第四单元（B卷·能力提升卷）-《语文拓展模块下册》（高教版）河北省 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第四单元 （B卷·能力提升卷） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面文字，完成1～3题。 柳是春的使者。数九寒天，大地料俏，柳先萌动。老话说，五九六九，沿河看柳。远看有绿近看无，这是柳先春觉了。渐渐地柳枝变新、变绿、变得有长度了，枝上出现了芽点，新芽吐新绿，春天来了。一柳当先，大地复苏，万物生辉，一个生机勃勃的春天由柳带动而来。一年之计在于春，在柳的感染催促下，人们也安排并开始了一年之计。 与柳相伴有情趣，让人感到快乐与适意。每年孟春，第一抹绿让人兴奋。拂柳踏春，少年时，常把嫩绿的柳枝折下，小心翼翼拧动柳枝的嫩皮，与木质部脱离，用韧皮做成口哨，呼朋引伴，好不快活。仲春，三三两两的人们在舞动的柳枝下，或牵手漫步，或伫立沐风，煦风拂面，安闲惬意。夏天，在柳的浓荫下休憩、聊天，也是一幅美的画卷。小朋友画春天，常常是绿色柳枝呈飘动状，两只或多只燕子同飞，这几乎成了春天的标准示意图。更有“万条垂下绿丝绦”“二月春风似剪刀”之类的描绘，美不胜收。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A. 萌动（méng dòng） B.惬意（qiè yì） C. 休憩（xiū xī ） D.绿丝绦（ tāo） 2.文中画线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A. 料俏 B. 生机勃勃 C.小心翼翼 D.美不胜收 3.下列句子中，与文中画波浪线句子所使用修辞相同的一项是（2分）（ ） A.“穷朋友？你总比我有钱”阿Q说着自去了。 B.他始终相信“三人行，必有我师”，因此总是虚心向他人请教，不断充实自己。 C.他们想了又想，才想出静修庵里有一块“皇帝万岁万万岁”的龙牌，是应该赶紧革掉的。 D.只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊！” (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 “御剑飞行”“腾云驾雾”，是许多人的梦想；也是中国传统文化里的一种超然想象。现在这一想象的画面在一些滑雪场就能看到。近年来，冰雪运动在多地迅速（ ），冰天雪地成为不少人的向往之地。画上京剧脸谱、着上一袭红衣、踏上滑板驰骋雪场，（ ）间尽显少年风流。 。夜幕降临，华灯初上。度假区的雪道在灯光和烟火的映衬下化作一片（ ）舞台。伴随《林海雪原》《智取威虎山》等经典旋律，20多名滑雪爱好者身着京剧、川剧等戏服从山顶飞驰而下，赢得观众阵阵欢呼。这一幕是冰雪秀系列活动“大东起国风·粉雪映华夏”的精彩呈现。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ） A．随着冰雪运动在中国更添一份文化内涵与新鲜活力，越来越多的国风元素融入其中 B．随着冰雪运动在中国更添一份新鲜活力与文化内涵，越来越多的国风元素融入其中 C．随着越来越多的国风元素融入其中，冰雪运动在中国更添一份文化内涵与新鲜活力 D．随着越来越多的国风元素融入其中，冰雪运动在中国更添一份新鲜活力与文化内涵 5.在文中括号内填入词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A．崛起 风驰电掣 奇幻 B．突起 电闪雷鸣 奇幻 C．崛起 电闪雷鸣 奇妙 D．突起 风驰电掣 奇妙 6.文中画横线的语句标点符号使用不正确，修改正确的一项是（2分）（ ） A．“御剑飞行”、“腾云驾雾”是许多人的梦想；也是中国传统文化里的一种超然想象。 B．“御剑飞行”“腾云驾雾”是许多人的梦想，也是中国传统文化里的一种超然想象。 C．“御剑飞行”“腾云驾雾”是许多人的梦想；也是中国传统文化里的一种超然想象。 D．“御剑飞行”、“腾云驾雾”，是许多人的梦想，也是中国传统文化里的一种超然想象。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成第7题 7. 近期，学校话剧团将为今年的校艺术节演出剧目《雷雨》招募演员：初选将于4月21日在千人礼堂进行。作为话剧团成员，请你为此次招募活动拟写一则广播宣传稿，在大课间进行播报。 要求：语言简明得当，信息准确完备，内容具有鼓动性，能吸引同学们前往参加。不少于100字。(5分) 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 8～11 题。 夜间人造光如何影响动物和人类 王德华 ①夜间人造光是近年来备受关注的一种光污染源。它的来源一般有两类：一类是户外的路灯、车灯、交通信号灯、建筑照明灯等;另一类是室内的家用电灯、智能手机、平板电脑、电视和其他电子设备等。 ②几乎所有生物体都具有内在的昼夜节律，这种节律与每日光照和黑暗的循环周期一致，基本上维持在24小时左右。夜间人造光会干扰自然光信号，因此成为现代社会影响人类健康和导致代谢综合征、睡眠障碍和癌症等疾病发生的重要因素之一，对动物和人类健康以及生物多样性等构成重大威胁。全世界超过80%的人口，在欧美地区甚至有超过99%的人口，都在经历夜间人造光的污染。 ③有多项研究发现，夜间人造光对动物的行为和生理功能产生重要影响。例如，昆虫的取食、发育和繁殖会因城市街道的夜间光照而受到阻碍，导致种群数量急剧下降。斜带石斑鱼在夜间人造光环境中，脑和肾脏组织中与嘌呤代谢和花生四烯酸代谢有关的基因表达发生改变，进而产生焦虑行为，使代谢和免疫功能发生紊乱。美洲蟾蜍的幼体也会受到夜间光照的影响:在它们还是蝌蚪的阶段，如果对其进行夜间人造光处理，其变态发育时间会减少30%;当登陆成为幼蟾之后，暴露于夜间人造光环境中也会使其生长速度降低15%，进而导致繁殖力和存活率降低。鸟类对光的敏感度较高，夜间照明增加会导致鸟类在夜晚的迁徙途中迷失方向，也可能导致互相碰撞、撞到障碍物，或者困在照明区域无法离开。有学者研究了夜间人造光条件下树麻雀和大山雀的活动和睡眠，发现夜间人造光会使它们在早上醒得更早，开始活动的时间更早。夜间光照通过干扰甲状腺激素的分泌，影响乌类在寒冷环境中的产热能力和维持正常体温的能力。 ④在小鼠中发现，夜间人造光会造成小鼠的体重增加，加剧高脂饮食诱导的小鼠肥胖现象。如果将雌性小鼠长期暴露在光照下，其在发情期的黄体数量将减少，造成排卵障碍。也有研究发现，夜间人造光暴露可诱发小鼠的抑郁样行为，其空间学习和记忆能力也会受到损害，出现认知障碍。夜间人造光还会影响小鼠的基因节律、免疫功能、新陈代谢和激素分泌等。持续的夜间光照将导致小鼠产生肿瘤的概率增加。人的昼夜节律同样受到夜间人造光的影响。在包括人类在内的脊椎动物中，褪黑素通常在夜间由松果体产生，而夜间暴露在可见光波长的光环境中会抑制松果体正常产生褪黑素。因此，睡前的光照会减少褪黑素的产生，造成大脑兴奋，使入睡困难、睡眠质量下降，并进步导致情绪低落或出现神经衰弱症状。 ⑤夜间人造光引起的昼夜节律紊乱可能通过多种机制增加精神障碍的风险，包括下丘脑-垂体一肾上腺轴功能、神经传递和免疫功能。昼夜节律紊乱与糖尿病、癌症、肥胖、心血管疾病和情绪障碍等疾病的发生密切相关。一项针对超过100万名女性的调查研究发现，在明亮的房间里睡觉，出现超重和肥胖的概率更高，且腰围、腰臀比和腰高比增加的概率也更高。在夜间人造光暴露水平最高的地区，女性患乳腺癌的风险显著增加。一项在美国东南部的队列研究发现，与夜间人造光暴露水平较低的地区相比，生活在夜间光照水平较高地区的女性，患乳腺癌的风险增加27%。 ⑥夜间人造光是全球增长最快的环境污染类型之一。全球范围内的夜间人造光正以每年2%的速度快速增长，总辐射率每年增长1.8%。城市化进程加剧了夜间光照对人类健康、城市生态系统和生物多样性等方面的负面影响。 (选自《科学画报》2025年第1期)) 8．夜间人造光会对动物造成负面影响的机制表述不正确的一项是（2分）（ ） A.昆虫的取食、发育和繁殖会因城市街道的夜间光照而受到阻碍，导致种群数量急剧下降。 B.斜带石斑鱼在夜间人造光环境中，脑和肾脏组织中与嘌呤代谢和花生四烯酸代谢有关的基因表达发生改变，进而产生焦虑行为，使代谢和免疫功能发生紊乱。 C.美洲蟾蜍的幼体也会受到夜间光照的影响，当登陆成为幼蟾之后，暴露于夜间人造光环境中会使其生长速度降低30%，进而导致繁殖力和存活率降低。 D.鸟类对光的敏感度较高，夜间照明增加会导致鸟类在夜晚的迁徙途中迷失方向，可能导致互相碰撞、撞到障碍物，或者困在照明区域无法离开。 9．根据文意，下列各项表述正确的一项是（2分）（ ） A.所有生物体都具有内在的昼夜节律，这种节律与每日光照和黑暗的循环周期一致，基本上维持在24小时左右。 B.夜间暴露在可见光波长的光环境中会抑制松果体正常产生褪黑素，造成大脑兴奋，使人睡困难、睡眠质量下降，并进一步导致情绪低落或出现神经衰弱症状。 C.夜间光照将导致雌性小鼠在发情期的黄体数量减少，造成排卵障碍，或增加产生肿瘤的概率。 D.夜间人造光会导致昼夜节律紊乱，进而引发糖尿病、癌症、肥胖、心血管疾病和情绪障碍等疾病。 10.根据文意，下列推断不正确的一项是（2分）( ) A.为了减少夜间人造光引发的光污染，晚上应该减少使用户外路灯、车灯、交通信号灯、建筑照明灯。 B.夜晚减少使用智能手机、平板电脑、电视等电子设备，可以减少夜间人造光对人体造成的伤害。 C.几乎所有生物体都具有内在的昼夜节律，若这种昼夜节律被强行打破，就会对生物造成负面影响。 D.原本生活在夜间光照水平较高地区的女性，如果迁到夜间人造光暴露水平较低的地长期生活，患乳腺癌的风险可能会降低。 11.夜间人造光对人类健康的影响有哪些？（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 13～15 题。 夫妻豆腐坊 车承金 步行一段上坡路，就到那家豆腐坊了。豆腐坊门朝着大路，方便人们购买。热气憋着一股劲似的，从门口上方往外涌。 我站在门口，透过浓浓的热气，见一位中年男人两手握着木架，在晃动豆腐包。一位与他年纪相仿的妇女手拿着瓢，从锅里往豆腐包里舀豆汁。乳白色的豆浆瀑布似的，流进下面的缸里。 听见我的脚步声，那位中年妇女说：“您稍等会儿，马上弄完了。”几分钟后，她腾出手，过来招呼我。我说：“来两块豆腐，听说这儿的豆腐好。”她拣了两块豆腐装进塑料袋递给我，扯下肩上的毛巾，擦擦脸上的汗，笑着说，“好吃不好吃，您吃了自然知道。” 过了两天，我又来到豆腐坊。趁着中年男人休息的当口，我和他攀谈起来，知道了他姓赵，今年五十六岁。老赵指着那女人说：“这是我爱人，姓田。”夫妻俩来自农村，有一儿一女，女儿大学毕业参加工作，儿子在大学读书。此时，买豆腐的人渐渐多了。他忙一阵歇一阵，和我有一搭没一搭地聊着。 “过去，我在农村老家，每天都做豆腐。放在推车上，前后村转一圈，就卖光了。豆腐渣还能喂猪，日子也算过得去。” “可后来，村里人少了。进城打工的，陪读的，看孩子的。人少，买豆腐的就少，豆腐当天卖不完，剩一半，不挣钱还赔钱，我就不做了。当时，孩子都在读书，我又干不了重活，没法出去打工，收入来源就断了。” “大概四年前吧，我们村来了驻村第一书记，三十多岁。那天书记来我家，看到做豆腐的工具，问我，你会做豆腐？我说会，在场的人也说我做的豆腐好吃。他让我第二天早上做个豆腐，黄豆钱他出。怕我不信，他走时又说，不是玩笑，是真的，如果好吃，想想办法，没准你能重操旧业，有一份稳定收入呢！” 我们正聊着，走过来一位中年妇女。老赵打声招呼，走进屋，搬出一个泡沫箱子，里面装着十袋豆浆，我伸手摸摸，还有点烫手。老赵拿出一袋豆浆递给那位妇女，她接过豆浆，扫了箱子上贴着的收款码。老赵对我解释：“有些老主顾，喜欢喝豆浆，我也做一些。” 卖完豆浆，老赵接着跟我聊他出来做豆腐的故事：“书记走后那天晚上，我泡了六斤黄豆。第二天凌晨4点，我和妻子起来，磨豆子，熬豆汁，过包……忙完已经7点多了。书记带着两名村干部来了，一尝豆腐，都说好吃。又让我炖两块，吃了几口，说这是他吃过最好吃的炖豆腐。” “尝完豆腐，书记问我，想不想走出去做豆腐、卖豆腐？我随口一说想啊，能挣钱就行。书记掏出来一百元钱放在柜子上说，这是黄豆钱，走出去做豆腐的事让我等他消息。” “一开始我没当真。谁知道，两周后，书记又来了，进门就说县城城郊有两间门房，里屋住人，外屋做豆腐，满够用，租金也不贵，一年半年都能租，问我干不干？我说干，还要干好。人家书记这么费心，我能不干吗？收拾收拾，第三天就搬来了。这下咱也算进城了，还有了工作。后来赚了些钱，我又把豆腐坊搬到现在这儿，这边人多。生意更好做！”老赵笑着说。 正说话间，老赵的妻子拎个小铝盆从里屋走出来，把盆放在电动车车筐里，解下围裙擦擦手，对老赵说：“我去敬老院送豆腐。”老赵嗯了一声。一问才知，离这一里多地有个敬老院，十几个老人，喜欢吃老赵做的豆腐，他跟妻子一商量，两天送一次，一次十块，不要钱。我吃惊地又问了一遍：“不要钱？”老赵摆摆手说：“都是孤寡老人，不要钱。几块豆腐也没几个钱。” 几个推着自行车的人朝豆腐坊走来，离着挺远就大声问道：“老赵，还有豆腐吗？”老赵回答说：“有，给你们留着呢。”老赵告诉我，当时“怂恿”他把豆腐坊往城中心搬的，就是这几位老主顾。其中一位走过来接过话茬：“老赵，我们没骗你吧？”老赵说：“没骗我。以前一天卖三大块豆腐，来这里一天卖五大块。你们，还有我们村的驻村第一书记，都是我的贵人，我能有今天全靠你们帮忙。”那人笑道：“是你为人好，手艺也好，做豆腐用新黄豆，传统的卤水工艺，做出的豆腐好吃。你过来了，我们买你家豆腐才方便嘛。” 来人提了豆腐，推着车有说有笑地走了。我感慨：“看来你这生意做大了。也够辛苦啊。”“辛苦是辛苦，每天凌晨3点起床，做五大块豆腐，两块零卖，三块送饭店，但收入比起在村里那会儿翻了好几番。如今女儿已经参加工作，儿子明年毕业，以后都不用我们操心了。我们两口子吃喝不愁，还有余钱，养老保险也交了，日子越来越有奔头了！”老赵信心满满。 丁零零、丁零零，手机响了。老赵看看手机，说：“到点了，该给饭店送豆腐去了。”此时，他妻子已把豆腐放在车上。老赵骑上车，发动，驶入宽广大道…… 12．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（2分）（ ） A．文章开门见山，写“我”作为记者实地采访夫妻豆腐坊，交代豆腐坊的地理位置，引出后面的故事。 B．那从豆腐坊门口升腾出来的热气，给作品营造了现实生活中浓郁的烟火气，把读者带入真切的故事场景。 C．老赵干不了重活，孩子都在读书，在村里卖豆腐也赚不到钱，因而成了没有经济来源的贫困户。 D．文章反映乡村人员由于各种原因陆续走出去，农村人员急剧减少，这也是当代农村的一个缩影，引发读者对乡村问题的关注。 13.文章结尾处“老赵骑上车”“驶向宽广大道”这一情节，有什么深刻的寓意？（4分） 14．第②自然段画横线句子运用了什么修辞手法？请简要分析。（3分） 15.老赵豆腐坊为什么能够生意兴隆？请加以梳理概括。(4分） 三、古代诗文阅读（19 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，10 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 ①上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法？虽人弗损益，犹若不可得而法。 ②凡先王之法，有要于时也。时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。故释先王之成法，而法其所以为法。先王之所以为法者何也先王之所以为法者人也而己亦人也故察己则可以知人察今则可以知古古今一也，人与我同耳。有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行、阴阳之变；见瓶水之冰而知天下之寒、鱼鳖之藏也。尝一脬肉，而知一镬之味、一鼎之调。 ③荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也而法之。以此为治，岂不悲哉！ ④故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变，药亦万变。病变而药不变，向之寿民，今为殇子矣。故凡举事必循法以动，变法者因时而化。若此论则无过务矣。夫不敢议法者，众庶也；以死守法者，有司也；因时变法者，贤主也。是故有天下七十一圣。其法皆不同；非务相反也，时势异也。故曰：良剑期乎断，不期乎镆铘；良马期乎千里，不期乎骥骜。夫成功名者，此先王之千里也。 ⑤楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？以故法为其国与此同。时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉！ ⑥有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。荆国之为政，有似于此。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A．先王之所以为/法者何也/先王之所以为/法者人也/而己亦人也/故察己则可以知人/察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 B．先王之所以为/法者何也/先王之所以为/法者人也/而己亦人也/故察己则可以知/人察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 C．先王之所以为法者/何也/先王之所以为法者/人也/而己亦人也/故察己则可以知人/察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 D．先王之所以为法者/何也/先王之所以为法者/人也/而己亦人也/故察己则可以知/人察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A.上胡不法先王之法 法：学习，效法 B.人或益之 益:增加 C.故释先王之成法    释:放弃，丢开 D.使人先表澭水 表：表面 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．阴：这里指月影、日影。 B．暴：突然，与“思厥先祖父，暴霜露”（《六国论》）中的“暴”意思相同。 C．殇子：未成年就夭折的孩子。这与《国殇》的“殇”意思不同。 D．楚人有涉江者，定语后置句，正常语序为：有涉江者楚人。 19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A. 文章的中心论点是“因时变法”，这一中心论点是通过从反面论证“先王之法不可法”而得到证明的。 B. “引婴投江”的故事是说时间已经推移，情况有了变化，但仍然泥古不变，必然导致荒谬的局面。 C. “故审堂下之阴，而知日月之行、阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒、鱼鳖之藏也。尝一脟肉，而知一镬之味、一鼎之调”，是文章对哲理的生动阐发，具有思辨色彩。 D. 文章在论述中有说理，有比喻，更有寓言故事的穿插，显得气势充沛，摇曳多姿，活泼有致。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 其父虽善游，其子岂遽善游哉？ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 积雨辋川庄作 [唐]王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席②罢，海鸥何事更相疑。 [注]①菑(zī):初耕的田地，这里泛指田地。②争席:典出《庄子·杂篇·寓言》杨朱从老子学道，学成归来，旅客们不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。 21．对这首诗的分析不正确的一项是（2分）（ ） A.首联写田家生活画面，富有生活气息，是诗人山上静观所见。 B.诗中描写农家生活，是现实生活场景的客观模拟，也带有诗人主观感受 C.颔联写两种自然景象，形成对比，把积雨天的辋川山写得画意盎然。 D.这首七律，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。 22.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.首联的“迟”字，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了闲散安逸的情怀。 B.颈联写诗人独处空山之中，唯有木槿、露葵相伴，突出了隐居生活的孤寂寡淡。 C.“野老”是诗人自谓，表达自己已与世无争。 D.尾联运用典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人淡泊自然的心境。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《六国论》中提出六国灭亡的根本原因是“____________”。（1 分） （2）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是：东船西舫悄无言， 。