八下新教材【期中复习答题模版】八年级下册道德与法治下学期新教材统编版五四学制

八下道德与法治期中复习 第一单元 坚持宪法至上 第一课：治国安邦的总章程 1. 宪法规定的国家性质、根本制度和最本质特征。 【答题要点】 宪法核心内容（国家性质 / 根本制度 / 党的领导）+ 教材核心表述 + 本质特征定位 【答题模板】 ①国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 ③最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 【课堂速记口诀（学生秒背）】 性质定主权，制度定根本；领导定方向，宪法是依据 【避坑提醒】 不要混淆：根本制度=社会主义制度 根本政治制度=人民代表大会制度 最本质特征=中国共产党领导 必背原话：“国家的一切权力属于人民” “中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征” 2．为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？（优越性） 【设问模式】 在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，意义何在？/ 宪法的优越性 / 为什么宪法是人民的宪法 【答题要点】 党的领导 + 人民的智慧 + 人民的意志 + 人民的拥护和遵行 【答题模板】 党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势，坚实基础，强大生命力。 3．宪法的地位？ 【设问模式】 为什么说宪法是国家的根本法？/ 宪法在国家法律体系中的地位？ 【答题要点】 根本法+最高法律效力+治国安邦总章程+党的主张和人民意志的统一+根本活动准则 【答题模板】 ①宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 【速记口诀】 根本法，最高效，总章程，准则高，权利保障不能少，立法依据是依靠 4．宪法的作用？ 【答题要点】 国家政权 + 国家权力 + 公民权利 + 社会稳定 + 人权原则 【答题模板】 ①宪法巩固国家政权，规范制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人类福祉，实现国家长治久安。 ②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ③宪法规范国家权力运行。 【速记口诀】 固政权，规权力，保权利，稳社会，护人权 5．为什么要规范国家权力运行？ 【答题要点】 权力双刃剑 + 宪法核心价值 【答题模板】 ①权力是一把双刃剑，在法治的轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 【速记口诀】 权力是双刃剑，规范权力保民权 第二课：维护宪法权威 1.如何坚持依宪治国？（依宪治国的要求） 【设问模式】 （1）如何坚持依宪治国？/ 坚持依宪治国的要求有哪些？ （2）怎样维护宪法权威，保障宪法实施？ （3）国家 / 社会 / 公民应如何践行依宪治国？ （4）为什么要坚持依宪治国？（意义类延伸） 【答题要点】 两个不动摇 + 宪法权威 + 宪法至上 + 宪法实施和监督 【答题模板】 ①坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。（两个不动摇） ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。 ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” ④依宪治国需要加强宪法实施和监督。全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权;全国人大常委会有权解释宪法和法律。对各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 2.如何尊崇宪法? 【设问模式】 （1）如何尊崇宪法？/ 青少年 / 公民应如何增强宪法意识、维护宪法权威？ （2）国家应如何推动全社会尊崇宪法？ （3）我们应怎样践行宪法，做宪法的忠实崇尚者？ （4）为什么要尊崇宪法？（意义类延伸设问） 【答题要点】 国家层面（宣传教育）+ 公民层面（学习 / 认同 / 践行 / 维权）+ 宪法意识 + 维护权威 【答题模板】 国家做法：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 公民做法 ①我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威。 ②认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 ③学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献力量。 ④践行宪法：宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 【速记口诀】 学宪法，懂内容；认宪法，信精神；践宪法，守规矩；护宪法，维权威 【避坑提醒】 主体区分：答题时注意设问主体，若问 “青少年 / 公民怎么做”，只答公民层面的 4 点；若问“国家怎么做”，只答国家宣传教育的内容，不要混淆。 核心必背：“学习宪法、认同宪法、践行宪法” 是这类题的核心踩分点，必须完整呈现，不可遗漏。 逻辑分层：按“学习→认同→践行→维护”的逻辑作答，结构清晰，阅卷更易给分，同时要结合材料，避免只写知识点不结合材料扣分。 