期末测试卷(2)-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下册期末测试卷

历史 期末测试卷（二) (考试时间：90分钟试卷满分：100分) 单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求)》 1. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从 谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举， 彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。”这说明当时 ( A.私有财产受到保护 B.违约现象比较普遍 C.农业生产较为发达 D.奴隶主利益受保障 2.1 古代埃及的古王国时期将法老奉为神，或称之为神的后裔，任何觐见者都必须匍匐于法老御 鞍 座之前，并以胸贴地，吻法老脚边的尘土，只有经特别允许才能吻法老的脚，有此经历者均 深感荣耀。这 ( 如 A.有利于王权专制的形成 B.有助于实现民族思想的统一 n C.激化了社会阶级的对立 D.为埃及文明奠定了政治基础 3.古代历史学家色诺芬说，波斯帝国有两种官吏，“一种官吏负责管理居民和劳动者，并向他 烘 器 们征收贡物，另一种官吏统率军队和守备军”。波斯的这种设置 ) 长 A.体现古代奴隶制民主政治 B.利于官员互相监督和制约 C.反映比较完善的官僚体系 D.继承希腊和马其顿的文化 4. 对下表所示思潮作用的解读，正确的是 ( 8、9世纪 在基督教思想权威的统协下，加洛林王朝大力兴办教育，倡导学术研究，鼓励收集古代文 化典籍，支持改革旧有的拉丁文字。 11、12世纪 欧洲出现特有的高等教育形式一大学；市民自由的高涨，民族语言诗歌的流行，早期哥 特式的艺术，成为创造性的时代标记；还出现了科学和神学的拉丁语文献的繁荣。 14、15世纪 形成以人为中心的宗教观，宗教信仰成为纯粹个人的行为，把宗教事务和世俗事务区分开。 A. 颠覆了民众的宗教信仰 B.促进了大学职能的转变 C.推动了西欧社会的转型 D.弱化了国王的世俗权力 5. 1131年，列日宗教会议上，教皇英诺森二世头戴装饰华美的三重冠，骑着白马，以罗马皇 帝般的盛大仪式进入会场，德意志国王洛泰尔三世为其亲自牵马。这一典礼活动反映了当时 ( A.王权与教权矛盾有所缓和 B.德意志分裂导致王权削弱 C.基督教是罗马帝国的国教 D.世俗王权受制于宗教神权 6.“合理谋利”精神起源于新兴的市民等级。市民等级是一个复杂的复合体，它包括手工艺匠人、 商人、雇工、作坊老板，以及所有居住在城市中的人。城市作为自由自治的市民社会，创造 出了一种可以引发农民的市场兴趣、把他们的富余产品出售到市场从而为自己增加收入的新 机制。这种经济联系产生的结果是 () A.加速了专业化分工 B.促进了英国的农业化 C.直接导致工业革命 D.有利于资本原始积累 7.1573年，“马尼拉大帆船”贸易的首航标志着由哥伦布开启的西班牙人新航路的真正完成。 更重要的是，它与葡萄牙人建立起的太平洋西部航线在南中国海交汇时，一个常规性而持久 的跨洋联系才在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来。据此可知“马尼拉大帆船”贸易 A.实现了哥伦布到东方寻找黄金的初衷 B.扩大了新航路开辟后的世界贸易范围 C.建立了以菲律宾为主的东西贸易通道 D.确立了资本主义在世界范围内的优势 8.地理大发现后，中国的丝绸与瓷器工艺品和制作技术在欧洲迅速传播，其他艺术（如中国装 潢与建筑等)也陆续传到欧洲。与此同时，原产美洲的作物近三十种引种到中国，欧洲传教 士也给中国带来了新的天文、历法的知识。这反映新航路开辟 () A.实现了物种世界范围内的自由流动 B.推动了中西方之间物质文化的交流 C.推动了中国人近代海洋意识的形成 D.实现了农耕文明向工业文明的转变 9.随着新航路的开辟，欧美地区已经成为中国瓷器的全新市场。早期的贸易瓷以中国特色的青 花纹饰为主，后来出现了不少定制瓷，景德镇和福建的工匠根据西方的生活需求和审美情趣， 制作出他们喜爱的陶瓷。这反映出当时 A.欧美国家生活的多样化 B.瓷器已经成为中华文明新的物质象征 C.民间制瓷技术日臻完善 D.新航路开辟推动欧美市场个性化需求 5 10.1635年，英国人塞尔登在其著作中宣称，“封闭的海洋”就是通过权利和占领而被分割开来， 因而不再为人类共有的海洋。该著作在英国国王授意下出版，成为“长达一个多世纪的英国 官方原则的公认基础”。该著作 A.推动了全球航路的开辟 B.奠定了国际法的理论基础 C.适应了海外扩张的需要 D.缓和了欧洲国家间的矛盾 11.近代欧洲的一场思想解放运动出现了“许多金匠、石匠、木匠和其他那些可怜的工资劳动 者一夜之间都变成了优秀的神学家”的社会现象。这场运动是 () A.文艺复兴 B.宗教改革 C.科学革命 D.启蒙运动 12.1665年，世界上最早的科技期刊《学者杂志》在巴黎问世，主要报道物理、化学和数学等 方面的最新发现。到1730年，英法等欧洲7国已有330余种科技期刊相继问世。科技期刊 的问世为解决发明权之争提供了有效手段。这表明 () A.科学期刊成为主要读物 B.科学与技术已紧密结合 C.科技成果改变人类生活 D.科学研究孕育工业革命 13.某一思想解放运动，一方面将对腐朽制度的仇恨和对理想社会的渴望完全对立起来； 一方面，把自然问题同社会问题视为性质上近似的问题。下列对这一运动解释正确的是 () ①其精神内核强调独立思考与自主精神 ②思想家相信进步，相信社会将趋于完美 ③成为殖民地半殖民地争取民族独立的武器 ④工业革命的深入发展促进了该思想运动的出现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 14.《独立宣言》中写道：“人人生而平等。…当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时， 人民便有权力改变或废除它。”《人权宣言》中写道：“私有财产是神圣不可侵犯的权利， 除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财 产不能被剥夺。”这两个文件都 () A.促使封建专制束缚被打破 B.体现出启蒙运动弘扬的理性精神 C.