3.1.1磁体和磁极、磁化 课件 2025-2026学年浙教版科学八年级下册

该初中科学课件围绕磁体、磁极、磁化展开，以百慕大岛指南针失灵现象导入，通过“磁铁吸引不同硬币、金属块”探索活动引出磁性概念，再经铁屑实验探究磁极磁性强弱、指向性及相互作用规律，构建“现象-概念-规律-应用”的知识支架。 其亮点在于注重探究实践与科学思维，通过铁屑吸附多少判断磁性强弱（转换法）、铁棒与钢棒磁化对比实验培养学生探究能力，结合司南等科技史内容渗透态度责任。课堂训练联系生活实例，助力学生形成科学观念，也为教师提供丰富教学素材。

浙教版 八年级下 在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。 3.1.1 磁体的磁场 第一课时 磁体和磁极、磁化 让磁铁去接近下列物体： 1、新版1元硬币 （镍合金） 2、旧版1元硬币 （镍合金） 3、荷花5角硬币 （铁合金） 4、梅花5角硬币 （铜锌合金） 5、新版后期1角硬币 （铁合金） 6、新版前期1角硬币 （铝合金） 7、旧版1角硬币 （铝镁合金） 8、1分、5分硬币 （铝镁合金） 9、铁块 10、铜块 11、铝块 12、塑料片 磁铁可以吸引哪些物质？ 结论: 1、物体具有能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物质叫做磁体。 思考：你能说说自己的身边有哪些磁体吗？ 指南针 磁性黑板 、白板 磁性收纳盒 磁性标签 探究实践 多种形状的磁体： 条形 针形 蹄形 棒形 环形 圆形 球形 橄榄形 瓦形 早在 2000 多年前，我们的祖先就发现了能够吸引铁的天然磁铁矿石，利用这种磁铁矿石，可以制成指南针。 磁铁矿石 司南 指南针 指南针是我国古代四大发明之一，它的发明为航海事业做出了巨大的贡献，司南是我国最早的指南针。指南针为什么能指方向呢？ 指南针是用磁针制成的，磁针是一个磁体。现在人们可以制造各种各样的磁体。 那么，磁体具有哪些共同的性质呢? 科学·技术·社会·环境 探究磁体各部位磁性的强弱 细铁屑 用所能吸引的铁屑多少（或大头针的多少）判断磁性强弱，运用了转换法。 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察到什么现象？ ， 这一现象说明： 。 磁体上磁性最强的部位叫做磁极。磁极总是成对出现的。 磁极 磁极 磁极 磁极 磁体上各部分磁性强弱不同，磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱。 两端吸引铁屑较多；中间吸引铁屑较少。 我们把磁体指北的那个磁极叫北极，又叫N极；指南的那个磁极叫南极，又叫S极。 1.将小磁针放在针尖上，放在水平台，上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 2.反复拨动几次，观察静止时小磁针的指向是否有规律。 将一个条形磁体用细线悬挂起来，静止后的情况如何？ 小磁针静止后总是南北指向。 现象: 条形磁铁静止后总是南北指向。 任何磁体都有两个磁极。 现象: 3.应用 指南针是我国古代四大发明之 一 ，利用磁体的指向性来确定方向在我国早就广泛应用于战争、航海与商旅之中。 指南针 新知讲解 司南 磁勺是用天然磁体磨成，置于地盘中心圆内，勺头为N，勺尾为S，静止时，因地磁作用，勺尾指向南方。此模型是王振铎先生据《论衡》等书记载并参照出土汉代地盘研究复制。 利用司南就能准确地知道自己所在位置的方位。 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有 N 极和 S 极？ N S 因为磁极总是成对出现的，所以不论分成的小磁体有多少块，每一块小磁体均有两个异名的磁极。 任何磁体都有两个磁极。 如图3.1-4所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并彼此靠近时，将会发生什么现象？ 磁极间的相互吸引力或排斥力就是磁力。 