4 专题9 实践活动探究-【创新大课堂】2026年高考二轮地理专题复习

(2024·山东地理)小明暑假乘船到F岛旅游。下船后，小明发现太阳当空，周围的人却“没有”影子，他记录了当时的时间为北京时间8月21日00：04。当地时间下午，小明从F岛乘船去往某岛屿观光，途中发现游船甲板中心处旗杆的影子多数时间指向船行进的方向。下图示意F岛及其周边区域。据此完成1～2题。 1．F岛的位置可能是(　　) A．12°N，61°W B．12°N，121°W C．20°N，61°W D．20°N，121°W 2．当地时间下午，小明去往的岛屿最可能是(　　) A．甲岛 B．乙岛 C．丙岛 D．丁岛 1．A　2．C　[第1题，F岛上的人“没有”影子，即太阳直射F岛，是当地正午时刻(12：00)，由北京时间为8月21日00：04可推断，F岛经度是61°W，排除B、D；8月21日距离秋分日(9月23日前后)相差一个月，距离夏至日(6月22日前后)相差两个月，可推知太阳直射点距离赤道更近，选A。第2题，F岛位于北半球，该日直射该岛所在纬度，正午过后的太阳开始向西北方向移动，所以下午的日影朝向东南方向，即船向东南方向前进，是丙岛，选C。] (2024·广东地理)距今约3 000年前的金沙遗址(30°41′N，104°01′E)是古蜀国时期的一处大型聚落遗址。在该遗址祭祀区的东部，有一处九柱建筑基址，其9个柱洞呈“田”字形分布。研究发现，这些柱洞分布具有一定的天文属性。图1为“九柱建筑的复原示意图”；图2示意该建筑柱洞平面分布及当时冬至日的日出方位。据此完成3～4题。 3．如果当时祭祀人员站在图2中的D5处，他在夏至日看到的日出方位位于(　　) A．D5→D6连线方向 B．D6和D9之间 C．D5→D9连线方向 D．D8和D9之间 4．已知3 000年前的黄赤交角比现今大，与现在遗址地居民相比，则当时金沙先民在(　　) A．春分日看到日出时间更早 B．夏至日经历更长的夜长 C．秋分日看到日落时间更晚 D．冬至日经历更短的昼长 3．B　4．D　[第3题，根据指向标可知，正东方向大约位于D5→D9。冬至日日出方位位于东南方向，夏至日日出方位与冬至日日出方位关于正东方向对称，即夏至日日出方位为东偏北方向，应位于D6和D9之间，选B。第4题，黄赤交角较大，回归线的纬度较大，各地昼夜长短的年变化幅度增大。冬至日北半球各地昼更短、夜更长，夏至日北半球各地昼更长、夜更短，B错误、D正确；春秋分日太阳直射点位于赤道，全球昼夜平分，该地日出日落时间不会发生变化，A、C错误。故选D。] 5．(2025·湖南·高考真题)阅读图文材料，完成下列要求。 我国西部某沙漠年降水量70—150 mm，冬季有一定厚度的稳定积雪。某些短期生植物在该沙漠广泛分布，其生长期在4—6月，根系深约30 cm。某中学地理小组为了研究沙垄不同地貌部位表层土壤水分与植被生长的关系，制定了如下调查方案： 在一条典型沙垄上选定A、B、C三个采样地(下图)、合理设置样方，通过日测获取植被覆盖度，在样方中采集20 cm深度的土壤样品，密封后送实验室测量样品土壤含水量。在4—7月分7次按同样的方法进行采样调查。 通过调查和实验，获得了相关数据(下表)。 采样 日期 A样地 B样地 C样地 覆盖 度(%) 含水 量(%) 覆盖 度(%) 含水 量(%) 覆盖 度(%) 含水 量(%) 4月 6日 0 3.5 0 5.0 2 5.2 4月 13日 0 4.5 5 5.3 5 5.6 4月 25日 1 2.0 15 4.5 21 4.6 5月 15日 4 2.6 30 4.0 52 1.5 5月 27日 4 2.5 30 1.5 38 1.0 6月 13日 2 0.7 20 0.5 30 1.0 7月 14日 0 0.5 0 0.4 0 0.7 (1)某同学准备在同一坐标图中绘制A、B、C三个样地覆盖度与含水量折线图，在绘制了A样地折线图(下图)后，发现其中一条折线存在错误。请指出错误之处。 (2)描述沙垄植被覆盖度时空总体变化特征。 (3)分析C样地土壤含水量变化趋势的原因。 (4)请对上述调查方案提出优化措施。 解析　(1)对比表中数据与图中数据差异，指出错误。从表中给定数据来看，A样地4月25日至6月13日的植被覆盖度实际数值分别为1%、4%、4%、2%，而在绘制的折线图中，这几个时间点折线对应的数值明显偏离实际数据，呈现出过高的覆盖度，是真实数据放大了10倍 ，这属于明显的绘制错误。这种错误可能是在标注数据或绘图过程中出现误读或误写，导致折线图不能真实反映A样地植被覆盖度的变化情况。 (2)沙垄植被覆盖度时空总体变化特征可以分别从表格中体现的三个采样点时间变化、图中三个采样点空间位置差异描述植被覆盖度的变化特征。从时间变化看：从表中4月至7月的数据纵向对比可以看出，4月植被处于萌发初期，沙垄植被覆盖度较低；随着气温升高，积雪融水和土壤水分条件改善，5月植被进入快速生长期，植被覆盖度达到最大；6、7月，由于土壤水分逐渐减少，加上气温持续升高，蒸发加剧，植被生长受限并逐渐枯萎，覆盖度减小。整体呈现先增大后减小的趋势，5月为植被生长最为旺盛的时期。从空间变化看：读图，横向对比A(垄顶)、B(垄坡)、C(垄间)三个样地的数据，A样地(垄顶)海拔最高，其植被覆盖度始终处于最低水平；B样地(垄坡)次之；C样地(垄间)海拔最低，植被覆盖度最大；这是因为在沙漠环境中，水分是植被生长的关键限制因素，垄顶地势高，积雪融水和降水容易快速流失，难以留存水分，土壤含水量低，不利于植被生长；而垄间地势低洼，积雪融水和降水会向此处汇聚，土壤含水量相对较高，能够为植被提供更好的水分条件，所以植被覆盖度更高。 (3)从水分来源和水分支出两方面分析C样地土壤含水量变化的趋势。读表可知，C样地4月份含水量较高且在4月13日达最高值，之后，含水量减少，到7月14日达最小值。原因是4月中上旬，气温逐渐回升，冬季积累的稳定积雪开始融化，由于C样地位于垄间，地势较低，积雪融水较多，且补给土壤水分较多；此时，气温还不是很高，蒸发作用较弱，同时植被刚刚开始萌发，根系对水分的吸收量也较少，所以土壤含水量呈现增加趋势，并在4月13日达到最高值5.6%。进入4月下旬，积雪融水基本补给完毕，后续没有充足的水源补充；随着气温不断升高，蒸发量显著增加，土壤中的水分快速散失；与此同时，植被覆盖度从4月25日的2%逐渐增加，植被生长进入旺盛期，根系吸收土壤水分用于自身生长和蒸腾作用的水量大幅增加；而该区域本身年降水量稀少(70－130 mm)，无法有效补充土壤水分，多重因素叠加导致土壤含水量持续减少，直至7月14日降至最低值0.7%。 (4)原方案仅在一条典型沙垄上选取A、B、C三个采样地，样方数量较少，样本的代表性不足，可以通过增加沙垄样方数量，涵盖更多不同条件下的样本，降低因单一沙垄特殊性导致的误差，使调查结果更能反映该沙漠区域沙垄地貌土壤水分与植被生长关系的普遍规律。植被生长和土壤含水量变化不仅与地形有关，还受到气候因素的显著影响。降水量直接决定了土壤水分的补给来源，而蒸发(腾)量则影响着土壤水分的散失速度，可以加入降水量与蒸发(腾)量数据，建立起土壤含水量、植被生长与气候因素之间的关联模型，更全面地分析土壤水分变化的驱动因素，以及这些因素如何共同作用于植被生长，从而提升调查研究的科学性和深度。 答案　(1)植被覆盖度折线存在错误。4月25日至6月13日4个时间点植被覆盖度数值错误，是真实数据的10倍。 (2)4月至7月，沙垄植被覆盖度先增大后减小，5月植被覆盖度最大；由垄顶经垄坡至垄间，随海拔降低，植被覆盖度呈现增大趋势，垄顶植被覆盖度最小，垄间植被覆盖度最大。 (3)4月中上旬，气温逐渐升高，积雪融水补给土壤，加上蒸发和植被根系吸收较弱，土壤含水量呈增加趋势，并在4月13日达到最高；进入4月下旬后，积雪融水补给停止，且气温升高，土壤水分蒸发增加，随着植被覆盖度逐渐增加，植被生长耗水量及蒸腾量逐渐增加，导致土壤含水量持续减少，在7月14日降至最低值。 (4)增加沙垄样方数量；加入降水量与蒸发(腾)量数据。 地理实践力是在考察、实验和调查等地理实践活动中表现出的意志品质和行动能力，有助于学生更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系，增强社会责任感。图解如下： 1．地理实验 一般而言，地理实验大多借鉴物理学和化学的具体实验方法，对于一些较小尺度的地理事象，可以在室内进行变量控制实验，通过干预变量影响实验结果，如人工模拟降水冲蚀土壤，可以在短时间内观察到漫长的地貌演变过程；有些时空尺度更大的地理现象，过程更为复杂，难以在实验室环境下重现，可以开展虚拟地理实验研究，如利用计算机的虚拟技术和仿真技术，生成虚拟的地理环境和地理事象，通过控制某些参数、规则或条件模拟地理过程，获取和验证地理知识。探究性实验的设计主要模仿科学研究的过程，需要遵循科学研究的规范和环节进行操作，如下图： 需要注意的是，模拟实验无法完全还原真实的地理事象，只能大致地进行模拟，主要目的是验证原理，可能个别结论并不科学，要注意辩证分析。 2．自然地理考察 自然地理考察是对自然地理环境及要素进行实地观察、测量、描述和分析的活动，是地理学的研究方法之一。野外考察中，人们可凭借感官或利用简单的工具和仪器，对地理要素进行直接观察和测量，但需要具备一定的专业知识和技能，比如野外定向，高程、风向、风速、水温等要素测量，野外宿营，岩石标本采集，地质罗盘使用，土壤剖面制作等。 以“野外定向”为例，具体如下： (1)借助太阳视运动规律 ①日出日落方位与昼夜长短变化的关系(以北半球为例) 时间 二分日 夏半年 冬半年 昼夜长短状况 昼＝夜 昼＞夜 昼＜夜 日出 时刻 (地方时) 6时 早于6时，夏至日最早 晚于6时，冬至日最晚 方位 正东方 东北方 东南方 日 落 时刻 (地方时) 18时 晚于18时，夏至日最晚 早于18时，冬至日最早 方位 正西方 西北方 西南方 【特别提醒】　春秋分时，全球各地地方时6时太阳位于正东、18时位于正西；太阳直射点位于北半球时，北半球各地地方时6时太阳位于东偏北方向，18时太阳位于西偏北方向。 ②判断正午太阳方位：正午太阳方位需看太阳直射点和观测者所在纬度的相对南北方向。太阳直射点位于观测者偏南纬度，正午太阳位于正南；太阳直射点位于观测者所在纬度，正午太阳位于正上方；太阳直射点位于观测者偏北纬度，正午太阳位于正北。 ③太阳视运动轨迹图(以北半球为例) 地区 视运动轨迹 北极点 北极 圈内 北极 圈上 北温带(以40°N为例) 北半球热带 赤道 ④太阳视运动与影子的关系 影子长短 与太阳高度大小呈负相关，日出时影子最长，之后变短，正午时最短，随后变长，日落时达最长；太阳直射点上无影子 影子方向 与太阳方位相反 影子移动方向 与太阳视运动方向相反 (2)借助月相 月相 时间 与太阳的角距离 同太阳出没的比较 月出 上中天 月没 夜晚可见月亮时间 新月 初一 0° 日、月同 升同落 清晨 正午 黄昏 整夜 看不见 上弦月 初七、 初八 东90° 月比日迟升后落 正午 黄昏 半夜 上半夜 可见 满月 十五、 十六 180° 月升日落月落日升 黄昏 半夜 清晨 整夜可见 下弦月 廿二、 廿三 西90° 月比日早升先落 半夜 清晨 正午 下半夜 可见 简单说就是“农历上半月上半夜可以在西方看到西边亮的上弦月，下半月下半夜可以在东方看到东边亮的下弦月”，可记为“上上上西西，下下下东东”。 (3)借助北极星 夜间可通过北斗七星找北极星，即将北斗勺口两星的连线朝斗口方向延长约5倍远，北极星方向即为北方。如下图所示： (4)借助身边事物或器物 ①利用植物长势和树干断面的年轮：向阳面枝繁叶茂，背阴面青苔多；向阳一侧光热条件较好，树木生长速度快，年轮宽度相对较大。 ②根据民居和屋顶太阳能板的朝向，可大致判别南北方向。 ③利用智能手机自带的指南针或罗盘定向。 (5)借助地图 ①面对地图，通常是“上北下南、左西右东”。 ②利用周围明显的地形地物，转动地形图，使图中位置与实景位置吻合，完成定向。 3．人文地理调查 人文地理调查是指有目的地收集人文现象资料，并通过对资料的分析，阐明人文现象状况及其规律的一种实践活动。人文地理调查包括资料收集、记录和后期整理三个阶段，在调查中，针对不同的人文景观，选择适当的方法，有助于理解所学知识和发现新的人文现象。如调查京杭大运河，可确定“线路的时空演变”主题，具体如下： (2025·河北盐山中学二模)我市(36°N，117°E)某校同学小明对旗杆日影进行观测，下图示意二分二至日旗杆顶端影子的移动轨迹，图中O点为旗杆所在位置，a、b、c代表不同日期的杆影。据此完成1～2题。 1．下面四幅图中，符合小明观测结果的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．在旗杆顶端影子移动轨迹为a曲线所示的这一天，小明与正在北京(40°N，116°E)旅游的好友小亮相约，要拍摄太阳居中的日出照片相互交流欣赏。与小明相比，小亮的拍摄时间与相机朝向分别是(　　) A．略早　朝向更偏南 B．略早　朝向更偏北 C．略晚　朝向更偏南 D．略晚　朝向更偏北 1．D　2．C　[第1题，该地区位于北半球中纬度地区，而影子的朝向应该与旗杆相反。冬至日时，太阳高度最低，日出东南，日落西南，所以影子距离旗杆最远，对应a；夏至日时，太阳高度最高，日出东北，日落西北，所以影子距离旗杆最近，对应c；二分时太阳高度介于二者之间，日出正东，日落正西，对应b。但是由于该地地处北回归线以北，正午时太阳始终位于正南方，故影子在正午时始终朝向正北，所以④图是正确的，①②③错误，故D正确，A、B、C错误。故选D。第2题，根据上题可知，轨迹为a时，北半球为冬至日；小亮位于北京，其纬度为40°N，高于小明所处的城市；北半球在冬至日时纬度越高，则日出越晚；由于此时太阳直射点位于南半球，位于北半球的地区纬度越高，距离太阳直射点越远，则太阳高度越低，日出的朝向越偏南。所以北京的日出时间略晚，相机的朝向也更加偏南，故C正确，A、B、D错误。故选C。] (2025·广东·模拟)上海某校地理兴趣小组于18：40(北京时间)在团定位置，面向同一方向，每隔半个月观测一次太阳在天空中的位置。如图为该小组连续观测三次记录的太阳位置示意图。据此完成3～4题。 3．该兴趣小组连续观测的时期最可能是(　　) A．3月1日至4月15日 B．5月1日至6月15日 C．7月1日至8月15日 D．9月1日至10月15日 4．观测期间可信的是(　　) A．极昼区午夜太阳高度逐渐变小 B．上海昼夜之差缩小且白昼渐长 C．北极圈内极昼范围会逐渐扩大 D．上海正午时影子先变长再变短 3．C　4．A　[第3题，读图可知，观测期间，上海日落时间越来越早，昼越来越短，且第三次 18：40太阳刚好位于地平线，可推知太阳直射点位于北半球且逐渐向南移动，但并未越过赤道，故7月1日至8月15日之间符合，C正确；3月1日至4月15日，太阳直射点从南半球向北半球移动；5月1日至6月15日，太阳直射北半球，向北移动；9月1日至10月15日，太阳直射点从北半球向南半球移动，A、B、D错误。故选C。第4题，根据上题分析可知，观测时间在夏至日至秋分日之间，此时太阳直射北半球，并且不断向南移动。此时太阳直射点向南移动，上海正午太阳高度越来越小，正午的影子越来越长；极昼区午夜太阳高度也会越来越小；上海昼变短，夜变长，昼夜之差缩小；北半球昼越来越短，北极圈内极昼的范围也会越来越小，A正确，B、C、D错误。故选A。] 5．(2025·北京昌平区二模)湖南紫鹊界梯田是我国首批世界灌溉工程遗产和全球重要农业文化遗产。某校组织学生到紫鹊界梯田开展研学活动。下图为某小组制作的梯田相关示意图。读图，回答下列问题。 任务一　调研自流灌溉奥秘 梯田依山就势而造，海拔约为500－1 200米，坡度在25°－40°之间，山顶森林茂密，林田比例2∶1，山体基岩为花岗岩，土壤以花岗岩风化发育的砂壤为主，土层厚度达1米以上，水从岩石、土壤缝隙中渗出。