6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026-04-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 按劳分配为主体、多种分配方式并存
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.40 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-20
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来源 学科网

内容正文:

课前小调查:我们的家庭收入从哪里来? 同学们,你的爸爸妈妈、爷爷奶奶是做什么工作的?他们的收入主要有哪些途径呢? 固定工资收入 如爸爸妈妈上班、打工获得的月薪或年薪 经营生意营收 如开店、做小买卖、创业赚取的利润 其他收入方式 如房屋出租、投资理财、兼职副业等 💡 家庭是收入的汇聚地,也是爱的港湾 导入新课 1.7.2013 在上课之前,老师想做一个小小的现场调查。大家不用说出具体的数字,只需要和我们分享一下家人的职业和收入的大致来源就可以。 比如,我的爸爸是一名工程师,每个月有固定的工资;我的妈妈开了个小店,收入是卖东西赚的钱。 谁愿意第一个来分享?通过这个小调查,我们可以发现,原来家庭收入的来源是如此多样。 ‹#› 6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 第六课 我国的基本经济制度 第三单元 认识国家制度 素养目标 1.政治认同:认同我国现阶段分配制度的合理性,理解生产资料公有制决定按劳分配的必然性,增强对中国特色社会主义经济制度的自信。 2.法治观念:明确合法收入与非法收入的界限,树立依法纳税、合法获取多元收入的意识。 3.健全人格:树立“劳动光荣、多劳多得”的观念,理性看待收入差距,培养包容平和的心态。 4.责任意识:关注家乡发展中的分配问题,能够为完善分配制度、促进共同富裕建言献策。 教学重点:按劳分配的基本内容和要求;多种分配方式的具体表现。 教学难点:区分按劳分配与按生产要素中的劳动收入;理解分配制度如何促进共同富裕。 请同学们阅读教材内容,思考以下问题: 1.我国的分配制度是怎样的? 2.按劳分配的依据、内容及要求? 3.多种分配方式有哪些? 4.我国分配制度的作用? 自主探究 61-62P生活观察:分析家庭收入来源 小组讨论 小琪的爸爸在一家国有企业上班,月工资8000多元,年底还有20000元奖金。小琪爸爸的收入是按哪种分配方式取得的?为什么? 在国有企业上班 属于公有制经济(国有经济)中的职工 月工资+年终奖金 这是按劳分配(在公有制单位中根据劳动贡献获得工资、奖金等) 现阶段,我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存 【教师补充介绍】首先,民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟,代表不同阶层、不同社会群体,而不是一个整体的政治联盟;其次,八个民主党派各自在自己的政治纲领中明确表示接受执政党中国共产党的领导,各民主党派是合作党、参政党,而不是反对党、在野党,也不是旁观者、局外人,而是在中国共产党领导下参与国家治理的参政党,民主党派是中国特色社会主义性质的政党。 我国的分配制度62P 现阶段,我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存 生产资料所有制决定分配方式——决定因素 生产资料所有制 分配制度 公有制为主体 按劳分配为主体 多种所有制共同发展 多种分配方式并存 社会主义初级阶段 决定 决定 议学成果 1.我国分配制度的基本内容和要求62P 我国在社会主义初级阶段,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是由生产资料公有制决定的。它的基本内容和要求是:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。在现阶段,要着重保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬。 决定因素 【注意】按劳分配只存在于公有制经济中, 比如:国有企业、集体企业、国家机关、公有制企事业单位等,其职工的工资、奖金、津贴都属于按劳分配。农民承包土地所得的收入(集体土地)。事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。 【P61生活观察】 小琪的爸爸在一家国有企业上班,月工资8000多元,年底还有20000元奖金。 小琪爸爸的收入是按哪种分配方式取得的?这种分配方式的决定因素和基本要求是什么? 在国有企业上班 属于公有制经济(国有经济)中的职工 月工资 + 年终奖金 这是按劳分配(在公有制单位中根据劳动贡献获得工资、奖金等) 9 内容: ①在公有制经济中,有劳动能力的社会成员必须参加劳动; ②在作了必要扣除之后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。 要求: 要着重保护劳动所得,增加劳动者的报酬。 决定因素: 按劳分配是由生产资料公有制决定的 2. 按劳分配的决定因素、内容和要求 笔记区 【注意】按劳分配只存在于公有制经济中, 比如:国有企业、集体企业、国家机关、公有制企事业单位等,其职工的工资、奖金、津贴都属于按劳分配。农民承包土地所得的收入(集体土地)。事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。 重点强调 小琪的妈妈是一家私营企业的技术骨干,每年除了工资收入,她还以专利技术入股,有分红收入。 小琪妈妈的收入是按哪种分配方式取得的? 私营企业员工,按月领取工资 属于按劳动要素分配 (在非公有制企业中获得的工资) 专利技术入股分红 属于按技术要素分配 (知识产权、专利入股获得收益) 【P61生活观察】 12 有人认为,按劳分配和按劳动要素分配都是劳动所得,是一回事。你认为这种说法对吗?为什么? 生活观察 小琪的舅舅单身,重度残疾,每月享受当地政府提供的最低生活保障金720元。 结合教材第62页的知识,判断小琪几位亲人的收入分配是按哪种分配方式取得的? 重度残疾,享受当地政府最低生活保障金 社会保障收入(属于再分配) 知识梳理 4.其他分配方式和社会保障收入?P62 ①在我国,除了按劳分配,还存在其他分配方式,让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ②此外,在一定条件下,人们可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。 “十五五”规划目标:推动形成中等收入群体占主体的“橄榄型分配格局”,使中等收入群体在未来15年超过8亿。 案例:某县西部地处山区,发展受限,东西部发展不平衡。2021年3月以来,该县政府组织当地多家企业参与西部山区“小橘灯暖心工坊”助力项目,探索“公司+村集体+农户”模式:企业利用村集体闲置房屋进行加工生产,村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富、村集体增收。 思考:结合材料,分析该县是如何促进共同富裕的? 思考:结合材料,分析该县是如何促进共同富裕的? ①探索“公司+村集体+农户”模式,整合企业资金、技术、市场优势和土地等资源,为农村地区引入产业项目,创新经济增长点。 ②企业给农民提供了在家门口就业的机会。 ③村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入,促进了集体经济的发展。 “国之称富者,在乎丰民。”中国经济得到长足发展,人民生活水平大幅提高,但我们深知,满足人民对美好生活的向往还要进行长期艰苦的努力。中国明确提出要推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展,将为此在各方面进行努力。中国要实现共同富裕,但不是搞平均主义,而是要先把“蛋糕”做大,然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好,水涨船高、各得其所,让发展成果更多更公平惠及全体人民。 思考:结合习近平主席的讲话,请你谈谈分配制度对我们的重要性。 分配制度是促进共同富裕的基础性制度。要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众。 探究与分享 知识概括 5.为什么要不断完善分配制度?(意义)P62-63 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众。 初次分配 按劳分配 公有制经济的主要分配方式,原则是多劳多得。 劳动 私企、外企员工的工资、奖金。 资本 利息、股息、红利、租金。 土地 土地流转租金。 知识 稿酬、专利使用费。 技术 技术入股、技术转让收入。 管理 企业高管的薪酬。 数据 数据服务收入。 再分配:通过社会保障(养老金、医疗、失业等保险,社会救助)、公益事业资助等方式实现。 知识点总结:我国的多种分配方式 1.7.2013 现在我们来总结一下我国的多种分配方式。它主要分为初次分配和再分配两个层次,初次分配包括按劳分配和按生产要素分配,再分配则主要通过社会保障等方式实现。 ‹#› 案例分析:华西村的发展模式 华西村坚持集体经济发展道路,实行独特的“基本薪酬+集体福利”分配模式。村民除了按劳获得基本收入外,还能享受由集体提供的住房、教育、医疗、养老等全方位福利保障。通过集体统一经营和资源优化配置,华西村实现了共同富裕,村民生活水平持续提升,成为集体经济发展的典范。 思考问题:华西村的分配方式体现了我国怎样的分配制度? 