第二单元 理解权利义务 第三课：公民的基本权利和义务 1.公民基本权利 平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由 【常见出题设问】 （一）基础识记类 我国公民享有哪些基本权利？请列举。 公民的政治权利和自由包括哪些？人身自由的内容有哪些？ 公民的社会经济权利、文化教育权利分别包含什么？ （二）理解类 / 体现类 材料中公民的哪项基本权利受到了侵犯 / 得到了保障？ 某一行为 / 政策体现了公民的哪项基本权利？ 如何理解公民的平等权 / 人身自由不受侵犯？ （三）做法类 / 维权类 当公民的基本权利受到侵害时，应该如何依法维权？ 公民应如何正确行使基本权利？ 青少年应如何维护自己的受教育权 / 人身自由权等？ （四）关系类 / 辨析类 公民的权利和义务的关系是什么？（高频结合题） 有人说 “公民享有言论自由，想说什么就说什么”，请评析这一观点。 如何理解 “公民在法律面前一律平等”？ 【答题模板】 ①材料中××行为（概括材料），侵犯 / 保障了公民的××基本权利（如：人身自由权、受教育权、监督权等）。②该权利的内涵 / 地位：××权利是公民最基本、最重要的权利（如人身自由）/ 是公民参与国家管理和社会生活的基础（如政治权利），受宪法和法律保护。 【避坑提醒】 区分「人身自由」和「人格尊严」：人身自由是身体不受非法限制，人格尊严是名誉、隐私等精神权益； 区分「监督权」和「政治自由」：监督权是对国家机关及其工作人员的监督，政治自由是言论、集会等自由； 区分「劳动权」和「物质帮助权」：劳动权是公民有劳动的权利和义务，物质帮助权是特定情况下获得国家物质帮助的权利。 2.公民基本义务 包括维护国家统一和全国各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等，还包括劳动、受教育、计划生育、抚养教育子女、赡养扶助父母等义务。 【设问模式】 材料中公民履行了哪项基本义务？（体现类） 材料中公民的行为是在履行什么义务？为什么要履行这项义务？ 公民为什么要履行维护国家统一和民族团结的义务？ 为什么说遵守宪法和法律是公民的基本义务？ 维护国家安全、荣誉和利益，我们应该怎么做？ 依法服兵役 / 依法纳税的重要性是什么？ 辨析：“享受权利就行，义务可以不履行” 【答题模板】 （1）体现类（材料对应义务） 答题格式：材料中 ×× 行为 → 体现了公民履行 **×× 基本义务 **。这一义务是我国宪法规定的法定义务，具有强制性。 （2）原因类（为什么要履行） 答题格式：①维护国家统一和民族团结 / 维护国家安全等，是我国宪法规定的法定义务，具有强制性。②有利于国家统一、社会稳定、国家安全、民族和睦。③是每个公民义不容辞的责任，关系国家和民族的前途命运。 3. 做法类（如何履行） 答题格式：①自觉遵守宪法和法律，增强义务观念。②主动维护国家统一、民族团结，反对分裂。③ 自觉维护国家安全、荣誉和利益，保守国家秘密。④依法服兵役，依法纳税，自觉履行法定义务。⑤做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做 【易混义务一句话区分】 维护国家统一和民族团结：反对分裂、维护团结 遵守宪法和法律：尊法、守法、护法 维护国家安全、荣誉、利益：爱国、护国、不泄密 依法服兵役：保卫祖国 依法纳税：支持国家建设 劳动、受教育：既是权利也是义务 抚养子女、赡养父母：家庭责任、法定义务 第四课：依法行使权利和履行义务 1.权利与义务的关系？ 【设问模式】 权利与义务的关系是什么？/ 如何理解权利和义务相统一？ 为什么说公民既是权利的享有者，也是义务的承担者？ 有人说 “权利可以放弃，义务可以不履行”，请结合权利与义务的关系评析这一观点。 材料中公民的行为是如何体现权利与义务相统一的？ 青少年应如何坚持权利和义务相统一？ 【答题要点】 相互依存促进 + 权利义务主体统一 + 权利义务双重属性 【答题模板】 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 【速记口诀】相互依存促，主体两统一，权利义务同，统一来践行 【避坑提醒】 核心必背：“相互依存、相互促进”“既是享有者、又是承担者”“劳动和受教育既是权利也是义务” 是三大必踩分点，不可遗漏。 辨析题适配：答完关系后，必须补充“坚持权利义务相统一，不能只享受权利不履行义务，也不能只承担义务不享受权利”，完成答题闭环。 材料结合：体现类题目，每一点都要对应材料中的行为，不能只写知识点不结合材料 2.如何坚持权利与义务相统一？ 【设问模式】 如何坚持权利与义务相统一？/ 公民应如何处理权利与义务的关系？ 青少年应如何践行权利与义务相统一？ 结合材料，谈谈公民为什么要坚持权利与义务相统一？ 辨析：“我只想享受权利，不想履行义务”。 【答题要点】 坚持统一 + 拒绝两种倾向 + 增强双意识（权利 + 义务） 【答题模板】 ①坚持权利与义务相统一。认识到没有无义务的权利，也没有无权利的义务，权利与义务是相辅相成、不可分割的。 ②反对两种错误倾向。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利，拒绝 “权利独享、义务免谈” 的错误思想。 ③增强双重意识，落实行动。我们要增强权利意识，依法行使权利；同时增强义务观念，自觉履行法定义务，做一个尊法守法的合格公民。 【速记口诀】坚持统一不偏废，反对双错记心扉，行权履责双意识，做个合格好公民。 【避坑提醒】 核心踩分点：必须完整包含 “坚持统一”“反对两种倾向”“增强双意识”三个层次，少一点扣1分。 辨析题应用：遇到“只享受权利不履行义务”的辨析题，直接套用此模板：先判断错误→再分析权利义务相统一→最后总结我们要依法行使权利、自觉履行义务。 