利于资产阶级革命的爆发 D.奠定了欧洲宗教改革的理论基础 15.从表面上看，今天的英国政治和中世纪的没有什么两样，仍然有国王、贵族和议会，某些 古老的仪式依然存在，它没有美国和法国那样的“国庆”或“解放日”。这主要表明了英国 A.现代政治体制改革步伐的滞后性 B.资产阶级革命的不彻底 C.民主政治具有不彻底性 D.近代政治发展的渐进性 6 无敌原创·期末测试卷历史·必修下 16.1841年，某学者指出：“（德意志)还不能编制棉纱和麻纱以适应它自己的需要，还没有 能从热带地区直接输入它所需要的殖民地产品，用它自己制造的工业品来偿付，还没有能用 它自己的船只来经营这类贸易，还没有方法来保护它自己的国旗，还没有完善的内河、运河 和铁路运输系统。”该学者强调 A.长期分裂阻碍德意志工业化 B.德意志民族认同意识有待加强 C.自由放任政策存在严重缺陷 D.近代交通对国家实力的重要性 17.下表是欧美四国生铁、钢、煤的产量的统计数据。据此推知，增长更为突出的乙国和丙国 分别是 生铁产量（单位：千吨) 钢产量（单位：千吨） 煤产量（单位：百万吨） 项目 1871年 1891年 1871年 1891年 1871年 1891年 甲 860 1897 80 740 13.259 26.025 乙 1665 9203 69 4277 29.5 14.09 丙 1564 4641 521 2352 37.9 94.2 6600 7499 600 3200 127 186 A.英国、德国 B.英国、法国 C.美国、德国 D.美国、法国 18.基于形势的改变，晚年恩格斯(1820一1895年)以很大热心关注社会主义运动的合法斗争形式。 他认为：“实行突然袭击的时代，由自觉的少数人带领着不自觉的群众实现革命的时代，已 的 经过去了”。上文“形势的改变”主要指 A.社会主义运动的低落 B.巴黎公社的失败 C.世界殖民体系的形成 D.资本主义的发展 19.在第一国际实际活动的1864一1872年，它曾在欧洲、美洲、非洲等18个国家建立支部，发 展会员约40万人，成为当时世界强大的政治力量，被称为世界“第七强国”。这说明第一 国际 A.改变了国家间的力量对比 B.使各国工人阶级获得政治权力 C.提高了工人阶级的影响力 D.推动国际秩序实现了平等公正 20.19世纪末20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出“我要做自己房子的主人…我们不想成 为书记员”，反对温和派“祈祷”（Pray)、“请求”（Please)和“抗议”(Protest)的“三 P政策”主张，在全国赢得众多追随者。据此可知 A.英国对印度的控制有所放松 B.印度的民族民主意识已经觉醒 C.印度非暴力不合作运动高涨 D.争取独立已成为印度各派共识 21.列宁于1913年5月7日在《真理报》上发表文章，对20世纪初的这场新的革命风暴给予了 高度的评价和热情的赞颂，并称之为“亚洲的觉醒”。“亚洲的觉醒”主要指的是() A.无产阶级开始登上政治舞台 B.亚洲国家进行联合斗争 C.追求民族独立发展民族工业 D.资产阶级民主革命到来 22.如图是1901年4月刊登于美国时政周刊《PUCK》的漫画。现实中的美国刚刚在美西战争中 获胜，画中的“美国”正在尝试扮演新角色，对镜试戴一顶轮船样式的帽子，轮船炮筒上分 别写着“陆军”和“海军”，喷出的黑烟写着“扩张”。材料直接反映出美国（ 美国新角色 A.推行金元外交和大棒政策 B.要求重新瓜分海外殖民地 C.成为超越英国的工业强国 D.维护凡尔赛一华盛顿体系 23.巴黎和会上，关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家 数 接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其 居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文 明之神圣任务”。这说明委任统治 ( 垫 n A.解决了帝国主义之间的矛盾 B.符合殖民地半殖民地发展要求 甜 C.是战胜国维护殖民统治的新方式 D.推动了人类文明进步 24.在20世纪30年代的英国，人们普遍对一战的损失与流血记忆犹新，有些上层人物对法西 长 斯独裁者公开表露同情，英国政府也力图采取模棱两可、不表态的方针，认为或许可以找出 某些方法，以满足或抚慰独裁者们的要求。这一定程度上导致英国 () A.法西斯主义的盛行 B.反战运动高涨 C.放弃大陆均势政策 D.实行绥靖政策 25.1949年，美国驻苏大使馆给国务院的电报中说“美国‘黑人问题’是苏联反美宣传的重 要主题”。为此，美国国务院和新闻署制作了一系列诸如《美国黑人：一个进步的群体》 《美国黑人：一个进步报告》等小册子，向国际社会讲述美国种族关系的故事。据此可知 ( ) A.美苏两极对峙格局形成 B.美国的种族问题得以改善 C.舆论宣传成为冷战工具 D.美苏由合作走向全面对抗 26. 二战结束后，国际资本输出的流向发生了很大变化，发达国家之间的相互直接投资占主导 地位。1980年的国际资本流动总量中，四分之三以上是在发达国家间进行的。这一现象出 现的背景是 ( A.经济区域集团化受阻 B.发展中国家经济竞争力增强 C.国际经济新秩序建立 D.第三次科技革命深人发展 27.1960一1980年间美国白领工人、专家与技术人员、经理与行政人员等在劳动力中的占比从 54.8%上升到68.3%，出现这种现象的主要原因是 () A.学校教育的普及 B.中产阶级的壮大 C.科技革命的推动 D.产业结构的调整 28.1966一1970年苏联从西方进口机械与设备的机构的年增长率为11%，其对西方的出口集中 于黄金、工业原料等低附加值产品。1975年和1976年苏联从美国进口总额的18.33亿美元 和23亿美元中超过60%都是粮食进口。这表明 () A.苏联经济结构存在失衡风险 B.美国经济霸权地位逐渐衰退 C.西方国家部分行业产能过剩 D.美苏之间对抗逐渐趋向缓和 29.西方某学者曾这样说道：“未曾遭到日本人侵略的非洲人也同亚洲人一样赢得了自由，从 而有力地说明了这一事实：虽然日本的影响很重要，但它仅仅加深了20世纪初以来愈来愈 剧烈的一大觉醒。”该学者的这番表述应该是在 A.一战前 B.一战后 C.二战前 D.二战后 30.