（1分） （3）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“ ， 。（2 分） 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有人说，时间沿着一条直线不断向前流动，从过去到现在再到未来；也有人说，时间并非只有线性轨迹，更有回声，过往皆会在当下与未来回响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第四单元 （B卷·能力提升卷） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面文字，完成1～3题。 柳是春的使者。数九寒天，大地料俏，柳先萌动。老话说，五九六九，沿河看柳。远看有绿近看无，这是柳先春觉了。渐渐地柳枝变新、变绿、变得有长度了，枝上出现了芽点，新芽吐新绿，春天来了。一柳当先，大地复苏，万物生辉，一个生机勃勃的春天由柳带动而来。一年之计在于春，在柳的感染催促下，人们也安排并开始了一年之计。 与柳相伴有情趣，让人感到快乐与适意。每年孟春，第一抹绿让人兴奋。拂柳踏春，少年时，常把嫩绿的柳枝折下，小心翼翼拧动柳枝的嫩皮，与木质部脱离，用韧皮做成口哨，呼朋引伴，好不快活。仲春，三三两两的人们在舞动的柳枝下，或牵手漫步，或伫立沐风，煦风拂面，安闲惬意。夏天，在柳的浓荫下休憩、聊天，也是一幅美的画卷。小朋友画春天，常常是绿色柳枝呈飘动状，两只或多只燕子同飞，这几乎成了春天的标准示意图。更有“万条垂下绿丝绦”“二月春风似剪刀”之类的描绘，美不胜收。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A. 萌动（méng dòng） B.惬意（qiè yì） C. 休憩（xiū xī ） D.绿丝绦（ tāo） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音的能力。 “休憩”的“憩”应读 qì 故选C 。 2.文中画线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A. 料俏 B. 生机勃勃 C.小心翼翼 D.美不胜收 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字形的能力。 A项应为料峭。 故选A。 3.下列句子中，与文中画波浪线句子所使用修辞相同的一项是（2分）（ ） A.“穷朋友？你总比我有钱”阿Q说着自去了。 B.他始终相信“三人行，必有我师”，因此总是虚心向他人请教，不断充实自己。 C.他们想了又想，才想出静修庵里有一块“皇帝万岁万万岁”的龙牌，是应该赶紧革掉的。D.只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊！” 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句和B项都使用了引用的修辞手法。 A. 是人物说的话，没有使用修辞。 C.这里的引号是表示引用原话，有讽刺意味，不是修辞，阿 Q 等人所谓的 “革命”，不过是砸掉一块龙牌，极其肤浅可笑，。 D.双关，这句话明着是说给孩子听的，让孩子“听妈妈的话”；暗中则是对“我”说的，要“我”听党的话。 故选B。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 “御剑飞行”“腾云驾雾”，是许多人的梦想；也是中国传统文化里的一种超然想象。现在这一想象的画面在一些滑雪场就能看到。近年来，冰雪运动在多地迅速（ ），冰天雪地成为不少人的向往之地。画上京剧脸谱、着上一袭红衣、踏上滑板驰骋雪场，（ ）间尽显少年风流。 。夜幕降临，华灯初上。度假区的雪道在灯光和烟火的映衬下化作一片（ ）舞台。伴随《林海雪原》《智取威虎山》等经典旋律，20多名滑雪爱好者身着京剧、川剧等戏服从山顶飞驰而下，赢得观众阵阵欢呼。这一幕是冰雪秀系列活动“大东起国风·粉雪映华夏”的精彩呈现。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分）（ ） A．随着冰雪运动在中国更添一份文化内涵与新鲜活力，越来越多的国风元素融入其中 B．随着冰雪运动在中国更添一份新鲜活力与文化内涵，越来越多的国风元素融入其中 C．随着越来越多的国风元素融入其中，冰雪运动在中国更添一份文化内涵与新鲜活力 D．随着越来越多的国风元素融入其中，冰雪运动在中国更添一份新鲜活力与文化内涵【答案】D 【解析】本题考查学生语言表达之语句衔接的能力。 从上下文逻辑看，国风元素融入冰雪运动是原因，冰雪运动获得新特质是结果，因此“随着”引导的前提分句应为“越来越多的国风元素融入其中”，排除因果倒置的AB选项。 并列短语符合“由浅入深、由表及里”的递进逻辑:“新鲜活力”是国风融入带来的表层外在变化，“文化内涵”是更深层次的内在价值提升，因此顺序应为“新鲜活力”在前，“文化内涵”在后，排除C。 故选D。 5.在文中括号内填入词语，最恰当的一项是（2分）（ ） A．崛起 风驰电掣 奇幻 B．突起 电闪雷鸣 奇幻 C．崛起 电闪雷鸣 奇妙 D．突起 风驰电掣 奇妙 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。 第一空，“喝起”，指兴起、振兴，多用来形容事物篷勃发展，符合“近年来冰雪运动在多地快速发展兴起”的语境;“突起”，指突然隆起、突发，多搭配“异军突起”，不适合形容一项运动的整体发展，因此第一空选“崛起”。 第二空:“风驰电掣”，形容速度极快，契合滑雪者驰骋雪场的状态;“电闪雷鸣”，形容雷雨天气或宏大声势，无法形容滑雪的状态，因此第二空选“风驰电掣”。 第三空:“奇幻”，指奇异变幻;“奇妙”，指稀奇神妙、美妙，奇特、精彩。原文语境是夜晚雪道在灯光、烟火映衬下的表演舞台，本身是脱离日常的、氛围感极强的非日常场景，“奇幻”更能体现这种灯光烟火交织的梦幻感，因此第三空选“奇幻”。 故选A。 6.文中画横线的语句标点符号使用不正确，修改正确的一项是（2分）（ ） A．“御剑飞行”、“腾云驾雾”是许多人的梦想；也是中国传统文化里的一种超然想象。 B．“御剑飞行”“腾云驾雾”是许多人的梦想，也是中国传统文化里的一种超然想象。 C．“御剑飞行”“腾云驾雾”是许多人的梦想；也是中国传统文化里的一种超然想象。 D．“御剑飞行”、“腾云驾雾”，是许多人的梦想，也是中国传统文化里的一种超然想象。 【答案】B 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 并列的引号之间没有插入其他成分时，不用顿号，“御剑飞行”与“腾云驾雾”之间不加顿号，排除AD；“御剑飞行”“腾云驾雾”做主语，后面不需要加逗号隔开，排除D项；“是……，也是……”两个分句没有逗号，不能直接用分号，排除AC。 故选B。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 阅读下面的文字，完成第7题 7. 