2026年高考语文模拟预测卷（仿北京卷）

2026年高考语文模拟预测卷（仿北京卷） 适用地区：北京 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 在石器时代之前，并无证据表明早期人类会欣赏植物。他们仅仅是收集和采摘有用的植物，用以充饥果腹。迄今为止，植物所承载的“食用”文化依然流行。当人们看到一个新奇植物的时候，所想到的第一个问题便是能不能吃。植物按照食用和药用得以探究和传承，并流传到千家万户之中。著名的《本草纲目》就是这样一本经典书籍。广大中原的植物赏析文化便在吃和药的基础上建立起来。在南方，《楚辞》中香草美人则赋予了植物更多的美学和道德含义，植物审美文化更趋向高雅。中国田园与庭院之中，如桃花、石榴、杏、莲藕等各个都是久经选择的精品，既有食用价值，又有文化价值，树形精美，花色艳丽，寓意吉祥。在民间的文化中，往往把能吃摆在第一的位置。在中国，纯粹把植物用做装饰审美的例子并不多，加之近代植物科学与园艺的落后，与西方相比，在品种选育、鲜花装饰和花文化构建梳理上，植物相关事业要落后西方很多。 喜爱植物的人常多一分生活情趣，培养这种性情也并非易事。植物丰茂之地的人似乎有更多的机会去接触和引种鲜花。在人类与自然相互接触的历史中，从个人植物认知到群体植物知识，个人植物爱好到群体习俗，这其间自然蕴含着深刻科学道理。 然而人类最早学会欣赏鲜花，且利用鲜花装饰的源泉在哪里？用来做什么等等，诸多问题尚未有答案。在人类早期，人与动物并无差异，只是以植物为食，很难有审美的活动。一些考古研究可为我们打开窗户，溯源人类与植物最初的审美认知。 考古学家在色列的一座纳吐夫文化古墓之中，发现了人类最早利用鲜花装饰墓葬的直接证据。在四座墓里，均发现了装饰花草枯烂后留下的印痕。证明生活在约一万年之前（13700-11500）的人死后，会把唇形科和玄参科的花草铺在墓底及四周，作为装饰以示纪念。墓中所用植物色彩艳丽，或具有香味，大多是更新世两河流域的常见植物。随着更新世气候变化，动植物组成发生了较大变化，但墓中所用鼠尾草今天依然可在周边地区找到。纳吐夫文化介于尼安德特人和新石器时代之间，这时期的古人开始种植作物，农业开始萌芽，对植物的认知和利用水平也大幅度提升。古墓植物分析表明，鼠尾草是历史上最早用来装扮的鲜花，也是人类鲜花装扮文化的萌芽。 一万年走来，植物审美文化在世界各地取得了长足的进步。不过针对中国当下很多植物工作者漠视植物利用，过渡强调植物艺术要回归“自然”的现状。在此结合鲜花装饰考古故事，建议园艺应该回归到人类审美水平，而不是在哲学高度。植物一定要和花瓶、建筑之类的饰物搭配，方才有艺术之感。这也是人类赏析植物的基石，不然就只能称之为山中野草，长在深山漕涧之间，于普通大众而已毫无美感可言，更遑论其真正的美学价值。 材料二： 　　数据显示，今年前三季度我国花卉进出口贸易额超20亿元，全年销售额将突破2000亿元。同时，我国花卉种植面积约150万公顷，花卉从业人员超500万人。鲜花连着产业与就业，也连着物质消费与精神需求。随着鲜花消费日益融入生活，相关产业必须升级，以更成熟的种植、更丰富的品类、更高效的配送，满足人们对“美”的期待。 　　从“颜值”到产值，鲜花里有着经济脉动。从中我们能看到，火热的鲜花买卖，催生着消费蓝海；也能看到，借助物联网等技术，传统的鲜花产业正在转型升级；还能看到，得益于高水平开放政策，花卉进出口折射出国内国际双循环的畅通高效。小花束“孕育”大市场、“盛开”产业链，透过鲜花看经济，可以得到许多启示。 　　发展之潜力，彰显于向“新”提质。鲜花娇嫩易腐，要高效地实现从田间到万家、从一地一域到大江南北，必须依靠科技的进步。比如，有的地方采收鲜花后，就地进行低温保鲜处理；有的平台利用智能化调度系统等技术，匹配订单，实现即买即寄。一些科研院所深挖本土花卉资源，通过杂交选育等手段，不断研发新品种、优化栽培新技术，推出更多深受消费者欢迎的鲜花。 　　以“花”为媒，科技有了发力点，发展有了驱动力。想要赢得市场竞争、满足群众需求，必须注重创新引领，持续提高有利于业态发展的科技支撑力。 　　发展之信心，凝聚于众智众力。云南玉溪江川区九溪镇六十亩村，有超3000亩的百合花种植面积，种植农户达578户；各类花卉在昆明斗南花卉市场完成交易；送花到店到家，有“航空+高铁+冷链”的立体运输……从种植基地，到交易中心，再到花卉物流，长长的产业链需要环环相扣。种植农户辛勤劳作，鲜花经纪人竞逐拍卖，综合物流加速配送，共同壮大了鲜花经济。 　　每个经营主体和从业者，都是产业跃升、经济发展的重要参与者。充分激发各类经营主体和从业者的内生动力，不断增强他们的参与感、获得感，就能在立足实际扬优势的基础上展现更大作为、拓展更大空间。 　　挖潜力、强信心，须向改革要动力。鲜花从田间到花店，流转周期约3—4天。确保保鲜、保质、保价，有必要构建更加高效、完备的供应体系，实现产、销区之间的紧密互联。“拍花”不只是在昆明，在全国首个“销地”鲜花拍卖中心北京花卉交易中心，花商只需登录账号、动动手指，就能同步竞拍2000多公里外的鲜花。从技术支撑、规则标准、信息共享等方面完善机制，鲜花交易的成本更低、产业效益更高。这是打破市场分割、构建全国统一大市场的缩影。 　　鲜花需精心浇灌，产业需用心培育，市场需倾心呵护。促使经济运行更加活跃，就应加快破除市场壁垒、完善统一的规则制度，在破立并举、先立后破中促进商品要素资源在更大范围内畅通流动。 （选自《人民日报·“一束花”里的经济动能》2024年11月22日） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 石器时代之前的人类不会欣赏植物。 B. 食用为首观念影响中国植物事业发展。 C. 个人植物爱好变成群体习俗需要培养。 D. 鼠尾草是历史上最早用来装扮的鲜花。 2. 根据材料二内容，下列对鲜花产业的说法不正确的一项是（3分） A. 鲜花产业的升级让鲜花种植更成熟，品类更丰富、配送更高效。 B. 物联网技术、国内国际双循环水平关系鲜花产业的升级和转型。 C. 壮大鲜花经济，需要着眼整个产业链，不能只强调种植户辛勤劳作。 D. 