据下图分析，导致经济全球化发展进程出现波折的因素包括 250 贸易开放度 金融一 化程度 200 移民指数 150 100- 50 0 1880190019201940196019801996 ①世界战争的爆发②经济危机的发生③国际格局的变动④生态环境的变化 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 二、非选择题（本大题共2小题，共40分）》 31.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更 多的机会。交通的便利、币制的统一等都是促进交流的有利条件。更重要的是，波斯统治者… 尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古 代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其精 神遗产融入新生的文明之中… 材料二当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的“黑暗时代”，古典文明这时 已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古 > 典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西 欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传 回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。 ——以上均摘编自马克垚主编《世界文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析波斯帝国推动不同地区民族之间经济文化交流的有利 条件和积极影响。(6分) (2)根据材料二，概述阿拉伯帝国在文明传承中所发挥的作用。结合所学知识，举两例说明 阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁。(6分) 32.原产于印度的棉花，几千年间，在世界各地开花结果，在人类文明的历史进程中扮演了重 要角色。阅读材料，完成下列要求。(28分) 材料一大约公元前5000年，印度河流域开始了棉花种植。公元前6世纪，印度棉纺 织品开始被销往欧洲。在罗马帝国，棉纺织品成为贵族垂涎的物品。11到13世纪，意大利 威尼斯支配着地中海世界的棉花贸易。根据文献与出土资料，在公元前2世纪开始，棉花传 入中国。元代棉花在江南广泛种植，松江成为全国棉纺织品中心，且中国棉纺织品远销欧洲， 1819年达到330多万匹。16世纪之后，棉花逐渐成为“一种全球性的商品”，受到大众欢迎。 ——摘编自曹瑞臣《棉花的全球传播》 材料二欧洲原本没有棉纺织业。17世纪下半叶，欧洲从印度进口原料进行仿制，至 18世纪，欧洲本土大量生产出棉纺织产品，使用棉纺织产品逐步成为欧洲人的消费习惯。 印花工艺是欧洲棉纺织业发展的创新。这种工艺是在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上的 创新，也是得益于欧洲自然科学的发展，以及政府对特权、专利和版权的保护。1792年至 1815年间，欧洲大陆经历着巨大的政治动乱和经济动荡，造成法国等欧洲大陆国家棉纺织业 发展缓慢，而在同一时期，英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新。 ——摘编自[意]乔吉奥·列略《棉的全球史》 材料三1861年，棉纺织业已成为世界上最重要的制造业，为欧洲商人带来巨大财富， 也使美国因棉花出 而跃入世界经济的中心舞台。但是，美国南方棉花种植独特的经济体制 与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，是这个新生国家的危机。以至英国商人担忧， 全球棉花市场的最大原料供应链可能被切断。 ——摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国——部资本主义的全球史》 8 无敌原创·期末测试卷历史·必修下 材料四2021年6月17日，中国国际棉花会议在江苏苏州隆重开幕。本届会议的主题是： “打造开放、包容、可持续的世界棉业”。会议指出，当前世界环境复杂多变，但中国经济 呈现稳定发展态势。同时也应该看到，政治因素对国际经贸合作和全球经济的影响。去年以 来，西方一些国家捏造所谓“强迫劳动”问题，千扰破坏了棉花产业和纺织服装产业的国际 供应链，损害了广大新疆棉农和全球消费者的利益。在世界经济经历深刻调整变革之时，只 有开放才能使不同国家相互受益、共同繁荣、持久发展，才是各国应当做出的明智选择。我 们要共同维护自由、开放、非歧视的多边贸易体制，避免经贸问题政治化，更好地推动棉花 及棉制品贸易和投资自由化、便利化。 —摘编整理自《人民日报》 (1)根据材料一，简述棉花传播与贸易的概况，并分析推动棉花成为“一种全球性的商品” 的主要因素。（8分) (2)根据材料二，概括17一19世纪初欧洲棉纺织业发展的特点，并结合所学知识分析这些 特点产生的历史背景。（12分) 海 (3)根据材料三并结合所学知识，概括“这个新生国家的危机”的表现，运用史实说明“英 国商人担忧”成了现实。(4分) (4)根据材料四并结合所学知识，回答面对复杂的国际形势，我国应采取的应对举措。(4分)学者以正面的形象赞扬中国；根据材料二“‘几百年或上千 年都没有进步’的‘泥足巨人’”可知，工业革命后的西方 对中国的形象明显转向批判，这说明中国形象的演变深受中 西方国家实力发展变化的影响；其次，16一18世纪的西方正 处于资本主义发展的前期，所以亟须借助通过树立中国形象 来进行反封建斗争，而19世纪后的西方主要热衷于殖民切 张和拓展世界市场，所以西方资本主义发展所处的不同阶段 也会影响到中国形象的变化。 32.(1)以新技术应用为中心开展生产劳动竞赛：政府重 视号召与民众热情参与相呼应；涉及范围广，持续时间长， 成效显著。(6分) (2)受苏联斯达汉诺夫运动的影响；在革命与建设中涌现 出众多先进典型和英雄模范人物，具有引领示范作用：国家 经济建设蓬勃开展，劳动人民热情高涨：优先发展重工业， 对科学和工人的重视。（8分) (3)在革命战争年代，劳模运动对于鼓励广大军民积极参 与保家卫国发挥着重要作用：在社会经济建设时期，劳模运 动极大地调动了民众参与国家经济建设的热情，推动了社会 经济较快发展；有利于弘扬社会正能量，彰显了实现个人价 值与推动国家发展的有机结合。(6分) 【解析】(1)根据材料一“在斯达汉诺夫的带动下，全国 各行各业都展开了赶超斯达汉诺夫的群众性生产劳动竞赛活 动，涌现出众多模范人物”可知，该运动通过生产劳动竞赛 的方式展开；根据材料一“1935年，斯大林在一次讲话中 强调：有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定会创造出 奇迹来”及“卫国战争期间，苏联人民更加广泛地开展这一 运动，为前线战士提供了大量物资”可知，政府和民众对此 运动高度重视，而且民众有着很高的积极性；根据材料一“战 后初期，斯达汉诺夫运动更是推动苏联在废墟中迅速重建” 可知，该运动从1935年一直延续到二战后，持续时间长， 效果显著。 (2)根据材料二“20世纪40年代，中国共产党在陕甘宁边 区开展的吴满有运动和赵占魁运动标志着斯达汉诺夫运动在 中国的落地”可知，中国受到了苏联斯达汉诺夫运动的影响： 根据材料二“1956年4月，新中国第二届全国劳动模范表彰 大会在北京召开，4703位先进个人获奖。此次褒奖的对象是 国民经济恢复和过渡时期的先进典型，有来自企业生产一线 的优秀工人孟泰、赵梦桃，来自文化教育界的优秀知识分子 钱学森、张光斗等”可知，国家重视优先发展重工业，重视 科学和工人；结合材料可知，新中国建立之初，国家亟须恢复 和发展经济，因此表彰大会的开展有利于发挥先进典型和劳动 模范的引领示范作用，有利于提高劳动人民的生产积极性。 (3)苏联斯达汉诺夫运动展示出劳模运动在鼓励人民积极 参与保家卫国方面的积极作用；中国在新中国成立后的劳模 运动提高了人民参与国家经济建设的热情，劳模运动有力地 推动了经济的发展，同时也有利于树立“劳动光荣”的正确 价值观，将个人价值与国家命运紧密结合。 期未测试卷（二） 1.A【解析】根据材料“不通知谷物主人…擅从谷仓或 谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其 全部”可知，法典保护了谷物主人的财产所有权，故选A项； 根据材料“自由民对另一自由民有谷或银之债权”“不通知 谷物主人…擅从谷仓或谷场取谷，应被检举”可知，当时 有借贷关系的存在，但债权人无权在不通知债务人的情况下 将债务人的财物占为私有，也不能说明债务人的违约，排除 B项；根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》的实质是维护 奴隶主贵族的利益和权威，农业生产较为发达，与主旨不符， 排除C项；根据材料“自由民对另一自由民”并结合所学知 识可知，自由民包括奴隶主阶层和平民阶层，法典并未强调 奴隶主利益受保障，排除D项。 2.A【解析】从材料信息看，古埃及视法老为神或神的后 裔，意味着君权神授，有利于王权专制的形成，故选A项； 古埃及没有民族思想，民族思想是近代社会的产物，排除B项 材料中君权神授，加强君主权力，并没有因此加大阶级压迫 与社会矛盾激化无关，排除C项：为埃及文明奠定政治基础 的是埃及的统一，排除D项。 3.C【解析】根据材料“一种官吏负责管理居民和劳动者， 并向他们征收贡物，另一种官吏统率军队和守备军”可知， 波斯帝国在政治经济和军事方面设立官吏进行管理，结合所 知识学可知，波斯帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚 体系和税收体系，建立了行省制度，故选C项；古代奴隶制 民主政治的代表是希腊城邦时代的雅典，波斯帝国是君主专 制制度，排除A项：结合所学知识可知，波斯的官员各司其 职且都为国王统治服务，排除B项；波斯帝国被马其顿王国 所灭，继承希腊和马其顿的文化与史实不符，排除D项。 4.C【解析】根据材料“改革旧有的拉丁文字”“大学”“市 民自由”“以人为中心”可知，伴随着工商业的发展和城市 的兴起，西欧在思想教育方面得到发展，具有了一定的近代 特征，且14世纪文艺复兴已经兴起，其推动了西欧社会向 近代转型，故选C项；西欧民众在当时一直信仰基督教，并 未发生明显变化，排除A项；工业革命前大学的主要职能为 教书育人，工业革命时期，德国柏林大学将教学与研究结合 在一起，促成了大学职能的转变，时间上与材料不符，排除 面，排除A项；瓷器和丝绸一直是中华文明的物质象征，排 B项；中世纪西欧城市兴起，城市以金钱和人力支持王权， 除B项：宋元时期中国的瓷器制造技术已经逐渐完善，而且 有利于王权的强化，排除D项。 材料中的贸易瓷同时包括了民间和官方，排除C项。 5.D【解析】从材料信息看，宗教会议上德意志国工为教 10.C【解析】材料中海洋“通过权利和占领…不再为 皇牵马，教皇代表基督教神权，反映出世俗王权受制于宗教 人类共有”表明塞尔登主张英国有权力拥有海洋，且材料“在 神权，故选D项：12世纪以来，国王为加强自己的王权，不 英国国王授意下出版”“英国官方原则的公认基础”表明塞 断与教权斗争，排除A项；王权削弱导致了德意志分裂，而 尔登的主张适应了当时英国海外扩张的需要，故选C项；全 不是德意志分裂导致王权削弱，排除B项：12世纪时，西罗 球航路的开辟始于15世纪末16世纪初，1635年时殖民扩张 马帝国已经灭亡，排除C项。 早已开始多年，排除A项：1625年，荷兰人格劳秀斯发表的《战 6.A【解析】根据材料“创造出了一种可以引发农民的市 争与和平法》确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际 场兴趣、把他们的富余产品出售到市场从而为自己增加收入 法的基础，排除B项；大家都可以“通过权利和占领”分割 的新机制”可知，城市与农民之间形成了一种经济联系，从 海洋，这样只会加剧当时殖民国家之间对海洋的争夺，从而 而有利于国内市场的形成，并能够促进加工产业的专业化分 加剧矛盾，排除D项。 工，最终产生英国的民族工业，故选A项；农民“把他们的 11.B【解析】根据材料“金匠、石匠、木匠…变成了 富余产品出售到市场”，有利于促进商品经济的发展，进而 神学家”并结合所学知识可知，宗教改革时，加尔文新教鼓 推动工业民族的形成，排除B项；市场和需求的扩大直接引 励人们创造财富，简化宗教仪式，影响了人们的价值观，很 发工业革命，排除C项；工业革命前资产阶级进行资本的积 多手工业者加入加尔文教，故选B项；文艺复兴的核心是“以 累称为资本原始积累，而材料增加的是农民的收入，排除D项。 