期末测试卷(1)-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下册期末测试卷

历史 期未测试卷（一） (考试时间：90分钟试卷满分：100分) 单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求) 1.农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展， 进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料 旨在说明 A.人类文明产生具有曲折性和长期性 B.农牧业是古代最重要的生产部门 C.阶级和国家出现是文明产生的标志 D.生产力的发展是文明产生的根源 考古资料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是 ( 选项 材料 结论 大约从9000年前，人类开始驯化墨西哥类蜀黍，初次驯化的玉 A 米支系于6500年前以非完全驯化的状态开始了离开墨西哥进入 美洲域外作物本土化历程漫长 南美洲的旅程 雅典城邦举行多次部落比赛，各人都能找到自己合适的位置， B 部落竞技促使城邦凝聚力的提高 为争取自己部落的胜利共同努力，并在胜利后共享胜利果实 公元1000年以前，美洲留下来的一幅地毯，每英寸含纬纱五百 C 阿兹特克文明优于欧洲文明 根，而中世纪欧洲的最高纪录不过一百根 1438年，法国国王颁布《布尔日国事诏书》，规定主教由法国 D 教士团选举产生，取消教皇，保留圣职与预先指定的权力 法国排除了教皇对王权的干预 3. 公元1世纪的古罗马博物学家老普林尼在《自然史》中写道：“人们在那里所遇到的第一批 人是赛里斯人，这一民族以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树 叶上的白色绒毛，然后再由他们的妻室来完成纺线和织布这两道工序。由于在遥远的地区有 人完成了如此复杂的劳动，罗马的贵妇人才能穿上透明的衣衫而出现于大庭广众之中。”生 活在2世纪的希腊学者包撒尼雅斯所撰的《希腊志》提出另一种说法：在他们国内生存有 种小动物。赛里斯人制造了冬夏咸宜的小笼子来饲养这些动物。这些动物做出一种缠绕在它 们的足上的细丝。下列对此分析正确的是 () ①欧洲人对蚕丝生产的描述有想象成分 ②各个大洲之间相对孤立的状态被打破 ③随着时间的推移，知识传播在逐渐进步 ④丝绸已成为古罗马社会服饰的主要材料 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 4. 14世纪，西欧一些城市成立了城市同盟并制定了同盟法律，于是出现了一个所谓“法律圈” 现象，如德意志地区莱茵河畔法兰克福的法律为49个城市所采用。这一现象主要反映了 ( A.城市经济发展的需要 B.国家统一趋势的加强 C.基督教会实力的削弱 D.欧洲大陆法系的形成 5.“他们对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比…亚洲和大部分欧洲的政治 组织都变换了。…世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个 政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进人亚洲和远东了。”这 一情形最有可能发生于 () A.公元1世纪B.公元10世纪 C.公元13世纪D.公元15世纪 6.阿育王（公元前303一公元前232)经过连年的征伐，消灭了实力强大的羯陵伽国，征服了除 半岛极南端的迈索尔地区外的整个南亚次大陆和今阿富汗的主要地区。此后，在佛教高僧优 波毱多的感召下，阿育王成了一名虔诚的教徒，并向全国宣布：“战鼓的响声”沉寂了，代 替它的将是“法的声音”。阿育王的这些做法 () A.利于封建帝国大一统局面的形成 B.促进了印度教在帝国境内的传播 C.助推了孔雀帝国社会秩序的稳定 D.表明帝王在国家治理中的主导性 7.尼德兰的安特卫普原本是世界边缘的城市，但到了16世纪中期，成为欧洲国际贸易的中心。 据当时一位威尼斯大使记载，安特卫普每年的贸易额是威尼斯的二十余倍。近代资本主义社 会中的一些商业机构，如证券交易所、航运保险公司等，最初都是在安特卫普发展起来的。 导致安特卫普在16世纪超越威尼斯的外部因素是 () A.尼德兰最早确立资本主义制度 B.世界贸易中心的转移 C.最早走上对外殖民掠夺的道路 D.人文主义思想的推动 8.文艺复兴时期，大学图书馆、贵族图书馆、私人图书馆、教会图书馆等新型图书馆悄然诞生。 图书的生产从抄写转为印刷，功能由重收藏转变为重利用；古代经典和世俗作品增多，藏书 丰富并允许公众借阅。这 () A.体现出欧洲实现了教育普及 B.打破了教会的专制统治 C.反映了资本主义发展的需要 D.提高了普通民众的地位 9.德国哲学家黑格尔（1770一1831)认为，这“是世界用头立地的时代…自从太阳照耀在 天空而行星围绕着太阳旋转的时候起，还从来没有看到人用头立地，即用思想立地并按照思 想去构造现实。…这是一次壮丽的日出”。促进这次“壮丽的日出”的主要社会思潮是 () A.蒙昧主义 B.民族主义 C.理性主义 D.社会主义 10.如图是吴于廑主编的《世界史》（近代史编）上卷关于“资产阶级革命的时代”一章的目 录节选。其中的第三节①应是 () 第三章资产阶级革命的时代（1776一1849) 第一节美国革命 一、美利坚民族形成与启蒙思想的传播 二、矛盾的激化·宣布独立 三、艰苦的战争·光辉的胜利 第二节法国大革命 g08年4 第三节① A.英国“光荣革命” B.拿破仑帝国 C.俄国农奴制改革 D.日本明治维新 11.有学者指出：“阴谋、屠杀、行刺，对某些人来说乃是获得一场革命的微不足道的代价… 必须来一场伟大的场面变化，必须有一种宏伟的舞台效果，必须有一片宏伟的景观来激发人 们的想象力…它们全都在法国大革命之中。”据此可知，该学者对法国大革命所持态度的 依据是 ①方式过于激进②过于追求形式③破坏性巨大④没有发动人民群众 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 12.美国建国初期，建国者起初较为重视和强调州在新国家中的权力和地位，后转而倾向于对 州权进行限制。这一变化 () A.开创了西方代议制的先河 B.埋下了美国内战的巨大隐患 C.调和了大州与小州的矛盾 D.体现了中央和地方的权力分配 13.1882年后，英语成为日本学校的正式外语课程，不少新式中学的数理化工、世界历史和地 理的教材几乎都是翻印来自美国和英国的英文原版教科书，当时“学校教育被称为英语、数 学、国语、汉学的教育，而英语居第一位”。这种现象折射了日本 () A.开始沦为英语国家的半殖民地 B.紧跟欧美走上对外扩张的道路 C.通过“文明开化”推动近代化 D.成功清除封建专制的残余势力 14.17世纪，在荷兰政府的支持下，一些大商人成立了东印度公司等垄断性的贸易公司；19世 纪末，美国等一些资本主义国家大企业采取各种方式，控制产品生产、价格和市场，形成了 垄断组织。这些经济组织的建立 A.都加速了资本的原始积累 B.都是自由放任经济政策的产物 C.都推动了世界市场的发展 D.都是国家干预经济的必然结果 15.下表所示是1650年至1850年英国人口数量的变化（单位：人)，这折射映出英国工业革命 1650年 1700年 1750年 1800年 1850年 522.5万 500万 575万 850万 1675万 A.使自由主义经济思潮泛滥 B. 导致人口结构发生变化 C.使城市化进程速度加快 D. 极大地促进了生产力发展 16.1848年，欧洲革命失败后，马克思、恩格斯曾预言，新的革命高潮就会到来。1895年，恩 格斯又写道：“历史表明我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的，历史清楚表明， 当时欧洲大陆经济发展状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。”关于这一 转变，下列说法正确的是 () A.基于阶级斗争史观的角度考察历史 B.旨在强调无产阶级革命的迫切性 C.旨在说明改变斗争方式的必要性 D.是对无产阶级革命认识的根本改变 2 无敌原创·期末测试卷历史·必修下 17.如图为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图，其中第二次殖民扩张高潮的出现导致了 ( 殖民地数量（单位：个） 160 140 120 100 80 60 40 20 0 15001550160016501700175018001825185018751900192519501975年限 A.美苏两极世界格局的初步形成 B.资本主义世界体系的最终形成 C.资本主义政治制度的普遍确立 D.世界殖民体系已走向分崩离析 18.18一19世纪初的埃塞俄比亚还处在封建割据的“王侯纷争时代”，皇帝空有其位。到西奥 多二世(1855一1868年在位)即位后开始军事改革，创建了一支由皇帝直接统率的军队， 并聘请外国技师协助设计制造火炮，还以欧洲军队为模式来训练西式新型军队。西奥多二世 的做法 () A.实现了国家的全面转型 B.奠定了中央集权的基础 1赊 C.抵御了列强的殖民侵略 D.推动了西学的广泛传播 19.一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列 事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是 A.社会主义运动—巴黎公社—建立无产阶级专政国家 B.第一次世界大战—西线战场—马恩河战役 C.亚洲的觉醒—非暴力不合作运动一土布运动 D.第二次世界大战一德国闪击波兰一拉开第二次世界大战序幕 20.一战之后，德国丧失了战前领土的13%，人口的10%，耕地的15%，铁矿藏的75%。协约国 还要求德国在66年内赔偿1320亿金马克。“这意味着参加第一次世界大战的德国人的孙子 辈们也得为他们的先辈们的‘战争罪责’进行赔偿。”此种状况 ) A.刺激了纳粹主义兴起 B.导致两次柏林危机 C.反映国联有效制止侵略 D.影响马歇尔计划出台 21.从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行 共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并 非“风马牛不相及”。据此认识，苏俄实施 () A.新经济政策B.战时共产主义政策C.市场经济体制D.斯大林模式 22.1930年3月12日，甘地发起食盐进军号召。他在一个月中步行240英里，到达印度西海岸 的丹迪，并从海水里提取食盐。其间追随甘地的人数不断增加，他多次谈及其对非暴力抵抗 运动的愿景，并举行记者招待会，还为《民报》和《年轻的印度》口述多篇文章。甘地的这 些行动 A.具有反帝反封建的性质 B.意在团结印度人民争取民族独立 C.恢复了印度的传统经济 D.遭到了英国殖民当局的坚决抵制 23.卓别林的《摩登时代》描述了工人和穷人在工业社会中的不幸状态。1940年，《大独裁者》 中的最后一段演讲批评了民族主义，受到了强烈的反对。卓别林曾于1942年公开要求帮助 苏联在欧洲开辟一个第二战场，此举也饱受争议。根据材料可知，卓别林 A.崇尚现代主义理念 B.反对工业文明扩张 C.关注欧美社会危机 D.深受共产主义影响 数 24.某一时期，自由欧洲电台对苏联进行广播，宣传其民主价值观。苏联对自由欧洲电台等60 余家外国电台进行了大强度的广播干扰，干扰信号从最初超出外国广播的3倍，一直提高到 如 10倍甚至20倍，这种超高强度的干扰几乎瘫痪了苏联自己的广播网络。该时期最有可能是 n ( 市 A.1917-1921年B.1922-1937年 C.1938-1945年D.1950一1980年 器 25. 读下表，下列选项解读正确的是 长 第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化 经济部门 年份 美国 联邦德国 日本 1950年 12.2% 23.2% 50.7% 农业 1990年 2.8% 5.1% 7.2% 1950年 34.7% 42.2% 22.2% 工业 1990年 25.8% 40.5% 33.6% 1950年 48.9% 32.4% 26.6% 服务业 1990年 71.4% 54.4% 59.2% A. 效率与公平趋于平衡 B. “中间阶层”人数趋于稳定 C.市场调节已初见成效 D.社会结构出现新变化 26.拉美国家在独立后，无一例外地走上了以初级产品出口为主导的发展道路。