从我国花卉进出口贸易额、销售额、种植面积看，鲜花藏着经济脉动。 3. 下列对两则材料的分析，不正确的一项是（3分） A. 广大中原的植物赏析文化是在吃和药的基础上建立的。 B. 材料二通过分类方法，阐明鲜花产业的发展需要多种技术。 C. 材料一按照逻辑顺序行文，材料二按照总分总的结构行文。 D. “拍花”证明了完善机制可以对鲜花交易产生的重要影响。 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 针对植物的审美培养需要漫长时间的累积。 B. 审美文化使人类脱离以植物为食的关系。 C. 人类以植物和饰物搭配为基础体验艺术感。 D. 园艺能体现哲学高度，不能代表审美水平。 5. 通过上面的材料，鲜花经济对于我们促进商品要素资源在更大范围内畅通流动可以获得哪些认识？请根据材料分析概括。（6分） 1.【答案】A 【解析】“石器时代之前的人类不会欣赏植物”错误，根据“在石器时代之前，并无证据表明早期人类会欣赏植物”，可知选项表达绝对化。故选A。 2.【答案】A 【解析】A“随着鲜花产业的升级，鲜花的种植更成熟，品类更丰富、配送更高效，满足了人们物质消费与精神需求”错误，根据“随着鲜花消费日益融入生活，相关产业必须升级，以更成熟的种植、更丰富的品类、更高效的配送，满足人们对‘美’的期待”，可知选项将未然变已然。 3，【答案】B 【解析】“材料二通过分类方法”错误，根据“鲜花娇嫩易腐，要高效地实现从田间到万家、从一地一域到大江南北，必须依靠科技的进步。比如，有的地方采收鲜花后，就地进行低温保鲜处理；有的平台利用智能化调度系统等技术，匹配订单，实现即买即寄。一些科研院所深挖本土花卉资源，通过杂交选育等手段，不断研发新品种、优化栽培新技术，推出更多深受消费者欢迎的鲜花”，可知这里是从不同角度进行的举例，并非分类。选项解读错误。 4.【答案】D 【解析】A“一万年走来，植物审美文化在世界各地取得了长足的进步”，可知审美文化的进步需要漫长累积，但没有说“审美培养”需要漫长时间的累积，选项曲解文意，主观臆断。B根据“在人类早期，人与动物并无差异，只是以植物为食，很难有审美的活动”，可知以植物为食很难有审美活动，但不等于有了审美活动，人类可以脱离以植物为食的关系，选项表达主观臆断，违背事理逻辑。C根据“植物一定要和花瓶、建筑之类的饰物搭配，方才有艺术之感。这也是人类赏析植物的基石”，可知文本讨论的是人类通过赏析植物获得艺术之感，“人类以植物和饰物搭配为基础懂得艺术感”，选项曲解文意，表达范围扩大。 5.【答案】①促进商品要素资源在更大范围内畅通流动必须依靠科技的进步。鲜花经济的发展得益于注重创新引领，重视持续提高有利于业态发展的科技支撑力。②完善产业链，做到环环相扣。种植农户辛勤劳作，鲜花经纪人竞逐拍卖，综合物流加速配送，共同壮大了鲜花经济。③充分激发各类经营主体和从业者的内生动力，增强他们的参与感、获得感，就能在立足实际扬优势的基础上展现更大作为、拓展更大空间。④加快破除市场壁垒、完善统一的规则制度，在破立并举、先立后破中促进商品要素资源在更大范围内畅通流动。 【评分细则】每点2分，三点满分。 【解析】根据“发展之潜力，彰显于向“新”提质。鲜花娇嫩易腐，要高效地实现从田间到万家、从一地一域到大江南北，必须依靠科技的进步”“想要赢得市场竞争、满足群众需求，必须注重创新引领，持续提高有利于业态发展的科技支撑力”，可得到答案①。根据“ 从种植基地，到交易中心，再到花卉物流，长长的产业链需要环环相扣。种植农户辛勤劳作，鲜花经纪人竞逐拍卖，综合物流加速配送，共同壮大了鲜花经济”，可得到答案②。根据“每个经营主体和从业者，都是产业跃升、经济发展的重要参与者。充分激发各类经营主体和从业者的内生动力，不断增强他们的参与感、获得感，就能在立足实际扬优势的基础上展现更大作为、拓展更大空间”，可得到答案③。根据“从技术支撑、规则标准、信息共享等方面完善机制，鲜花交易的成本更低、产业效益更高。这是打破市场分割、构建全国统一大市场的缩影”“促使经济运行更加活跃，就应加快破除市场壁垒、完善统一的规则制度，在破立并举、先立后破中促进商品要素资源在更大范围内畅通流动”，可得到答案③。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成下面小题。 贵当 名号大显，不可强求，必繇其道。治物者，不于物于人。治人者，不于人于君。治君者，不于君于天子。治天子者，不于天子于欲。治欲者，不于欲于性。性者，万物之本也，不可长，不可短，因其固然而然之，此天地之数也。窥赤肉而乌鹊聚，狸处堂而众鼠散，衰绖陈而民知丧，竽瑟陈而民知乐，汤武修其行而天下从，桀纣慢其行而天下畔，岂待其言哉？君子审在己者而已矣。 荆有善相人者，所言无遗策，闻于国。庄王见而问焉。对曰：“臣非能相人也，能观人之友也。观布衣也，其友皆孝悌纯谨畏令，如此者，其家必日益，身必日荣，此所谓吉人也。观事君者也，其友皆诚信有行好善，如此者，事君日益，官职日进，此所谓吉臣也。观人主也，其朝臣多贤，左右多忠，主有失，皆交争证谏，如此者，国日安，主日尊，天下日服，此所谓吉主也。臣非能相人也，能观人之友也。”庄王善之，于是疾收士，日夜不懈，遂霸天下。故贤主之时见文艺之人也，非特具之而已也，所以就大务也。夫事无大小，固相与通。田猎驰骋弋射走狗，贤者非不为也，为之而智日得焉，不肖主为之而智日惑焉。志曰:“骄惑之事，不亡奚待？” 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕。疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣，田猎之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。霸王有不先耕而成霸王者，古今无有。此贤者不肖之所以殊也。贤不肖之所欲与人同，尧、桀、幽、厉皆然，所以为之异。故贤主察之，以为不可，弗为；以为可，故为之。为之必繇其道，物莫之能害，此功之所以相万也。 （摘编自《吕氏春秋·不苟》） 6. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.