4.12 铁与磁铁（教学课件）科学湘科版一年级下册（新教材）

12. 铁与磁铁 湘科版一年级下册第四单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 知道磁铁能吸引铁、镍等金属，这种神奇的力量叫做“磁性”。了解磁铁在生活中的各种用途，感受科学与生活的联系。 科学思维 学会像科学家一样思考：先大胆提出自己的猜想，然后通过动手实验来验证猜想是否正确，最后基于证据得出科学结论。 探究实践 亲手拿起不同形状的磁铁，去探索身边哪些物品会被它吸引，并认真记录下自己的每一个发现，在实践中寻找答案。 态度责任 学会与小组同学合作，乐于分享自己的发现，并认真倾听别人的想法。在实验中爱护材料，实验结束后保持教室整洁。 1.情境与问题 学习任务 神奇的魔法表演 👋 哈喽，小小魔法师们！ 今天老师偷偷藏了一根拥有魔力的“魔法棒”！它可是我们实验室里最特别的道具。现在，请大家睁大小眼睛，我们的魔法秀马上就要开始咯～ ✨ 见证奇迹的时刻 看好了！老师既不碰到杯子里的水，也不碰到沉在水底的图钉，只要把这根“魔棒”悄悄靠近杯壁，水里的图钉就会乖乖地自己跑出来哦！ 1.7.2013 小朋友们，今天老师要给大家表演一个魔术！看，这里有一杯水，水里有几颗图钉。老师手里有一根神奇的“魔棒”，我不碰到水，也不碰到图钉，就能让图钉自己跑出来！你们相信吗？让我们一起来见证奇迹！ ‹#› 提出问题 看到这个神奇的现象，你们心里有什么问题想问吗？ 它是什么？ 这根神奇的“魔棒”到底是什么东西？它的身体里藏着什么秘密？ 为什么隔物吸？ 为什么它隔着一层水，也能把水底的图钉稳稳地吸上来呢？ 万物皆可吸？ 是不是所有的东西都能被它吸起来？它的吸引力有什么条件吗？ 1.7.2013 哇！图钉真的被吸上来了！看到这个神奇的现象，你们心里是不是充满了问号？这根“魔棒”到底是什么？为什么它这么厉害？是不是所有东西都能被它吸起来呢？这些问题，就是我们今天要去探究的科学问题。 ‹#› 大胆猜想：“魔棒”是什么？ 猜一猜，能将图钉从水中吸上来的“魔棒”究竟是什么呢？快和小伙伴讨论一下你的想法吧！ A. 魔法棒 难道是童话里的神奇道具？ B. 特殊石头 来自大自然的奇特矿物？ C. 一块磁铁 生活中常见的吸铁石？ 1.7.2013 现在，请大家大胆猜想一下，这根神奇的“魔棒”到底是什么？是真正的魔法棒吗？还是一块特殊的石头？或者是一块我们都听说过的磁铁？请和你的小伙伴讨论一下，说说你的猜想和理由。 ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：磁铁探物 🎮 任务挑战 每个小组都有一块神秘的“魔棒”（磁铁）和一些小物品。请你们用“魔棒”去靠近这些物品，仔细观察，找出谁是它的“好朋友”（能被吸起来），谁不是。 💡 温馨小贴士 在实验过程中，要对物品“轻轻碰”，不要用力敲击；同时要“仔细看”，观察每一个物品的反应哦！ ✨ 现在，让我们开始寻找磁铁的好朋友吧！ ✨ 1.7.2013 我们的第一个活动，就是来当一回小小侦探，寻找磁铁的“铁”朋友。每个小组都有一块磁铁和一些小物品。请你们用磁铁去靠近这些物品，看看谁能被它吸起来，谁不能。记住，要轻轻碰，仔细看哦！ ‹#› ✨ 它们都有“魔棒”的本领吗？ ✨ 环形磁铁 · Donut Magnet 长得像一个美味的甜甜圈，中间有个洞，它也拥有强大的魔力哦！ 条形磁铁 · Bar Magnet 身体长长的、瘦瘦的，就像一根小魔法棒，两端的力量最强。 蹄形磁铁 · Horseshoe Magnet 外形像马蹄，把条形磁铁弯成了U型，这种形状让它的吸引力特别强！ 活动一：磁铁探物 1.7.2013 大家看，磁铁家族有很多成员，它们长得不一样。有像甜甜圈的环形磁铁，有长长的条形磁铁，还有像马蹄的蹄形磁铁。虽然它们长得不一样，但它们都有一个共同的本领，就是能吸引铁！它们都是磁铁家族的成员！ ‹#› 动手观察：记录我们的发现 请用你们桌上的磁铁，分别去靠近下面的物品，观察是否能被吸引，并在表格对应的位置打“√”或“×”记录下来。 物品名称 能被磁铁吸引吗？（能打√ / 不能打×） 📎 回形针 (金属) 🔩 铁钉 (金属) .. 🥄 铝片 (金属) 🗝️ 铜钥匙 / 一元硬币 / 橡皮擦等 💡 小贴士：记录完成后，请小组内讨论一下，能被吸引的物品都有什么共同特点？ 1.7.2013 现在，请每个小组的同学开始动手实验。用你们桌上的磁铁，去靠近表格里的这些物品，看看哪些能被吸引，哪些不能。请把你们的发现记录在表格里。开始吧！ ‹#› 分享你的想法！ 隔空吸物大挑战 如果磁铁隔着一张纸，还能吸起回形针吗？隔着一本书呢？ 教室寻宝猜想 我猜磁铁能吸引教室的门把手，因为它看起来是铁做的！ 硬币的秘密 那我们每天用的硬币，磁铁能吸引吗？是不是所有硬币都可以？ 1.7.2013 实验结束了，我们来分享一下想法吧！有的小朋友猜磁铁能吸引门把手，有的小朋友想知道硬币能不能被吸引，还有的小朋友想知道磁铁隔着东西还能不能吸。这些都是非常好的问题！我们可以现场试一试，验证一下我们的想法。 ‹#› 交流记录表的结果，有哪些发现？ 🧲 能被磁铁吸引 (左边) 物品：回形针、铁钉、一元硬币等... |核心发现：这些物品都是由【铁】制成的。 🚫 不能被磁铁吸引 (右边) 物品：橡皮擦、玻璃珠、塑料尺、小木块、铜钥匙等... |核心发现：材质多为塑料、玻璃、木头、铜等非铁制品。 💡 探究核心结论 “磁铁能吸引铁、镍等金属材料制成的物品，这种性质我们称之为【磁性】。” 1.7.2013 现在，我们来交流一下记录表的结果。我们发现，能被磁铁吸引的物品，大多是铁做的。而不能被吸引的物品，大多是塑料、玻璃、木头或者铜做的。通过对比，我们能得出一个非常重要的结论，那就是磁铁具有“磁性”，它能吸引铁、镍等金属制成的物品，而不能吸引非金属制品。 ‹#› 小结：磁铁的秘密 磁铁能吸引铁、镍等材料做的物体，这种神奇的性质就叫做——磁性！ 磁铁不能吸引... 玻璃、塑料、木材、铜、铝等非铁磁性材料，磁铁对它们是“无动于衷”的哦。 一起来做小实验吧！ 试着把磁铁隔着一张纸、一本书，甚至一个塑料盒，看看它还能不能成功吸引回形针呢？ 1.7.2013 没错！结论就是：磁铁能吸引铁、镍等材料做的物体，这种神奇的性质就叫做“磁性”！同时我们也知道了，磁铁不能吸引玻璃、塑料这些东西。大家还可以试一试，磁铁隔着一张纸，还能不能吸起回形针呢？ ‹#› 活动二：磁铁在生活中的应用！ 🤔 思考：磁铁这么神奇，我们在生活中哪些地方见过它呢？ 磁性黑板擦 利用磁铁的吸引力，可以牢牢地吸附在黑板上，方便取用。 