20世纪30年代初， 拉美国家的进口能力下降了37%， 些国家便开始发展进口替代工业，即“为了全部或部 分地替代以前从国外进口的货物，以国内市场为主发展本国工业”。拉美国家实施进口替代 工业政策旨在 ( A.改变国际贸易秩序 B.加强政府干预 C.增强经济自主能力 D.扩大国际影响 27.20世纪70年代，法、美、日、英、意、加、德组成G7集团，控制着世界经济和政治走向， 1998年，俄罗斯加人发展为八国集团。1999年，八国集团财长会议倡议成立G20集团， G20除八国集团外还包括欧盟以及具有广泛代表性的发展中国家。这一变迁反映了() A.国际经济新秩序建立 B.全球治理体系的完善 C.世界多极化发展趋势 D.构建人类命运共同体 28.1997年，联合国气候大会通过《联合国气候变化框架公约的京都议定书》，旨在限制各国 温室气体排放量以抑制全球变暖。2001年，美国以“影响经济发展”为由拒绝批准并退出 该议定书。此后，加拿大也宣布退出。这说明 () A.全球治理的进程曲折 B.可持续发展日益成为人类共识 C.经济全球化发展迅速 D.环境污染与经济发展难以协调 29.2022年11月15日，二十国集团(G20)国家领导人再次相聚在印度尼西亚的巴厘岛。在“共 同复苏、强劲复苏”的主题下，借助今后几年发展中国家连续轮值G20峰会的有利条件， 协同“金砖+”合作机制，加快合作成果转化。将极大地促进G20全球治理机制的进一步健 全和完善。根据材料回答全球治理机制变化的背景 ①发展中国家在世界经济政治生活中发挥着越来越重要的作用 ②二十国集团积极致力于构筑公正合理的国际经济政治新秩序 ③面临着越来越多的共同问题，没有哪一个国家能够独立应对这些挑战 ④中国积极开展以联合国为中心的多边外交活动，促进多极化趋势发展 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 30.2015年，习近平在联合国发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》 的讲话。他强调，当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要构建以合作共赢为核心的新 型国际关系，打造人类命运共同体。据此可知 A.中国积极发展以联合国为中心多边外交 B.人类命运共同体是世界大国的共同愿望 C.中国积极参与全球治理并承担大国责任 D.中国的合作方案赢得国际社会普遍认可 二、非选择题（本大题共2小题，共40分） 31.阅读材料，完成下列要求。（20分) 材料一英国文学作品在15世纪到17世纪的创作中，中国人物形象是正面的。1599年， 理查德发表了《航海全书》，对中国的税收、政府机构、农业经济等进行了介绍，还对科举 制度进行了全面阐述研究。1657年，威廉·坦普尔创作《论英雄的美德》，重点介绍了孔 子及其思想，将孔子的哲人形象在西方进行宣传，使孔子在西方成为大众人物。17世纪后， 3 中国的茶叶和丝绸、瓷器等传入英国，英国兴起了中国风，英国的普通建筑也采用中国园林 建筑的样式进行构建。到了18世纪，依然有格尔斯密的《世界公民》表述了对中国文明的 赞扬，称赞中国有非常完善的道德和法律制度。 一摘编自王爽《近代英美文学作品的中国形象变迁》 材料二1795年，斯当东出版了《英使谒见乾隆记》。他以马嘎尔尼使团在华经历为“根 据”，向欧洲展示了一个“几百年或上千年都没有进步”的“泥足巨人”的形象。中国“商 人欺骗，农民偷盗，官吏敲诈勒索他人钱财”，“他们禁闭妇女、残杀婴儿，残酷、胆怯、 肮脏，对技术与科学一窍不通”。 1873年，沙俄政客巴枯宁首次提到“黄祸论”，他相信反基督势力必将从亚洲出现，宣 称中国是“来自东方的巨大危险”。1895年，德国皇帝威廉二世开始在公开场合提出“黄祸” 说法，认为“一旦千百万中国人意识到自己的力量时，将给西方文明带来灾难和毁灭”。在 “黄祸”声中，美国、加拿大、澳大利亚、东南亚等地，掀起了一波又一波排华浪潮。 一摘编自马建标《冷观近代西方“黄祸论”》 （1)根据材料一和所学知识，概括16一18世纪欧洲“中国热”出现的背景。（8分) (2)根据材料，指出中国在西方的形象变化，并结合所学知识分析其原因。（(8分) (3)综合上述材料，谈谈你对中国在西方形象演变的认识。(4分) 32.阅读材料，完成下列要求。（20分) 材料一20世纪30年代，苏联的生产技术水平迅速提升，但人才缺乏。1935年，斯大 林在一次讲话中强调：有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定会创造出奇迹来。青年 无敌原创·期末测试卷历史·必修下 采煤工人斯达汉诺夫积极响应党中央和斯大林的号召，认真钻研新技术，在5个小时内采掘 102吨煤，超过定额的13倍，创造了新纪录。在斯达汉诺夫的带动下，全国各行各业都展开 了赶超斯达汉诺夫的群众性生产劳动竞赛活动，涌现出众多模范人物。卫国战争期间，苏联 人民更加广泛地开展这一运动，为前线战士提供了大量物资。战后初期，斯达汉诺夫运动更 是推动苏联在废墟中迅速重建。 —摘编自姜天明《苏联斯达汉诺夫运动及其经验与教训》 材料二20世纪40年代，中国共产党在陕甘宁边区开展的吴满有运动和赵占魁运动标 志着斯达汉诺夫运动在中国的落地。新中国成立后，“劳动光荣”“人人平等”的新观念， 使劳动人民获得了从未有过的尊重和尊严。1950年9月，“全国工农兵劳动模范代表会议” 在北京召开，464位代表参加了大会。他们是革命功臣、护厂英雄、生产能手，很多人在根 据地时期就是先进典型，如吴运铎、李顺达、马六孩等，他们在群众中享有很高威望，1956 年4月，新中国第二届全国劳动模范表彰大会在北京召开，4703位先进个人获奖。此次褒奖 的对象是国民经济恢复和过渡时期的先进典型，有来自企业生产一线的优秀工人孟泰、赵梦 桃，来自文化教育界的优秀知识分子钱学森、张光斗等。 一摘编自姚力《从劳模表彰看中国共产党百年奋斗史》 (1)根据材料一，概括苏联斯达汉诺夫运动的特点。(6分) 的 顺 斗 (2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国建立之初召开劳模表彰大会的原因。(8分) (3)综合上述材料，指出中苏两国劳模运动的共同价值。（6分)参芳答案 期未测试卷（一） 1.D【解析】根据材料可知，由于生产力的发展，才出现 “剩余产品、社会分化和阶级以及国家”，故生产力的发展 是文明产生的根源，故选D项：材料强调的是文明产生的 过程及其根源，而不是其“曲折性和长期性”的特征，另外， 材料中也无从体现“曲折性”，排除A项；材料强调的是文 明的产生，而非突出农牧业的地位，排除B项；根据材料可知 其突出的是“农牧业的产生…社会分工…生产力进一步 发展，出现剩余产品、社会分化和阶级…国家开始产生 这一文明历程，而非强调阶级和国家这一标志，排除C项。 2.B【解析】根据材料“为争取自己部落的胜利共同努力， 并在胜利后共享胜利果实”可知，雅典城邦部落竞技促使城 邦凝聚力的提高，故选B项；墨西哥也是位于美洲，故结论“美 洲域外”错误，排除A项；不能因为“美洲留下来的一幅地毯， 每英寸含纬纱五百根，而中世纪欧洲的最高纪录不过一百根' 就说明阿兹特克文明优于欧洲文明，这过于片面，排除C项； “排除了”说法过于绝对，排除D项。 3.A【解析】根据材料“这一民族以他们森林里所产的 羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒 毛”“赛里斯人制造了冬夏咸宜的小笼子来饲养这些动物” 可知，这两种说法的变化体现了罗马人对于丝织品出现的描 述有些地方不符合实际情况，具有一定的想象成分，故①正 确；各个大洲之间相对孤立的状态被打破是在新航路开辟时 期，时间上与材料不符，故②错误；材料“这些动物做出 种缠绕在它们的足上的细丝”比“树叶上的白色绒毛”更贴 合实际情况，体现了随着时间推移，知识传播在进步，更符 合实际，故③正确；罗马贵妇人穿的“透明的衣衫”不一定 是丝绸，且在贵妇人中间流行不代表整个罗马社会服饰材料 以此为主，故④错误。选择A项符合题意。 4.A【解析】根据材料可知，14世纪，西欧成立城市同盟 和制定同盟法律并为49个城市所采用，根据唯物史观，经 济基础决定上层建筑，结合所学知识可知，法律为49个城 市所采用主要是适应了当时城市经济发展的需要，故选A项； 结合所学知识可知，14世纪的西欧属于邦国林立的时期，“统 一趋势”与史实不符，排除B项：16世纪的宗教改革，挑战 了教皇的权威，使教会实力削弱，排除C项；大陆法系是指 欧洲大陆上源于罗马法、以1804年《法国民法典》为代表 的各国法律，所以大陆法系也称罗马法系或民法法系，与材 料时间不符，排除D项。 5.C【解析】根据材料“世界主要宗教的分布”“横越欧 亚大陆的道路由一个政权所控制”并结合所学知识可知，13 世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人发展起来，逐步征服 小亚细亚到16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三 洲的大帝国，且帝国控制了连接亚欧的商路，故选C项；公 元1世纪为罗马帝国统治时期，其并未控制亚欧商路，排除 A项：公元10世纪，拜占庭帝国统治小亚细亚和巴尔干半岛 地区，且其未改变世界宗教的分布，排除B项：公元15世纪， 奥斯曼土耳其人已经兴起且建立了帝国，并灭亡了拜占庭帝 国，与材料时间不符，排除D项。 6.C【解析】根据材料可知，阿育王完成统一之后，成为 一名教徒并宣布停战，并用法代替战争以治理国家，这有利 于社会安定，故选C项；阿育王采取措施时，已经完成统一， 排除A项；根据材料可知，阿育王推崇的是佛教，排除B项： 材料中确实呈现了阿育王个人在统一之后的治理措施，但不 能由此而推断帝王占“主导性”，排除D项。 7.B【解析】根据材料“到了16世纪中期，成为欧洲国 际贸易的中心”并结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲 贸易中心逐渐由地中海转移到大西洋沿岸，推动了安特卫普 的经济发展，且产生了近代经营方式，故选B项；结合所学 知识可知，1566年，尼德兰革命后，荷兰确立了资本主义制 度，时间上与材料不符，且不是外部因素，排除A项；最早 走上对外殖民掠夺的是西班牙和葡萄牙，排除C项；结合所 学知识可知，文艺复兴兴起于14世纪，此时已经传遍欧洲， 且其并非外部因素，排除D项。 8.C【解析】从材料信息看，文艺复兴时期新型图书馆 出现，图书馆功能发生变化，实用性、开放性增强，反映了 资本主义发展的需要，故选C项；“实现了教育普及”表述 过于绝对，与史实不符，排除A项；打破教会专制统治是16 世纪开始的宗教改革，排除B项：文艺复兴运动主要影响的 是社会上层和知识分子，对普通民众的影响有限，排除D项。 9.C【解析】根据材料“黑格尔（1770一1831)”“还从 来没有看到人用头立地，即用思想立地并按照思想去构造现 实”并结合所学可知，黑格尔所说的“壮丽的日出”指的是 启蒙运动，启蒙运动以理性主义为核心，故选C项；蒙昧主 义否定人类理性思维能力，否定科学知识，主张恢复到原始 的蒙昧状态，与材料“用思想立地并按照思想去构造现实” 不符，排除A项；材料“用思想立地并按照思想去构造现实” 强调思想对构造社会现实的作用，而民族主义是指以维护本 民族利益和尊严为出发点的思想与行为，因此不符合题意， 排除B项；1848年，《共产党宣言》的发表标志马克思主 排除B项；垄断组织是资本主义发展带来的结果，而非国家 义的诞生，即科学社会主义的诞生，与材料的时间（1770 干预经济的必然结果，排除D项。 1831年)不符，排除D项 15.D【解析】根据表格数据可知，从1650一1850年，英 10.B【解析】结合所学知识，拿破仑帝国是法国大革命 国人口大大增加，结合所学知识可知，工业革命带来的生产 的一部分，拿破仑帝国的建立标志着法国大革命的结束，使 力发展是推动人口增长的根源，故选D项；“自由主义经济 法国大革命的成果进一步得到了巩固，故选B项：英国“光 思潮”表现为自由竞争，反对国家干预经济，材料是人口数 荣革命”发生的时间是1688年，法国大革命的时间是1789 量的增长，与这一经济思潮无必然关联，排除A项；表格呈 年，排除A项；俄国农奴制改革是自上而下的改良，与材料 现的是人口数量的增加，而不是人口结构的变化，排除B项； 中“资产阶级革命的时代”的主题不符，排除C项；日本明 城市化应该体现为城市人口增加，而材料中是总体人口数量 治维新爆发于1868年，而且也是天皇领导的自上而下的改革， 增加，故不能直接反映城市化进程加快，排除C项。 