第2单元《第二单元要点总结》-【适配笔记·对照学】2025-2026学年小学数学三年级下册同步课课件（人教版）

该小学数学三年级下册第二单元复习课件系统梳理了除数是一位数的除法笔算及验算、估算解决问题、笔算算理、连乘连除应用、问题分析方法等核心知识，通过要点总结与配套练习将方法、算理与实际应用串联，构建从基础运算到问题解决的完整逻辑脉络。 其亮点在于“要点解析-典型练习-应用拓展”的分层设计，如笔算练习结合竖式与验算培养运算能力，估算问题引导用数学眼光观察生活，连乘连除应用题发展推理意识与应用意识。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准把握复习重点，提升教学效率。

第二单元要点总结 小学数学3年级下册 汇报人：刘老师 1 （1）除数是一位数的除法的笔算方法： 从被除数的高位除起，先用除数去除被除数的最高位，如果最高 位上的数比除数小，就用除数去除被除数的前两位；除到被除数 的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次除得的余数要比除数小。 （2）没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数。 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。 6 8 4 3 2 6 8 2 6 2 8 4 0 2 4 228 6 0 3 3 6 0 3 0 1 3 2 201 3 4 6 2 1 2 4 7 1 4 6 3 6 0 1 验算：1 7 3 × 2 6 3 4 1 7 2 5 6 6 1 1 1 2 0 5 2 2 173 验算：1 2 0 × 6 0 7 2 + 5 5 7 2 2 120……5 题中出现“大约”“大概”等词语时，可以用估算进行解决。 估算时把三位数看作与它接近的整百数，也可以看作与它接近的几百几十数，看作与它接近的几百几十数的估算结果更接近准确结果。 208-4=204（名） 204≈200 200÷5=40（千克） 答：三年级同学今天中午大约吃掉了40千克草莓。 笔算除法时，要用除数去除被除数每一位上的数，即使被除数某一位上的数是0也不例外。 提示：0乘任何数都得0，0除以任何不是0的数都得0。 B 32 4 33 用连乘、连除或乘除混合解决实际问题时，综合算式中的每一步表示的实际含义需根据实际问题进行判断。 （答案不唯一）一箱荔枝4千克，王阿姨在超市买了 3箱，付了132元。平均每千克荔枝多少钱? 总数÷荔枝箱数=每箱荔枝个数 每箱荔枝个数÷每箱质量=每千克荔枝价钱 132÷3 ÷4 =44÷4 =11（元） 答：平均每千克荔枝11元。 ①③⑤ 箱数×每箱层数=总层数 总层数×每层盒数=总盒数 28×2×8 =56×8 =448（盒） 答：一共买了448盒牛奶。 ②⑥⑧ 总人数÷年级数=每个年级人数 每个年级人数÷班级数=每个班人数 936÷6÷4 =156÷4 =39（名） 答：平均每个班有39名学生。 （答案不唯一）平均每个班有多少名学生? 解决问题时，可以从条件出发分析数量关系，想想先求什么； 也可以从问题出发分析数量关系，确定先算什么，再算什么。 橘子箱数×每箱价格=总钱数 225÷5 ×7 =45×7 =315（元） 答：进7箱同样的橘子，需要315元。 要点1：除数是一位数的除法的笔算方法及验算 要点2：运用估算方法解决问题 要点3：除数是一位数的除法的笔算方法的算理 02 01 03 要点总结 要点4：运用连乘、连除或乘除混合解决实际问题 04 要点5：从条件或问题出发解决实际问题 05 Thanks A 480143.53 $