串讲04 生殖与营养（期中复习课件）七年级生物下学期新教材人教版

这是一份初中生物学七年级下册期中复习课件，包含40余页内容，通过“明考情、记知识、破难题、分层验收”四大模块，系统梳理生殖与发育、青春期、消化与吸收等核心考点，结合例题解析、实验过程及图表辅助，构建完整复习支架。 资料特色突出核心素养培养，如通过“小肠结构与功能”体现生命观念中的结构与功能观，“探究口腔对淀粉的消化”实验强化科学思维与探究实践，“平衡膳食宝塔”渗透健康意识与态度责任。分层练习设计满足不同学生需求，帮助学生夯实基础、突破难点，也为教师提供清晰教学路径，提升复习效率。

义 务 教 育 教 科 书 人教版 生物学·七年级下册 七年级下册·期中串讲复习 生殖与营养 串讲04 七年级下册·期中复习 目录 记·必备知识 破·重难题型 明·期中考情 过·分层验收 01 02 03 04 考点一 生殖与发育过程★★★★★ 必备知识 1.生殖系统组成与功能 2.受精卵发育过程 重难题型 1.胎儿与母体的物质交换 考点二 青春期★★★★★ 必备知识 1.青春期身体、生理、心理变化 2.如何平稳度过青春期 重难题型 2.开始发育与加速发育辨识 考点三 消化与吸收★★★★★ 必备知识 1.消化系统的组成与功能 2.消化与吸收的定义 3.探究口腔对馒头的消化 4.淀粉、蛋白质、脂肪的消化 重难题型 3.小肠适于消化和吸收的特点 4.胃酸对糖类的分解 考点四 合理营养与食品安全★★★★★ 必备知识 1.合理营养饮食 2.食品安全防范 01 七年级下册·期中复习 明·期中考情 明确复习目标，理清作答思路 知识板块 考查形式 核心知识点 易错重难点 生殖与发育过程 选择题、识图题 资料分析 ❶生殖系统组成与功能 ❷生殖与发育的过程 ❶发育各时期主体名称与场所的对应 ❷胎儿与母体的物质交换过程 青春期 选择题、识图题 资料分析 ❶青春期的身体变化 ❷青春期的生理变化 ❸青春期的心理变化 ❶开始发育与加速发育的辨识 ❷如何健康度过青春期 消化与吸收 选择题、识图题 资料分析 实验操作题 ❶生殖系统组成与功能 ❷消化与吸收过程 ❶区分消化与吸收 ❷各物质消化前后名称与场所的对应 ❸小肠的结构与能特点 合理营养与食品安全 选择题、识图题 资料分析 ❶合理营养的做法 ❷食品安全的防范 — 七年级下册·期中复习 明·期中考情 01 02 七年级下册·期中复习 记·必备知识 梳理核心知识，夯实考查要点 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点一：生殖与发育过程 生殖系统组成与功能 男性生殖系统 女性生殖系统 睾丸 功能：产生精子；分泌雄激素 卵巢 功能：产生卵细胞；分泌雌激素 知识点 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例1 例题1.如图是女性生殖系统结构示意图，有关叙述不正确的是（　　） A．受精卵的形成和开始分裂都发生在③中 B．胚泡移入④子宫中，最终附着在子宫内膜上 C．进入青春期，女孩会来月经是与④分泌激素有关 D．胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质 C 【分析】图中： ①卵巢，②卵细胞，③输卵管，④子宫 核心考点：女性生殖系统 七年级下册·期中复习 记·必备知识 受精卵发育过程 ❶受精作用 场所：输卵管 主体：受精卵 ❷怀孕 场所：子宫内膜 主体：胚泡 ❸胚胎的发育 场所：子宫 主体：胚胎、胎儿 ❹新生儿分娩 场所：阴道 主体：胎儿、胎盘 补充 ❶在生物学上，新生命诞生为受精卵融合那一刻， ❷在法律上，新生命诞生为新生儿完成第一次呼吸运动那一刻 知识点 考点一：生殖与发育过程 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例2 例题2.如图为人的生殖过程示意图，下列叙述正确的是（    ） A．①②分别代表精子、卵细胞 B．③形成的场所是子宫 C．①细胞头大尾长，肉眼可见 D．