紫鹊界先民因地制宜开凿梯田，以简易的工程设施，实现梯田自流灌溉。 (1)阐述紫鹊界梯田自流灌溉系统形成的自然条件。 任务二　调查梯田困境 当地梯田田块小，以传统的农耕方式为主，务农人群年龄集中在56－65岁。梯田曾出现旱化、斑点状抛荒现象，且从山下至山上逐渐严重。 (2)绘制结构框图表示紫鹊界梯田出现旱化、斑点状抛荒现象的原因。 任务三　探究可持续发展之路 为破解梯田困境，当地不断创新农文旅融合发展之路，对核心景区梯田采取“公司＋合作社＋农户”模式。实施统一管理、修缮恢复、代耕代种，开展梯田整修；引导高档水稻种植，发展贡米特色产业；建立老种子保护基地，保护水稻作物原种传承；通过彩色稻观景工程、梯田生态游步道、梅山农耕文化演艺等项目，打造沉浸式梯田体验品牌。 (3)简述“公司＋合作社＋农户”模式对当地可持续发展的有利影响。 解析　本题以湖南紫鹊界梯田作为素材，创设生活实践、学习探索情境，设置了紫鹊界梯田自流灌溉系统形成的自然条件、紫鹊界梯田出现旱化及斑点状抛荒现象的原因、“公司＋合作社＋农户”模式对当地可持续发展的有利影响等3道小题。重点考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力，综合考查区域认知、综合思维、人地协调观等地理学科素养。(1)紫鹊界梯田自流灌溉系统形成的自然条件可以从气候、地形、土壤及植被条件等方面阐述。由材料信息可知，“紫鹊界山体基岩为花岗岩”，基岩完整无缝形成不透水层，可以阻隔水源下渗，迫使水分通过山体裂隙渗出。“土壤以花岗岩风化发育的砂壤为主，土层厚度达1米以上”，山体土层深厚，上层砂性土壤透水性强，下层半风化母质层孔隙丰富，构成天然储水层，为梯田提供稳定的水源储备。湖南紫鹊界属亚热带季风气候，由图可知，紫鹊界位于东北－西南走向山脉的迎风坡，年均降水量丰富且雨季长，为地下水持续补给提供水源。“山顶森林茂密，林田比例2∶1”，山顶茂密的植被涵养水源能力强，使岩石裂隙和土壤中能长期保持水分。“梯田依山就势而造，海拔约为500－1 200米，坡度在25°－40°之间”，梯田依山就势地势起伏大，水流可顺势自流灌溉各级梯田。(2)旱化、斑点状抛荒原因的结构示意大致可从以下几个方面体现(可用箭头或框图表示各环节间的因果联系)：紫鹊界梯田地形起伏大，坡度大(25°－40°之间)，导致耕作不便，且耕地破碎、地块面积小，不利于机械化操作；“以传统的农耕方式为主”，传统种植效益降低，农民种地的积极性受到影响，再加上“务农人群年龄集中在56－65岁”，劳动力不足。上述三方面原因，是导致田块小、海拔高、坡度大梯田容易出现抛荒现象；同时由于梯田分布在坡度较大的山坡上，土壤保水能力差，也容易发生旱化现象。如下图所示： (3)“公司＋合作社＋农户”模式通过整合资源，实现了梯田的有效维护和产业的多元化发展。通过“实施统一管理、修缮恢复、代耕代种，开展梯田整修”等措施，有效维护梯田，避免抛荒现象；通过“建立老种子保护基地、梅山农耕文化演艺等项目”，保护和传承传统农耕文化；“引导高档水稻种植，发展贡米特色产业”，提升梯田的经济价值；通过“彩色稻观景工程、梯田生态游步道”等项目，打造沉浸式梯田体验品牌，提升当地知名度，推动农文旅融合发展，拓宽增收渠道，增加农民收入。 答案　(1)位于亚热带季风气候区的山脉迎风坡，降水丰沛，为梯田提供充足水源；森林植被茂密，涵养水源能力强；花岗岩基岩不透水，形成天然隔水层；砂质土壤孔隙大，利于雨水下渗；土层深厚，能储存大量地下水，为梯田提供稳定的水源储备；地下水从岩石、土壤缝隙中渗出，为梯田提供稳定的水源补给；地势起伏较大，水可顺势自流灌溉。 (2) (3)系统维护梯田，避免抛荒；推动三产融合，拓宽增收渠道，增加收入；传承农耕文化等。 专题强化练22 (2025·河南·高考真题)为探究降雨过程、土壤含水量与洪峰流量的关系，某科研小组在小流域模拟了形成相同洪峰流量的降雨过程，表为3次降雨过程数据(雨量单位：mm)。