近期，学校话剧团将为今年的校艺术节演出剧目《雷雨》招募演员：初选将于4月21日在千人礼堂进行。作为话剧团成员，请你为此次招募活动拟写一则广播宣传稿，在大课间进行播报。 要求：语言简明得当，信息准确完备，内容具有鼓动性，能吸引同学们前往参加。不少于100字。(5分) 【答案】 各位同学: 大家好! 我是话剧团的一名成员，在此播报一则招募启示。近期我校话剧团将为学校艺术节演出剧目《雷雨》招募演员。初选将于4月21日在千人礼堂进行。希望热爱话剧演出的同学能踊跃报名，能在话剧表演的舞台上一展风采! 【解析】本题考查学生语言表达指拟写广播宣传稿的能力。 首先要明确广播宣传稿的格式，如开头的称呼语，如“各位同学”然后要明确此次播报者的身份以及广播宣传稿的内容，身份是“话剧团的成员”，播报的内容包括事件“近期，学校话剧团将为今年的校艺术节演出剧目《雷雨》招募演员:初选将于4月21日在千人礼堂进行”，时间“4月21日”，地点“千人礼堂”最后还要注意用语要有鼓动性，要能吸引同学前往参加。 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 8～11题。 夜间人造光如何影响动物和人类 王德华 ①夜间人造光是近年来备受关注的一种光污染源。它的来源一般有两类：一类是户外的路灯、车灯、交通信号灯、建筑照明灯等;另一类是室内的家用电灯、智能手机、平板电脑、电视和其他电子设备等。 ②几乎所有生物体都具有内在的昼夜节律，这种节律与每日光照和黑暗的循环周期一致，基本上维持在24小时左右。夜间人造光会干扰自然光信号，因此成为现代社会影响人类健康和导致代谢综合征、睡眠障碍和癌症等疾病发生的重要因素之一，对动物和人类健康以及生物多样性等构成重大威胁。全世界超过80%的人口，在欧美地区甚至有超过99%的人口，都在经历夜间人造光的污染。 ③有多项研究发现，夜间人造光对动物的行为和生理功能产生重要影响。例如，昆虫的取食、发育和繁殖会因城市街道的夜间光照而受到阻碍，导致种群数量急剧下降。斜带石斑鱼在夜间人造光环境中，脑和肾脏组织中与嘌呤代谢和花生四烯酸代谢有关的基因表达发生改变，进而产生焦虑行为，使代谢和免疫功能发生紊乱。美洲蟾蜍的幼体也会受到夜间光照的影响:在它们还是蝌蚪的阶段，如果对其进行夜间人造光处理，其变态发育时间会减少30%;当登陆成为幼蟾之后，暴露于夜间人造光环境中也会使其生长速度降低15%，进而导致繁殖力和存活率降低。鸟类对光的敏感度较高，夜间照明增加会导致鸟类在夜晚的迁徙途中迷失方向，也可能导致互相碰撞、撞到障碍物，或者困在照明区域无法离开。有学者研究了夜间人造光条件下树麻雀和大山雀的活动和睡眠，发现夜间人造光会使它们在早上醒得更早，开始活动的时间更早。夜间光照通过干扰甲状腺激素的分泌，影响乌类在寒冷环境中的产热能力和维持正常体温的能力。 ④在小鼠中发现，夜间人造光会造成小鼠的体重增加，加剧高脂饮食诱导的小鼠肥胖现象。如果将雌性小鼠长期暴露在光照下，其在发情期的黄体数量将减少，造成排卵障碍。也有研究发现，夜间人造光暴露可诱发小鼠的抑郁样行为，其空间学习和记忆能力也会受到损害，出现认知障碍。夜间人造光还会影响小鼠的基因节律、免疫功能、新陈代谢和激素分泌等。持续的夜间光照将导致小鼠产生肿瘤的概率增加。人的昼夜节律同样受到夜间人造光的影响。在包括人类在内的脊椎动物中，褪黑素通常在夜间由松果体产生，而夜间暴露在可见光波长的光环境中会抑制松果体正常产生褪黑素。因此，睡前的光照会减少褪黑素的产生，造成大脑兴奋，使入睡困难、睡眠质量下降，并进步导致情绪低落或出现神经衰弱症状。 ⑤夜间人造光引起的昼夜节律紊乱可能通过多种机制增加精神障碍的风险，包括下丘脑-垂体一肾上腺轴功能、神经传递和免疫功能。昼夜节律紊乱与糖尿病、癌症、肥胖、心血管疾病和情绪障碍等疾病的发生密切相关。一项针对超过100万名女性的调查研究发现，在明亮的房间里睡觉，出现超重和肥胖的概率更高，且腰围、腰臀比和腰高比增加的概率也更高。在夜间人造光暴露水平最高的地区，女性患乳腺癌的风险显著增加。一项在美国东南部的队列研究发现，与夜间人造光暴露水平较低的地区相比，生活在夜间光照水平较高地区的女性，患乳腺癌的风险增加27%。 ⑥夜间人造光是全球增长最快的环境污染类型之一。全球范围内的夜间人造光正以每年2%的速度快速增长，总辐射率每年增长1.8%。城市化进程加剧了夜间光照对人类健康、城市生态系统和生物多样性等方面的负面影响。 (选自《科学画报》2025年第1期)) 8．夜间人造光会对动物造成负面影响的机制表述不正确的一项是（2分）（ ） A.昆虫的取食、发育和繁殖会因城市街道的夜间光照而受到阻碍，导致种群数量急剧下降。 B.斜带石斑鱼在夜间人造光环境中，脑和肾脏组织中与嘌呤代谢和花生四烯酸代谢有关的基因表达发生改变，进而产生焦虑行为，使代谢和免疫功能发生紊乱。 C.美洲蟾蜍的幼体也会受到夜间光照的影响，当登陆成为幼蟾之后，暴露于夜间人造光环境中会使其生长速度降低30%，进而导致繁殖力和存活率降低。 D.鸟类对光的敏感度较高，夜间照明增加会导致鸟类在夜晚的迁徙途中迷失方向，可能导致互相碰撞、撞到障碍物，或者困在照明区域无法离开。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解和分析作品内容的能力。 C项“暴露于夜间人造光环境中会使其生长速度降低30%”错误，原文提到“当登陆成为幼蟾之后，暴露于夜间人造光环境中会使其生长速度降低15%”，而C项将“15%"改为“30%”，曲解了原文数据。 故选C。 9．根据文意，下列各项表述正确的一项是（2分）（ ） A.所有生物体都具有内在的昼夜节律，这种节律与每日光照和黑暗的循环周期一致，基本上维持在24小时左右。 B.夜间暴露在可见光波长的光环境中会抑制松果体正常产生褪黑素，造成大脑兴奋，使人睡困难、睡眠质量下降，并进一步导致情绪低落或出现神经衰弱症状。 C.夜间光照将导致雌性小鼠在发情期的黄体数量减少，造成排卵障碍，或增加产生肿瘤的概率。 D.夜间人造光会导致昼夜节律紊乱，进而引发糖尿病、癌症、肥胖、心血管疾病和情绪障碍等疾病。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 A.原文表述为“几乎所有生物体都具有内在的昼夜节律”，而A项删除了“几乎”一词，扩大了范围，表述绝对化;C.原文提到“长期暴露在光照下”和“持续的夜间光照”，而C项删除了“长期”和“持续”的限定，改变了原文意思;D.原文指出“昼夜节律紊乱与糖尿病、癌症、肥胖、心血管疾病和情绪障碍等疾病的发生密切相关”，而D项将“相关”改为“进而引发”，强加了因果关系，不符合原意。 故选B。 10.根据文意，下列推断不正确的一项是（2分）( ) A.为了减少夜间人造光引发的光污染，晚上应该减少使用户外路灯、车灯、交通信号灯、建筑照明灯。 B.夜晚减少使用智能手机、平板电脑、电视等电子设备，可以减少夜间人造光对人体造成的伤害。 C.几乎所有生物体都具有内在的昼夜节律，若这种昼夜节律被强行打破，就会对生物造成负面影响。 D.原本生活在夜间光照水平较高地区的女性，如果迁到夜间人造光暴露水平较低的地长期生活，患乳腺癌的风险可能会降低。 