人为本”，且文艺复兴的参与者主要是知识分子和资产阶级， 7.B【解析】根据材料“它与葡萄牙人建立起的太平洋西 并非石匠等手工业者，排除A项；科学革命强调“科学与实 部航线在南中国海交汇时，一个常规性而持久的跨洋联系才 验”，科学革命的主体也并非劳动者，排除C项：启蒙运动 在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来”可知，“马 以“理性主义”为指导思想，且启蒙运动要求摆脱教会的思 尼拉大帆船”贸易促使了世界市场的扩大，故选B项；实现 想束缚，不会让很多人成为神学家，排除D项。 了哥伦布到东方寻找黄金的初衷的是达到美洲，而不是马尼 12.D【解析】根据材料可知，在17一18世纪，主要报道 拉大帆船，排除A项；东西方贸易并不是以菲律宾为主，排 物理、化学和数学等方面的最新发现的科技期刊问世，且种 除C项；资本主义国家通过殖民扩张、工业革命确立了在世 类很多，从而为解决发明权之争提供了有效手段，由于这种 界范围内的优势，排除D项。 情况发生在工业革命之前，这些基础科学的研究有利于工业 8.B【解析】根据材料“中国的丝绸与瓷器工艺品和制作 革命的发生，故选D项；材料中没有科学期刊与其他种类的 技术在欧洲迅速传播，其他艺术（如中国装潢与建筑等）也 期刊的对比，无法体现其为主要读物，且当时近代科学兴起 陆续传到欧洲。与此同时，原产美洲的作物近三十种引种到 不久，受限于教育水平，其也不是主要读物，排除A项；第 中国，欧洲传教士也给中国带来了新的天文、历法的知识” 二次工业革命时期科学与技术紧密结合，时间上与材料不符， 并结合所学知识可知，新航路开辟后，中国的产品和技术向 排除B项；材料没有体现物理、化学和数学等方面的最新发 欧洲传播，美洲的物种和欧洲的科技也传入中国，中西方存 现对人们生活的影响，排除C项。 在物质文化间的双向传播与交流，故选B项；新航路开辟后， 13.A【解析】根据材料“一方面将对腐朽制度的仇恨和 物质文化间存在交流与传播，但“世界范围内的自由流动” 对理想社会的渴望完全对立起来”并结合所学知识可知，该 过于夸大，排除A项；新航路开辟并没有引起国人对于海洋 运动为启蒙运动，启蒙运动反封建，结合所学知识可知，启 意识的重视程度，与史实不符，排除C项；工业革命推动了 蒙运动强调独立思考与自主精神，故①正确；启蒙思想家相 农耕文明向工业文明的转变而非新航路的开辟，排除D项。 信进步，材料“对理想社会的渴望”表明其相信社会将趋于 9.D【解析】根据材料“景德镇和福建的工匠根据西方的 完美，故②正确；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民 生活需求和审美情趣，制作出他们喜爱的陶瓷”可知，新航 族独立的精神武器，故③正确；启蒙运动兴起于17世纪的 路开辟后，拓展了中西方之间瓷器贸易的市场需求，促进了 英国，工业革命兴起于18世纪的英国，时间上与材料不符， 欧美市场个性化瓷器在中国的生产，故选D项；材料只能反 故④错误。选择A项符合题意。 映欧美国家对瓷器消费的多样化，不涉及日常生活的其他方 14.B【解析】根据材料“当任何形式的政府对这些目标 35 具有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它”“私有财产 是神圣不可侵犯的权利”可知，两份文件都体现了人权至上 的理念，都是对启蒙运动时期理性主义精神在政治方面的体 现，故选B项；美国不存在封建专制统治，排除A项；《独 立宣言》和《人权宣言》发表时，美国和法国正在爆发资产 阶级革命，排除C项：欧洲宗教改革爆发于16世纪，而美 国和法国资产阶级革命爆发于18世纪、19世纪，排除D项。 15.D【解析】根据材料“和中世纪的没有什么两样”可知， 英国并没有对传统政治进行彻底的变革，故其没有“解放日” 这说明英国民主政治是在传统的基础上逐渐发展而来的，故 选D项；结合所学知识可知，英国率先确立君主立宪制，并 且根据工业发展水平适时进行改革，故不能说是“步伐滞后”， 排除A项：根据材料“从表面上看”可知，材料的主旨不在 说明近代英国资产阶级革命的局限性，而是为了突出当下政 治与传统政治的延续性，排除B项；根据材料“今天的英国 政治和中世纪的没有什么两样”可知，英国的民主政治确实 具有不彻底性，但材料说明了这是“从表面上看”，故不彻 底性只是表象，而非材料强调的主旨，排除C项。 16.A【解析】根据材料“1841年…（德意志)没有方 法来保护它自己的国旗，还没有完善的内河、运河和铁路运 输系统”可知，1841年德意志仍然处于邦国林立的状态，这 不利于德意志资本主义经济的发展，阻碍了德意志工业化的 进程和对外殖民扩张，故选A项；结合所学知识可知，法国 大革命及拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒，当 时出现了国旗、国歌等体现民族意识的东西，材料内容与此 无关，且时间上不符，排除B项；工业革命时期欧美各国多 采取自由放任政策，但材料中该学者强调德国缺乏对自己国 旗等的强力保护，与自由放任政策无关，排除C项；仅凭材 料中“船只”的信息无法看出近代交通对国家实力的重要性， 且是否是近代交通也无法确定，排除D项。 17.C【解析】根据表格信息可知，乙国和丙国生铁、钢、 煤等产量增长较为明显，且根据表格时间“1871年”“1891 年”可知，当时处于第二次工业革命时期，结合所学知识可知， 第二次工业革命时期，美、德两国后来居上，超过老牌资本 主义强国英国和法国，故选C项；结合所学知识可知，甲钢 铁产量增长虽大，但总量较小，为法国，丁国钢产量增长相 对较小，但总量较大，为英国，A、B、D三项不符合题意， 故排除。 18.D【解析】根据材料可知，随着第二次工业革命的进行， 资本主义经济不断繁荣发展，资本家改善了工人的工作生活 条件，阶级矛盾缓和，再加上资产阶级民主制的普遍建立为 无产阶级合法性斗争提供了政治条件，即资产阶级的经济实 36 无敌原创·期未测试卷历史·必修下 力和政治统治权力大为增强，故选D项；“低落”说法错误， 第一国际（1864)、第二国际(1889)以及各国共产党的建 立推动社会主义运动不断发展，排除A项；巴黎公社的失败 表明资本主义处于上升时期，无产阶级没有达到暴力推翻资 产阶级的条件，即资本主义的发展，排除B项；19世纪末 20世纪初，世界殖民体系形成，与材料时间不符，排除C项。 