角度6 全民守法——开展普法宣传增强全民法治意识建设法治中国-【一战成名新中考】中考时政热点解读+专题押题训

(5)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护公民的合法权益 (6)国家尊重和保障人权。审判机关、检察机关依法分别独立行使审判权、检察权，保护公民的合 法权益。 2.②创新设问（体现类）结合材料，“两高”报告亮出的成绩单向社会传递出哪些价值导向？ (1)我国坚持公正司法，坚决维护人民合法权益。 (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 (3)司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 热 (4)法律面前人人平等，任何违法犯罪行为都要承担法律责任。 3.(评析类)有人说，“维护公平正义是司法机关的事情，与公民个人无关。”请你对该观点进行评析。 点专题 该观点错误。①正义是法治追求的基本价值目标之一，要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社 查 会公共利益，要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存：②同违法犯罪作斗争，是 包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任：③当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受 到不法侵害时，我们要敢于斗争，见义勇为，见义“智”为，依法维护自己和他人的正当权益。 题 角度六全民守法—开展普法宣传增强全民法治意识建设法治中国 热点聚焦12024年度法治人物 学习 2024年12月4日晚，“宪法的精神法治的力量一2024年度法治人物”宣传活动专题节目在 央视播出，揭晓了10位“2024年度法治人物”和6位“致敬英雄”人物。 近平 1.(意义类)宣传法治人物事迹对建设法治中国有什么意义？ (1)有利于弘扬宪法精神、传递法治力量，提高公民尊法学法守法用法意识。 治思 (2)有利于加强法治宣传，在全社会营造良好的法治文化环境。 (3)有利于在全社会树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，推动法治中国建设。 推 2.（做法类)你要如何向2024年度法治人物学习，为法治中国建设作出贡献？ (1)树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 依法治 (2)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者。 (3)敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，面对非正义行为敢于斗争，依法维护自己和他人的正当 权益。 2024年度法治人物—金其华 作为村“法律明白人”，30多年来，金其华扎根基层，心系群众，履行着社情民意信息员、政策法律 宣传员、矛盾纠纷化解员、法治实践引导员的职责，让法治在广袤的乡村落地生根。作为村“两委”带 头人，金其华将带领村班子开展法律知识学习作为分内职责，常态化组织集体学法，培养村“法律明白 人”6名。为增强全村党员群众的法律素养，他不遗余力地向乡亲们宣传普及涉及家庭婚姻、遗产继承 等老百姓经常遇得到、用得上的法律、政策，让“遇事找法、解决问题用法”的理念入心入脑。 165 3.（体现类)金其华书记身上闪耀着哪些优秀品质？ 具有法治精神、有责任心、勤奋敬业、艰苦奋斗、勇于担当和无私奉献等。 4.（意义类)金其华等基层“法律明白人”为基层社会治理带来了哪些社会价值？ (1)推进法治乡村建设。 (2)增强基层依法治理能力。 (3)提高乡村人民的法治意识。 (4)助力建设法治社会等。 巅峰速查·安徽道德与法治 165 5.（开放类)班级组织开展“小小法律明白人”竞选活动。请你为此活动竞选人设计几条参选条件。 (1)具备一定的法律知识，了解宪法、民法典等相关知识。 (2)具有高度的责任心和敬业精神，态度认真。 (3)具备较强的语言沟通能力。 (4)具有民主意识，有较强的正义感。 热点聚焦2我国拟专门立法加强法治宣传教育 ◆2024年12月21日，法治宣传教育法草案提请全国人大常委会会议审议，明确国家实行公民 热点专题 终身法治教育制度，明确法治宣传教育的主要内容和对象，提升公民法治素养和社会治理法治化 水平。 6.(意义类)分析国家专门制定法治宣传教育法有什么意义？ 查 (1)有利于加强法治宣传教育，提升公民法治素养和社会治理法治化水平，营造良好的法治文化 环境。 专 (2)有利于进一步完善中国特色社会主义法律体系，加快推进中国特色社会主义法治体系建设， 推进全面依法治国。 ◆草案明确，国家通过对青少年开展法治宣传教育，普及青少年在家庭生活、校园学习、社会活动 习 中所必需的法律知识，教育引导青少年树立守法意识、规则意识、诚信意识。各级各类学校应当开设法 习 近 治课程，结合学校和学生年龄特点开展法治教育，利用青少年法治教育实践基地等场所开展法治教育。 法 7.(原因类)请谈谈为什么要对青少年开展法治宣传教育？ (1)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 想 (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 全 到不良因素的影响和不法侵害。 (3)有利于预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。 8.(影响类)对青少年开展法治宣传教育会产生哪些积极影响？ 法治国 (1)有利于青少年学习法律知识，提高法治意识和法治素养，培养法治精神。 (2)有利于青少年增强法治观念，树立正确的是非观念，培养良好品行，预防违法犯罪。 (3)有利于为青少年健康成长创造良好的法治环境，保护青少年健康成长。 9.(建议类)学校在开展法治宣传教育时，发现因为形式枯燥学生参与热情不高。请你为解决这一 问题向学校提建议。 (1)采用“以案普法”的形式，用鲜活案例诠释法律规定，降低法律理解难度，让大家更容易理解立 法精神。 (2)引导学生自制普法情景剧，让学生在实践中提高参与积极性，更加深刻感受情景剧中传递的 法治精神。 10.(开放类)小安所在班级开展“增强法治观念·我践行”发言活动。请为小安拟定发言稿提纲。 166 (1)坚持宪法法律至上，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。 (2)我们要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识。 (3)树立正确的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 (4)树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 166 巅峰速查·安徽道德与法治