胚胎发育初期所需要的营养主要通过胎盘从母体获得 A 【分析】 ①是精子 ②是卵细胞 ③为受精卵，在输卵管中形成 胚胎初期没有着床，并未与母体建立连接，营养物质由卵黄提供 核心考点：受精卵发育过程 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点二：青春期 青春期身体、生理、心理变化 身体变化 身高突增，体重迅速症状，出现第二性征 生理变化 心脏、肺和神经系统开始快速发育；男孩出现遗精，女孩女孩出现月经 心理变化 ❶强烈的独立意识 ❷内心世界逐渐复杂 ❸性意识开始萌动 如何平稳度过青春期 青春期是人一生中，身体发育和智力发展的黄金时期 ❶保证睡眠：每晚睡足8-10小时，熬夜会加剧情绪波动 ❷坚持运动：每周3-5次有氧运动（跑步、球类等），释放压力、改善情绪 ❸健康饮食：减少高糖、油炸食品，多摄入蛋白质、蔬菜和全谷物 ❹接纳情绪：允许自己烦躁、敏感，学会用写日记、听音乐等方式疏导情绪 ❺寻找出口：培养一个能专注投入的兴趣爱好（绘画、乐器、编程等） ❻保持沟通：找一位信任的成年人（父母、老师或长辈）定期聊聊心事 ❼设立边界：对不合理的要求或霸凌勇敢说“不”，必要时寻求帮助 ❽减少比较：少刷社交媒体，现实中的朋友比滤镜里的“完美人生”更真实 知识点 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例3 例题3.聪聪(男)和慧慧(女)是一对可爱的龙凤胎，目前已经是进入青春期的初中生了。请根据所学知识，结合图形回答以下问题。图一是某地男女生身高生长曲线图，图二是男女性的主要生殖器官发育趋势图。 (1)进入青春期，男孩和女孩的身体迅 速发育，男孩比女孩进入青春期______ (填“早”或“晚”)，图一中乙曲线可 以代表双胞胎中________(填姓名)身高 增长速度的变化。 (2)图二中可以代表聪聪青春期生殖器官 发育变化的曲线是________。 (3)进入青春期后女孩会出现________现象， 男孩会出现________现象，这是性成熟的标志。 (4)处于青春期的你应该如何与异性交往呢? ___________________________________________ 【分析】图中： 图1中，甲表示男性身高增长速度的变化，乙表示女性身高的变化； 图2中，丙表示男性睾丸的发育，丁指的是女性主要的性器官卵巢的发育 核心考点：青春期 晚 慧慧 丙 月经 遗精 有礼有节、行为举止大方、谈吐文雅庄重、互帮互助共同进步等 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点三：消化与吸收 知识点 消化系统的组成与功能 消化道器官及功能： 口腔（咀嚼食物，唾液淀粉酶初步分解淀粉）→ 咽（吞咽食物）→ 食道（通过蠕动将食物推入胃）→ 胃（研磨食物，胃蛋白酶初步分解蛋白质）→ 小肠（主要消化和吸收场所）→ 大肠（吸收水分和电解质，形成粪便）→ 肛门（控制粪便排出） 消化腺器官及功能： 唾液腺（分泌唾液，含淀粉酶，初步消化淀粉） 胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶，初步消化蛋白质） 肝脏（分泌胆汁，不含消化酶但乳化脂肪） 胰腺（分泌胰液，含多种消化酶，分解糖类、蛋白质、脂肪） 肠腺（分泌肠液，含多种消化酶，完成最终消化 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例4 例题4.如图示人体消化系统组成，下列说法错误的是（　　） A．②胃腺分泌的消化液含有消化酶 B．④大肠是消化食物的主要场所 C．⑤小肠内有许多环形皱襞和小肠绒毛 D．⑥肝脏分泌的胆汁可以乳化脂肪 B 【分析】 ①口腔 ②胃（胃腺） ③胰腺 ④大肠 ⑤小肠 ⑥肝脏 核心考点：消化系统的组成与功能 七年级下册·期中复习 记·必备知识 知识点 消化与吸收的定义 消化定义： 食物在消化道内被分解为可吸收的小分子物质 （如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等）的过程 吸收定义： 消化后的营养物质（以及水、无机盐、维生素） 通过消化道壁进入血液循环的过程 ❶分解后吸收的物质： 葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油 ❷直接吸收的物质 维生素、水、无机盐 ❸能进行吸收的部位： 胃、小肠、大肠 ❶需要消化的物质 糖类（淀粉）、蛋白质、脂质（脂肪） ❷不需要消化的物质： 维生素、水、无机盐 ❸能进行消化部位： 物理性质：口腔、胃、小肠 化学性质：唾液腺、胃腺、肝、胰腺、肠腺 考点三：消化与吸收 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例5 例题5.吃粽子是端午节的传统习俗。腊肉粽子是小翔同学的最爱，它不仅口感好，而且营养丰富，含有淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质。如图是人体消化道的部分结构示意图。下列有关上述营养物质消化和吸收的叙述，正确的是（　　） A．部分淀粉在①处被唾液淀粉酶初步分解成葡萄糖 B．蛋白质在②处被初步分解，起作用的酶是胰蛋白酶 C．脂肪在③处被消化，参与的消化液只有胰液 D．没有被③吸收的水和无机盐，有一部分被大肠吸收 D 【分析】 （1）消化系统是由消化道和消化腺组成的。各段消化道的消化能力是不同的：口腔能够初步消化淀粉，胃能够初步消化蛋白质，小肠是消化食物的主要场所。 （2）题图中：①口腔，②胃，③小肠。 核心考点：消化与吸收的定义 七年级下册·期中复习 记·必备知识 知识点 探究口腔对馒头的消化 实验过程 结论 A组 馒头中的淀粉分解成麦芽糖 B组 馒头中的淀粉基本没有分解 C组 馒头中的淀粉没有充分分解 考点三：消化与吸收 A 馒头碎屑 充分搅拌 2毫升唾液 B 馒头碎屑 充分搅拌 2毫升清水 C 块状馒头 不搅拌 2毫升唾液 对照组 最终底物：麦芽糖 与碘液反应颜色 实验组 变量：唾液 （缺少化学性消化） 最终底物：淀粉 与碘液反应颜色 实验组 变量：块状不搅拌 （缺少物理性消化） 最终底物：淀粉+麦芽糖 与碘液反应颜色 理想状态 理想状态 理想状态 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例6 例题6.如图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A．试管A与B形成对照，实验变量是清水 B．37℃模拟的是人体的体温 C．滴加碘液后A号试管变蓝、 B号试管不变蓝 D．此实验说明唾液（淀粉酶） 对淀粉有消化作用 A 【分析】 由题图可知，A与B以唾液为变量形成了对照实验。 核心考点：探究口腔对馒头的消化 七年级下册·期中复习 记·必备知识 知识点 淀粉、蛋白质、脂肪的消化 考点三：消化与吸收 淀粉 口腔 胃 小肠 大肠 唾液 胰液 肠液 淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 口腔 小肠 葡萄糖 肠液、胰液 蛋白质 胃蛋白酶 多肽 胃 小肠 氨基酸 肠液、胰液 蛋白质 口腔 胃 小肠 大肠 胃液 胰液 肠液 七年级下册·期中复习 记·必备知识 知识点 淀粉、蛋白质、脂肪的消化 总结 考点三：消化与吸收 脂肪 胆汁 脂肪微粒 小肠 小肠 脂肪酸+甘油 肠液、胰液 脂肪 胰液 肠液 口腔 胃 小肠 大肠 淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 口腔 小肠 葡萄糖 肠液、胰液 蛋白质 胃蛋白酶 多肽 胃 小肠 氨基酸 肠液、胰液 脂肪 胆汁 脂肪微粒 小肠 小肠 脂肪酸+甘油 肠液、胰液 无酶 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例7 例题7.如图是淀粉和蛋白质在消化系统的变化示意图，其中①、②表示生理过程，a、b表示小分子物质。结合图，以下叙述不正确的是（    ） A．淀粉可在口腔初步消化为麦芽糖 B．a表示葡萄糖，b表示氨基酸 C．过程②可表示营养物质的消化 D．过程①都需要胰液和肠液的参与 C 【分析】 ①表示消化过程， ②表示吸收过程， a是淀粉消化后的产物葡萄糖， b是蛋白质消化后的产物氨基酸 核心考点：糖类、蛋白质、脂肪的消化 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例8 例题8.牛奶的主要成分有水、脂肪、蛋白质、乳糖、无机盐等，喝牛奶已经成为现代人生活的一部分。图甲是消化系统结构示意图，图乙表示牛奶在不同消化器官中的变化过程。请回答问题： (1)乳糖是牛奶中的一种糖类，据图乙推测， 消化乳糖的主要器官是图甲中的[____]________。 (2)牛奶中的蛋白质在[____]中开始消化，进入小 肠后会在蛋白酶的作用下最终分解成[____]_____ （填字母及物质名称）后被小肠吸收。 (3)图甲中体积最大的消化腺是[____]______， 它分泌的消化液是_____________， 该消化液的作用是_____________。 【分析】 图甲中：①是口腔，②是食道，③是肝脏，④是胃，⑤是胰腺，⑥是大肠，⑦是小肠，⑧是肛门。 图乙中：a是蛋白质初步分解生成的多肽 b、c是乳糖分解产生的葡萄糖和半乳糖 d是蛋白质的最终分解产物氨基酸 e和f是脂肪最终分解的产物甘油和脂肪酸 核心考点：糖类、蛋白质、脂肪的消化 ⑦ 小肠 ④ d 氨基酸 ③ 肝脏 胆汁 将脂肪变成微小的颗粒 合理营养饮食 说明 图平衡膳食宝塔 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点四：合理营养与食品安全 指全面而平衡的营养 1.每天摄入量最多的食物应是 类食物。 2.每天摄入量最少的食物应是 类食物。 3.青少年每天应比成人多摄取含 多的食物，即金字塔中 、 的食物。 4.早中晚三餐比例为3:4:3 5.坚持每天适量的运动。 谷 乳类 肉类 油脂 蛋白质 1层谷类 2层果蔬类 3层肉类 4层乳类 5层油脂类 知识点 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例9 例题9.为了给居民提供科学的健康膳食信息，做到合理营养，中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”（如图所示）。 下列相关叙述错误的是（　　） A．“平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而 平衡的营养 B．宝塔中a层食物最多，是为了保证人体 能量的供应 C．生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物 D．能量沿食物链逐级递减，因此多食用c类食物比a能够缓解全球粮食危机 D 核心考点：全面平衡饮食 食品安全防范 七年级下册·期中复习 记·必备知识 考点四：合理营养与食品安全 知识点 七年级下册·期中复习 记·必备知识 例10 例题10.2025年3·15晚会的主题是“共铸诚信，提振消费”，披露了食品安全、公共安全等领域侵害消费者权益的违法行为。下列关于食品安全的说法，正确的是（    ） A．切生食、熟食的砧板要分开 B．包装袋上无任何信息的手工辣条最安全美味 C．剩饭剩菜放入冰箱中长期储存 D．发芽的土豆削去该部位还可以继续食用 A 核心考点：食品安全防范 03 七年级下册·期中复习 破·重难题型 经典例题讲解、易错变式点拨 七年级下册·期中复习 突破1：胎儿与母体的物质交换 胎儿与母体的物质交换 易错提醒 ❶胎盘密布毛细血管，是胚胎与母体物质交换的器官 ❷脐带仅起到连接输送的作用，并没有物质交换功能 知识点 破·重难题型 七年级下册·期中复习 破·重难题型 例题1.如图是人在生殖发育过程中的某些阶段示意图，据图分析正确的是（　　） A．①的形成标志着新生儿的诞生 B．若②堵塞，受精作用无法完成 C．受精卵在母体内开始发育的部位是子宫 D．胎儿与母体通过结构⑤脐带进行物质交换 B 【分析】图中 ①是受精卵，②是输卵管， ③是卵巢，④是胎盘，⑤是脐带 胎儿与母体通过④胎盘进行物质交换，胎盘是胎儿和母体交换物质的器官 而⑤是脐带，脐带只是运输物质的通道 例题1 突破1：胎儿与母体的物质交换 七年级下册·期中复习 突破2：开始发育与加速发育辨识 易错提醒 加速发育 ❶身高突增，体重迅速增加为最显著特征，但最显著并不意味着最重要，每一项身体变化都是必不可少的，只是身高突增体重迅速增长最容易察觉 ❷生殖器官迅速发育 第一性征为生殖器官，在胚胎时期就已经开始发育，进入青春后，为加速发育 ❸神经系统、心脏、肺等 在胚胎时期就已经开始发育，进入进入青春期后，表现为加速发育 开始发育 ❹第二性征为胡须、喉结、乳房等各自性别特有的，除第一性征外的明显区别，该特征在进入青春期后，才开始发育 知识点 破·重难题型 七年级下册·期中复习 破·重难题型 例题2.下图曲线①②③分别表示脑、整个身体、生殖器官的生长发育情况。下列有关叙述错误的是（    ） A．青春期身高迅速增长 B．生殖器官从青春期开始迅速发育 C．脑从青春期开始迅速发育 D．就身体发育而言，人的生长发育 有两个高峰期 C 例题2 突破2：开始发育与加速发育辨识 【分析】图中 ①表示脑的生长发育情况， ②表示整个身体的生长发育情况③表示生殖器官的生长发育情 七年级下册·期中复习 突破3：小肠适于消化和吸收的特点 小肠适于消化和吸收的特点 小肠结构图 结构性特点 ❶长度长（长） 小肠是消化道中最长的一段，长约5-6米，使食物停留时间长，有利于充分吸收营养 ❷面积大（大） 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使吸收面积大大增加（总面积可达200平方米左右） ❸管壁薄（薄） 小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，营养物质（如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等）很容易透过进入血液 功能性特点 ❹消化液多（多） 小肠内含有肠液、胰液、胆汁多种消化液，其中含有多种消化酶，能将糖类、蛋白质、脂肪等大分子物质彻底分解为小分子物质（如葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸） 适于消化 长 大 多 —— 适于吸收 长 大 —— 薄 知识点 破·重难题型 七年级下册·期中复习 破·重难题型 例题3.学习消化系统后，某同学制作了“消化器官名片”，请你将其补充完整。 小肠的名片： [姓名]小肠 [工作职能]消化和吸收 [与职能相适应的结构特点] (1)大：小肠内表面的a_______________和b_____________增大了小肠消化和吸收的表面积。 (2)多：消化道中小肠内消化液种类最多，如_______、______（至少写两种）等，保证了食物能完全被消化，有利于______（消化或吸收）。 (3)薄：小肠线毛及其内部的毛细血管和毛细淋巴管的管壁都只由______层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。有利于______（消化或吸收）。 (4)长：小肠是消化道最长的一段，全长5~6米，增加了食物和营养物质停留的时间。 【分析】 长：长度长 大：表面积大 多：多种消化酶 薄：一层上皮细胞 例题3 突破3：小肠适于消化和吸收的特点 环形皱襞 小肠绒毛 肠液 胰液 消化 一 吸收 七年级下册·期中复习 突破4：胃酸对糖类的分解 新教材改动 图像 解析 糖类分解主要靠酶（唾液淀粉酶、胰淀粉酶） ↓ 唾液淀粉酶最适 pH 接近中性（pH 6.7—7.0） ↓ 进入胃后，在 pH 1.5—2.5 的强酸环境下 ↓ 相关酶迅速变性失活 ↓ 但图像显示，糖类继续在胃中分解 ↓ 推测：强酸 + 加热 → 多糖→单糖 知识点 口腔 食管咽 胃 小肠 大肠 淀粉 蛋白质 脂肪 破·重难题型 例题4.