19.C【解析】根据材料“曾在欧洲、美洲、非洲等18个 国家建立支部，发展会员约40万人，成为当时世界强大的 政治力量”可知，第一国际在短短几年的时间内发展40万 会员，把各国工人阶级联合起来，提高了工人阶级的影响力， 故选C项；第一国际成立后成为各国工人运动的领导中心， 推动了国际工人运动的发展，1876年，第一国际正式解散 因此改变国家间力量对比的说法错误，排除A项；第一国际 成立后在各国建立支部，进行经济斗争，因此获得政治权力 的说法与史实不符，排除B项；第一国际推动工人运动，追 求建立平等公正的国际秩序，但是实现的说法与史实不符， 排除D项。 20.B【解析】题干中的关键词“我要做自己房子的主人… 我们不想成为书记员”体现了印度的民族民主意识的觉醒， 故选B项；题干没有体现英国对印度的控制，排除A项：印 度非暴力不合作运动是甘地领导的，其核心是“非暴力”和“不 合作”，与题干内容不符，排除C项；D项错在“已成为印 度各派共识”，故排除。 21.C【解析】根据所学知识可知，20世纪初，亚洲各国 的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，古 老的亚洲开始觉醒，他们的目标是追求民族独立，发展民族 资本主义，故选C项；“亚洲觉醒”在中国的体现是辛亥 革命的爆发，而中国无产阶级登上政治舞台是在1919年的 五四运动期间，排除A项；根据所学知识可知，亚洲国家并 未进行联合斗争，排除B项；20世纪初的亚洲革命运动不仅 是民主革命，还是民族革命，排除D项。 22.B【解析】根据题干“轮船炮筒上分别写着‘陆军'和‘海 军’，喷出的黑烟写着‘扩张’”并结合所学知识可知，美 西战争是列强重新瓜分殖民地的第一次帝国主义战争，《美 国新角色》反映美国要求积极扩军与扩张，故选B项：美国 的金元外交和大棒政策主要针对19世纪的拉丁美洲，而美 西战争是美国要求在世界范围内瓜分殖民地，排除A项：“工 业强国”不合逻辑，题干侧重美国的军事扩张，排除C项：“维 护”不合时空，凡尔赛一华盛顿体系建立于一战后，排除D项。 23.C【解析】根据材料信息“其居民尚不能自立”并结 合所学知识可知，“委任统治”是一战结束后，帝国主义战 胜国所建立的通过国际联盟对战败国的殖民地进行再分割和 统治的一种制度，所以是战胜国维护殖民统治的新方式，故 机械与设备的机构的年增长率为11%…1975年和1976年 选C项；帝国主义之间的矛盾是因为政治经济发展的不平衡， 苏联从美国进口总额的18.33亿美元和23亿美元中超过60% 一战后这种政治经济发展的不平衡依然存在，并且引发了第 都是粮食进口”可知，1966一1970年，苏联从西方主要进口 二次世界大战，所以委任统治不能解决帝国主义之间的矛盾， 机械与设备等工业品，而到1975年和1976年，大量进口的 排除A项；根据材料信息“其居民尚不能自立”可知，委任 却是粮食，说明苏联片面发展工业化的政策给其国内带来严 统治下的国家依然是不独立、不自由的状态，所以也是帝国 重的经济结构失衡风险，故选A项：材料反映的是美苏联贸 主义国家的一种殖民方式，对殖民地半殖民地的发展不利， 易结构的变化，两个时期都是苏联从美国大量进口商品，这 排除B项；因为委任统治是帝国主义战胜国所建立的对战败 不能反映美国经济霸权地位衰退，排除B项；西方国家七十 国的殖民地进行再分割和统治，对殖民地的发展不利，所以 年代产能过剩，应对办法是向发展中国家转移产业，在材料 不利于人类文明的进步，排除D项。 中没有体现，排除C项；由所学知识可知，勃列日涅夫时期， 24.D【解析】根据题干“人们普遍对一战的损失与流血 美苏之间展开激烈的军备竞赛，对抗没有缓和，排除D项。 记忆犹新”“有些上层人物对法西斯独裁者公开表露同情” 29.D【解析】根据材料“非洲人…赢得了自由…20 并所学知识可知，面临法西斯国家的挑战，衰落的英法为了 世纪初以来愈来愈剧烈的一大觉醒”可知，第二次世界大 保护自己的既得利益，采取一种以牺牲其他国家利益为手段 战使西方资本主义国家遭到很大削弱，在此情况下，亚非拉 换取与法西斯国家妥协的绥靖政策，故选D项；“盛行”不 掀起民族解放运动的高潮，纷纷独立，世界殖民体系逐步瓦 合史实，英国的法西斯主义势力不占优势，排除A项；“反 解，其中，非洲民族解放运动蓬勃发展，取得了辉煌的成就， 战运动”不合逻辑，题干时期英国等国没有发生战争，排除 故选D项；一战前，帝国主义最终确立世界殖民体系，非洲 B项；“放弃”不合史实，英国一直奉行均势政策，排除C项。 人没有赢得自由，排除A项；欧洲对殖民地帝国的控制因第 25.C【解析】从材料信息看，美苏两国都从舆论上攻击 一次世界大战而被削弱，但还没有遭到彻底的破坏，排除B项 对方或改善自身形象，表明舆论宣传成为冷战工具，故选C 帝国主义在非洲殖民体系的瓦解是二战后，而非二战前，排 项；美苏两极对峙格局形成的标志是1955年华约的建立， 除C项。 排除A项；《美国黑人：一个进步的群体》《美国黑人：一 30.C【解析】据材料信息可知，1939一1945年间移民指 个进步报告》等小册子，是美国国务院和新闻署为进行舆论 数呈现上升趋势，这与第二次世界大战导致政局动荡、移民 战而制作的宣传材料，并非美国的种族问题得以改善，排除 人数增加有关，故①正确；1929一1933年前后贸易开放程度 B项：美苏由合作走向全面对抗的标志是1947年杜鲁门主义 降低，这与当时的经济危机有关，故②正确；二战后贸易开 的出台，排除D项。 放程度提高，这与战后资本主义世界经济体系建立有关，即 26.D【解析】根据材料信息可知，二战后国际资本输出 国际格局变动，故③正确；自1880年到1996年间生态环境 以发达国家间的互相投资为主，这与第三次科技革命西方发 并未发生明显变化，故④错误。选择C项符合题意。 达国家生产力显著发展有关，故选D项；经济区域集团化在 31.（1)有利条件：地跨亚非欧三大洲；建立了从中央到 二战后显著发展，排除A项；材料反映发达国家以相互投资 地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）；良 为主，说明发展中国家经济竞争力减弱，排除B项；目前国 好的道路系统提供便利的交通；币制的统一；相对开明的政 际经济新秩序尚未建立，排除C项。 策。（4分)积极影响：有效地保护了古代文明的许多优秀 27.C【解析】结合所学知识，第三次科技革命的推进促 成就，促进了地区之间文化的融合。