第8单元 第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学语文三年级下册教材精讲课课件（统编版）

该小学语文课件围绕《慢性子裁缝和急性子顾客》展开，涵盖课文朗读、分段解析及字词学习。通过时间顺序梳理顾客四次改衣要求与裁缝反应，以表格为支架帮助学生构建故事脉络，实现从文本理解到复述能力的提升。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如分角色朗读训练对话语气，表格复述强化逻辑梳理，拓展想象题（角色互换故事）激发创造思维。字词学习结合字谜、巧记提升趣味性，助力学生夯实基础，教师可借助结构化资源高效开展教学。

慢性子裁缝和急性子顾客 小学语文3年级下册 汇报人：焦老师 1 课文朗读 作者简介 周锐，生于1953年，主要作品有《九重天》《幽默聊斋》等。 故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。 慢性子裁缝和急性子顾客 ① 第一部分（①）：交代了故事发生的时间、地点和人物。 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……” ② 师傅：对有技艺的人的尊称。 师傅 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……” ② 句解：连用破折号、问号、省略号，体现出这位顾客的性子确实很急。 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……” ② 段解：写顾客要做件棉袄，问裁缝取衣服的时间。 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” ③ 句解：“噌”是拟声词，形容顾客跳起来的速度很快，生动地表现出他当时吃惊的样子。 ④ ⑤ “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” ③ 段解（③~⑤）：写裁缝告诉顾客明年冬天才能交货， 顾客十分失望，急得跳了起来。 ④ ⑤ 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” ⑥ 段解：写裁缝说自己是性子最慢的裁缝。 “那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。 ⑦ 段解：写顾客夹起布料就要走。 “别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。” ⑧ 句解：急性子顾客想要快点儿拿到新衣服，而慢性子裁缝交货很慢，可他却说自己做的活儿最适合急性子顾客，这是为什么呢？慢性子裁缝的话可引起读者的思考。 “别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。” ⑧ 段解：写裁缝说自己做的活儿最适合急性子顾客。 急性子顾客挺纳闷：“为什么？” “照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。 顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” ⑨ 纳闷：疑惑不解。 纳闷 ⑩ ⑪ 句解：引出下文，“纳闷”写出了顾客的疑惑不解，引出下文裁缝的解释。 急性子顾客挺纳闷：“为什么？” “照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。 顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。” ⑨ ⑩ ⑪ 裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也肯定会由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” 大方：（样式、颜色等）不俗气。 大方 ⑫ 裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也肯定会由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望 自己也有。 ⑫ 裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也肯定会由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。” ⑫ 段解（⑨~⑫）：写裁缝解释了自己做的活儿最适合急性子顾客的原因。 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。 ⑬ 承认：表示肯定，同意，认可。 承认 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。 ⑬ 句解：“不得不承认”就是“承认”的意思，说明顾客同意裁缝的观点，他被裁缝说服了。 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。 ⑬ 第二部分（②~⑬）：交代了第一天急性子顾客找到慢性子裁缝，慢性子裁缝说服急性子顾客在他这儿做衣服的过程。 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！” ⑭ 句解：“不料”写出顾客的行为很突然，出人意料。 “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” ⑮ 合时：合乎时尚；合乎时宜。 合时 “等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。” 句解（⑮）：时间由明年冬天改为秋天，棉袄改为夹袄，进一步体现了顾客性子急的特点。 ⑮ “不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！” ⑯ 答应：应允；同意。 答应 “不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！” ⑯ 服务：为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作。 “不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！” ⑯ 第三部分（⑭~⑯）：写了第二天发生的事情，急性子顾客提出想把棉袄改成夹袄，裁缝答应了。 顾客满意地走了。可是第三天他又来了。 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。” ⑰ 句解（⑱）：时间由秋天改为夏天，夹袄改为短袖衬衫，再一次说明顾客性子急的特点。 ⑱ 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” ABAB：扑通扑通 叮咚叮咚 咔嚓咔嚓 ⑲ 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” 句解（⑲）：“点点头”表明裁缝同意了顾客的请求。“咔嚓咔嚓”是拟声词，表明这件事情很简单，为下文写顾客又想把剪掉的袖子接上去埋下了伏笔。 ⑲ 裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。” ⑲ 第四部分（⑰~⑲）：写了第三天发生的事情，急性子顾客提出把夹袄改成短袖衬衫，裁缝也答应了。 又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？” 顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” 麻烦：使人费事或增加负担。 麻烦 ⑳ ㉑ 又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？” 顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。” ⑳ 段解（⑳~㉑）：又过了一天，顾客要求把短袖衬衫改成春装。 ㉑ 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。” ㉒ 名声：在社会上流传的评价。 ㉓ ㉔ 名声 裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。” “那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。” 裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。” ㉒ 段解（㉒~㉔）：裁缝拒绝了顾客的请求。 ㉓ ㉔ 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。” ㉕ 段解：裁缝告诉顾客，他不用接袖子也能做出一件最漂亮的春装。 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” ㉖ 句解（㉗）：此时，随着慢性子裁缝的回答，故事出现了戏剧性的一幕——四天了，慢性子裁缝还没有开始裁料。 ㉗ 顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。” ㉖ 段解（㉖~㉗）：裁缝告诉顾客，他还没开始裁料。 ㉗ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” ㉘ 惊讶：感到很奇怪；惊异。 ㉙ 惊讶 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” ㉘ 提醒：从旁指点，促使注意。 ㉙ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” ㉘ 句解（㉘）：“惊讶”“恼怒”“瞪大了眼睛”是神态描写，表现了急性子顾客难以置信且愤怒的心理。 ㉙ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ “您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。” ㉘ 第五部分（⑳~㉙）：写“又过了一天”发生的事情， 顾客提出把短袖衬衫接上袖子改成春装时，才知道裁缝 还没有开始裁料。 ㉙ 知识回顾 本文按照时间顺序，讲述了急性子顾客来到慢性子裁缝的店里要做一件棉袄，急性子顾客因为没有耐心，三次改变主意，而慢性子裁缝却一直未开始裁布料的故事。