“民以食为天”食物是如何被消化吸收的呢？图1示消化系统部分结构。图2的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度。据图回答。 (1)图2中Y曲线表示______的消化过程。 (2)淀粉消化的起始部位是图1中的 [     ]______；蛋白质消化的起始部 位在图1中的[    ]______。 (3)图2[D]是主要的消化器官，因为其 内部有多种消化液，其中有两种进入消 化道的位置是十二指肠，一种是不含消 化酶的，由图1中[D]分泌：一种是含消 化酶的，例如胰液由图1中[F]______分泌。 (4)人体吸收营养物质的主要器官是 图1中[    ]______，请写出一个与该功能相适应的结构特点： _______________________________ 七年级下册·期中复习 破·重难题型 脂肪 例题4 突破4：胃酸对糖类的分解 B 口腔 E 胃 胰腺 H 小肠 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积 【分析】 图2中：A口腔、B咽和食管、C胃、D小肠、E大肠； 曲线X为淀粉；曲线Y为脂肪 04 七年级下册·期中复习 过·分层验收 基础通关，难点突破，综合拓展 七年级下册·期中复习 过·分层验收 自主练习 基础 练习1.如图为人的生殖发育过程图，下面有关说法错误的是（　　） A．①表示睾丸，既是生殖器官又是内分泌器官 B．③表示受精卵，是新生命的起点 C．④表示受精作用，场所在女性的子宫中 D．胎儿通过胎盘和脐带从母体内获得养料 C 【分析】 题图中：①是睾丸、②是卵细胞、③是受精卵、④是受精 七年级下册·期中复习 过·分层验收 自主练习 基础 练习2.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的说法中不正确的是（　　） A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．“精满自溢”是一种正常的生理现象 C．女生在月经期间应注意清洁卫生，保持心情舒畅 D．该阶段性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理 D 【分析】 进入青春期以后，性激素能促进第二性征的出现，性意识开始萌动，对异性产生产生好感是正常的心理变化 七年级下册·期中复习 过·分层验收 自主练习 拓展 练习3.“试管婴儿”是人类生殖技术的一大创举，帮助很多无法正常生育的家庭获得了健康的宝宝。如图为试管婴儿的培育过程示意图，下列说法错误的是（    ） A．试管婴儿技术需要使用药物刺激母亲的①排卵，获得更多卵细胞 B．“试管婴儿”是在体外完成受精的，而在自然生育中，这个过程发生的场所是② C．受精卵形成胚胎后需要移入母体的③子宫内继续发育 D．采用试管婴儿技术孕育下一代的生殖方式属于无性生殖 D 【分析】 采用试管婴儿技术孕育下一代的过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其生殖方式属于有性生殖，而不是无性生殖 七年级下册·期中复习 过·分层验收 自主练习 难点 练习4.某研究小组采用下图所示装置测量不同食物中的能量，测得的实验数据如下表所示。以下说法错误的是（　　） A．易拉罐防风罩有利于减小实验误差 B．温度计的下端要接触锥形瓶底部，以确保实验数据的准确性 C．同质量的核桃仁含有的能量多于花生种子含有的能量 D．实验测出的能量都低于两种食物实际所含能量 B 【分析】 在测定食物能量的实验中，温度计应完全浸入水中，但不能接触锥形瓶底，目的是保持测量结果的准确性 食物种类 质量/g 水量/mL 燃烧前水温/℃ 燃烧后水温/℃ 花生种子 1.2 30 20 26 核桃仁 1.2 30 20 34 七年级下册·期中复习 过·分层验收 自主练习 基础 练习5.小红在吃西瓜时将籽也吞了下去，西瓜籽在体内的“旅行”经过的场所是（　　） A．口腔→食管→咽→大肠→胃→小肠→肛门 B．