人竽瑟陈而民知乐 陈：陈列，摆放 B.桀纣慢其行而天下畔 畔 ：同“叛”，背叛 C.君子审在己者而已矣。 审： 审判 D.此功之所以相万也 功： 功业 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 因其固然而然之 非独猎也，百事也尽然 B. 窥赤肉而乌鹊聚 庄王见而问焉。 C. 骄惑之事，不亡奚待 此贤者不肖之所以殊也 D. 入则愧其家室 狗良则数得兽矣 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 A.治物者，不于物于人。治人者，不于人于君。 整治器物，不在于器物本身而在于人，治理人民，不在于人民本身而在于诸侯。 B.荆有善相人者，所言无遗策，闻于国。 楚国有个善于给人看相的人，他的判断不曾有过失误，名声闻于全国。 C.庄王善之，于是疾收士，日夜不懈，遂霸天下。 庄王对他很好，（他）在病中（帮庄王）收罗贤士，日夜坚持不懈，从而（庄王）称霸于天下。 D.霸王有不先耕而成霸王者，古今无有。 不经过象这个齐人一样的努力就成就王霸之业的人，古往今来不曾有过。 9. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A.节制欲望不在于欲望本身而在于天性，而顺应天性加以引导。 B.楚国有个人虽不会看相，但能通过观察人们的朋友而做出判断。 C.朝臣多是贤能，侍从多是忠良，是判断一个君主是吉主的依据。 D.齐人奋力耕作，富足后买了好猎狗，他猎到的野兽也比别人多。 10.作者认为贤明的君主和不肖的君主有什么差别？ 6.【答案】C 【解析】本题考查学生正确解读文言实词的能力。C项，“君子审在己者而已矣”的意思是“所以君子只要详察存在于自身的因素就行了”，这里的“审”是认真看，详察的意思。故选C项。 7.B【解析】A形容词的词缀，“......的样子”\这样；B都是顺接关系。C相当于结构助词“的”\用于主谓之间，取消句子独立性；D表示顺接，就\表示前后为因果关系。 8.【答案】C 【解析】本题考查正确翻译文言文句子的能力。“善”在这里是意动，认为......说的好。疾，在这里指大力，而非指疾病。句子的主语是庄王。所以应该翻译为：庄王认为他说的很好，于是大力收罗贤士，日夜坚持不懈，从而称霸于天下。 9.【答案】B 【解析】本题考查正确筛选文言文信息和分析概括文章内容观点的能力。B项，“他却说他不会给人看相”错误，根据“荆有善相人者”，可知“臣非能相人也，能观人之友也”是说他并非善擅长相术，并不能说他不会相术。故选B项。 10.【答案】①贤明的君主和不肖的君主，他们的欲望跟常人相同，他们用来实现目的的做法不同。②贤聪的君主对事情加以审察，认为不能做就不去做，认为可以做就去做。③做时一定遵循恰当的途径，所以外界没有什么东西能够妨害他。这是他们的功业远远超过不肖君主的原因。 【解析】本题考查学生对作者观点的理解和分析能力。根据题干可知，回答本题的范围在结尾部分。根据“贤不肖之所欲与人同，尧、桀、幽、厉皆然，所以为之异”，可知这里说的是贤明的君主和不肖的君主的差别在于做法不同，由此可分析概括出答案①。根据“故贤主察之，以为不可，弗为；以为可，故为之”，可知这里说的是贤主善于明察，善于选择，由此可分析概括出答案②。根据“为之必繇其道，物莫之能害，此功之所以相万也”，可知贤主功业有成的原因，由此可分析概括出答案③。 【参考译文】 名声显赫是不能强求的，必须避循恰当的途径才能实现。整治器物，不在于器物本身而在于人，治理人民，不在于人民本身而在于诸侯，辖制诸侯，不在于诸侯本身而在于天子；制约天子，不在于天子本身而在于他的欲望；节制欲望，不在于欲望本身而在于天性。天性是万物的根本，它不能增益，不能减损，只能顺应它的本性加以引导，这是自然的定则。瞥见鲜红的血肉乌鹊就会聚合，猫在堂上老鼠就舍逃散，穿丧服出来人们就知道有了丧事，摆出乐器来人们就知道有了喜事，商汤周武修养自己的德行天下就顺从他们，夏桀商纣轻忽自己的道德修养天下就叛离他们，这些难道还用说吗?所以君子只要详察存在于自身的因素就行了。 楚国有个善于给人看相的人，他的判断不曾有过失误，名声闻于全国。楚庄王召见他，向他询问这件事。他回答说；“我并不能给人看相，而是能观察人们的朋友。观察平民，如果他的朋友都很孝教和顺，忠厚恭谨、敬畏王命，这样的平民，他家里一定会日益富足，自身一定会日益显荣，这是所谓的吉人。观察侍奉君主的臣子，如果他的朋友都很忠诚可靠，品德高尚，喜欢行善，这样的臣子，侍奉君主就会日益有所进益，官职就会日益得到升迁，这是所谓的吉臣。观察君主，如果他的朝臣多是贤能，侍从多是忠良，君主有过失都争相进谏，这样的君主，他的国家就会日益安定，自身就会日益尊贵，天下就会日益敬服，这是所谓的吉主。我并不是能给人看相，而是能观察人们的朋友啊!”庄王认为他说的很好，于是大力收罗贤士，日夜坚持不懈，从而称霸于天下。所以贤明的君主时时召见擅长各种技艺的人，并不只是做做样子就罢了，而是要借以成就大业的。事情不论大小，道理本来都是彼此相通的。鹰飞犬逐，驰骋射猎，这些事贤明的君主不是不做，而是做了能使思想上日有所得。不肖的君主做了，却使思想越发昏惑。古书上说:“做事骄慢昏惑，不灭亡还等什么!” 齐国有个好打猎的人，荒废了很长时日也没有猎到野兽，在家愧对家人，在外愧对邻里朋友。他琢磨自己猎获不到野兽的原因，发现原来是猎狗不好。想弄到好猎狗，家里又穷得没钱买。于是他就回家奋力耕作。奋力耕作，家里就富足了；家里富足了，就有了钱买好猎驹，猎狗好了，就屡屡猎到野兽，打措的收获就经常超过别人了。不只是打猎，各种事情都是如此。不经过像这个齐人一样的努力成就王霸之业的人，古往今来不曾有过。这是贤明的君主和不肖的君主判然不同的原因。贤明的君主和不肖的君主，他们的欲望跟常人相同，尧这样的圣王和夏桀、周幽王、周厉王这样的昏君都是如此，但他们用来实现目的的做法不同。贤聪的君主对事情加以审察，认为不能做就不去做，认为可以做就去做。做时一定遵循恰当的途径，所以外界没有什么东西能够妨害他，这是他们的功业远远超过不肖君主的原因。 