3次降雨前土壤含水量相同且偏低。据此完成1～3题。 降雨 序号 时段雨量 降雨 总量 第1 小时 第2 小时 第3 小时 第4 小时 第5 小时 第6 小时 1 60 48 32 10 8 7 165 2 10 20 42 55 17 6 150 3 10 19 23 32 42 17 143 1．3次降雨过程中(　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A．第2次降雨强度大于第1次 B．第1次降雨峰值出现时间晚于第2次 C．第1和第3次降雨过程相似 D．第1次降雨峰值出现时间早于第3次 2．第3次降雨形成相同洪峰流量的降雨总量最小，其主要原因是(　　) A．前期下渗量小 B．后期形成的地下径流量大 C．前期蒸发量小 D．后期形成的地表径流量大 3．如果降雨过程与第3次相似，降雨前土壤含水量偏高，则形成相同洪峰流量的6小时降雨总量可能是(　　) A．125 mm B．145 mm C．155 mm D．170 mm 1．D　2．D　3．A　[第1题，本题考查降雨过程特征分析。第2次降雨的最大小时雨量为55 mm(第4小时)，小于第1次的60 mm(第1小时)，A错误；第1次降雨峰值出现在第1小时，早于第2次的第4小时，B错误；第1次降雨强度逐小时递减，第3次逐小时递增至第5小时，趋势不同，C错误；第1次峰值在第1小时，第3次在第5小时，D正确。故选D。第2题，本题考查洪峰流量与降雨过程的关系。第3次前期雨量小，土壤干燥时下渗量大，A错误；地下径流对洪峰影响较小，主要与地表径流相关，B错误；蒸发量对短时降雨过程影响微弱，C错误；第3次后期雨量大且集中，土壤饱和后地表径流量大，更易形成洪峰，D正确。故选D。第3题，本题考查土壤含水量对洪峰的影响。若土壤含水量偏高，前期下渗减少，相同降雨过程下更多雨水直接转化为地表径流，形成相同洪峰所需总雨量减少。第3次原需143 mm，此时可能更低，选项中125 mm符合，A正确，B、C、D错误。故选A。] (2025·江苏·高考真题)10月中旬，拉萨市(29°N，91°E)某中学学生开展校园地理实践活动。下图为“北京时间13时56分拍摄的校园照片”。据此完成4～6题。 4．图中杆影指向最接近(　　) A．正北 B．正南 C．东北 D．西北 5．在观测杆影活动中，学生可领悟到与地球运动相关的是学校的(　　) A．课程设置 B．位置选择 C．空间规模 D．作息时间 6．在观察植被过程中，学生发现校园植被比周边山地好，主要是因为(　　) A．土壤肥力的提高 B．局地气候的改善 C．灌溉用水的保障 D．局部地形的改变 4．A　5．D　6．C　[第4题，根据材料可知，北京时间为13时56分，拉萨经度是91°E，计算可知，拉萨地方时与北京时间相差1小时56分钟，再根据“东加西减”原则可知拉萨的地方时正好为12时。由材料可知，此时是10月中旬，太阳直射南半球，拉萨日出东南，日落西南，正午太阳位于正南方向，故杆影朝向正北，A正确。故选A。第5题，学校的课程设置与杆影变化、地球运动无关，A错误；学校的位置选择不直接体现地球运动过程，B错误；学校的空间规模影响观测杆影活动场地的大小，但空间规模由人为决定，与地球运动无关，C错误；由材料并结合上题可知，观测时间为北京时间13时56分，而此时杆影朝向正北，为当地时间12时，故学生通过观测杆影变化，可以认识到学校的作息时间与实际地理现象不同步的原因，从而理解地球运动的相关知识，D正确。故选D。第6题，虽然校园建设过程中可能存在一定土壤改良，但校园与山地植被差异主因并非土壤肥力，A错误。校园局地气候的改善对植被影响有限，拉萨气候整体为高原山地气候，校园难以通过改善局地气候使植被明显比周边山地好，B错误。拉萨地处高原，降水相对较少且季节分配不均，校园有灌溉用水保障，能持续为植被供水；周边山地植被依赖自然降水、冰雪融水，水分供应不稳定，缺水时生长受限，所以灌溉用水保障是校园植被比山地好的主要原因，C正确。