【答案】A 【解析】本题考查学生分析评价作者观点的能力。 A.减少户外路灯、车灯、交通信号灯的使用虽然可能降低夜间人造光污染，但会导致交通事故等严重后果，因此该建议不可行。 故选A。 11.夜间人造光对人类健康的影响有哪些？（4分） 【答案】 ①抑制褪黑素分泌，导致入睡困难、睡眠质量下降，引发情绪低落、神经衰弱。 ②扰乱昼夜节律，增加超重、肥胖、糖尿病、心血管疾病风险。 ③诱发精神障碍（如抑郁、焦虑），损害认知功能。 ④显著提高乳腺癌等癌症的患病概率。 【解析】本题考查学生理解、筛选并概括文章信息的能力。 睡眠与神经影响（第④段）：夜间光照抑制松果体分泌褪黑素，造成入睡难、睡眠差，进而引发情绪低落、神经衰弱。代谢与心血管影响（第⑤段）：节律紊乱导致肥胖、腰围等指标异常，与糖尿病、心血管疾病密切相关。精神与认知影响（第④⑤段）：节律紊乱通过影响神经与免疫功能，增加抑郁、焦虑等精神障碍风险。癌症风险（第⑤段）：多项研究证实，夜间强光暴露显著提升女性乳腺癌等癌症的发病风险。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 12～15 题。 夫妻豆腐坊 车承金 步行一段上坡路，就到那家豆腐坊了。豆腐坊门朝着大路，方便人们购买。热气憋着一股劲似的，从门口上方往外涌。 我站在门口，透过浓浓的热气，见一位中年男人两手握着木架，在晃动豆腐包。一位与他年纪相仿的妇女手拿着瓢，从锅里往豆腐包里舀豆汁。乳白色的豆浆瀑布似的，流进下面的缸里。 听见我的脚步声，那位中年妇女说：“您稍等会儿，马上弄完了。”几分钟后，她腾出手，过来招呼我。我说：“来两块豆腐，听说这儿的豆腐好。”她拣了两块豆腐装进塑料袋递给我，扯下肩上的毛巾，擦擦脸上的汗，笑着说，“好吃不好吃，您吃了自然知道。” 过了两天，我又来到豆腐坊。趁着中年男人休息的当口，我和他攀谈起来，知道了他姓赵，今年五十六岁。老赵指着那女人说：“这是我爱人，姓田。”夫妻俩来自农村，有一儿一女，女儿大学毕业参加工作，儿子在大学读书。此时，买豆腐的人渐渐多了。他忙一阵歇一阵，和我有一搭没一搭地聊着。 “过去，我在农村老家，每天都做豆腐。放在推车上，前后村转一圈，就卖光了。豆腐渣还能喂猪，日子也算过得去。” “可后来，村里人少了。进城打工的，陪读的，看孩子的。人少，买豆腐的就少，豆腐当天卖不完，剩一半，不挣钱还赔钱，我就不做了。当时，孩子都在读书，我又干不了重活，没法出去打工，收入来源就断了。” “大概四年前吧，我们村来了驻村第一书记，三十多岁。那天书记来我家，看到做豆腐的工具，问我，你会做豆腐？我说会，在场的人也说我做的豆腐好吃。他让我第二天早上做个豆腐，黄豆钱他出。怕我不信，他走时又说，不是玩笑，是真的，如果好吃，想想办法，没准你能重操旧业，有一份稳定收入呢！” 我们正聊着，走过来一位中年妇女。老赵打声招呼，走进屋，搬出一个泡沫箱子，里面装着十袋豆浆，我伸手摸摸，还有点烫手。老赵拿出一袋豆浆递给那位妇女，她接过豆浆，扫了箱子上贴着的收款码。老赵对我解释：“有些老主顾，喜欢喝豆浆，我也做一些。” 卖完豆浆，老赵接着跟我聊他出来做豆腐的故事：“书记走后那天晚上，我泡了六斤黄豆。第二天凌晨4点，我和妻子起来，磨豆子，熬豆汁，过包……忙完已经7点多了。书记带着两名村干部来了，一尝豆腐，都说好吃。又让我炖两块，吃了几口，说这是他吃过最好吃的炖豆腐。” “尝完豆腐，书记问我，想不想走出去做豆腐、卖豆腐？我随口一说想啊，能挣钱就行。书记掏出来一百元钱放在柜子上说，这是黄豆钱，走出去做豆腐的事让我等他消息。” “一开始我没当真。谁知道，两周后，书记又来了，进门就说县城城郊有两间门房，里屋住人，外屋做豆腐，满够用，租金也不贵，一年半年都能租，问我干不干？我说干，还要干好。人家书记这么费心，我能不干吗？收拾收拾，第三天就搬来了。这下咱也算进城了，还有了工作。后来赚了些钱，我又把豆腐坊搬到现在这儿，这边人多。生意更好做！”老赵笑着说。 正说话间，老赵的妻子拎个小铝盆从里屋走出来，把盆放在电动车车筐里，解下围裙擦擦手，对老赵说：“我去敬老院送豆腐。”老赵嗯了一声。一问才知，离这一里多地有个敬老院，十几个老人，喜欢吃老赵做的豆腐，他跟妻子一商量，两天送一次，一次十块，不要钱。我吃惊地又问了一遍：“不要钱？”老赵摆摆手说：“都是孤寡老人，不要钱。几块豆腐也没几个钱。” 几个推着自行车的人朝豆腐坊走来，离着挺远就大声问道：“老赵，还有豆腐吗？”老赵回答说：“有，给你们留着呢。”老赵告诉我，当时“怂恿”他把豆腐坊往城中心搬的，就是这几位老主顾。其中一位走过来接过话茬：“老赵，我们没骗你吧？”老赵说：“没骗我。以前一天卖三大块豆腐，来这里一天卖五大块。你们，还有我们村的驻村第一书记，都是我的贵人，我能有今天全靠你们帮忙。”那人笑道：“是你为人好，手艺也好，做豆腐用新黄豆，传统的卤水工艺，做出的豆腐好吃。你过来了，我们买你家豆腐才方便嘛。” 来人提了豆腐，推着车有说有笑地走了。我感慨：“看来你这生意做大了。也够辛苦啊。”“辛苦是辛苦，每天凌晨3点起床，做五大块豆腐，两块零卖，三块送饭店，但收入比起在村里那会儿翻了好几番。如今女儿已经参加工作，儿子明年毕业，以后都不用我们操心了。我们两口子吃喝不愁，还有余钱，养老保险也交了，日子越来越有奔头了！”老赵信心满满。 丁零零、丁零零，手机响了。老赵看看手机，说：“到点了，该给饭店送豆腐去了。”此时，他妻子已把豆腐放在车上。老赵骑上车，发动，驶入宽广大道…… 12．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（2分）（ ） A．文章开门见山，写“我”作为记者实地采访夫妻豆腐坊，交代豆腐坊的地理位置，引出后面的故事。 B．那从豆腐坊门口升腾出来的热气，给作品营造了现实生活中浓郁的烟火气，把读者带入真切的故事场景。 C．老赵干不了重活，孩子都在读书，在村里卖豆腐也赚不到钱，因而成了没有经济来源的贫困户。 D．文章反映乡村人员由于各种原因陆续走出去，农村人员急剧减少，这也是当代农村的一个缩影，引发读者对乡村问题的关注。 【答案】A 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。 “我”作为记者实地采访错误，文中没有依据。 故选A。 13.文章结尾处“老赵骑上车”“驶向宽广大道”这一情节，有什么深刻的寓意？（4分） 【答案】 ①象征老赵的个人生活和事业发展前景越来越好，日子越来越有奔头； ②以小见大，象征在乡村振兴政策的帮扶下，普通劳动者靠自身勤劳奋斗，就能走上幸福的康庄大道，折射出乡村发展的蓬勃活力。 【解析】本题考查学生理解文章重要语句作用的能力。 “驶向宽广大道”有两层象征意义：从个人角度，老赵的生意从乡村到县城、从每天卖3块到5块，收入翻番，儿女也即将独立，“宽广大道”就是他越来越好的生活与事业前景的具象化，对应他所说的“日子越来越有奔头”。从社会层面，老赵的改变离不开驻村第一书记的帮扶，是乡村振兴政策惠及普通百姓的缩影，“宽广大道”也象征着所有勤劳的劳动者在政策支持下，都能走上幸福生活的道路，凸显了时代发展带来的红利与乡村振兴的活力。 14．第②自然段画横线句子运用了什么修辞手法？请简要分析。