变不了。 3.③ 3.AB4.A5.(1)×(2)V(3)V 4.示例：同一件事，换个不同的角度，看到的结果就会 (三)百鸟朝凤 不同。 1.她很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早 第八单元世界之初 到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起 第十五周同步阅读训练卷 来，收藏在洞里。 (一)人类的妈妈 2.这有什么用呀？这不是财迷精、太大傻瓜吗？ 1.人类是从哪里来的？人类的妈妈又是谁？ 3.凤凰救了鸟儿们的命 2.女娲 4.5 3.用双手捏出一个个泥人。 5.示例：尊敬的凤凰，谢谢你！你救了我们，给了我们新 4.(1)×(2)×(3) 的生命。这件百鸟衣是我们的心意，请你收下吧！ (二)当世界年纪还小的时候 (四)神农尝百草 1.只要…就… 1.C 示例：只要你努力过，就不会后悔。 2.神农想出了好办法 2.排成星座变硬变重吹每样东西都做它自己认为3.山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各 最容易的事 样，密密丛丛。 3.③ 4.A 4.变化燃烧游泳扎进泥土 阅读综合能力测试卷（一） （三)发明 (一)小河马的大口罩 1.沉默美好仔细 1.B 2.A C 2.客人 3.小白兔小羊小鹿小松鼠小河马 3.示例：厚厚的东西，让我可以穿上保暖，该多好啊 4.我明白了感冒了要戴好口罩，不要随意接触带有病菌 衣服 的物品，避免被传染。 (四)钻木取火 (二)女娲造人 1.④ :1.见5juéjiào味觉睡觉 -86-金牌阅读周周练 日年⑧ 第七单元 精准分层练 第十四周阅读素养提升卷 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)雨乌鸦 ①雨乌鸦最爱自己头顶上那团鸟云，因为这是他自打出生就有的，就像它的 翅膀一样，从没和他分开过。 ②雨鸟鸦飞出山洞，看见打扮得花枝招展的猫小姐，想和她一起玩儿，但猫小 姐怕淋湿自己的新裙子，转身跑了。 ③雨乌鸦想和狗大哥、免小弟一起踢球，可是他们说下了雨，地上滑，无法踢 球，毫不犹豫地让雨乌鸦赶快走。 ④雨乌鸦后来还把熊大婶晒的棉被淋湿了，让骑自行车的小青蛙摔了一 跤(jiāo)… ⑤雨乌鸦不再出门，变得很孤单，很不快乐。他不出门，天上就不会下雨。土 地干得快裂开了；花儿们低着头，没精打采；果树上的果子干瘪(bě)瘪的… ⑥蝙蝠先生把这个情况告诉雨鸟鸦。不等蝙蝠先生说完，雨鸟鸦就匆匆飞了 南 出去。 ⑦啊！雨乌鸦飞到哪里，哪里就下起了雨。他飞得高，就下小雨；飞得低，就 新 下大雨。 ⑧花儿们喝足了水，五颜六色的花朵在蒙蒙细雨中跳起了舞蹈；果树喝足了 水，累累的果实向人们点头微笑。雨停了，晴空如洗，天边挂着一道绚丽的彩虹。 阅 ⑨伙伴们纷纷向雨鸟鸦表示感谢，他们围成一圈，轮流唱歌、讲故事。 读 1.【获取信息】雨乌鸦为什么爱自己头顶上那团乌云？用“”画出来。 步 2.【推断解释】读第⑤段，这时雨乌鸦的心情是( )。 A.愉快的 B.难过的 C.着急的 3.【推断解释】第( )段描写了雨乌鸦不出门后环境的变化，第( )段描写了雨乌鸦重新出门后环境的变化。 -53 4.【推断解释】雨乌鸦不等蝙蝠先生说完就匆匆飞出去，是因为 (二)森林旅店 森林里来来往往的旅客很多，可是没有一家旅店。大家都觉得很不方便。 小兔想为大家服务，就仿照人类的宾馆，办起了森林旅店。每个房间里放着 床，摆(b)着白被子、花枕头，漂亮极了。 森林旅店开业那天，许多旅客来住宿(Sù)，把小兔忙得团团转。 第二天，小免打开“旅客意见簿(bù)”，满以为上面一定写着一大堆(du)表 扬的话。出乎意料，旅客们的批评意见多着呢： “我们长颈(jg)鹿是高个子，房间太矮，连脖子都无法伸直。” “我们狒(fèi)狒喜欢背靠树，坐在那里睡觉。