校园一般是在原有地形基础上建设，未发生能大幅改变植被生长条件的局部地形改变，山地与校园地形差异不是造成植被差异的主要原因，D错误。故选C。] (2023·广东地理)某中学学生在山西省太行山青龙峡景区研学活动中发现，这里是典型高山峡谷地貌，两岸岩壁直立，软硬岩层交互，陡壁下常有崩塌物堆积，崩塌物主要来自硬岩层。下图是同学们绘制的“岩体崩塌过程示意图”。据此完成7～8题。 7．崩塌物主要来自硬岩层，是因为(　　) A．软岩受风化剥蚀更快 B．硬岩的重力作用更大 C．软岩抗侵蚀能力更强 D．硬岩水土流失更严重 8．同学们提出的以下预防崩塌危害措施中，不能运用地理信息系统完成的是(　　) A．岩土变形预警 B．危险岩体清除 C．气象水文预报 D．游客行为监管 7．A　8．B　[第7题，软岩层岩性软，更容易被侵蚀掉，使得软岩层上部的坚硬的岩层失去支撑而悬空，稳定性变差，在重力作用下沿扩展的节理崩塌，故崩塌物主要来自硬岩层，A正确；重力作用与岩性没有关系，B错误；同等外力条件下，坚硬的岩层抗侵蚀能力更强，水土流失较软岩层更轻，C、D错误。故选A。第8题，岩土变形预警可以运用GPS系统完成，气象水文预报和游客行为监管可以运用RS系统完成，A、C、D不符合题意；危险岩体清除需要利用工程机械，地理信息系统属于信息技术，不能用来替代机械完成工程工作，B符合题意。故选B。] (2025·湖北黄冈二模)2024年12月21日(农历十一月二十一日)北京时间12：36，某地理爱好者在黄河岸边(35.60°N，115.41°E)拍摄到路边一列涂抹白灰的行道树，行道树株距约6米，主干平均高约3米，此时，树主干影子恰好与这一排行道树呈一条直线。据此完成9～10题。 9．观测时，行道树主干的影长最接近(　　) A．3米 B．4米 C．5米 D．6米 10．该地理爱好者拍摄照片时应面朝(　　) A．北偏东 B．西偏北 C．正北 D．正南 9．C　10．A　[第9题，已知拍摄时间为2024年12月21日，为冬至日，此时太阳直射23.5°S，黄河岸边纬度为35.6°N，根据正午太阳高度角计算公式，可得当地正午太阳高度角H＝90°－∣35.6°＋23.5°∣＝30.9°，已知行道树主干平均高约3米，设影长为L，根据三角函数关系tan H＝Lh(h为树高)，可得L＝tan Hh＝tan 30.9°3≈5米，C正确，A、B、D错误。故选C。第10题，12月21日太阳直射南半球，北京时间12：36时，当地地方时约为12：16(经度相差约1°，地方时相差4分钟，两地经度相差约5°，时间相差约20分钟)，此时太阳位于西南方向，此时树主干影子恰好与这一排行道树呈一条直线，说明太阳、树、影子在一条直线上，地理爱好者拍摄照片时应面朝北偏东方向，A正确，B、C、D错误。故选A。] (2025·广西河池二模)《周礼·考工记》中记载了古人通过“白天望日”的方法来辨别方向：在一块平坦的地面画一个大圆圈，在圆圈中心立一根垂直于地面的直杆(O点)，上午总有一个时刻，杆影的顶部正好落在圆周上，做上记号(甲点)，下午也总有一个时刻，杆影的顶部正好落在圆周上，也做上记号(乙点)，如图所示。据此完成11～12题。 11．图中甲乙连线指示的方向是(　　) A．东西 B．南北 C．东南—西北 D．东北—西南 12．某中学(28°N，113°E)的地理研学小组用此法辨别方向，做甲点记号的时间为10：25，则做乙点记号的时间为(　　) A.13：35 B．13：07 C．14：31 D．14：50 11．A　12．C　[第11题，结合所学知识，上午太阳位于东南方，杆影位于西北方向，下午太阳位于西南方向，杆影位于东北方向，故图中O甲为西北方向，O乙为东北方向，据此判断过O点垂直于甲乙连线的方向为正北方向，所以甲乙连线指示的方向为东西方向，A正确，B、C、D排除。故选A。