材料结合：若材料提及“某公民获奖同时纳税”“某公民举报违法同时享受保护”，每点分析都要扣回材料中的具体行为。 3.如何依法行使权利？ 【设问模式】 公民应如何依法行使权利？ 当公民的合法权利受到侵害时，应如何依法维权？ 公民行使权利时应注意什么？/ 怎样正确行使公民权利？ 结合材料，谈谈该公民应如何依法维护自身权益？ 辨析：“公民享有言论自由，想说什么就说什么”（结合依法行使权利考点） 【答题要点】 权利有界限 + 程序要合法 + 维权守途径 【答题模板】 ①行使权利有界限：任何权利都不是绝对的，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②行使权利守程序：树立按照法定程序办事的意识，行使权利时应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ③维权要依法：当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序寻求救济、解决纠纷、维护权利。 【速记口诀】权利不越界，程序要记牢，维权走正道，和解调仲诉 【避坑提醒】 核心必背：“不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益”“法定程序”“和解、调解、仲裁、诉讼” 是三大必踩分点，不可遗漏。 辨析题适配：答完依法行使权利的要求后，必须补充 “公民要在法律允许的范围内行使权利，坚持权利与义务相统一”，完成答题闭环。 材料结合：体现类 / 做法类题目，每一点都要对应材料中的行为，不能只写知识点不结合材料，避免扣分。 4.依法维护权利的法定方式有哪些？ 【设问模式】 依法维护权利的法定方式有哪些？/ 公民维权的有效途径有哪些？ 当合法权益受到侵害时，公民可以通过哪些法定程序来维护权利？ 请列举解决民事纠纷、维护合法权益的主要方式。 结合材料，谈谈公民应该选择哪些合法方式来维护自身权益？ 【答题要点】 和解+ 调解 + 仲裁 + 诉讼 【答题模板】 ①和解：当事人之间通过协商自行解决纠纷。在法律允许的范围内，当事人可在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。（适用于常见的小额民事纠纷） ②调解：通过调解组织解决纠纷。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。常见方式有找居委会 / 村委会调解、平台介入、消费者协会调解、行政部门调解等。 ③仲裁：通过仲裁机构解决纠纷。平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据仲裁协议，自愿将争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。（适用于合同、财产类纠纷） ④诉讼：通过人民法院解决纠纷。公民可以依法向人民法院提起诉讼，包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，依靠国家强制力维护合法权益 【速记口诀】 和解私了快，调解第三方，仲裁合同财，诉讼法院管 【避坑提醒】 （1）概念区分： 仲裁必须是“仲裁机构”，且只适用于合同和财产权益纠纷，人身关系（如离婚）不能仲裁。 诉讼是“人民法院”，分三类：民事（欠钱、退货）、行政（民告官）、刑事（犯罪）。 （2）答题规范：如果材料提及具体纠纷（如买了假货退货难），应优先选择 “和解 / 调解 / 向消协投诉”等非诉讼方式；如果协商不成或涉及重大侵权，才答“诉讼”。 （3）逻辑闭环：在做“如何维权”的综合题时，通常先答和解 / 调解（成本低、效率高），再答仲裁 / 诉讼（法律保障），不要只答单一的诉讼手段。 5.如何履行法定义务？ 【设问模式】 公民应如何履行法定义务？ 怎样自觉履行公民的基本义务？ 履行法定义务的要求有哪些？ 结合材料，谈谈该公民应如何依法履行义务？ 【答题要点】 法律要求做的必须去做 + 法律禁止做的坚决不做 【答题模板】 ①法律要求做的必须去做。公民必须按照法律的要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 ②法律禁止做的坚决不做。公民不得实施法律所禁止的行为，否则构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 【速记口诀】 要求做的必须做，禁止做的坚决不做，法定义务要履行，违法担责不能躲 【避坑提醒】 （1）核心必背：“法律要求做的必须去做”“法律禁止做的坚决不做”是两大必踩分点，不可遗漏。 （2）概念区分： 法律要求做的：是公民必须履行的义务（如依法纳税、服兵役、赡养父母），不做就违法。 法律禁止做的：是公民绝对不能做的行为（如偷税漏税、打架斗殴、泄露国家秘密），做了就违法。 （3）辨析题适配：遇到 “义务可以不履行”的错误观点，先判断错误，再答履行义务的两大要求，最后总结“自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任”。 （4）材料结合：体现类题目，要对应材料中的行为，比如“某公民依法纳税”体现了“法律要求做的必须去做”，“某公民拒绝偷税漏税”体现了“法律禁止做的坚决不做”。 5.违反法律的责任 【设问模式】 违反法律需要承担什么责任？/ 违法要承担哪些法律责任？ 不同违法行为分别要承担什么法律责任？ 结合材料，分析该违法行为应承担什么法律责任？ 民事责任、行政责任、刑事责任的区别是什么？ 【答题要点】 民事责任 + 行政责任 + 刑事责任（违法程度不同，责任不同） 【答题模板】 ①违反民事法律，应当依法承担民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉、消除影响等）。 ②违反行政法律，应当依法承担行政责任，包括行政处分（针对国家工作人员）和行政处罚（针对普通公民，如罚款、拘留等）。 ③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任（如有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚处罚）。 【速记口诀】 民事违法赔损失，行政违法罚或处，刑事犯罪担刑责，违法必究不姑息 【避坑提醒】 （1）核心区分： 民事责任：平等主体间的纠纷（如欠钱不还、侵权），目的是赔偿、补偿。 行政责任：违反行政法律法规（如闯红灯、偷税漏税），由行政机关处罚，目的是惩戒、管理。 刑事责任：触犯刑法、构成犯罪（如杀人、诈骗），由法院判处刑罚，是最严厉的法律责任。 （2）答题规范：分析材料题时，先判断违法行为类型，再对应承担的责任，不能混淆。 （3）易错点：任何违法行为都要承担法律责任，没有“违法不担责”的情况，只是责任类型不同。 第三单元 认识国家制度 第五课  我国的政治制度 1.人民代表大会制度 【设问模式】 为什么要坚持和完善人民代表大会制度？/ 为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？ 人民代表大会制度的基本内容是什么？ 如何坚持和完善人民代表大会制度？ 结合材料，分析人民代表大会制度的优越性。 人大代表有哪些职权 / 义务？（常结合制度考查） 【答题要点】 根本政治制度 + 国家权力机关 + 保障人民当家作主 + 坚持党的领导 + 完善制度 【答题模板】 一、原因 / 优越性类（Why） ①是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。它最大限度保障人民当家作主，是实现全过程人民民主的重要制度载体。 ②实践证明，符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大的生命力和显著优势。 二、做法 / 要求类（How） ①坚持党的领导：必须坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张成为国家意志。②保证人民当家作主：必须坚持和完善这一制度，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。③全面依法治国：必须推进法治建设，健全宪法实施和监督制度，保障人大依法行使职权。④完善制度体系：必须坚持民主集中制原则，加强人大自身建设，提高人大代表履职能力。 三、基本内容类（What） ①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举产生人大代表，组成各级人民代表大会。③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。④实行民主集中制的组织和活动原则。 【速记口诀】 根本制度是人大，人民当家是核心；党的领导是保证，民主集中效率大。 【避坑提醒】 （1）必背核心：“根本政治制度”、“人民当家作主”、“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一” 是这类题的必踩分点。 （2）概念区分： 人民代表大会是国家权力机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 答题时不能混淆“大会”与“制度”。 2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【设问模式】 我国的一项基本政治制度是什么？ 为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？ 这一制度有何优越性 / 重要作用？ 人民政协的性质、职能是什么？ 如何认识中国共产党与各民主党派的关系？ 【答题模板】 （1）地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 （2）政党关系（核心必背） ①坚持中国共产党领导、多党派合作；②共产党执政，各民主党派参政；③是亲密友党，不是执政党与反对党，不是多党轮流执政。 （3）人民政协 性质：是中国人民政治协商会议，是爱国统一战线组织。 职能：政治协商、民主监督、参政议政。 （4）制度优越性（作用） ①有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策；②有利于协调关系、化解矛盾，维护社会稳定和谐；③有利于凝聚人心、汇聚力量，推进祖国和平统一大业；④是发扬社会主义民主的重要形式。 【答题技巧】 看到 “民主党派、政协、提案、协商” → 立刻锁定这一制度。 地位必写：基本政治制度。 关系必写：中共领导、多党合作；执政 + 参政；亲密友党。 政协必写三职能：政治协商、民主监督、参政议政。 意义按“决策 — 稳定 — 统一 — 民主” 四条写，满分稳拿。 【速记口诀】 一领导，多合作；共执政，友党派； 政协议，监参政；聚民心，促民主。 3. 民族区域自治制度 【设问模式】 我国处理民族关系的基本原则是什么？ 我国的民族政策 / 基本政治制度是什么？ 为什么要实行民族区域自治制度？ 实行民族区域自治制度有什么重要意义？ 青少年应如何维护民族团结？ 如何巩固和发展社会主义民族关系？ 【答题模板】 （1）地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 （2）核心内容 （1）自治地方：分为自治区、自治州、自治县三级。 （2）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，根据本地方实际贯彻国家法律、政策。 （3）与中央的关系：在党和国家统一领导下实行自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治地方的自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 （3）根本目的与要求（核心目标） 根本目的：维护国家统一和民族团结。 要求（核心目标）：①必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线 ②坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕。 （4）青少年做法 ①自觉履行维护民族团结的义务；②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；③同破坏民族团结的言行作斗争。 【答题技巧】 （1）关键词定位：看到 “少数民族、自治州、自治县、民族团结、共同繁荣”→直接锁定民族区域自治制度。 （2）必背得分点 制度地位：基本政治制度 三原则：平等、团结、共同繁荣 新型民族关系：平等团结互助和谐 三个尊重：宗教信仰、风俗习惯、语言文字 4.基层群众自治制度 【设问模式】 我国的基层群众自治制度是什么？ 基层群众自治的组织形式有哪些？ 实行基层群众自治制度有什么意义 / 优越性？ 村民委员会 / 居民委员会是国家机关吗？它的性质是什么？ 公民参与基层群众自治有哪些形式？ 为什么要发展基层民主？ 【答题模板】 （1）地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。 （2）性质与组织 由居民或村民直接选举产生自治组织。 组织形式：城市居民委员会、农村村民委员会。 性质：是基层群众性自治组织，不是国家行政机关 / 政府机构。 （3）核心内容 居民委员会和村民委员会是人民群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 （4）意义（优越性） ①是全过程人民民主的重要体现，将人民当家作主落到实处。②激发群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识和能力，为国家治理现代化奠定社会基础。 【答题技巧】 （1）关键词秒判看到“村委会、居委会、社区、村民议事、民主协商、基层民主”→直接锁定基层群众自治制度。 （2）必背踩分点 地位：基本政治制度 组织：村委会、居委会 性质：基层群众性自治组织（≠国家机关） 特点：群众直接行使民主权利 第六课  我国的基本经济制度 我国的基本经济制度 【设问模式】 我国的基本经济制度是什么？ 公有制经济和非公有制经济的地位、作用分别是什么？ 为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？ 如何对待公有制经济和非公有制经济？ 按劳分配的内涵、多种分配方式是什么？ 社会主义市场经济体制的作用是什么？ 【答题模板】 （1）内容（三个组成部分） ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②按劳分配为主体、多种分配方式并存 ③社会主义市场经济体制 （2）公有制经济 地位：主体地位，社会主义经济制度的基础 包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分 作用：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 （3）非公有制经济 地位：社会主义市场经济的重要组成部分 包括：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济 作用：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 （4）国家态度：毫不动摇巩固和发展公有制经济；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 （5）分配制度 主体：按劳分配 并存：按劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素分配 推动共同富裕的举措：要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 （6）社会主义市场经济体制 作用：我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用。 调节方式：在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”。生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 优势：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 要求：坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 【答题技巧】 （1）关键词定位看到“国企、集体、经济成分、市场、分配、就业、税收”→直接锁定基本经济制度。 （2）必背踩分点 公有制：主体、基础 非公有制：重要组成部分 两个 “毫不动摇” 市场起决定性作用 速记口诀 公有制主体，非公是补充；两个毫不动摇，发展更强劲；按劳分配主，要素来并存；市场定资源，政府来调控。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $