第12课 近代战争与西方文化的扩张（课件）--2026届高三历史统编版选择性必修3一轮复习

第五单元 战争与文化交锋 选必三·一轮复习 课标要求：了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及近代、现代战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 战争与文化 近代战争与西方文化的扩张 第二课 课标要求：了解近代、现代战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 3 【时空定位】 一、独立战争后美国文化与拉丁美洲文化 1.独立战争后的美国文化 5 2.独立革命前后的拉丁美洲文化 1．地理大发现前的古代美洲有过非常璀璨的土著文明，而1492年哥伦布到达美洲大陆这一年则成为美洲文明史上的转折点。关于拉丁美洲的叙述正确的是（    ） ①民族独立运动中出现了别具特色的“非暴力不合作” ②种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会” ③列强在殖民过程中确立了臭名昭著的“有效占领”原则 ④美国曾对此地实施“金元外交”和“大棒政策” A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 2.与美国独立后权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分，自由女神像成为美国文化的重要符号不同，考迪罗独裁权力的形成却成了拉丁美洲独立战争后的政治文化特征之一。究其原因，有学者认为与殖民者的统治密切相关，这应该主要是指殖民者在拉丁美洲（    ） A．推行残酷种族歧视政策 B．沿袭宗主国治理模式 C．推行单一的种植园经济 D．进行残酷的经济掠夺 B 3. 19世纪初爆发的拉丁美洲独立运动与北美独立战争、法国大革命等共同构成所谓的“大西洋革命”，但拉丁美洲独立运动却是一场“早产”革命，独立后的拉美民族民主被称为“早产”革命的主要依据是（    ） A．法国大革命削弱了宗主国的统治 B．美国对拉美的经济侵略和武装干涉 C．拉美地区资本主义经济发展薄弱 D．独立前拉美民族民主意识尚未觉醒 C 4. 19世纪初，拉丁美洲国家获得独立后，军事独裁成为一种比较普遍的统治形式，称为考迪罗主义。西方列强利用这种形式向拉丁美洲地区渗透与掠夺。19世纪70年代，考迪罗主义走向衰落，20世纪初从拉美国家的政治舞台消失。考迪罗主义的兴衰（    ） A．主宰了拉美民族独立运动 B．得益于世界殖民体系的崩溃 C．缘于民族民主意识的觉醒 D．依托工业革命的世界化浪潮 D 5. 独立后的西属拉丁美洲各国的的封建大地产制没有根本触动、削弱，而且在许多国家还有所发展、加强，社会经济停滞不前；政治上“考迪罗主义”盛行，政变颁繁，政局不稳，统治者投靠外国。这说明（    ） A．拉美国家政治独立进程出现倒退 B．拉美面临继续民族民主革命任务 C．拉美仍然深受西班牙的殖民压迫 D．封建专制统治制约拉美经济发展 B 百年战争 1337-1453 1803—1815 1625《战争与和平法》 1618-1648 三十年战争 威斯特伐利亚体系 维也纳体系 1914-1945 凡尔赛华盛顿体系 拿破仑战争 1648《威斯特伐利亚合约》 两次世界大战 封建社会开始由盛转衰 13世纪末 资本主义萌芽 14世纪—— 15世纪后期 封建王权加强 17世纪 18世纪 19世纪 20世纪 一系列资产阶级革命 (美国独立战争、 法国大革命、拉丁美洲独立运动） 二、拿破仑战争后欧洲文化的重构 【思考点】拿破仑战争使欧洲的政治文化出现了哪些新因素？ 政治制度：拿破仑战争冲破各国封建秩序，加速各国资产阶级改革和革命，各国开始了不同程度地争取推翻封建专制的和农奴制的斗争。 拿破仑战争后: 欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的。民主、独立、自由、法治等成为欧洲普遍的政治诉求。 1.俄国“十二月党人”（1825年） 2.波兰民族起义（1830年） 3.德意志1848年革命 ——反对封建专制和农奴制 ——争取民族独立 ——争取统一的独立国家 思想观念： ①对内：民主、独立、自由、法治等观念在欧洲大陆广泛传播 ②对外：民族民主意识空前觉醒，反专制、争取民族独立、要求国家统一。工业资产力量日益壮大，争取权利，进一步扫除资本主义发展的障碍。 6. 有人评价拿破仑战争“不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土或获得暂时的政治优势，而是一场决定贵族制度还是民主制度占支配地位，平等还是特权作为欧洲文明的原则的殊死斗争”。该言论旨在说明拿破仑战争（    ） A．重构欧洲的政治文化 B．确立法国欧洲霸主地位 C．使欧洲文化呈现多样 D．推动欧洲民族国家产生 A 三、欧洲殖民者的文化侵略 $