（3分） 【答案】 “瀑布似的”用生动贴切的比喻，形象地描写制作豆腐的一个重要环节——“过包”，增强作品的美感。 【解析】本题考查对文章中句子的鉴赏能力。 画线句子写的是豆腐制作过程中“过包”这一环节，“乳白色的豆浆瀑布似的”，使用了比喻，本体是乳白色的豆浆，喻体是瀑布，结合文义，表达生动形象，使枯燥的制作豆腐过程有了美感 15.老赵豆腐坊为什么能够生意兴隆？请加以梳理概括。(4分） 【答案】 ①老老赵两口子做豆腐的手艺好，货真价实，为人和善热情，有爱心； ②驻村干部的关心、鼓励和帮助； ③街坊邻居的支持和照顾。 【解析】本题考查学生理解、概括文章要点的能力。 “书记带着两名村干部来了，一尝豆腐，都说好吃。又让我炖两块，吃了几口，说这是他吃过最好吃的炖豆腐”“那人笑道:‘是你为人好，手艺好。做豆腐用新黄豆，传统的卤水工艺，做的豆腐好吃。””说明老赵两口子做豆腐的手艺好，货真价实。老赵的妻子去敬老院送豆腐，说明老赵两口子有爱心，老赵和几位老主顾的对话，说明他为人和善热情。驻村第一书记等村干部了解到老赵会做豆腐，就动员他到城里开店经营，鼓励他们创业创收，体现了驻村干部的关心、鼓励和帮助。顾客常来照顾生意，有的还帮介绍新的店面，使得夫妻豆腐坊红红火火，体现了街坊邻居的支持和照顾。 三、古代诗文阅读（19 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，10 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 ①上胡不法先王之法？非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上世而来者也，人或益之，人或损之，胡可得而法？虽人弗损益，犹若不可得而法。 ②凡先王之法，有要于时也。时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。故释先王之成法，而法其所以为法。先王之所以为法者何也先王之所以为法者人也而己亦人也故察己则可以知人察今则可以知古古今一也，人与我同耳。有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行、阴阳之变；见瓶水之冰而知天下之寒、鱼鳖之藏也。尝一脬肉，而知一镬之味、一鼎之调。 ③荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之主法先王之法也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也而法之。以此为治，岂不悲哉！ ④故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，病万变，药亦万变。病变而药不变，向之寿民，今为殇子矣。故凡举事必循法以动，变法者因时而化。若此论则无过务矣。夫不敢议法者，众庶也；以死守法者，有司也；因时变法者，贤主也。是故有天下七十一圣。其法皆不同；非务相反也，时势异也。故曰：良剑期乎断，不期乎镆铘；良马期乎千里，不期乎骥骜。夫成功名者，此先王之千里也。 ⑤楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？以故法为其国与此同。时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉！ ⑥有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。荆国之为政，有似于此。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A．先王之所以为/法者何也/先王之所以为/法者人也/而己亦人也/故察己则可以知人/察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 B．先王之所以为/法者何也/先王之所以为/法者人也/而己亦人也/故察己则可以知/人察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 C．先王之所以为法者/何也/先王之所以为法者/人也/而己亦人也/故察己则可以知人/察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 D．先王之所以为法者/何也/先王之所以为法者/人也/而己亦人也/故察己则可以知/人察今则可以知古/古今一也/人与我同耳 【答案】C 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意:古代帝王制定法度的依据是什么呢?古代帝王制定法度的依据是人，而自己也是人。所以考察自己就可以知道别人，考察现在就可以知道古代。古今的道理是一样的，别人与自己是相同的。 “法”是“为”的宾语，中间不能断开，排除AB; 人”是“知”的宾语，中间不能断开，且“故察己则可以知人”和“察今则可以知古”句式一致，排除D; 故选C。 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A.上胡不法先王之法 法：学习，效法 B.人或益之 益:增加 C.故释先王之成法    释:放弃，丢开 D.使人先表澭水 表：表面 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 表：做标记。句意：派人先在澭水里设立标记。 故选D。 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．阴：这里指月影、日影。 B．暴：突然，与“思厥先祖父，暴霜露”（《六国论》）中的“暴”意思相同。 C．殇子：未成年就夭折的孩子。这与《国殇》的“殇”意思不同。 D．楚人有涉江者，定语后置句，正常语序为：有涉江者楚人。 【答案】B 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文言常识、文化常识的能力。 B“意思相同”错误，“暴霜露”中的“暴”通“曝”，暴晒的意思。 故选B。 19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）（ ） A. 文章的中心论点是“因时变法”，这一中心论点是通过从反面论证“先王之法不可法”而得到证明的。 B. “引婴投江”的故事是说时间已经推移，情况有了变化，但仍然泥古不变，必然导致荒谬的局面。 C. “故审堂下之阴，而知日月之行、阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒、鱼鳖之藏也。尝一脟肉，而知一镬之味、一鼎之调”，是文章对哲理的生动阐发，具有思辨色彩。 D. 文章在论述中有说理，有比喻，更有寓言故事的穿插，显得气势充沛，摇曳多姿，活泼有致。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“时间已经推移”错误，“引婴投江”的故事非时间推移，只是对象变化。“荆人袭宋”“刻舟求剑”的故事是说时间、空间已经推移，情况有了变化，但仍然泥古不变，必然导致失败。 