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 邯郸少年行 郑锡（唐） 霞鞍金口骝，豹袖紫貂裘。家住丛台近，门前漳水流。 唤人呈楚舞，借客试吴钩。见说秦兵至，甘心赴国仇。 邯郸少年行 高适（唐） 邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。 千场纵博家仍富，几处报雠身不死。 宅中歌笑日纷纷，门外车马如云屯。 未知肝胆向谁是，令人却忆平原君。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．郑诗首联细致刻画了邯郸少年随驾的装饰和外貌衣着，突出了他的富贵清闲。 B．邯郸是战国时期赵国的首都，两首诗的内容都体现了当时邯郸任侠之风的盛行。 C．高诗充满愤郁不平之气，折射出诗人找不到知己和赏识自己之人的苦闷与愤激。 D．高诗语言简洁直白，描写了邯郸少年武艺高强，不畏强敌，以及随从如云的生活。 12．下列对两首诗的赏析，正确的一项是（ ） A 郑诗暗讽了邯郸少年的纨绔习性，但褒赞其爱国情怀。 B. 高诗颔联句式整饬，对仗工整，气势遒劲，感染力强。 C. 两首诗都突出了邯郸少年出身富贵和生性的难以驯服。 D. 两首诗歌都采用了外貌描写和细节描写进行刻画人物。 13.结合两首诗的尾联，简要分析两首诗中邯郸少年有什么不同。（6分） 11.【答案】A 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。“描写了邯郸少年武艺高强”错误，根据“几处报雠身不死”，可知诗歌只写了事情的结果，并没有说明邯郸少年是否武艺高强。无中生有。 12.【答案】B 【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。A郑诗中没有暗讽。C两首诗歌突出了邯郸少年的放荡不羁，但并没涉及对“难以驯服”的内容。D高诗中没有外貌描写，选项无中生有。 13. 【答案】郑诗中的邯郸少年是一个具有爱国主义情怀的少年，一听秦兵到了，甘愿为国仇奔赴战场。②高诗中少年游侠内心深处的苦闷与愤激。“歌笑日纷纷”“车马如云屯”却没有一个赏识自己的真知音。尾联和前文形成鲜明对比，突出了内心深处的寂寞与孤独。 【解析】本题考查学生分析概括诗歌的思想内容的能力。①根据“见说秦兵至，甘心赴国仇”，可知郑诗中的邯郸少年是一个具有爱国主义情怀的少年，一听秦兵到了，甘愿为国仇奔赴战场。②根据“未知肝胆向谁是，令人却忆平原君”，可知高诗中少年游侠内心深处的苦闷与愤激。“歌笑日纷纷”“车马如云屯”却没有一个赏识自己的真知音。尾联和前文形成鲜明对比，突出了内心深处的寂寞与孤独。 【诗歌赏析】 邯郸少年行 郑锡（唐） 邯郸少年有彩霞纹的马鞍和金色口鼻的黑鬣黑尾巴红色骏马。身着豹皮的衣袖，身穿紫貂皮毛的皮裘或大氅。住在丛台附近，门前是漳水河。呼唤人来呈献楚地的舞蹈。和侠客比试吴钩利剑。听见人说秦国的士兵到了，甘心情愿为国家的仇恨奔赴战场。诗歌形象鲜明，语言明快。 邯郸少年行 高适（唐） 开头两句交代人物，点明题目。“自矜生长邯郸里”，正是邯郸少年游侠对自己特殊身份地位的自负。“自矜”二句，直贯以下四句。“千场纵博家仍富，几度报仇身不死。”三、四两句，以夸张渲染之笔，夸耀其家财之富，势力之盛，生活之豪奢，行为之放纵。参加博戏则常破家产，何况是“纵博”，更何况是“千场纵博”，这重叠的夸张使“家仍富”的结果显得更为突出；杀人须偿命，“几度报仇”而“身不死”，可以想见其势焰之盛，已经到了可以肆意“以武犯禁”的程度。这些近乎放纵不羁甚至不为社会所容的行为，正是少年游侠引以自夸自负的行为。“宅中”二句，接写其生活之奢，结交之众，仍用“日纷纷”“常如云”等夸张之笔加以渲染。以上几句，均用工整的对仗，句式整饬，气势遒劲，将少年游侠的豪奢与恣肆描绘得淋漓尽致。“未知”二句，突作转折，用充满悲慨的口吻直接抒写少年游侠内心深处的苦闷与愤激。尽管宅中宾客常满，但却没有一个可以肝胆相照的知己；尽管门外车马云屯，但却没有一个赏识自己的真知音。“歌笑日纷纷”“车马常如云”的喧阗热闹，更反托出了内心深处的寂寞与孤独。在这种情况下，不能不愤激地呼喊出“令人却忆平原君”。所谓“令人却忆平原君”，正是悲慨在现实生活中找不到像平原君这样礼贤下士，能够充分发挥自己才智的人物。两句先以“未知肝胆向谁是”沉重发问，继以“令人却忆平原君”宕开作答，抑扬顿挫之间，含有极深沉的感慨。豪宕感激，悲壮愤激，极富艺术感染力。整首诗充满了深沉而强烈的愤郁不平之气，折射出诗人在现实中找不到知己和赏识自己才能者的苦闷与愤激。 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）黄庭坚的《登快阁》善于运用典故表达情感，其中“_______________，_______________”一句用俞伯牙与钟子期的典故，隐喻世上已无知音。 （2）李白的《蜀道难》中“_______________，_______________”两句，写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。 (3）杜甫的《蜀相》中““_______________，_______________” ”两句，高度凝练、概括了诸葛亮一生的功绩和才德。 (4）柳永的《望海潮》中“羌管弄晴，_______________，_______________”三句，写出不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐画卷。 14.【答案】（1）朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横（2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷（3） 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心（4）菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：（聊、横、湍、豗、砯、壑、烦、叟 15. 根据要求，回答问题。 且说黛玉见天近拂晓，趁着月光在园中急走，看到尸骨堆积，心中悲愤，眼中泪尽，已哭不出一滴泪来，知道大势已去，加上药劲攻发，浑身辛苦，又怕被贼人侮辱，污了清白，不如一死倒也干净。不觉来至柳叶渚边。黛玉靠在一棵柳树上喘了口气，不禁仰天悲望，心里又愧又悔。四顾看去，看到槐树旁有五棵柳树，想出个法子。她从袖中掏出当年宝玉病时赠与她的那两个旧帕子。黛玉心想这块儿帕子她时时用来擦泪，上面还有字迹，应该能被认出。然后她寻了个柳树洞，把帕子放在里头。随后黛玉在柳树旁边的槐树下站了，将绳子往高处一投，穿过枝桠，打了一个死结，望着远处连呼三声宝玉，将头望绳里一伸，足儿一蹬。忽然眼前漆黑，辨不出方向，一时灵魂出窍，悠悠荡荡不知身往何往。 （节选自《癸酉本石头记》） （1） 请结合材料，简要分析黛玉的表现体现了她的哪些性格特点。 （2）有人说《癸酉本石头记》中林黛玉结局更契合原作设定？请结合材料具体说明理由。 （1）【答案】孤傲不群，宁死不屈 【解析】本题考查学生鉴赏经典名著人物形象的能力。黛玉选择自缢，可知她宁死也要保全自己的志节，不肯为了保全性命苟活，可知她内心孤傲，宁死不屈。 （2）【答案】写黛玉自缢于柳树之下，直接呼应判词“玉带林中挂”的字面意象；以乱世尸骨堆积为背景，写黛玉为保清白自缢，强化了其孤傲不屈的品格；黛玉临终呼宝玉、藏旧帕的细节，紧扣原作中二人的木石前盟，让悲剧更具宿命感。 【解析】本题考查学生把握名著情节内容、对比鉴赏的能力。作答时需把握三个核心方面：一是精准解读判词 “玉带林中挂” 的字面含义与深层悲凉意蕴；二是结合原作中林黛玉的核心性格（才情卓绝、孤傲痴情）与人物关系（木石前盟）；三是对比两个版本的情节设定与原作叙事风格、主题基调的契合度。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成下面小题。 枇杷落了一地 申赋渔 刚刚下过一场小雨，空气格外清新。我过了小木桥，走到河的对岸。放眼望去，枝头所有的新叶都嫩绿可爱，然而每一个层次的绿又都不一样，每一笔都涂抹得恰到好处。最淡的是玉兰树叶。玉兰花刚谢，枯萎的花瓣还挂在枝头，旁边已经长出了新叶。叶片的绿是透明的，像是水彩的绿被调到了最淡。颜色稍深一点的是香樟树叶。香樟树是一长排，离得比较远，在几幢房子后面的路边，是行道树。它的绿像是给天际线勾了一个绿边。这么一来，整个眼前的画面，就全是春天的底色了。 我无所事事地从一个院子走到另一个院子。忽然看到一棵巨大的枇杷树。它的树冠盖住了整个院子，树底下密密麻麻长着无数小枇杷树。我愣在这里。这棵枇杷树虽然枝叶繁茂，可是我感觉到的，已经不是春天的寂寞，而是遗忘、是深入骨髓的孤独。 枇杷秋天结花蕾，冬天开花，春天结果，到夏天果实成熟。所以古人说枇杷里有着“四时之气”。我老家大门口有一棵枝节横生的枇杷树。因为爷爷总是咳嗽，母亲常常给他做一碗“枇杷百合银耳汤”或者“枇杷雪梨金橘汤”。至于“川贝枇杷膏”，是爷爷亲手做的。枇杷膏要熬一天。枇杷的皮和核要去掉。枇杷核有毒，不能吃。把枇杷的果肉放到大铁锅里，用火烧开，加上冰糖，用木勺不停地搅拌。搅拌的总是伯父，他力气大，能一站几个小时。爷爷呢，在大灶后面烧柴火。枇杷膏要想做成功，全靠火候。爷爷掌握火候，并监督伯父不要偷懒。川贝粉要到最后再加，加上，再熬一会儿，就成了金黄诱人的枇杷膏。熬好了，放凉了，装在瓶子里。爷爷每顿一勺，慢慢吃。对于我来说，枇杷树像一位老人，它是慈祥的、温暖的，它从不孤独。 眼前这棵枇杷树是我老家那棵的两倍大。花早谢了，已经结出了满树的果子，一粒一粒，一簇一簇。果子被粗大的叶子托着，黄褐色，不好看。其实枇杷树的花也不好看。去年冬天下第一场雪的时候，小河边的枇杷树正好开花。照理说冬天的花少，该引人注目，可是枇杷花总是被人忽略。枇杷花是五瓣的小白花，被毛茸茸的萼牢牢地护着，加上满树肥厚的枇杷叶，几乎看不到。那么一点白，陷在毛糙的花萼里，显不出美。可是这么不好看的花，也吸引了许多寒冬里四处流浪的昆虫。从现在枝头累累的果子就知道，曾有足够多的昆虫帮它授粉。 进到夏天，枇杷的果子就成熟了。看着这棵长在荒凉院落中硕果累累的枇杷树，我很替它担心。 枇杷的果子是诱惑，也是奖品。当它成熟了，就在枝头呼唤着鸟儿、松鼠或者随便什么小动物，愿意来的都可以来吃它的果子，同时把果核带得远远的。显然，前些年并没有那么多的动物接受它的邀请。它的果子只能落在自己的脚下，种子只能在母树的脚下发芽。这样的成长是畸形的。母亲的树冠在头顶上遮住了阳光，根在脚底下抢夺着水分和营养。小树长不高，也长不好。更何况，还有这么多的兄弟姐妹挤在一起呢。只要母树长在这里，越是高大，后代就越是孱弱。 这是母树不愿意看到的。母树想尽办法让种子远离它而去。总会有鸟儿、小动物或者猛烈的暴风雨来访吧。可是这个院子里到底发生了什么？为什么没人把枇杷的果子带走呢？这是我在村子里见到的最大的悲剧。大自然原本不是这样安排的。树要比人在大地上生存得长久。在这长久的岁月里，它比人学得了更多的智慧。这棵大枇杷树的悲剧，也许只是一个意外。没有一棵树会让自己的后代拥挤在脚下饥肠辘辘、坐以待毙的。 每一棵树，都在尽力地把它的果子抛得更远。每一粒果子的旅途都充满凶险。可是果子只能上路。大自然从来没有无私的奉献。果子要分给鸟儿果肉，鸟儿带它远去。可鸟儿并不承担更多的责任，它们把果核随意抛弃。一些搁浅在石头上，永远不会发芽。一些落入河水中，一生在泥水下沉默。一些被车轮碾碎，一些被小虫子啃食干净……只有少数的种子有着好运。 老枇杷树下的种子发芽了，长成了这满眼的小枇杷树。每一棵小枇杷树，都是一朵花变成了一粒果，一粒果落下了一只核，一只核被大地喊醒，探出了头。只要从大地上探出头来，它就再也不能改变自己的命运了。它和人不一样，它不能动，它只能一动不动地站在这里，接受命运。而人的出生，才是生命刚刚开始。在这幢房子里，是不是也曾有一个孩子出生？是不是曾在这棵老枇杷树下嬉戏玩耍？是不是也曾有一位老人，采下树上的果子，花上大半天的时间熬一锅香甜的枇杷膏？他们又都去了哪里？ 我从这棵老枇杷树上摘了一粒小果子回来。云层不断地往前流动，一会儿放出阳光，一会儿又把它遮住。我坐在露台上，小心地剥开毛茸茸的、花生米那么大的枇杷。