7.2 做中华人文精神的弘扬者（课件以“新时代的六尺巷”导入）-【时政热搜课】七年级道德与法治下册时政热搜课（统编版新教材）

统编版新教材（2024） 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 弘扬中华人文精神 统编版（2024）七年级下册道德与法治课件 一条六尺巷 精神永流传 7.2 做中华人文精神的弘扬者 新课导入：小巷里有大“治”慧——安徽省桐城市六尺巷 到访今日六尺巷，放眼望去，笔直的小巷，青砖黛瓦卵石路，墙外两旁植香樟。巷道两端立有徽式汉白玉石牌坊，东端刻着“礼让”，西端题有“懿德流芳”。六尺虽窄，却在人们心中铺展出“最宽”的胸襟。 300多年前，张英以一己胸襟，换来睦邻友好，留下了“六尺巷智慧”，依托的，正是中华民族的传统美德、中华文明的文化基因。 六尺巷精神贯穿古今的共同主题是什么？启示我们应如何弘扬人文精神？ 目录 弘扬中华人文精神的意义？(重要性） 1 如何弘扬中华人文精神？ 2 环节一 “寻-弘扬中华人文精神之因” 环节一：“寻-弘扬中华人文精神之因” 近年来，“国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义? “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美  讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 环节一：“寻-弘扬中华人文精神之因” 把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来，激活中华文化生命力。 【笔记】1.弘扬中华人文精神的作用？(重要性）P62AB 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 A.历史原因 B.现实原因 环节二 “探-弘扬中华人文精神之策” 环节二：“探-弘扬中华人文精神之策” 桐城市将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理，创新推出“新时代六尺巷工作法”。 在社区治理中，工作人员通过倾听双方诉求，辨别是非曲直，劝导双方互谅互让，借助故事案例、多方力量，引导双方作出让步，最终实现和谐共处。 根据材料，谈谈“新时代六尺巷工作法”的工作原理（如何解决矛盾）? 分别倾听两边的难处 双方坐下来商量 找到利益平衡点解决 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 六尺巷精神一:六尺巷里处处都是和谐 请围绕社会和谐这一主题，从不同角度列举切实可行的措施。 （可以从家庭和谐、邻里和谐、社会和谐等方面进行思考） “和谐”角度 切实可行的措施 家庭和谐 邻里和谐 社会和谐 尊老爱幼、夫妻和睦。家庭成员间互相关注，积极交流沟通是小家和谐; 邻里团结，谅解宽容、与人为善； 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 “万物并育而不相害，道并行而不相悖。” “四海之内皆兄弟。” 环节二：“探-弘扬中华人文精神之策” 六尺巷精神二:六尺巷里处处都是志愿者 安徽桐城六尺巷截至2025年底，社区注册志愿者达3961人，“温馨家园”“爱心助空巢”“南丁格尔银发队”等七大特色项目，精准对接居民需求；“结对帮扶”模式为独居老人、困境家庭筑起坚实后盾，买菜缴费、健康守护、情感陪伴，件件实事精准破解“急难愁盼”。 志愿者身上有哪些精神品质值得我们学习? ②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64 什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 立已达人，兼善天下 环节二：“探-弘扬中华人文精神之策” 【笔记】2.中华如何弘扬中华人文精神？ P63-64①② ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 ②弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。P64 统编版新教材（2024） 课堂小结 课堂小结 思 维 导 图 本课课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 弘扬原因 弘扬做法 历史原因 现实原因 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 统编版新教材（2024） 随堂训练 随堂训练 A 1.每年浙江省宁波市慈善总会收到一封挂号信，装有110张汇款收据，总计108万元。这是神秘人“顺其自然”连续第25年向宁波市慈善总会捐款，累计1577万元。更多人为“顺其自然”的行为而感动，加入爱心接力。20多年来，宁波市慈善总会将“顺其自然”的捐款用于助学、助困，帮助许多人渡过难关。““顺其自然”的行为( ) ①弘扬了向上向善的思想文化 ②“他”是中华人文精神的弘扬者 ③弘扬促进社会和谐的思想文化 ④纯属个人名利行为 A.①② B.①③ C .②③ D.②④ 2.某校进行校园文化建设，围绕建立和谐的校园人际关系生征集宣传标语。下列标语适用的有( ) ①人而无礼，焉以为德 ②和而不同，周而不比 ③功崇惟志，业广惟勤 ④天地之大，黎元为本 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 随堂训练 A 随堂训练 3.和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列做法有利于促进社会和谐的是( ) A.与人发生冲突时，逼迫对方让步 B.参加班级劳动时，袖手旁观 C.在公交车上，主动给老人让座 D.不听父母劝告，沉迷网络游戏 C 随堂训练 4.习近平总书记曾强调:“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们要( ) ①厚植家国情怀，涵养进取品格 ②充满活力朝气，积极努力奋进 ③勇担使命，争做向上向善好少年 ④努力学习,一心只读圣贤书 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 随堂训练 5.华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族( ) ①对现实生活意义的探索 ②对道德情操的涵养 ③对自负自强的追求 ④是最优秀的民族 A. ①② B.①③ C. ①④ D. ②③ A $