内容正文:
Unit 1 Animal Friends Revision
学
习
目
标
语言能力:学生能够听懂关于动物的相关描述和指令,并能准确表达自己喜欢的动物及原因。学生能够正确发音本单元的重点单词和句子,掌握元音和辅音的发音规律。
思维品质:通过对动物的讨论和描述,培养学生的逻辑思维和创新思维能力。引导学生思考动物保护的重要性,培养批判性思维。
文化意识:了解不同动物在不同文化中的象征意义和重要性。
学习策略:培养学生通过自主学习和合作学习获取知识的能力。帮助学生养成预习、复习和总结的学习习惯。
重
难 点
重点:正确认读动物的英语表达,并使用特殊疑问句问答最喜欢的动物及原因。
难点:如何通过描述最喜欢的动物提升学生的写作能力。
教师活动
学生活动
时间分配
学
习
流
程
I. 短语翻译。
1. 照顾 ____________________
2. 互相 ____________________
3. 太多 ____________________
4. 相当;非常 _________________
5. 完全不 ____________________
6. 处于(极大)危险之中 ____________________
7. 砍倒 ____________________
8. 失去某人的家园 _____________
9. 为......杀死...... ________________
10. 由......制成 _________________
11. 来自 ____________________
12. 在某些方面 ________________
II. 根据句意及汉语提示,完成下列单词的拼写。
1. Tommy's pet Dingding is __________ (相当) a cute and funny dog.
2. We all like to go there because the animals in this zoo are very __________ (友好的).
教师活动
学生活动
时间分配
学
习
流
程
3. However, the old man is __________ (失明的) so he can't see anything.
4. Dogs usually have a good __________ (听觉) and they can help people with many things.
5. Luna thinks the __________ (鲨鱼) isn't scary at all. She really loves it.
III. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. I have many new __________ (friend) in the new school.
2. My parents are good __________ (swim). They often teach people to swim.
3. The girl doesn't like lions because she thinks they're so __________ (scare).
4. Coco is a __________ (play) cat. She plays with water all the time.
5. Do you often listen to loud(大声的)music? You should know that this habit is bad for your __________ (hear).
IV. 描述自己最喜欢的动物,要点如下:
1.最喜欢的动物是什么及其原因
2.外观长什么样子
3.内在品质如何
4.该动物来自于哪里,有何本领
词数:80词左右
板
书
Unit 1 Animal Friends Revision
作文:My favourite animal
1.最喜欢的动物是什么及其原因
2.外观长什么样子
3.内在品质如何
4.该动物来自于哪里,有何本领
词数:80词左右
教后反思
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