它的外面是一层坚硬的表皮，里面是一粒白色的米粒大小的圆核。圆核再打开，里面是一粒更小的核仁。核仁柔软鲜嫩，仿佛风一吹，就会长出一片细叶。我抬起头，住着精灵的枫杨树上停着一只蜡嘴雀。它拖着缓慢悠长的调子吟唱着，不慌不忙，像在呼唤什么，深情绵长，一声又一声，让人的心一阵颤动。 如果我手心里的这只小果子依然挂在树上，不久它就成熟了，就会变得汁水淋漓，肥美可爱。然后呢？它也许又落在母亲的脚下，发芽，或者不发芽。如果发芽，也只会度过孱弱的一生，也许很快就会夭折。也许，它会被一只馋嘴的鸟儿衔走，落在我永远不会路过的一片泥土上。它会长成一棵参天大树，然后又把它的种子抛向更远的地方。如果大自然给它足够大的原野，它将会长成一片无边无际的森林。事实上，每一片森林都是从一粒种子开始的，就像每一个人生都是从一个意念开始。 （选自《解放日报》，有删减） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 而是遗忘、是深入骨髓的孤独 深入骨髓：表示事物达到极深极重的程度 B. 我老家大门口有一棵枝节横生的枇杷树 枝节横生：出现计划外的干扰因素 C. 后代就越是孱弱。 孱弱：瘦小虚弱、性格怯懦或事物单薄贫乏 D. 一些搁浅在石头上 搁浅：受阻而中途停顿。 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头详细地刻画了各种不一样的绿，富有层次地呈现出了春天的底色和昂扬生机。 B. 爷爷总是亲手做“川贝枇杷膏”，而枇杷树在我眼里格外亲切，慈祥温暖，从不孤独。 C. 文章使用先扬后抑的手法介绍了枇杷树的花的特点，指出了枇杷花总吸引昆虫的原因。 D. 我担心动物不来吃枇杷果子，是因为不能被带到远方的种子，会在母树下发芽而畸形成长。 18. 文章为何说“它和人不一样，它不能动，它只能一动不动地站在这里，接受命运”？ 19. 怎样理解“这是母树不愿意看到的”这句话的内涵？ 16.【答案】B 【解析】本题考查理解文章重要词语的能力。“枝节横生”在这里属于描述枝条的自然状态，用的是本意，而非引申义。 17.【答案】C 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。“文章使用先抑后扬的手法介绍了枇杷树的花的特点”错误，根据原文“其实枇杷树的花也不好看。......那么一点白，陷在毛糙的花萼里，显不出美。.......可是这么不好看的花，也吸引了许多寒冬里四处流浪的昆虫”，可知后面还是说这花不好看，“先抑后扬”的说法勉强，文中也并没有介绍“吸引了许多寒冬里四处流浪的昆虫”的原因，选项无中生有，强行附会。 18.【答案】①树和人一样，无法选择自己的生存环境。在什么环境中诞生，便在什么环境中成长，这是必须接受的。②人和树都一样，无法脱离环境成长。环境是生命的发端，也是生命的禁锢。没有办法改变，接受便是生命的常态。 【解析】本题考查学生分析理解重要语句的含义和作用的能力。根据“显然，前些年并没有那么多的动物接受它的邀请。它的果子只能落在自己的脚下，种子只能在母树的脚下发芽”“要从大地上探出头来，它就再也不能改变自己的命运了”，由此可得到答案①。根据“这样的成长是畸形的。母亲的树冠在头顶上遮住了阳光，根在脚底下抢夺着水分和营养。小树长不高，也长不好。更何况，还有这么多的兄弟姐妹挤在一起呢。只要母树长在这里，越是高大，后代就越是孱弱”“这是我在村子里见到的最大的悲剧。大自然原本不是这样安排的。树要比人在大地上生存得长久”，由此可得到答案②。 19.【答案】①母树希望鸟儿、小动物或者猛烈的暴风雨能够帮助它把自己的种子带到很远的地方去。 ②文章借枇杷树的悲剧告诉我们，人和树都不能让后代拥挤在脚下饥肠辘辘而坐以待毙。 【解析】本题考查学生分析文章主旨的能力。“不是大自然的安排，因此我猜测院子里一定是发生了什么变故”错误，根据原文“可是这个院子里到底发生了什么？为什么没人把枇杷的果子带走呢？这是我在村子里见到的最大的悲剧。大自然原本不是这样安排的”，可知这里并没有说院子里一定发生了变故，也没有说这不是大自然的安排，选项曲解文意。 五、本大题共3小题，共66分。 20. 语言基础运用。 大栅栏，①被吴良镛先生评价为“一部中国城市史活的教材”，②是北京格局最完整、③最具南城特色的历史文化街区之一。④随着城市发展，⑤这片历史文化街区面临着市政设施老化、零散资产管理困难、居民生活环境亟待改善。如何在保护历史风貌的同时改善民生？北京市西城区创新性提出“共生街区”理念，让老建筑、老居民与新业态、新居民在同一片天空下和谐共存。近日，位于大栅栏观音寺片区的五道庙、梅兰芳祖居等一批重要古建筑相继完成腾退修缮、焕新开放，让这部“活教材”更加可触可感。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. 第①句去掉“被”和“活”后，句意不变。 B. 第②句和第③句可以互换顺序。 C. 第④句中的“发展”不能替换为“进展”。 D. 第⑤句有语病。 （2） 请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 （1）【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句、语序、理解词语含义等语言综合能力。 A.错误。第①句“被”是谓语，链接文句前后，彰显主谓语的关系，去掉了“被”，造成前面“大栅栏”谓语缺失，句子主语更换为了“吴良镛先生”。去掉“活”不影响句意表达和语法结构。B.正确。第②句将结构，第③句是特色，二者没有严密的顺序关系，所以可以互换位置。C.正确。“进展”强调事物向前发展的状态和速度，而“发展”则侧重于事物的质的变化和提升。句中“城市”需要考究它的变化质量。D.正确。有语病，句子中“面临”宾语缺失，正确表述应为“这片历史文化街区面临着市政设施老化、零散资产管理困难、居民生活环境亟待改善的问题。”故选A。 （2）【答案】如何在保护历史风貌的同时改善民生 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。