我们不需（ū）要床，也不要 被子。” “我是蝙(biān)蝠(fú)，一向倒挂着睡觉。可是，在房间的天花板上，找不到 地方倒挂，弄得我无法睡觉。” “拖鞋太小，连我的一个脚趾(zh)都放不进去。请为我们大象着想吧。” 小兔摇摇头，自言自语地说：“我好心为大家服务，没想到朋友们还有这么多 不满意的地方呢！” 1.【获取信息】森林旅店里面是什么样子的？用“”画出来。 2.【整体感知】旅客对森林旅店是怎么评价的？连一连，再试着讲讲这个故事。 不需要床和被子 羚 房间太矮，连脖 子都无法伸直 人礼 森林旅店 拖鞋太小 天花板上没有倒 挂休息的地方 金 -54 3.【创意运用】想一想，说一说。 我想夸夸小兔： 我想帮帮小兔： (三)偷懒的小毛虫 有一只小毛虫，总是懒懒地趴在草丛中。蜜蜂劝它：“你应该起来活动活动， 这对你有好处(chùchǔ)。”“我为什么要动？我只要安安稳稳地待着，不久就会 变成蝴蝶啊。”说完，小毛虫继续舒舒服服地晒太阳。 不久，小毛虫就化成了蛹。它的身体在蛹里更不想动，整天睡大觉。 有一天它醒来，发现自己长(zhǎng chang)了翅膀。它想要出来炫耀一下 自己，可是不管它怎么挣扎，蛹壳都纹丝不动。“还是算了，继续睡觉吧。”它心里 这样想着。 这时，外面响起了咚咚声，蜜蜂在外面喊：“你要努力挣脱蛹壳，赶紧出来呀！” 不管蜜蜂怎么敲，小毛虫都不吭声，心想：“真是多管闲事，这里面又舒服又安 全，我为什么非要出去？” 没过多久，它就觉得越来越难受了。它的身体在变大，蛹壳却越来越小。它 想挣脱蛹壳，可是它的力气太小了。临死前，小毛虫才醒悟，即使有良好的先天条 件，如果贪图安逸，不努力进取，也不能成功。 1.【推断解释】选出文中加点字的正确读音，打上“V”。 2.【推断解释】文中加点的“醒悟”是什么意思？ 3.【整体感知】根据短文内容，给下面的句子排序。 (○小毛虫无法破蛹而出，在蛹里死掉了。 (○小毛虫太懒了，总是趴在草丛里一动不动。 (○)小毛虫变成了蛹，在蛹壳里也不想动。 ()蜜蜂劝小毛虫挣脱蛹壳，小毛虫不听。 4.【获取信息】文中能点明中心的一句话是什么？用“”画出来。 (四)特殊的风向标 ①一棵长在墙头上的毛毛草这段日子很是难过，因为它总是听见别人在背后 —55 议(yi)论(lùn)它，说它没有主见，没有骨气，它也很气愤(fèn)地问过那些人：“为 什么要这样评价我？” ②那些人很轻蔑(i伯)地告诉它说：“你们这些墙头草啊，向来都是哪边风大 哪边倒，不是吗？” ③墙头上的毛毛草还能说什么呢？因为它的确是那样的啊！所以它开始变 得心情郁（心）闷，也不爱和人们说话了。 ④一只小麻雀经常在它的周围叽叽喳喳，见它这样沮（ǔ）丧，就问它为什么。 它就把自己随风倒的本性和别人的看法都告诉了小麻雀，又说：“小麻雀，你说，我 是不是真的很没有主见也没有骨气呢？我是不是一点儿用处也没有呢？” ⑤小麻雀笑了，对墙头草说：“我可不那么认为！在我眼里，你就是一个特殊 (sū)的风向标。秋天的时候，辨别不清风向了，只要看看你，我就知道了。在我 们小鸟的眼里，你很重要，也很漂亮，是你在给我们指引风的方向。” ⑥“真的吗？”墙头草变得高兴了，因为它头一次听见有人这么高度地评价它。 ⑦“真的。”小麻雀 地说。 ⑧这时，一阵风吹来，墙头草愉快地摇曳(y)起来，边摇曳边说：“我是小小 的风向标，可以给别人指引风向，我幸福极了！” 1.【推断解释】为第⑦自然段补上合适的提示语。 2.【获取信息】毛毛草很祖丧，是因为 ;小麻雀认为毛 毛草很重要，是因为 3.【整体感知】对于这个故事的大意，你觉得最准确的一项是( )。 ①墙头上的毛毛草听到别人说它没有主见、没有骨气，很气愤。 ②墙头上的毛毛草听了小麻雀的话，觉得自己可以为小鸟指引方 向，很高兴。 ③墙头上的毛毛草因为别人说它没有主见、没有骨气而难过，当小 麻雀夸它是鸟儿的“风向标”时，它又高兴起来。 4.【评价鉴赏】读了这个故事，你有什么收获？ —56