趣味冰箱贴 把漂亮的画作、照片或便签轻松贴在冰箱门上，装点我们的生活。 磁力选矿机 工业好帮手，能从混乱的矿石中精准地把铁吸出来。 神奇指南针 利用磁铁能指示南北的特性，在户外帮助我们辨别方向。 1.7.2013 我们已经知道了磁铁有磁性，那它在生活中有什么用呢？其实用处可大啦！比如教室里的磁性黑板擦，家里的冰箱贴，还有帮助我们辨别方向的指南针，都用到了磁铁。磁铁真是我们生活中的好帮手！ ‹#› 指南针信箱 你知道吗？ 中国人早在2600多年前就发现了“磁石”。古人觉得磁石吸铁就像慈爱的母亲拥抱孩子一样，所以给它取了个温柔的名字叫“慈石”。 小组讨论 开动小脑筋想一想：生活中还有哪些地方用到了磁铁？ （比如：文具盒的扣子、磁性拼图、冰箱贴……） 1.7.2013 大家知道吗？我们中国的古人非常聪明，早在2600多年前就发现了磁石，还根据它的原理发明了指南针。请和你的小伙伴说一说，你还知道生活中哪些地方用到了磁铁？ ‹#› 活动三：我们是怎样知道磁铁有磁性的？ ✨ 我们的科学探究之旅 ✨ 01 提问 神奇的“魔棒”到底是什么东西呢？ 02 猜想 它会不会是一块神奇的磁铁呢？ 03 实验 用它去吸回形针、橡皮、纸片等物品。 04 记录 把观察到的“吸起来”和“没吸起来”记在表格里。 05 得出结论：磁铁能吸引铁 这种能吸引铁制品的特殊性质，我们称之为“磁性”。 🎉 总结：这就是科学探究的方法！今天，我们都是了不起的小科学家！ 🎉 1.7.2013 回顾一下，我们是怎样知道磁铁有磁性的呢？我们经历了提出问题、大胆猜想、动手实验、记录结果，最后得出结论的过程。这就是科学探究的方法！今天，我们每一个人都是了不起的小科学家！ ‹#› 拓展：磁铁的“N”和“S”极 生活中常见的 U 型磁铁 🔍 小发现 磁铁上通常标有“N”和“S”字母，它们分别代表磁铁的北极 (North)和南极 (South)。 🧪 趣味小实验 ● N极对N极 (同极)：互相推开，像在“打架”！ ● N极对S极 (异极)：紧紧吸住，变成“好朋友”！ 💡 科学结论 磁铁的特性：同极相斥，异极相吸 1.7.2013 磁铁还有一个更大的秘密！仔细看，磁铁上标着N和S，代表南极和北极。如果把两块磁铁的N极对N极，它们会互相推开，就像在打架！但如果把N极对S极，它们会紧紧吸在一起！这就是“同极相斥，异极相吸”！ ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 练习：选择题 Q 01 下面哪种物品能被磁铁吸引？ A. 橡皮擦 (塑料材质) B. 塑料尺子 (绝缘体) C. 铁钉 (金属/铁) Q 02 磁铁能吸引铁的这种性质，我们称它为什么？ A. 磁性 (科学定义) B. 魔力 (文学夸张说法) C. 吸引力 (广义物理概念) Q 03 古人发现的能吸铁的天然石头叫什么？ A. 石头 (泛指所有石块) B. 磁石 (天然磁铁的古称) C. 铁矿石 (未磁化的原料) 参考答案 01. C (铁钉) | 02. A (磁性) | 03. B (磁石) 1.7.2013 请看第一题，请大家思考一下，选择你认为正确的答案。…… 好，时间到！我们来公布答案。第一题选C，铁钉是铁做的，能被磁铁吸引。第二题选A，这种性质叫做磁性。