根据前语境“这片历史文化街区面临着市政设施老化、零散资产管理困难、居民生活环境亟待改善”，可知空处涉及的是旧城改造维修问题，结合“北京市西城区创新性提出“共生街区”理念，让老建筑、老居民与新业态、新居民在同一片天空下和谐共存”，说明这里关注的是民生和历史风貌共存的问题，由此填：如何在保护历史风貌的同时改善民生。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 21. “听明白了吗”VS“我说明白了吗”，是人们沟通交流需要关注的两个问题。请你给社团公众号写一段关于表达和倾听的宣传语，吸引更多同学来听。 要求：语言得体，有吸引力；不超过150字。 22. 劳动节到来之际，班级准备开一次班会，为先进劳动者颁奖，请你参与奖项设计。你最想设计一个什么奖，为什么？ 要求：写出该奖项名称；言之成理，条理清晰。不超过150字。 23. 请以“通”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。 要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字。 21.【示例】会表达，更懂倾听。一句“听明白了吗”，是询问，亦是审视；一句“我说明白了吗”，是谦逊，更是尊重。 表达不是单向输出，倾听也不是被动接收。把姿态放低，把话说清楚，把心打开。好好说话，认真聆听，让沟通少一点隔阂，多一份温暖。 【解析】开头可以点明讲座主题，引发好奇。如引用问句开头：“听明白了吗”？这是是询问，亦是审视。中间部分要简要说明准确顺畅的表达和专注诚恳的倾听产生的作用，最后也可以“快来聆听吧”“尽情诉说吧”以出邀请。或者发出呼吁。注意字数控制在150字以内，语言简洁有力。 22.【示例】奖项名称：微光实干奖 理由：劳动不一定都轰轰烈烈，更多是日常里的默默付出。这个奖不看耀眼成绩，只致敬踏实做事、认真负责的同学——按时完成任务、主动分担班级事务、耐心帮助他人，用点滴行动守护集体。 以此鼓励平凡中的坚持，让每一份认真都被看见，让劳动精神落在实处、暖在身边。 【解析】首先，应先确定奖项的名称，如实干奖。主体部分在阐述理由时，可以运用拟人、比喻、夸张等修辞增强语言的生动性和形象性，凸显出该奖项所能彰显的劳动者特质，可适当总结设计该奖的理由，表达对劳动者的情感。 23.【示例一】世间万物，皆以通为脉，以通为魂。通是天地的呼吸，是山川湖海的往来。风穿林樾，无遮无拦，便有了枝叶的轻歌；水绕丘壑，蜿蜒前行，便汇成江河的奔涌；云舒云卷，往来无碍，便晕开天际的万千气象。天地本是一体，因通而生生不息，日月轮转，四季更迭，不过是自然之道的通透流转，从不刻意，从不凝滞，一通则万物相融，一通则生机绵延。 【示例二】 通更是心灵的修行，是自我与世界的和解。人生漫漫，总有坎坷羁绊，总有执念缠身，求而不得的遗憾，患得患失的焦虑，让心被层层枷锁困住，步履维艰。而真正的通透，是看懂世事无常，依然心怀热爱；是放下过往执念，学会与自己和解。不纠结于得失，不困顿于得失，让心像旷野一般开阔，像流水一般从容，顺境时不骄，逆境时不馁，任世事纷扰，内心自有一片澄澈通透。通，是自然的法则，是人情的温度，更是生命的境界。它从不张扬，却藏在每一寸时光里，融在每一份心境中。愿我们一生都能寻得这份通透，前路通达，心意相通，于纷繁尘世中，守一份澄澈，得一份自在，让生命如行云流水，自在无碍，岁岁安然。 【解析】解答此题，重点在于表达“通”作用或哲学深度。考生首先要确定小诗或抒情文字的情感基调，可以是对客观事物的解读，可以是对抽象事理的阐述等，也可以是对人心内在素养的探讨，也可以是人生价值标准的分辨。学生立意要注意阐述通背后的哲理意蕴。 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 24. 俗语云：“花木管时令，鸟鸣知四时。”《宋代花瓶》的开篇说：“瓶花的出现，早在魏晋南北朝，不过那时候多是同佛教艺术联系在一起。鲜花插瓶真正兴盛发达起来是在宋代。与此前相比，它的一大特点是日常化和大众化……” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请“花鸟与我们的生活”为主题写一篇文章。   要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 24.【审题指导】本题以花鸟和我们的生活为思考对象。如今我们生活的世界物质丰富、娱乐活动异彩纷呈，但作为物种的个体，我们依旧生活在天地之下、四时之中，即便在喧嚣的物质世界、数字时代，四季轮替、花开花落依然与我们的生活时时相关，悄无声息地伴随著我们的衣食住行、日常行事，美化了我们的生活、愉悦了我们的身心。花鸟是自然的使者，是造物给我们的恩赐，我们离不开花鸟。爱花鸟，也是爱自然；爱花鸟，也是爱生活，爱花鸟也是爱自己。学生在行文的时候，可以从多个角度去思考。从生活情趣方面，从文化发展方面，从社会礼俗方面，去解读花或者鸟的作用即可。 【参考立意】①有了鲜花，我们的生活是香的。②爱自然，便是爱一朵花，爱一只鸟。③鲜花是最美的语言，它代替我们表达欣喜、祝贺、哀悼和抚慰。④花是融合自然之美、人文之雅的文化符号，人类的生活离不开花鸟虫鱼。 25.一条小鱼儿困住莲叶上的水珠里，它冲破水珠却因为外面没有水，只能再回到水珠里。“鱼游莲上露”是诗境，还是绝境？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 【审题指导】材料这段话探讨了人应该如何面对困境和如何拥有诗化的人生的问题。作为旁观者，“鱼游莲上露”充满了盎然诗趣，但这样的趣味背后，却是鱼儿的抵死隐忍。面对无路可去，任何努力都没有意义，安守和等待才是唯一正确的选择。只要抱有对未来的希望，等待风雨带来机会，那么曾经的困境，就会变成诗境。然而不能安守，不愿等待，诗境最终会变成绝境。学生行文要从“鱼游莲上露”这一画面，迁移到人生的诸多近似处境，从中生发自己对摆脱人生困境的见解，也要从局外人角度明白诗境和绝境之间的相互转换关系，体恤那些在困境中的人。人生有时不是不努力，而是需要懂得蛰伏。 