排除D项。 16.C【解析】19世纪末，资本主义处在上升时期，民主 11.A【解析】根据材料“阴谋、屠杀、行刺”得出方式 政治趋于完善，工人可以通过合法的政治斗争与工人运动相 过于激进，故①正确：根据材料“必须有一种宏伟的舞台效果， 结合来争取权益，故选C项；材料“当时欧洲大陆经济发展 必须有一片宏伟的景观”得出过于追求形式，故②正确；根 状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度”是 据材料“阴谋、屠杀、行刺，对某些人来说乃是获得一场革 着眼于生产力发展的角度，排除A项；当时历史运动要解决 命的微不足道的代价”得出破坏性巨大，故③正确；材料“宏 的课题是为资本主义发展扫清障碍，而不是铲除资本主义本 伟的舞台效果”“宏伟的景观”说明大革命有广泛的群众基础， 身，排除B项；材料主要说明改变斗争方式，而不是根“根 故④错误。选择A项符合题意。 本”改变，“根本”的表述过于绝对，排除D项。 12.D【解析】结合所学知识可知，美国在建国之初建立 17.B【解析】读图可知，第二次殖民扩张高潮出现在19 了邦联制，地方各州独立性很强，中央权力弱小，随后， 世纪末至20世纪初，由于殖民扩张，资本主义世界体系最 1787年宪法规定实行联邦制，建立中央集权与地方分权相结 终形成，故选B项；美苏两极世界格局初步形成是在二战后， 合的政治体制，对地方州权进行了限制，所以材料实际上反 时间与材料不符，排除A项；资本主义政治制度的普遍确立 映了中央与地方权力分配的调整，故选D项：英国建立的君 在19世纪中期，排除C项；世界殖民体系走向分崩离析出 主立宪制开创了西方代议制的先河，排除A项；美国内战的 现在20世纪80年代，排除D项。 主要隐患是南方的奴隶制，材料并未体现，排除B项；美国 18.B【解析】根据材料可知，西奥多二世进行军事改革， 1787年宪法主要通过国会议员的比例差异来调和大州与小州 创建直接统率的军队，这有利于打击王侯，加强中央集权， 之间的关系，排除C项。 故选B项；材料只涉及军事方面，“全面”过于夸大，排除 13.C【解析】根据材料“1882年后，英语成为日本学校 A项；材料只说明西奥多二世在“王侯纷争”背景下进行了 的正式外语课程…学校教育…英语居第一位”可知，日 军事改革，而没有突出其带来的对外效果，排除C项；“聘 本明治维新时期为了吸收欧美先进的工业文明，因此重视英 请外国技师…训练西式新型军队”可以引进西方军事技术， 语课程，推动近代化，故选C项；1868年，明治维新之前的 但“西学广泛传播”存在夸大现象，排除D项。 日本，虽然面临沦为半殖民地的民族危机，但最终并未沦为 19.B【解析】根据所学知识可知，西线战场是第一次世 英语国家的殖民地，排除A项；结合所学知识可知，1890年， 界大战的一部分，马恩河战役发生在西线战场，符合材料中 大陆政策的提出标志着日本走上了侵略扩张道路，排除B项： “一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小 日本明治维新保留了大量的封建残余势力，建立了具有浓厚 事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次”，故选 封建色彩的资产阶级代议制政权，排除D项。 B项巴黎公社是世界无产阶级的伟大尝试，建立了城市政权， 14.C【解析】根据材料可知，荷兰东印度公司等垄断性的 并没有建立无产阶级专政的国家，排除A项；根据所学知识 贸易公司是服务于殖民扩张的组织，而垄断组织是第二次工 可知，非暴力不合作运动不属于亚洲觉醒的范畴，排除C项； 业革命的产物，其有利于帝国主义瓜分世界，这二者都有利 1931年日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开第二次 于世界市场的发展，故选C项；19世纪末的垄断组织掠夺的 世界大战序幕，德国闪击波兰的时间是1939年，德国闪击 资本并非“原始积累”，排除A项；结合所学知识可知，东 波兰和拉开第二次世界大战序幕之间不符合“事件又可以 印度公司等垄断性的贸易公司是重商主义经济政策的产物， 若干小事件构成”，排除D项。 33 20.A【解析】根据材料“一战之后”并结合所学知识可知 战胜国对战败的德国进行了异常严厉的制裁，这激起了整个 德意志民族的强烈复仇心理，使得德国社会各阶层中蔓延着 极端民族主义和持续高涨的复仇主义，故选A项；柏林危机 是第二次世界大战后美苏在德国的较量，与题干时间不符， 排除B项；国联是一战后成立的由英法操纵的、维护战胜国 的政治经济新秩序的外交工具，不能有效制止侵略，排除C 项：马歇尔计划是二战后美国援助包括德国在内的西欧国家 的经济政策，而非对德国的处罚，“影响马歇尔计划出台” 与题干主旨不相符，排除D项。 21.A【解析】根据材料“不能过早地提出向农村推行共 产主义目标”可知，列宁准备放弃战时共产主义政策，再结 合所学知识可知，1921年3月，苏俄开始实施新经济政策， 故选A项；战时共产主义政策是1918年实施的，与材料时 间不符，排除B项；根据所学知识可知，1921年起实施的新 经济政策，是利用市场和商品货币关系来发展生产、巩固政 权，并逐步过渡到社会主义的政策，不属于市场经济体制， 排除C项：斯大林模式是在1924年列宁逝世之后逐渐兴起 的，与材料时间不符，排除D项。 22.B【解析】根据材料“其间追随甘地的人数不断增加， 他多次谈及其对非暴力抵抗运动的愿景，并举行记者招待会， 还为《民报》和《年轻的印度》口述多篇文章”可知，甘地 上述行动宣传了非暴力不合作思想，团结印度人民通过不合 作的方式反对殖民当局，争取民族独立，故选B项；甘地向 食盐进军的行动是为了反对帝国主义的殖民统治，排除A项： 向食盐进军是甘地通过不合作运动争取印度独立的手段，印 度没有回到传统的经济状态，排除C项；1930年，向食盐进 军是甘地发动的第二次不合作运动，这次行动迫使当局答应 了他的部分要求，1940年，甘地发起要求英国“退出印度” 行动，当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，排除D项。 