第三题选B，古人发现的天然磁铁叫磁石。你们都答对了吗？ ‹#› 练习：填空题 01.磁铁能吸引铁做的物体。 02.磁铁吸引铁的性质叫做磁性。 03.我们用的指南针就是利用磁铁的性质来辨别方向的。 04.磁铁隔着一张纸等物体，也能吸起回形针。 参考答案： 1.铁| 2.磁性| 3.指南针| 4.也能 1.7.2013 接下来是填空题。请大家认真思考，把正确的词语填进去。…… 好了，我们来对答案。第一题是“铁”。第二题是“磁性”。第三题是“指南针”。第四题是“也能”。你们都填对了吗？ ‹#› 练习：判断题 01 所有的金属都能被磁铁吸引。比如铜、铝这些金属就不能被磁铁吸引。 02 磁铁隔着水也能吸引水里的图钉。磁力可以穿透水这种非磁性介质。 03 冰箱贴能吸在冰箱上，是因为它里面含有磁铁，能够吸附在冰箱的金属表面。 04 两块磁铁的N极和N极放在一起，会紧紧吸住。实际上同名磁极会相互排斥。 05 磁铁只能吸住铁，不能吸住镍。磁铁可以吸引铁、钴、镍等多种金属物质。 💡 参考答案 01. × | 02.  | 03.  | 04. × | 05. × 1.7.2013 最后是判断题，请大家判断下面的说法是对还是错。 我们来揭晓答案。第一题是错的，比如铜、铝就不能被吸引。第二题是对的，磁力可以穿透水。第三题是对的，冰箱贴内有磁铁。第四题是错的，同名磁极会互相排斥。第五题是错的，磁铁也能吸引镍。 大家都判断正确了吗？ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结：今天的收获 ✨ 磁铁的奥秘 小小磁铁真神奇，能吸铁钉和铁皮。 这种本领叫磁性，生活处处有它影。 🔍 生活中的科学 指南针，辨方向，冰箱贴，真方便。 科学探究真有趣，我们都是小科学家！ 🌟 今天也是爱科学的一天！ 🌟 1.7.2013 小朋友们，今天我们一起完成了磁铁的探究之旅，真是太棒了！让我们一起念这首儿歌，记住今天的收获吧！小小磁铁真神奇，能吸铁钉和铁皮……希望大家都能记住磁铁的秘密，成为爱科学的小科学家！ ‹#› 我是今天的科学之星！ 观察星 我认真观察了实验现象，不放过任何一个有趣的细节。 表达星 我积极举手发言，自信地分享了我的实验发现与感受。 合作星 我和小组同学分工合作，互相帮助，实验过程非常愉快。 思考星 我在实验中积极动脑，提出了自己的疑问，并尝试寻找问题的答案。 整理星 实验结束后，我把所有材料分类归位，桌面保持得干干净净。 1.7.2013 今天，每个小朋友都表现得非常出色！你们都是闪亮的科学之星！请大家看看这几颗星星，你觉得自己获得了哪些呢？是认真观察的“观察星”，还是积极发言的“表达星”？希望大家继续保持，在科学的世界里探索更多奥秘！ ‹#› 课后小任务 01. 磁铁大搜查 和爸爸妈妈一起，在家里找一找，哪些物品含有磁铁？把它们画下来或者写下来，明天带到学校和同学们一起分享你的发现吧！ 02. 自制小玩具 发挥你的想象力，尝试用磁铁、回形针和彩色卡纸，制作一个会“跳舞”的小人，或者其他有趣的小玩具。期待你的创意作品哦！ 1.7.2013 今天的科学课结束了，但我们的探索之旅还没有结束哦！老师给大家留了两个有趣的小任务。你可以回家和爸爸妈妈一起进行“磁铁大搜查”，也可以动手制作一个磁铁小玩具。明天记得来和大家分享你的发现哦！ ‹#› $