本文告诉我们做事情要有明确的目标，不能急于求成，也不能拖拖拉拉的道理。 主旨归纳 性 xìng 音序：X 部首：忄 结构：左右 笔画：8 组词：性格 性质 顾 gù 音序：G 部首：页 结构：左右 笔画：10 组词：回顾 照顾 夹 jiā 音序：J 部首：一 结构：独体 笔画：6 组词：夹层 夹板 夹 jiā 字谜：一人挑俩小人。 夹 jiā 夹 jiá 夹袄 jiā 夹层 gā 夹肢窝 夸 kuā 音序：K 部首：大 结构：上下 笔画：6 组词：夸奖 夸耀 夸 kuā 巧记：吃了大亏，才受表扬。 承 chéng 音序：C 部首：乛 结构：独体 笔画：8 组词：承认 承接 务 wù 音序：W 部首：夊 结构：上下 笔画：5 组词：务实 务必 袖 xiù 音序：X 部首：衤 结构：左右 笔画：10 组词：袖子 短袖 衬 chèn 音序：C 部首：衤 结构：左右 笔画：8 组词：内衬 衬布 衫 shān 音序：S 部首：衤 结构：左右 笔画：8 组词：衣衫 衬衫 衫 shān “彡”间距均匀，最后一撇稍长。 负 fù 音序：F 部首：⺈ 结构：上下 笔画：6 组词：负责 负数 责 zé 音序：Z 部首：贝 结构：上下 笔画：8 组词：责任 责骂 泄 xiè 音序：X 部首：氵 结构：左右 笔画：8 组词：泄气 泄密 恼 nǎo 音序：N 部首：忄 结构：左右 笔画：9 组词：恼火 烦恼 缝 féng 音序：F 部首：纟 结构：左右 笔画：13 组词：缝纫 裁缝 缝 féng 缝 féng 缝纫 fèng 缝隙 箱 xiāng 音序：X 部首：𥫗 结构：上下 笔画：15 组词：箱子 信箱 讶 yà 音序：Y 部首：讠 结构：左右 笔画：6 组词：惊讶 讶异 近义词 补充 补足 笑话 嘲笑 适合 合适 夸奖 称赞 满意 满足 惊讶 惊异 感动 打动 恼怒 愤怒 提醒 提示 反义词 耐心 急躁 夸奖 批评 补充 缩减 提前 推迟 满意 不满 答应 拒绝 泄气 鼓气 1.分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。 会答题 2.默读课文，填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。 会答题 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应 第一天 做棉袄 最适合 第二天 改成夹袄 答应了 第三天 改成短袖衬衫 好办得很，没问题 又过了一天 改成春装 不用接袖子，还没开始裁料 3.选做：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。 会答题 在一个飘着雪花的冬天，慢性子顾客慢悠悠地踱进了急性子裁缝的店铺。 裁缝一抬头，眼睛立刻亮了起来，搓着手热情地迎上去：“您可算来了！快坐快坐，想做件什么样的衣服？我这儿布料齐全，手艺又好，保证您满意！” 顾客扶了扶眼镜，不紧不慢地说：“我想做件棉袄，不过……不用着急，明年冬天穿就行。” 裁缝一听，急得直拍大腿：“明年冬天？那可太久了！我今天就能给您裁好布料，三天就能完工！” 顾客摆了摆手，慢悠悠地说：“不急不急，我还没想好领口要方的还是圆的，等我下个月想清楚了再说吧。” 裁缝急得在店里转圈圈：“我的好顾客，您这一耽误，冬天都要过去了！要不我先按圆领口做，您要是不满意，我再改！” 顾客只是笑了笑，说：“改来改去多麻烦，还是等我想好了再动手吧。” 日子一天天过去，转眼到了春天。裁缝终于忍不住，给顾客写了一封信：“亲爱的顾客，春天都来了，您的棉袄还做不做？再拖下去，夏天都要到啦！” 顾客回信依旧慢悠悠：“急什么，夏天做棉袄，正好秋天做好，冬天就能穿了。” 夏天到了，裁缝抱着布料跑到顾客家：“我实在等不及了！您要是还没决定，我就先按我的想法做了！” 顾客正在院子里乘凉，慢悠悠地说：“别别别，我觉得夏天做短袖衬衫更合适，棉袄等冬天再说吧。” 裁缝差点晕过去，但还是立刻动手，连夜赶制出了一件漂亮的短袖衬衫。可当他兴冲冲地把衬衫送到顾客家时，顾客却慢悠悠地说：“哎呀，秋天都快到了，短袖穿不了几天了，要不你再帮我改成外套吧？” 裁缝看着手里的衬衫，又看看慢悠悠喝茶的顾客，只能无奈地摇摇头，回去继续忙活。 等到冬天真正来临的时候，顾客终于穿上了那件改了无数次的棉袄。他满意地说：“你看，不急不躁，最后还是穿上了合适的衣服。” 而急性子裁缝呢，早就累得瘫在了椅子上，心里暗暗发誓：下次再也不接慢性子顾客的订单了！ 了解故事的主要内容，复述故事——借助表格，按时间顺序复述 我们在了解故事的主要内容时，可以运用抓六要素（即时间、人物、地点、起因、经过和结果）的方法。本篇故事发生的时间是冬天，人物是慢性子裁缝和急性子顾客。在讲述时，要抓住“第二天”“第三天”等表示时间的词，以及顾客和裁缝的对话中描写顾客要求和裁缝反应的内容。复述故事时可以使用表格的形式对内容进行分类，如，本故事内容可分为时间、急性子顾客的要求和慢性子裁缝的反应，然后按表格内容进行复述。 巧总结 表现快的诗句 1.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ——李白《早发白帝城》 2.所用皆鹰腾，破敌过箭疾。 ——杜甫《北征》 提素养 Thanks A 480143.53 $