23.C【解析】卓别林关注无产阶级，批评民族主义，在 二战中要求开辟第二战场，反对敌视苏联，都体现出20世 纪上半叶欧美资本主义社会潜藏的阶级对立、极端民族主义 等社会危机，故选C项；现代主义特征为荒诞、抽象，是对 现代社会的迷茫，与材料不符，排除A项；材料关注的是工 业文明发展中的多方面问题，不只是工业文明扩张问题，排 除B项：关注无产阶级，支持苏联反法西斯战争，不代表就 是共产主义，共产主义的核心是通过工人运动，推翻资产阶 级统治，建立社会主义乃至共产主义，排除D项。 24.D【解析】根据材料“干扰信号从最初超出外国广播 的3倍，一直提高到10倍甚至20倍”可知，当时苏联与西 欧国家之间的对峙情绪逐渐激化，也反映了西欧国家对苏联 34 无敌原创·期未测试卷历史·必修下 的“和平演变”日益剧烈，符合1950一1980年时期冷战对 峙的特点，故选D项；1917一1921年苏联与西欧国家之间 的对峙关系主要表现为军事冲突，排除A项；1922一1937 年苏联抓住西方国家经济危机的历史机遇发展本国工业化建 设，积极引进西方国家的资金和设备，双方呈现出关系缓和 的趋势，排除B项：1938一1945年苏联与西欧国家是密切 盟友关系，共同抵抗法西斯的侵略，排除C项。 25.D【解析】由二战后主要资本主义国家就业人口分布 变化表可以看出，美、德、日三国从事农业的人口比例都有 较大幅度的减少，而从事服务业的人口占比则有大幅增加， 这说明随着第三次科技革命的发展，各产业需求的变化导致 社会结构有了不同于之前的新变化，故选D项；题干仅体现 各产业从业人口比例的变化，并未体现其劳动付出与所得收 入的关系，没法体现出效率与公平是否趋于平衡，排除A项； 表格数据仅体现各产业的从业人数占比情况，并未体现出阶 层变化，也不能看出人数变化，所以不能得出“‘中间阶层 人数趋于稳定”的结论，排除B项；第一、二、三产业就业 人口比例的变化是其行业发展需求导致的，并不是市场调节 导致的，所以没法体现市场调节初见成效，排除C项。 26.C【解析】根据材料可知，20世纪30年代初，拉美国 家经济发展道路转变，由于资本主义经济危机的影响，独立 后初级产品出口为主的经济发展模式遇到了困境，故其开始 发展进口替代工业，其目的是增强本国的经济自主能力，减 小对他国的依赖，故选C项；拉美国家是想改变国内的经济 发展模式，与改变国际贸易秩序无关，排除A项；“加强政 府干预”为经济发展手段，而设问“旨在”表拉美国家的目的， 排除B项；根据材料“为了全部或部分地替代以前从国外进 口的货物，以国内市场为主发展本国工业”可知，拉美的目 的在于尽力减少国际市场对拉美国家的经济影响，而不是扩 大自身的国际影响力，排除D项。 27.C【解析】根据材料“1998年，俄罗斯加入发展为八 国集团”“G20除八国集团外还包括欧盟以及具有广泛代表 性的发展中国家”可知，从G7到G20的转变中，更多发达 国家和发展中国家相继加人，反映了两极格局解体后越来越 多的力量中心的形成，体现了多极化的趋势，故选C项；公 正合理的国际政治经济新秩序依然处于正在建设中，尚未正 式形成，排除A项：全球治理体系伴随着国际格局和经济全 球化的发展处于不断完善的过程中，排除B项；构建人类命 运共同体主要表现为全球人类为国际社会的共同发展而密切 合作、共同努力，而G20只能代表少数国家的立场，不能代 表全人类，排除D项。 28.A【解析】根据材料“1997年，联合国气候大会… 旨在限制各国温室气体排放量以抑制全球变暖”可知，联合 的代表，是对西方文明的威胁。(2分)原因：西方经过启 国发挥着全球治理的积极作用，根据材料“2001年，美国… 蒙运动、工业革命等，社会发展，文明进步：中国自然经济 拒绝批准并退出该议定书…加拿大也宣布退出”可知，美 占统治地位，封建专制强化，闭关自守使得社会经济发展停 国和加拿大是国际上具有影响力的大国，他们的退出，不利 滞，落后于西方；西方种族主义思想流行；为西方对华的殖 于解决全球变暖这一问题，故选A项；根据材料“限制各国 民侵略扩张提供依据。（6分) 温室气体排放量以抑制全球变暖”的可持续发展的决议遭到 (3)中国形象的演变与中国社会发展、国家实力相关：中 美国和加拿大的反对可知，成为人类共识说法太绝对，排除 国形象受到西方资本主义发展不同阶段需要的影响。(4分) B项；结合所学知识可知，《联合国气候变化框架公约的京 【解析】（1)根据材料一“对中国的税收、政府机构、农 都议定书》的内容是关于全球环境治理，经济全球化发展迅 业经济等进行了介绍，还对科举制度进行了全面阐述研究” 速与主旨不符，排除C项；结合所学知识可知，《联合国气 可知，15、16世纪新航路开辟后，东西方之间的经济文化交 候变化框架公约的京都议定书》能够在联合国大会通过，说 流日益频繁，在西学东渐的潮流中，西方传教士也乐于将中 明世界上绝大多数国家对环境治理与促进经济发展的信心充 国的政治、经济和思想文化介绍到西方：根据材料一“将孔 足，难以协调太绝对，排除D项。 子的哲人形象在西方进行宣传”“中国的茶叶和丝绸、瓷器 29.B【解析】由材料可知，发展中国家利用连续轮值 等传入英国”可知，当时中国发达的手工业技艺和哲学思想 G20峰会的机会，协同“金砖+”合作机制，促进G20全球 深得欧洲人的喜爱；根据材料一“称赞中国有非常完善的道 治理机制的进一步健全和完善，这表明发展中国家在世界经 德和法律制度”可知，当时欧洲正处于启蒙运动时期，欧洲 济政治生活中发挥着越来越重要的作用，故①正确；二十国 人对中国政治体系的研究和赞美，有利于批判欧洲的封建专 集团仍是发达国家主导，发达国家是旧秩序的既得利益者， 制制度。 是旧秩序的维护者，故②错误：当今世界正处在大发展大变 (2)第一小问变化，根据材料一、二“表述了对中国文明 革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，国与国 的赞扬，称赞中国有非常完善的道德和法律制度”“展示了 相互依存更加紧密，各国面临许多共同威胁和挑战，没有哪 一个‘几百年或上千年都没有进步'的泥足巨人’的形象”“宣 个国家能够独自应对或独善其身。各国只有加强团结协作， 称中国是‘来自东方的巨大危险'”可知，15一18世纪的欧 深化和平合作、才能实现持久稳定和发展，故③正确：“中 洲对中国的形象以赞美为主，但是，19世纪的欧洲对中国的 国积极开展以联合国为中心的多边外交活动，促进多极化趋 形象逐渐转变为愚昧、落后的代表，甚至认为中国对西方文 势发展”是中国的外交政策，而不是全球治理机制变化的背 化存在威胁。第二小问原因，根据材料二“他们禁闭妇女、 景，故④错误。选择B项符合题意。 残杀婴儿，残酷、胆怯、肮脏，对技术与科学一窍不通”可知， 30.C【解析】根据材料“当今世界各国相互依存、休戚与共， 他们对中国的认知在一定程度上反映了当时中国的社会发展 我们构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运 面貌，传统的自然经济依然占据主导地位，封建专制统治高 共同体”并结合所学知识可知，人类命运共同体旨在追求本 度强化，长期的闭关锁国和儒家思想使中国社会逐渐走向停 国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共 滞，所以西方学者往往以愚昧、落后的形象来形容中国；与 同发展，中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国 中国的发展停滞相对应的是，同时期的西方经历了第一次工 际秩序的维护者，故选C项：中国积极发展以联合国为中心 业革命，使社会生产力出现了质的飞跃，从文艺复兴、宗教 的多边外交，但材料仅涉及中国对于国际合作的倡议，没有 改革到启蒙运动的洗礼，使欧洲人文主义思想逐渐发展成熟， 明确与联合国的关联，排除A项；人类命运共同体与世界各 科学理性成为人们的精神信仰，同时一部分欧洲国家还通过 国休戚相关，但“共同愿望”表述过于绝对，排除B项；材 革命或改革建立起资产阶级代议制，中西方之间的发展差距 料仅涉及中国提出的建议，没有明确国际上其他国家的态度， 日益明显；根据材料二“沙俄政客巴枯宁首次提到‘黄祸论’” 故“普遍”一词表述过于绝对，排除D项。 可知，种族主义思潮的影响使部分西方学者发展成了针对其 31.(1)新航路开辟后，东西方的经济文化交流加强；传 他民族的狭隘的种族主义理论；根据材料二“掀起了一波又 教土活动将中国传统文化思想制度介绍给西方，中国的文化 一波排华浪潮”可知，部分西方学者塑造“中国威胁论”， 和物质对西方有强大吸引力；欧洲思想家借助中国文化制度 为他们掀起反华浪潮、进行大规模殖民扩张提供依据。 批判封建制度和思想。(8分) （3)根据材料一“称赞中国有非常完善的道德和法律制度” (2)变化：中国由西方学习倾慕的对象变成了落后、愚昧 可知，当时中国的社会文明发展程度领先于西方，所以西方 学者以正面的形象赞扬中国；根据材料二“‘几百年或上千 年都没有进步’的‘泥足巨人’”可知，工业革命后的西方 对中国的形象明显转向批判，这说明中国形象的演变深受中 西方国家实力发展变化的影响；其次，16一18世纪的西方正 处于资本主义发展的前期，所以亟须借助通过树立中国形象 来进行反封建斗争，而19世纪后的西方主要热衷于殖民切 张和拓展世界市场，所以西方资本主义发展所处的不同阶段 也会影响到中国形象的变化。 32.(1)以新技术应用为中心开展生产劳动竞赛：政府重 视号召与民众热情参与相呼应；涉及范围广，持续时间长， 成效显著。(6分) (2)受苏联斯达汉诺夫运动的影响；在革命与建设中涌现 出众多先进典型和英雄模范人物，具有引领示范作用：国家 经济建设蓬勃开展，劳动人民热情高涨：优先发展重工业， 对科学和工人的重视。（8分) (3)在革命战争年代，劳模运动对于鼓励广大军民积极参 与保家卫国发挥着重要作用：在社会经济建设时期，劳模运 动极大地调动了民众参与国家经济建设的热情，推动了社会 经济较快发展；有利于弘扬社会正能量，彰显了实现个人价 值与推动国家发展的有机结合。(6分) 【解析】(1)根据材料一“在斯达汉诺夫的带动下，全国 各行各业都展开了赶超斯达汉诺夫的群众性生产劳动竞赛活 动，涌现出众多模范人物”可知，该运动通过生产劳动竞赛 的方式展开；根据材料一“1935年，斯大林在一次讲话中 强调：有了掌握技术的人才，技术就能够而且一定会创造出 奇迹来”及“卫国战争期间，苏联人民更加广泛地开展这一 运动，为前线战士提供了大量物资”可知，政府和民众对此 运动高度重视，而且民众有着很高的积极性；根据材料一“战 后初期，斯达汉诺夫运动更是推动苏联在废墟中迅速重建” 可知，该运动从1935年一直延续到二战后，持续时间长， 效果显著。 (2)根据材料二“20世纪40年代，中国共产党在陕甘宁边 区开展的吴满有运动和赵占魁运动标志着斯达汉诺夫运动在 中国的落地”可知，中国受到了苏联斯达汉诺夫运动的影响： 根据材料二“1956年4月，新中国第二届全国劳动模范表彰 大会在北京召开，4703位先进个人获奖。此次褒奖的对象是 国民经济恢复和过渡时期的先进典型，有来自企业生产一线 的优秀工人孟泰、赵梦桃，来自文化教育界的优秀知识分子 钱学森、张光斗等”可知，国家重视优先发展重工业，重视 科学和工人；结合材料可知，新中国建立之初，国家亟须恢复 和发展经济，因此表彰大会的开展有利于发挥先进典型和劳动 模范的引领示范作用，有利于提高劳动人民的生产积极性。 (3)苏联斯达汉诺夫运动展示出劳模运动在鼓励人民积极 参与保家卫国方面的积极作用；中国在新中国成立后的劳模 运动提高了人民参与国家经济建设的热情，劳模运动有力地 推动了经济的发展，同时也有利于树立“劳动光荣”的正确 价值观，将个人价值与国家命运紧密结合。 期未测试卷（二） 1.A【解析】根据材料“不通知谷物主人…擅从谷仓或 谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其 全部”可知，法典保护了谷物主人的财产所有权，故选A项； 根据材料“自由民对另一自由民有谷或银之债权”“不通知 谷物主人…擅从谷仓或谷场取谷，应被检举”可知，当时 有借贷关系的存在，但债权人无权在不通知债务人的情况下 将债务人的财物占为私有，也不能说明债务人的违约，排除 B项；根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》的实质是维护 奴隶主贵族的利益和权威，农业生产较为发达，与主旨不符， 排除C项；根据材料“自由民对另一自由民”并结合所学知 识可知，自由民包括奴隶主阶层和平民阶层，法典并未强调 奴隶主利益受保障，排除D项。 2.A【解析】从材料信息看，古埃及视法老为神或神的后 裔，意味着君权神授，有利于王权专制的形成，故选A项； 古埃及没有民族思想，民族思想是近代社会的产物，排除B项 材料中君权神授，加强君主权力，并没有因此加大阶级压迫 与社会矛盾激化无关，排除C项：为埃及文明奠定政治基础 的是埃及的统一，排除D项。 