1.7.2013 我们来看一个现实案例——华西村。它的分配模式很有特色,既有按劳分配的基本薪酬,又有集体福利。大家思考一下,这体现了我国怎样的分配制度? ‹#› 1. 华西村的分配方式体现了我国怎样的分配制度? 2. 这种分配方式如何体现共同富裕的路径? 1. 体现了“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的制度。 2. “基本薪酬”部分体现了按劳分配的原则,多劳多得;“集体福利”部分则体现了社会公平和共享发展成果的理念,是实现共同富裕的有效途径。 案例分析:问题解答 1.7.2013 华西村的模式很好地体现了我国的分配制度。“基本薪酬”是按劳分配,而“集体福利”则体现了共享发展成果的理念,为实现共同富裕提供了有效路径。 ‹#› 1. 保障社会公平正义:缩小差距,促进公平 2. 激发社会活力:结合按劳与按要素分配,调动积极性,推动经济发展 3. 奠定共同富裕基础:基础性制度安排,保障全体人民共享发展成果 知识点讲解:我国分配制度的重要性 1.7.2013 最后,我们来总结我国分配制度的重要性。它不仅是保障社会公平的基石,也是激发社会活力、实现共同富裕的根本制度保障。 ‹#› 课堂小结 我国分配制度核心知识点 按劳分配 按生产要素分配 公有制经济的主要分配方式 核心是“多劳多得,少劳少得” 让劳动、资本、技术、管理、数据等要素参与分配,优化资源配置 再分配调节机制:通过社会保障等手段,维护社会公平与稳定 地位作用 1.7.2013 这节课我们学习了我国的分配制度,核心是按劳分配为主体,多种分配方式并存。希望大家能理解其内涵、构成和重要意义。 ‹#› 1、小琪的爸爸在一家国有企业上班,每个月工资收入8000多元;小琪的妈妈是一家私营企业的技术骨干,每年除了工资收入,她还以专利技术入股,有分红收入;小琪的舅舅重度残疾,每个月享受政府提供的最低生活保障金750元。对此,以下分析正确的是( ) ①小琪爸爸的工资属于按劳动要素分配 ②小琪妈妈的收入属于按劳分配 ③小琪舅舅取得的是社会保障收入④小琪一家的收入体现了我国按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 【解析】本题考查分配制度的相关知识。小琪爸爸在国有企业上班,他的工资属于按劳动分配,①错;小琪的妈妈是一家私营企业的技术骨干,她的工资属于按劳动要素分配,②错;③④,正确;所以选D。 2、小王同学的爸爸是某国有企业的员工,每月工资收入6800元;妈妈是国家公务员,每月工资收入4200元。此外,小王家还有存款利息收入3100元,商铺租金收入3200元。小王因发明专利获得校奖学金2000元。以上收入中属于按劳分配所得的共有(  ) A.11000元  B.6800元    C.4200元  D.19300元 A 【解析】本题考查对按劳分配的认识。小王爸爸是国有企业员工,他的工资属于按劳动分配,妈妈是国家公务员,每月工资属按劳分配;所以选A。 3、大学生小李毕业后进入国有企业工作,每月工资6500元,年底获得绩效奖金1万元;他还将自己的发明专利转让给企业,获得报酬5万元。下列关于小李收入分配方式判断正确的是( ) 工资、奖金属于按劳分配,专利收入属于按生产要素分配 B.工资属于按劳分配,奖金和专利收入属于按生产要素分配 C.全部收入都属于按劳分配 D.全部收入都属于按生产要素分配 A 【解析】本题考查分配制度的相关知识。小李在国有企业工作,他的工资、奖金属于按劳动分配,专利转让属于按生产要素分配,A正确,BCD错;所以选A。 4、王某在村集体经济合作社负责种植管理,每月领取固定工资;他的妻子在私营超市当收银员,按月领取工资;家里的闲置房屋出租获得租金。下列说法正确的是( ) 王某工资属于按劳分配,妻子工资和房屋租金属于按生产要素分配 B. 王某和妻子工资都属于按劳分配 C. 只有房屋租金属于按劳分配 D. 全部收入都属于按生产要素分配 A 5、我国坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大中等收入群体;规范收入分配秩序,规范财富积累机制,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。上述举措(  ) ①有利于完善分配制度,增进民生福祉 ②让更多的发展成果惠及广大人民群众 ③有助于消除收入差距,走向共同富裕 ④能够调动各方积极性,优化资源配置 A.①②③ B.①③④ C.①②④  D.②③④ C 【解析】本题考查分配制度的认识。上述举有利于完善分配制度,增进民生福祉,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大人民群众。①②④正确;③有助于消除收入差距,走向共同富裕,说法错误,应排除;所以选C。 $

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