(2分) 进了社会阶级结构的优化，以白领和技术人员为代表的中产 (2)作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了 阶级占比逐渐上升，实质上反映了社会生产力的发展促进了 欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来 社会分工的日益进步，故选C项；发达国家的学校教育普及 传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。(4分)举例：阿拉伯 在20世纪初已经基本实现，排除A项；中产阶级的壮大是 商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、 对材料现象的描述，不属于原因的范畴，排除B项；“白领 印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的 工人、专家与技术人员、经理与行政人员”服务于所有产业 发展。(2分) 的发展，而不是针对特定的产业，所以产业结构的调整与社 【解析】(1)第一小问有利条件，根据材料一“作为第一 会阶级结构的变化无必然关系，排除D项。 个地跨欧亚非的大帝国”可知，地跨亚非欧三大洲；根据材 28.A【解析】根据材料“1966一1970年苏联从西方进口 料一“交通的便利、币制的统一等都是促进交流的有利条件” 可知，良好的道路系统提供便利的交通与币制的统一；根据 材料一“波斯统治者…尽量不以残暴的方式控制被征服人 民，而是采取宽容大度的姿态”可知，相对开明的政策；结 合所学波斯帝国的史实可知，其建立了从中央到地方比较完 善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）。第二小问积极 影响，根据材料一“这种政策有效地保护了古代文明的许多 优秀成就”可知，有效地保护了古代文明的许多优秀成就： 根据材料一“还能将其精神遗产融入新生的文明之中”可知， 促进了地区之间文化的融合。 (2)第一小问作用，根据材料二“阿拉伯人读了大量的古 典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯 文”可知，阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧 洲古典文化：根据材料二“另外阿拉伯人也创造出了自己的 文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从 落后中逐渐苏醒过来”可知，融合东西方文化，形成阿拉伯 文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。第二小问举例， 结合阿拉伯文化的史实可知，阿拉伯商人和旅行家成为东西 方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、印度的数字等先后经 阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 32.(1)概况：从欧亚大陆传播到世界各地；从奢侈品变 成受大众欢迎的普通商品。(4分)因素：新航路的开辟： 世界市场的扩大、世界联系的加强。(4分) (2)特点：从无到有（或：从进口仿制到本土化大量生产）： 工艺、技术不断创新；发展不平衡。(6分)背景：资本主 义世界市场发展，各地联系加强；欧洲自然科学的发展；资 本主义制度的确立和发展：英国工业革命的开展；拿破仑对 外战争、欧洲大陆政治动荡等。（答出三点即得6分） （3)表现：美国南北两种经济制度之间不可调和的矛盾。 史实：美国南北战争爆发。(4分) (4)深化改革开放，提高综合国力：坚持包容、可持续的态度 加强大国间的协调与合作：积极开展多边外交，在国际事务 中发挥积极作用：加强区域合作等。（答出两点即得4分）】 【解析】(1)第一小问概况，根据材料一“16世纪之后 棉花逐渐成为‘一种全球性的商品’，受到大众欢迎”可知 从欧亚大陆传播到世界各地；根据材料一“受到大众欢迎” 可知，从奢侈品变成受大众欢迎的普通商品。第二小问因素， 根据材料一“16世纪之后”可知，新航路的开辟；根据材料 一“1819年达到330多万匹”可知，世界市场的扩大、世界 联系的加强。 (2)第一小问特点，根据材料二“欧洲原本没有棉纺织业”“至 18世纪，欧洲本土大量生产出棉纺织产品，使用棉纺织产品 逐步成为欧洲人的消费习惯”可知，从无到有（或：从进口 仿制到本土化大量生产)；根据材料二“印花工艺是欧洲棉 纺织业发展的创新”可知，工艺、技术不断创新；根据材料 二“法国等欧洲大陆国家棉纺织业发展缓慢，而在同一时期， 英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新”可知，发 展不平衡。第二小问背景，根据题干中的时间“17一19世纪 初”可知，资本主义世界市场发展，各地联系加强，资本主 义制度的确立和发展；根据材料二“得益于欧洲自然科学的 发展”可知，欧洲自然科学的发展；根据材料二“而在同一 时期，英国的棉纺织业却飞速发展，不断出现技术革新”可知， 英国工业革命的开展；根据材料二“欧洲大陆经历着巨大的 政治动乱和经济动荡”可知，拿破仑对外战争、欧洲大陆政 治动荡等。 (3)第一小问表现，根据材料三“美国南方棉花种植独特 的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突”可 知，美国南北两种经济制度之间不可调和的矛盾；第二小问 史实，根据材料三“1861年”可知，美国南北战争爆发。 (4)根据材料四“只有开放才能使不同国家相互受益、共 同繁荣、持久发展”可知，深化改革开放，提高综合国力； 根据材料四“打造开放、包容、可持续的世界棉业”可知， 坚持包容、可持续的态度，加强大国间的协调与合作；根据 材料四“我们要共同维护自由、开放、非歧视的多边贸易体制， 避免经贸问题政治化，更好地推动棉花及棉制品贸易和投资 自由化、便利化”可知，积极开展多边外交，在国际事务中 发挥积极作用；结合所学知识可知，加强区域合作等。 期未测试卷（三) 1.A【解析】根据材料“世界各地绝大多数文化中都有形 形色色的世界大洪水传说”可知，体现了早期人类文明存在 共性，故选A项；材料“形形色色的世界大洪水传说”说明 大洪水传说形形色色，并不一致，无法体现宗教神学的广泛 传播，排除B项；材料“世界各地绝大多数文化中都有形形 色色的世界大洪水传说”强调早期人类文明的共性，并非强 调远古生态环境的恶劣，排除C项；由于生产力发展水平和 交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，“文明古国 间交流频繁”说法不符合史实，排除D项。 2.B【解析】结合所学知识可知，公元前4世纪晚期，亚 历山大率军入侵波斯，历经10年征战，成功灭亡波斯后， 建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国，其继承了波斯帝国的基 本制度，故选B项；汉谟拉比基本统一两河流域是在约公元 前18世纪，时间上与材料不符，且其并未建立地跨三大洲 的大帝国，排除A项；屋大维统治罗马的时间为公元前1世 纪，且其统治时期罗马尚未建立起地跨三大洲的大帝国，排 出画作是以宫廷生活为主，排除C项：画作体现的是查士丁 除C项；6世纪，查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，但其 尼的中心地位，凸显了王权是国家的权力中心，很显然教会 并未建立起地跨三大洲的帝国，排除D项。 权势凌驾于王权之上是错误的，排除D项。 3.D【解析】根据材料和所学知识可知，罗马和日耳曼的 7.C【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，西方学 土地制度，为西欧的庄园和农奴制度提供借鉴，日耳曼“氏 者努力把美洲印第安人的几近灭绝归因于来自旧大陆疾病的 族贵族拥有很多亲兵，亲兵效忠首领，首领给养亲兵”制度 传染，这是在淡化殖民主义的罪行，故选C项：“病毒是印 的实行为西欧的封君封臣制度奠基，故选D项；西欧进人封 第安人口减少的主因”只是材料的表面含义，并不是材料的 建社会的时间是476年西罗马帝国的灭亡，排除A项；在罗 实质，排除A项；西方学者努力把美洲印第安人的几近灭绝 马帝国的废墟上和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础 归因于来自旧大陆疾病的传染，掩盖了殖民主义罪行，排除 上，诞延生了西欧的封建社会，排除B项；封君封臣制度产生 B项；“气候环境对社会发展产生影响”讲的是气候环境对 于西欧的封建社会，排除C项。 社会发展的影响，而材料反映的是西方学者在淡化殖民主义 4.D【解析】根据材料“公元1122年，罗马教皇与神圣 罪行，排除D项。 罗马帝国皇帝签订了《沃尔姆斯宗教协定》。按照该协定， 8.C【解析】由于黑奴贸易的持续进行，到1825年，西 神圣罗马帝国皇帝亨利五世放弃了帝国境内的主教册封权， 属美洲和葡属巴西的人口构成中印第安土著人口的比重都在 而教皇则承认皇帝拥有世俗册封权”并结合所学知识可知， 50%以下，更多的人是来自拉美之外的人种或者混血种人， 1122年的《沃尔姆斯宗教协定》规定了教皇与皇帝双方所互 所以说这一时期美洲的人口结构产生了显著变化，故选C 相享有的权力，两者之间相互制约，同时并立存在，故选D项 项；题干只涉及西葡两国在美洲殖民地的非洲奴隶人口占比 中古时期欧洲封建社会等级秩序森严，但材料仅涉及教皇和 情况，未与其他国家进行比较，不能得出西葡两国的黑奴贸 皇帝所掌握的册封权，没有明确等级关系下的具体制度及表 易远超他国的结论，排除A项；葡属巴西的印第安人占比较 现，排除A项；中世纪时期欧洲宗教统治实力强大，但材料 少，接近种族灭绝，但是西属美洲的印第安土著人口占比是 仅涉及教皇和皇帝所掌握的册封权，没有明确民众对于教皇 41.7%,所以不能据此得出土著印第安人遭到种族灭绝，排 统治的认可情况，排除B项：材料中罗马教皇与神圣罗马帝 除B项；题目主旨是黑奴贸易与美洲人口结构的变化，而不 国皇帝间相互妥协，而非教权凌驾于王权之上，排除C项。 是非洲文化在拉美的地位，且非洲文化在拉美占主流的说法 5.D【解析】结合材料可知，禁奢法令规定了全国各阶层 也不符合史实，排除D项。 的饮食标准及乡绅、城乡中产阶级的服饰消费标准，这有利 9.A【解析】根据材料“自然之物即使是真实的，对幸福 于避免社会的浪费，为资本主义萌芽提供了资金保障，根据 生活也是无关紧要的。因为我了解动物、鱼类和蛇类的本性， 材料“并禁止进口外国呢布”可知，英国保护本国市场，减 却忽视或蔑视人的本性、人生的目的以及人的起源和归宿” 少资本的外流，故选D项；根据材料“法令详细规定了全国 并结合所学知识可知，早期人文主义者一般不关心自然研究， 各阶层的饮食标准”可知，这些法令实施的对象是社会各阶 更多的是在研究人的本性与人生的目的，故选A项；彼特拉 层，没有提高新兴贵族的社会地位，排除A项：新航路开辟 克对教会的堕落深恶痛绝，对教会为了追逐金钱不择手段的 开始于15世纪末，与材料“14一16世纪”这一材料时间不符， 做法十分不满，也曾公开抒发过对教会的指责和批评，但他 排除B项；根据材料“禁止进口外国呢布”可知，英国保护 未突破对宗教的信仰，且材料仅涉及彼特拉克对于自然之物 本国市场，另外，禁止进口，不会限制国外市场，排除C项。 的忽视及对人的重视，没有明确其具体的宗教信仰，排除B项 6.B【解析】根据材料“拜占庭帝国画作《查士丁尼及其 追求自由平等的权利是启蒙运动的思想内容而非文艺复兴， 随从》，画作上查士丁尼不仅居中而且显得最为高大。他的 排除C项；彼特拉克的研究对象是人而非自然界，排除D项。 左边是大主教马克西米尔和三位助祭师，右边是两个贵族近 10.D【解析】根据材料“虽然不要求贫苦，却不容许为 臣和五个年轻侍卫”可得，当时的皇帝处于画面的中心，正 了追求财富而走向骄奢的歧途；虽然不要求独身，却把婚姻 是其权力与地位的反映，说明王权是国家的权力中心，故选 完全视为合理养育后代的制度”可知，宗教改革支持人们为 B项；根据材料和所学知识可知，东罗马帝国的皇帝处于权 追求财富而奋斗，反对骄奢淫逸，符合资本主义积极扩张的 力中心，军队听命于皇帝，“军队决定帝国一切事务”与史 需求，说明宗教改革蕴含着现实的功利追求，故选D项；根 实不符，况且材料没有涉及军队，排除A项；材料中的画作 据材料“虽然不要求贫苦，却不容许为了追求财富而走向骄 只是说明查士丁尼的中心地位，没有比较，所以也就无从得 奢的歧途；虽然不要求独身，却把婚姻完全视为合理养育后 37