3.C【解析】根据材料“一种官吏负责管理居民和劳动者， 并向他们征收贡物，另一种官吏统率军队和守备军”可知， 波斯帝国在政治经济和军事方面设立官吏进行管理，结合所 知识学可知，波斯帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚 体系和税收体系，建立了行省制度，故选C项；古代奴隶制 民主政治的代表是希腊城邦时代的雅典，波斯帝国是君主专 制制度，排除A项：结合所学知识可知，波斯的官员各司其 职且都为国王统治服务，排除B项；波斯帝国被马其顿王国 所灭，继承希腊和马其顿的文化与史实不符，排除D项。 4.C【解析】根据材料“改革旧有的拉丁文字”“大学”“市 民自由”“以人为中心”可知，伴随着工商业的发展和城市 的兴起，西欧在思想教育方面得到发展，具有了一定的近代 特征，且14世纪文艺复兴已经兴起，其推动了西欧社会向 近代转型，故选C项；西欧民众在当时一直信仰基督教，并 未发生明显变化，排除A项；工业革命前大学的主要职能为 教书育人，工业革命时期，德国柏林大学将教学与研究结合 在一起，促成了大学职能的转变，时间上与材料不符，排除 面，排除A项；瓷器和丝绸一直是中华文明的物质象征，排 B项；中世纪西欧城市兴起，城市以金钱和人力支持王权， 除B项：宋元时期中国的瓷器制造技术已经逐渐完善，而且 有利于王权的强化，排除D项。 材料中的贸易瓷同时包括了民间和官方，排除C项。 5.D【解析】从材料信息看，宗教会议上德意志国工为教 10.C【解析】材料中海洋“通过权利和占领…不再为 皇牵马，教皇代表基督教神权，反映出世俗王权受制于宗教 人类共有”表明塞尔登主张英国有权力拥有海洋，且材料“在 神权，故选D项：12世纪以来，国王为加强自己的王权，不 英国国王授意下出版”“英国官方原则的公认基础”表明塞 断与教权斗争，排除A项；王权削弱导致了德意志分裂，而 尔登的主张适应了当时英国海外扩张的需要，故选C项；全 不是德意志分裂导致王权削弱，排除B项：12世纪时，西罗 球航路的开辟始于15世纪末16世纪初，1635年时殖民扩张 马帝国已经灭亡，排除C项。 早已开始多年，排除A项：1625年，荷兰人格劳秀斯发表的《战 6.A【解析】根据材料“创造出了一种可以引发农民的市 争与和平法》确定了国际法的主体是主权国家，奠定了国际 场兴趣、把他们的富余产品出售到市场从而为自己增加收入 法的基础，排除B项；大家都可以“通过权利和占领”分割 的新机制”可知，城市与农民之间形成了一种经济联系，从 海洋，这样只会加剧当时殖民国家之间对海洋的争夺，从而 而有利于国内市场的形成，并能够促进加工产业的专业化分 加剧矛盾，排除D项。 工，最终产生英国的民族工业，故选A项；农民“把他们的 11.B【解析】根据材料“金匠、石匠、木匠…变成了 富余产品出售到市场”，有利于促进商品经济的发展，进而 神学家”并结合所学知识可知，宗教改革时，加尔文新教鼓 推动工业民族的形成，排除B项；市场和需求的扩大直接引 励人们创造财富，简化宗教仪式，影响了人们的价值观，很 发工业革命，排除C项；工业革命前资产阶级进行资本的积 多手工业者加入加尔文教，故选B项；文艺复兴的核心是“以 累称为资本原始积累，而材料增加的是农民的收入，排除D项。 人为本”，且文艺复兴的参与者主要是知识分子和资产阶级， 7.B【解析】根据材料“它与葡萄牙人建立起的太平洋西 并非石匠等手工业者，排除A项；科学革命强调“科学与实 部航线在南中国海交汇时，一个常规性而持久的跨洋联系才 验”，科学革命的主体也并非劳动者，排除C项：启蒙运动 在亚、非、欧、美四个大陆之间真正建立起来”可知，“马 以“理性主义”为指导思想，且启蒙运动要求摆脱教会的思 尼拉大帆船”贸易促使了世界市场的扩大，故选B项；实现 想束缚，不会让很多人成为神学家，排除D项。 了哥伦布到东方寻找黄金的初衷的是达到美洲，而不是马尼 12.D【解析】根据材料可知，在17一18世纪，主要报道 拉大帆船，排除A项；东西方贸易并不是以菲律宾为主，排 物理、化学和数学等方面的最新发现的科技期刊问世，且种 除C项；资本主义国家通过殖民扩张、工业革命确立了在世 类很多，从而为解决发明权之争提供了有效手段，由于这种 界范围内的优势，排除D项。 情况发生在工业革命之前，这些基础科学的研究有利于工业 8.B【解析】根据材料“中国的丝绸与瓷器工艺品和制作 革命的发生，故选D项；材料中没有科学期刊与其他种类的 技术在欧洲迅速传播，其他艺术（如中国装潢与建筑等）也 期刊的对比，无法体现其为主要读物，且当时近代科学兴起 陆续传到欧洲。与此同时，原产美洲的作物近三十种引种到 不久，受限于教育水平，其也不是主要读物，排除A项；第 中国，欧洲传教士也给中国带来了新的天文、历法的知识” 二次工业革命时期科学与技术紧密结合，时间上与材料不符， 并结合所学知识可知，新航路开辟后，中国的产品和技术向 排除B项；材料没有体现物理、化学和数学等方面的最新发 欧洲传播，美洲的物种和欧洲的科技也传入中国，中西方存 现对人们生活的影响，排除C项。 在物质文化间的双向传播与交流，故选B项；新航路开辟后， 13.A【解析】根据材料“一方面将对腐朽制度的仇恨和 物质文化间存在交流与传播，但“世界范围内的自由流动” 对理想社会的渴望完全对立起来”并结合所学知识可知，该 过于夸大，排除A项；新航路开辟并没有引起国人对于海洋 运动为启蒙运动，启蒙运动反封建，结合所学知识可知，启 意识的重视程度，与史实不符，排除C项；工业革命推动了 蒙运动强调独立思考与自主精神，故①正确；启蒙思想家相 农耕文明向工业文明的转变而非新航路的开辟，排除D项。 信进步，材料“对理想社会的渴望”表明其相信社会将趋于 9.D【解析】根据材料“景德镇和福建的工匠根据西方的 完美，故②正确；启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民 生活需求和审美情趣，制作出他们喜爱的陶瓷”可知，新航 族独立的精神武器，故③正确；启蒙运动兴起于17世纪的 路开辟后，拓展了中西方之间瓷器贸易的市场需求，促进了 英国，工业革命兴起于18世纪的英国，时间上与材料不符， 欧美市场个性化瓷器在中国的生产，故选D项；材料只能反 故④错误。选择A项符合题意。 映欧美国家对瓷器消费的多样化，不涉及日常生活的其他方 14.B【解析】根据材料“当任何形式的政府对这些目标 35