口腔→咽→小肠→胃→食管→大肠→肛门 C．口腔→咽→胃→食管→小肠→大肠→肛门 D．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 D 【分析】 西瓜籽在体内的“旅行”经过的场所是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门 七年级下册·期中复习 过·分层验收 练习6.在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡，加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。 (1)食谱中的面包，从图(一)“平衡膳食宝塔”来看,属于________(填字母)类，图(二)中曲线________能表示它的消化过程。 (2)牛奶中含有丰富的______________， 青少年的生长发育以及受损细胞的修复 和更新都离不开它，因此应多食用图(一) “平衡膳食宝塔”中的C类和__________ (填字母)类食物。 (3)图(二)中，X表示消化管的部位是__________。 它是人体内消化最主要的场所，它含有胰液、肠液及__________等多种消化液。 基础 A 自主练习 甲 蛋白质 D 小肠 胆汁 【分析】 图一 A谷类；B果蔬类；C肉类；D乳类；E油脂类 图二 甲糖类；乙蛋白质；丙脂肪；X小肠 七年级下册·期中复习 过·分层验收 练习7.生物小组的同学为了探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，进行了如图所示的实验，请据此回答下列问题。 (1)本实验的变量是_______，其他实验条件都应 保持相同且适宜，目的是___________________。 (2)该实验利用了淀粉_________________的特性 将两支试管置于37℃水浴是为了模拟________， 以保证唾液淀粉酶的活性。 (3)水浴加热后，应该观察到的现象是_____号试 管褪色，则该实验的实验结论是____________________。 (4)在实验过程中，小组同学发现2号试管实验现 象未达到预期的效果，其原因可能是_________________。 【分析】本实验是探究唾液中唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，所以变量是唾液 难点 唾液 自主练习 控制单一变量 遇碘变蓝 口腔温度 2 唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 唾液量不足 七年级下册·期中复习 过·分层验收 练习8.图一为淀粉在消化道逐步分解的过程示意图，图二为人体消化系统的部分组成示意图，图三是小肠结构示意图。请据图回答问题：（[]填序号或字母，横线上填名称） (1)图一淀粉的分解过程中，物质a和物质b 指的分别是________ 、________ ；过程A 进行的场所之一是口腔，参与口腔中该过 程的消化酶是__________ 。 (2)图二中①所示的器官分泌的消化液 是_______ ，它不含有消化酶，但能使脂 肪乳化成微小的颗粒，脂肪微粒最终在小肠 内被消化酶分解为_______ 和脂肪酸等。 (3)中学生经常饮用牛奶有利于身体的生长和发育，主要是因为牛奶中含有构成人体细胞的基本物质________ ；能够初步分解牛奶中主要营养成分的消化液来自③，最终在小肠内被消化酶分解为________ 。 (4)结构与功能相适应是生物学基本观点之一。从图三可知，小肠内表面有许多环形皱襞，其表面有许多_________ ，这样大大增加了小肠的内表面积；小肠内含有丰富的毛细血管，毛细血管壁和小肠绒毛壁都只由_____ 层上皮细胞构成，这有利于对营养物质的吸收。 拓展 麦芽糖 自主练习 葡萄糖 唾液淀粉酶 胆汁 甘油 蛋白质 氨基酸 小肠绒毛 一 义 务 教 育 教 科 书 人教版 生物学·七年级下册 内容·预告 再见 期末复习 $