第12题，据图可知，上午时刻的影子O甲与下午时刻的影子O乙正好对称分布，说明上午和下午的太阳高度角和时间是对称的，该地位于(28°N，113°E)，处于我国，使用北京时间，该地地方时比北京时间晚28分钟，因此做甲点记号的时间为10：25(北京时间)，对应该地地方时为9：57，那么做乙点记号的地方时应该与9：57对称于正午12：00，因此对应乙点地方时＝12＋(12－9：57)＝14：03，而北京时间比该地地方时早28分钟，因此做乙点记号的时间为14：31，C正确，A、B、D错误。故选C。] 13．(2025·河北盐山中学二模)阅读图文材料，完成下列要求。 某科考队调查发现，受海岸轮廓、洋流等因素的影响，亚马孙河入海口的a侧海底和b侧海底大陆架河流型沉积物在垂直厚度和水平覆盖范围上差异较大。此外，科考队还发现亚马孙河河口经常发生海水逆河上涌的现象，在入海口处的海水中存在两层水域，上层为河水，下层为低盐的海水，下层海水的海底生长着一大片巨大的珊瑚礁(位置如下图所示)，巴西政府为保护该海底珊瑚礁，制订了两个方案：①在亚马孙河干支流上修建拦沙大坝；②在亚马孙河流域减少森林砍伐。 (1)亚马孙河河口经常发生海水逆河上涌现象，试分析其原因。 (2)判断亚马孙河河口外a、b两侧大陆架上河流型泥沙沉积空间差异，并说明其成因。 (3)从保护亚马孙河河口珊瑚礁角度，谈谈方案②的效果优于方案①的主要原因。 解析　本题以亚马孙河河口为材料，涉及亚马孙河河口经常发生海水逆河上涌现象的原因、亚马孙河河口外a、b两侧大陆架上河流型泥沙沉积空间差异等相关内容，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识和基本技能的能力，体现综合思维、区域认知以及地理实践力的地理核心素养。(1)喇叭状的河口形态使得海水在进入河口时受到压缩，从而易于上涌；偏东风的盛行风向与河流流向相反，风吹拂海水逆流而上，增加了海水上涌的可能性；河道中的沙岛对河水产生顶托作用，阻碍河水顺畅流出，进一步促进海水上涌；亚马孙河作为世界上径流量最大的河流之一，其巨大的径流量对海水产生强烈的顶托作用，使得海水难以顺利流入海洋，反而逆流而上。(2)差异：垂直厚度，a侧大陆架上的河流型泥沙沉积垂直厚度大于b侧；水平覆盖范围，a侧大陆架上的河流型泥沙沉积水平覆盖范围大于b侧。成因：亚马孙河是世界上流量最大的河流之一，年径流量巨大，携带的泥沙量也非常丰富；来自东南方向的南赤道暖流对河口区域的泥沙分布有重要影响，河流携带的大量泥沙在流出河口后，受到南赤道暖流和海岸轮廓的共同作用，泥沙被推移到a侧大陆架上沉积，导致a侧的沉积物厚度和覆盖范围显著大于b侧。(3)珊瑚生长需要充足的光照，光照通过海水传递到珊瑚，促进其光合作用；海水透明度高，光照能够更有效地穿透水体，为珊瑚提供所需的光能。亚马孙河流域年降水量大，蓄水过快，泄洪较慢，修建拦沙大坝(方案①)容易导致库坝崩溃，库坝崩溃后，河水流速加快，可能导致珊瑚礁被冲垮，破坏其生长环境。减少森林砍伐(方案②)可以保持土壤稳定，减少水土流失，从而降低河流含沙量，降低含沙量可以提高水质，增强海水的透明度，有利于光照穿透水体，在促进珊瑚的生长效果上方案②更好。 答案　(1)河口呈喇叭状，外宽内窄，易于海水上涌；河口地带常年盛行偏东风，风吹拂着海水逆流而上；河道中沙岛众多，对河水顶托作用大；河流径流量大，对海水的顶托作用强等。 (2)差异：a侧大陆架上河流型泥沙沉积垂直厚度大于b侧；a侧水平覆盖范围大于b侧。成因：亚马孙河河流年径流量大，携带的泥沙量大；河流携带的泥沙流出河口后受来自东南方向的南赤道暖流和海岸轮廓的影响，将亚马孙河河口大量泥沙推移到a侧海底大陆架上沉积。 (3)珊瑚的生长需要充足的光照，透明的海水。亚马孙河流域年降水量大，蓄水过快，泄洪较慢，方案①的库坝很容易崩溃，河水流速加快，珊瑚礁存在被冲垮的风险；方案②可以减少水土流失，降低河流含沙量，提高水质，增强海水的透明度，在促进珊瑚的生长效果上方案②更好。 学科网（北京）股份有限公司 $