故选B。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 其父虽善游，其子岂遽善游哉？ 【答案】孩子的父亲尽管很擅长游泳，那孩子难道就一定也擅长游泳吗？ 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “其”代词，孩子的父亲；“善”擅长；“其……哉”难道……吗？ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 积雨辋川庄作 [唐]王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席②罢，海鸥何事更相疑。 [注]①菑(zī):初耕的田地，这里泛指田地。②争席:典出《庄子·杂篇·寓言》杨朱从老子学道，学成归来，旅客们不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。 21．对这首诗的分析不正确的一项是（2分）（ ） A.首联写田家生活画面，富有生活气息，是诗人山上静观所见。 B.诗中描写农家生活，是现实生活场景的客观模拟，也带有诗人主观感受 C.颔联写两种自然景象，形成对比，把积雨天的辋川山写得画意盎然。 D.这首七律，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。 【答案】C 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“对比”错误，是相互映衬。 故选C。 22.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.首联的“迟”字，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，也写出了闲散安逸的情怀。 B.颈联写诗人独处空山之中，唯有木槿、露葵相伴，突出了隐居生活的孤寂寡淡。 C.“野老”是诗人自谓，表达自己已与世无争。 D.尾联运用典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人淡泊自然的心境。 【答案】B 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 B.“孤寂寡淡”错误，应是安闲淡泊。 故选B。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《六国论》中提出六国灭亡的根本原因是“____________”。（1 分） （2）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是：东船西舫悄无言， 。（1分） （3）杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子：“ ， 。（2 分） 【答案】 弊在赂秦 唯见江心秋月白 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有:“赂”“唯”“萧萧”。 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 有人说，时间沿着一条直线不断向前流动，从过去到现在再到未来；也有人说，时间并非只有线性轨迹，更有回声，过往皆会在当下与未来回响。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 范文示例 时间的回声 时光若水，悄然流逝，不可逆转。人们常言时间如离弦之箭，永不复返。然细品历史长河，观照人类文明，却发现时间并非单向奔赴的单薄存在，而是如深谷回音，过去的声音总在当下与未来的岩壁间回荡，形成不绝如缕的文明交响。 线性时间是物理的铁律。孔子立于川边，发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的千古浩叹；赫拉克利特亦言“人不能两次踏入同一条河流”。从沙漏流转到钟摆往复，从生命老去到王朝更迭，时间却以不可逆转的姿态向前奔涌。这种线性认知，赋予历史以方向感，也给了人类存在的紧张与珍贵——正因时间一去不返，每一刻才弥足珍贵，每一次选择才需慎重。 然而，若将目光投向更广阔的精神疆域，便会发现时间的神秘回声。每个“当下”都承载着“过去”的全部积淀，又孕育着“未来”的无限可能。屈原行吟江畔，其《离骚》中的忧思穿越两千年，依然在今日文人的笔端流淌；杜甫“安得广厦千万间”的呼喊，至今仍在每一个关心民生疾苦的心灵中激起涟漪。这便是时间的回声——过去并未消逝，而是以文化记忆的形式在当下复活，在未来重生。 人类文明之所以能够不断攀升新高度，正在于这种时间的回声机制。歌德曾说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”而这份价值创造，恰恰建立在对前人回声的聆听之上。文艺复兴不是凭空而降，而是对古希腊罗马文明回声的重新捕捉；启蒙思想家的“天赋人权”观念，实则是对远古自然法理念的回响。 作为新时代青年，我们该如何聆听时间的回声？钱穆先生告诫我们：“对本国历史应持一种温情与敬意。”这份“温情与敬意”，便是聆听时间回声的正确姿态。它不仅要求我们如司马迁般“究天人之际，通古今之变”，更要求我们在理解了历史回声的基础上，创造属于这个时代的新声。 时间向前流淌，历史不可重来；但时间亦有回声，过去永远在场。让我们既珍惜线性时间的不可逆性，把握当下；又善于聆听历史的回响，汲取智慧。如此，方能在时间的洪流中，留下属于自己的声音，成为未来回望时的一缕回音。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段作文材料探讨的是人们对时间的两种不同理解。 “线性时间观”侧重表现时间不可逆、单向性的客观属性，启发我们要珍惜时间、脚踏实地。“回声时间观”侧重突出过往对当下和未来的价值，意指过往的经历、坚守的理想、沉淀的精神等不会凭空消失，这些都会影响当下的选择，照亮未来的道路。 材料的深层内涵在于引导我们思考时间的辩证关系。一方面，时间确实如流水般向前，我们无法真正回到过去，另一方面，过去又以各种方式存在于我们的生命中。 综合来看，这则材料引导我们建立一种更完整的时间观：时间是线性前进的，但它的每一段都在整体中产生回响；我们既要做时间河流中的前行者，也要做历史回声的倾听者。 写作时，开头由材料引入，点明中心论点——时间既是单向流动的长河，也是不断回响的回音壁，我们应当在向前行走的同时，倾听历史与记忆的回声。中间部分先肯定时间的线性特征，承认它不可逆的客观性，再重点阐述“回声”的深刻内涵，说明过去如何以沉淀的方式塑造着我们。结尾呼应开头，强调只有既尊重时间的流逝、又珍视时间的回响，才能在人生路上走得更稳健。 立意： （1）时间流动赋予生命长度，岁月沉淀赋予生命厚度。 （2）在回望中汲取力量，在前行中沉淀价值。 （3）珍视时间的回声，才能更好地面向未来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $