内容正文:
编写说明:基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点,为了更好地提高学生的学习效率,辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节,本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》,匠心打造了契合四川职教高考命题特色的【四川专用】《英语 拓展模块》(高教版第三版)《一课一练》专辑,专辑共40练。
本卷为《英语 拓展模块》(高教版第三版)Unit 4 Corporate Culture(Words & Expressions)的课前预习和课堂检测。
《英语 拓展模块》(高教版第三版)
Unit 4 Corporate Culture
一课一练(16) Words & Expressions
【课前预习】
一、重点单词
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学科网(北京)股份有限公司
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1. corporate n.企业
2. brand n.品牌
3. focus v.聚焦
4. settle v.解决
5. souvenir n.纪念品
6. slogan n.口号
7. establish v.建立,设立
8. influence n.&v.影响
9. chain n.连锁店
10. parcel n.包裹
11. humble adj.谦虚的,低下的
12. factor n.因素,要素
13. enrich v.使……丰富
14. vision n.幻象;视力
15. purpose n.目的
16. relative adj.相关的
17. series n.系列
18. fashion n.时尚,时兴
二、重点词组
1. feel at home感到舒适和放松
2. focus on关注
3. aim to旨在,目的是
4. fit for适合
5. in terms of就……而言;从……角度来看
6. lie in在于
7. have... in common在……有共同处
8. be eager to渴望做……
9. prepare for为……做准备
10. think about考虑,思考
11. day and night日日夜夜
12. sum up总结
13. take part in积极参与
14. be related to与……有关
15. stick with坚持
16. have an influence on对……有影响
17. be likely to很可能
18. make good use of充分利用
19. on behalf of代表
20. result in 导致
三、重点句子
1. The story of our company began in a humble garage, with three friends working day and night.
我们公司的故事始于一个简陋的车库,三个朋友没日没夜的工作。
2. Values are of little importance unless they are put into practice.价值观除非付诸实践,否则就不重要。
3. We do hope your schedule will allow you to accept our invitation.我们希望您的日程安排能允许您接受我们的邀请。
【课堂检测】
词汇填空:根据括号内提示填空或补全句子,无提示结合句意填空
1.There are hundreds of different ________(品牌)on the market.
【答案】brands
【详解】句意:市场上有成百上千种不同的品牌。根据“are”和中文提示可知,需要名词复数,brands“品牌”符合句意,故填brands。
2.The first ________ (印象) is very important when you meet someone new.
【答案】impression
【详解】句意:当你遇到新朋友时,第一印象非常重要。句中“first”为序数词,后接名词,“印象”的英文是impression,故填impression。
3.Let’s ________ (聚焦) on reducing plastic use.
【答案】focus
【详解】句意:让我们把重点放在减少塑料使用上。focus“聚焦”,Let’s do sth.“让我们做某事”。故填focus。
4.Success can’t ________ (achieve) without hard work.
【答案】be achieved
【详解】句意:没有努力就无法取得成功。主语Success与achieve之间为被动关系,can’t后接动词原形,被动结构为be achieved。
5.The main ________ (特征) of a bird is feathers. No other animal has feathers.
【答案】characteristic
【详解】句意:鸟的主要特征是羽毛。其他动物都没有羽毛。根据汉语提示可知,空处应填characteristic“特征”,根据is可知,用名词单数形式。故填characteristic。
6.The s________ of the Olympics is “Faster, higher, stronger.”
【答案】(s)logan
【详解】句意:奥运会的口号是“更快、更高、更强”。根据“The s…of the Olympics is ‘Faster, higher, stronger.’”以及首字母提示可知,此处指口号,slogan意思是“口号;标语”。故填(s)logan。
7.Reading this book had a deep ________ (影响) on my understanding of friendship and loyalty.
【答案】influence/impact
【详解】句意:阅读这本书对我理解友谊和忠诚产生了深刻的影响。根据汉语提示可知,“影响”对应的英文单词是“influence/ impact”,have a deep influence/ impact on“对……有深刻的影响”,固定搭配。
8.Reading can open our eyes and ________ (丰富) our minds.
【答案】enrich
【详解】句意:阅读可以开阔我们的眼界,丰富我们的思想。根据汉语提示可知,enrich意为“使丰富;充实”,动词。情态动词can后面接动词原形。
9.He is good at ________ (describe) feelings.
【答案】describing
【详解】句意:他擅长描述情感。be good at后需接名词或动名词作宾语,describe“描述”是动词,describe的动名词形式是去e加ing,故填describing。
10.The real ________ (目的) of this competition is to encourage students to speak English.
【答案】purpose
【详解】句意:这个比赛的真正目的是鼓励学生说英语。空格前为“The real”,空格后为介词of,需要名词作主语,表示“目的”的名词是purpose,谓语为“is”,应用名词单数形式,the purpose of...“……的目的”,符合语境。
11.His bad ________ (行为,举止) makes his parents angry.
【答案】behaviour/behavior
【详解】句意:他的不良行为让他的父母很生气。根据提示可知,“行为,举止”对应的名词为behaviour/behavior,为不可数名词,作句子的主语,故填behaviour/behavior。
12.________ ________ ________ (一系列) technical problems had a bad influence on the new product.
【答案】 A series of
【详解】句意:一系列技术问题对新产品产生了不良影响。根据汉语提示可知,固定搭配a series of“一系列”符合句意,句首字母要大写。故填A;series;of。
13.She reads a ______ (时尚) magazine every month.
【答案】fashion
【详解】句意:她每个月读一本时尚杂志。根据所给汉语提示可知,fashion意为“时尚”,名词;fashion magazine意为“时尚杂志”,此处名词作定语修饰magazine。故填fashion。
14.This training program _______________ (旨在培养) students’ leadership and team cooperation abilities.
【答案】aims to cultivate
【详解】句意:这个培训项目旨在培养学生的领导力与团队合作能力。根据汉语提示可知,aim to do sth意思就是“旨在、目的在于做某事”,cultivate“培养”为动词。句子陈述客观事实,用一般现在时;主语This training program是第三人称单数,谓语动词需要用第三人称单数形式。故填aims to cultivate。
$编写说明:基于中职学生英语知识不牢固、学习内驱力不够的学情特点,为了更好地提高学生的学习效率,辅助教师们抓好课前、课中、课后三个教学环节,本专辑深度解读最新的《中等职业学校英语课程标准》,匠心打造了契合四川职教高考命题特色的【四川专用】《英语 拓展模块》(高教版第三版)《一课一练》专辑,专辑共40练。
本卷为《英语 拓展模块》(高教版第三版)Unit 4 Corporate Culture(Words & Expressions)的课前预习和课堂检测。
《英语 拓展模块》(高教版第三版)
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【课前预习】
一、重点单词
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1. ________ n.企业
2. ________n.品牌
3. ________v.聚焦
4. ________v.解决
5. ________n.纪念品
6. ________n.口号
7. ________v.建立,设立
8. ________n.&v.影响
9. ________n.连锁店
10. ________n.包裹
11. ________adj.谦虚的,低下的
12. ________n.因素,要素
13. ________v.使……丰富
14. ________n.幻象;视力
15. ________n.目的
16. ________adj.相关的
17. ________n.系列
18. ________n.时尚,时兴
二、重点词组
1. ________感到舒适和放松
2. ________关注
3. ________旨在,目的是
4. ________适合
5. ________就……而言;从……角度来看
6. ________在于
7. ________在……有共同处
8. ________渴望做……
9. ________为……做准备
10. ________考虑,思考
11. ________日日夜夜
12. ________总结
13. ________积极参与
14. ________与……有关
15. ________坚持
16. ________对……有影响
17. ________很可能
18. ________充分利用
19. ________代表
20. ________导致
三、重点句子
1. The story of our company began in a humble garage, ________.
我们公司的故事始于一个简陋的车库,三个朋友没日没夜的工作。
2. Values are of little importance unless they are ________.价值观除非付诸实践,否则就不重要。
3. We ________ your schedule will allow you to accept our invitation.我们希望您的日程安排能允许您接受我们的邀请。
【课堂检测】
词汇填空:根据括号内提示填空或补全句子,无提示结合句意填空
1.There are hundreds of different ________(品牌)on the market.
2.The first ________ (印象) is very important when you meet someone new.
3.Let’s ________ (聚焦) on reducing plastic use.
4.Success can’t ________ (achieve) without hard work.
5.The main ________ (特征) of a bird is feathers. No other animal has feathers.
6.The s________ of the Olympics is “Faster, higher, stronger.”
7.Reading this book had a deep ________ (影响) on my understanding of friendship and loyalty.
8.Reading can open our eyes and ________ (丰富) our minds.
9.He is good at ________ (describe) feelings.
10.The real ________ (目的) of this competition is to encourage students to speak English.
11.His bad ________ (行为,举止) makes his parents angry.
12.________ ________ ________ (一系列) technical problems had a bad influence on the new product.
13.She reads a ______ (时尚) magazine every month.
14.This training program _______________ (旨在培养) students’ leadership and team cooperation abilities.
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