相互吸引 相互排斥 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 1.如图3.1-5，在铁屑盒上方适当位置固定一根铁棒，观察铁棒能否把铁屑吸引上来。______。 2.将一根条形磁铁从上方靠近铁棒，观察铁棒能否把铁屑吸引上来：______。如果把条形磁体拿开，观察到什么现象？____________。 不能 能 铁屑不被吸引 磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒不能具有永久磁性。 当条形磁体靠近铁棒时，铁棒获得了磁性。 磁铁矿石存在于自然界中，但我们日常所用的磁体一般都是人造出来的。可通过磁化制造磁体。 如果用磁体在钢棒上沿同一方向摩擦几次，如图所示，钢棒的磁性则能较长久地保持。 磁体在钢棒上沿同一方向摩擦。 人造永磁体 钢棒被磁化 能被磁化的物质： 铁、钴、镍等物质 磁体 磁化 磁极 判断？ S N 同一方向摩擦 S N N S 同一方向摩擦 N S 当条形磁铁靠近小磁针时，由于是同名磁极，它们之间会互相排斥，但在实验中有时也会看到，条形磁体离小磁针太近时，他们之间会出现相互吸引的现象。为什么？ 条形磁铁离小磁针太近时，磁性较强条形磁铁把小磁针磁化，从而使小磁针在靠近条形磁铁的一端产生一个异名磁极，异名磁极互相吸引。 磁性很强的磁铁可广泛应用于电声元件(扬声器、受话器)、自动控制电器、电机、机械设备和医疗器械等。 钕铁硼磁铁就是一种利用稀土材料钕制成的强磁铁，它的磁性比普通磁铁高几百倍。 B 1.下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（　　） A. 铜钥匙 B. 铁钉 C. 塑料尺 D. 橡皮 2.如图所示，条形磁体甲的N极吸住铁钉，将另一根完全相同的条形磁体乙的A端平移接触磁体甲的N极，以下说法正确的是(　　) A．若A端是N极，则铁钉会掉下 B．若A端是S极，则铁钉会掉下 C．不论A端是N极还是S极，铁钉都会掉下 D．不论A端是N极还是S极，铁钉都不会掉下 B 3. 如图所示，小金将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁体上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”。下列分析正确的是(　　) A.“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性 B.“硬币桥”中间的磁性最强 C.两枚硬币相邻的部分是同名磁极 D.“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理 D 5.如图所示的三根钢棒，B 棒有磁性，则 (　　) A．A棒有磁性，C 棒没有磁性 B．A棒无磁性，C 棒有磁性 C．A棒可能有磁性，也可能没有磁性 D．C棒可能有磁性，也可能没有磁性 C 4、 如图，弹簧秤下吊挂一个钢球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的读数（ ） A.不变 B.逐渐减小 C.先减小再增大 D.先增大再减小 C 6.如图所示,条形磁铁固定在水平地面上,用沿水平方向的拉力F把重为G的小铁块从条形磁铁的N极匀速拉到S极,对此过程中拉力F的大小,下列说法正确的是( ) A. 始终不变 B. 由大变小 C. 由小变大 D. 先变小再变大 D 7.如图所示，A. B均为外形相同可能有磁性的钢棒，现将A挂在弹簧测力计上，在B的上方从左端向右端匀速移动，若弹簧测力计的示数始终不变，则______棒肯定无磁性；若弹簧测力计的示数显示先由大变小，然后是由小变大，则______肯定有磁性。 B B 铁块 铁块 钢尺 板书设计 磁体 磁性：吸引铁钴镍等物质的性质 磁体：具有磁性的物体 磁极： 磁化：没有磁性的物体获得磁性的过程 指南的为南极（S极） 指北的为北极（N极） 静止时 磁性最强，只有两极 第1节 磁体的磁场 （第1课时） Lavf52.84.0 Lavf57.58.101 $