【参考立意】①面对困境，要学会安守和等待。②只要足够坚韧，就能把绝境化作诗境。③生机背后是危机，危机背后是生机。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考语文模拟预测卷（仿北京卷） 适用地区：北京 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 在石器时代之前，并无证据表明早期人类会欣赏植物。他们仅仅是收集和采摘有用的植物，用以充饥果腹。迄今为止，植物所承载的“食用”文化依然流行。当人们看到一个新奇植物的时候，所想到的第一个问题便是能不能吃。植物按照食用和药用得以探究和传承，并流传到千家万户之中。著名的《本草纲目》就是这样一本经典书籍。广大中原的植物赏析文化便在吃和药的基础上建立起来。在南方，《楚辞》中香草美人则赋予了植物更多的美学和道德含义，植物审美文化更趋向高雅。中国田园与庭院之中，如桃花、石榴、杏、莲藕等各个都是久经选择的精品，既有食用价值，又有文化价值，树形精美，花色艳丽，寓意吉祥。在民间的文化中，往往把能吃摆在第一的位置。在中国，纯粹把植物用做装饰审美的例子并不多，加之近代植物科学与园艺的落后，与西方相比，在品种选育、鲜花装饰和花文化构建梳理上，植物相关事业要落后西方很多。 喜爱植物的人常多一分生活情趣，培养这种性情也并非易事。植物丰茂之地的人似乎有更多的机会去接触和引种鲜花。在人类与自然相互接触的历史中，从个人植物认知到群体植物知识，个人植物爱好到群体习俗，这其间自然蕴含着深刻科学道理。 然而人类最早学会欣赏鲜花，且利用鲜花装饰的源泉在哪里？用来做什么等等，诸多问题尚未有答案。在人类早期，人与动物并无差异，只是以植物为食，很难有审美的活动。一些考古研究可为我们打开窗户，溯源人类与植物最初的审美认知。 考古学家在色列的一座纳吐夫文化古墓之中，发现了人类最早利用鲜花装饰墓葬的直接证据。在四座墓里，均发现了装饰花草枯烂后留下的印痕。证明生活在约一万年之前（13700-11500）的人死后，会把唇形科和玄参科的花草铺在墓底及四周，作为装饰以示纪念。墓中所用植物色彩艳丽，或具有香味，大多是更新世两河流域的常见植物。随着更新世气候变化，动植物组成发生了较大变化，但墓中所用鼠尾草今天依然可在周边地区找到。纳吐夫文化介于尼安德特人和新石器时代之间，这时期的古人开始种植作物，农业开始萌芽，对植物的认知和利用水平也大幅度提升。古墓植物分析表明，鼠尾草是历史上最早用来装扮的鲜花，也是人类鲜花装扮文化的萌芽。 一万年走来，植物审美文化在世界各地取得了长足的进步。不过针对中国当下很多植物工作者漠视植物利用，过渡强调植物艺术要回归“自然”的现状。在此结合鲜花装饰考古故事，建议园艺应该回归到人类审美水平，而不是在哲学高度。植物一定要和花瓶、建筑之类的饰物搭配，方才有艺术之感。这也是人类赏析植物的基石，不然就只能称之为山中野草，长在深山漕涧之间，于普通大众而已毫无美感可言，更遑论其真正的美学价值。 材料二： 　　数据显示，今年前三季度我国花卉进出口贸易额超20亿元，全年销售额将突破2000亿元。同时，我国花卉种植面积约150万公顷，花卉从业人员超500万人。鲜花连着产业与就业，也连着物质消费与精神需求。随着鲜花消费日益融入生活，相关产业必须升级，以更成熟的种植、更丰富的品类、更高效的配送，满足人们对“美”的期待。 　　从“颜值”到产值，鲜花里有着经济脉动。从中我们能看到，火热的鲜花买卖，催生着消费蓝海；也能看到，借助物联网等技术，传统的鲜花产业正在转型升级；还能看到，得益于高水平开放政策，花卉进出口折射出国内国际双循环的畅通高效。小花束“孕育”大市场、“盛开”产业链，透过鲜花看经济，可以得到许多启示。 　　发展之潜力，彰显于向“新”提质。鲜花娇嫩易腐，要高效地实现从田间到万家、从一地一域到大江南北，必须依靠科技的进步。比如，有的地方采收鲜花后，就地进行低温保鲜处理；有的平台利用智能化调度系统等技术，匹配订单，实现即买即寄。一些科研院所深挖本土花卉资源，通过杂交选育等手段，不断研发新品种、优化栽培新技术，推出更多深受消费者欢迎的鲜花。 　　以“花”为媒，科技有了发力点，发展有了驱动力。想要赢得市场竞争、满足群众需求，必须注重创新引领，持续提高有利于业态发展的科技支撑力。 　　发展之信心，凝聚于众智众力。云南玉溪江川区九溪镇六十亩村，有超3000亩的百合花种植面积，种植农户达578户；各类花卉在昆明斗南花卉市场完成交易；送花到店到家，有“航空+高铁+冷链”的立体运输……从种植基地，到交易中心，再到花卉物流，长长的产业链需要环环相扣。种植农户辛勤劳作，鲜花经纪人竞逐拍卖，综合物流加速配送，共同壮大了鲜花经济。 　　每个经营主体和从业者，都是产业跃升、经济发展的重要参与者。充分激发各类经营主体和从业者的内生动力，不断增强他们的参与感、获得感，就能在立足实际扬优势的基础上展现更大作为、拓展更大空间。 　　挖潜力、强信心，须向改革要动力。鲜花从田间到花店，流转周期约3—4天。确保保鲜、保质、保价，有必要构建更加高效、完备的供应体系，实现产、销区之间的紧密互联。“拍花”不只是在昆明，在全国首个“销地”鲜花拍卖中心北京花卉交易中心，花商只需登录账号、动动手指，就能同步竞拍2000多公里外的鲜花。从技术支撑、规则标准、信息共享等方面完善机制，鲜花交易的成本更低、产业效益更高。这是打破市场分割、构建全国统一大市场的缩影。 　　鲜花需精心浇灌，产业需用心培育，市场需倾心呵护。促使经济运行更加活跃，就应加快破除市场壁垒、完善统一的规则制度，在破立并举、先立后破中促进商品要素资源在更大范围内畅通流动。 （选自《人民日报·“一束花”里的经济动能》2024年11月22日） 1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 石器时代之前的人类不会欣赏植物。 B. 食用为首观念影响中国植物事业发展。 C. 个人植物爱好变成群体习俗需要培养。 D. 鼠尾草是历史上最早用来装扮的鲜花。 2. 根据材料二内容，下列对鲜花产业的说法不正确的一项是（3分） A. 鲜花产业的升级让鲜花种植更成熟，品类更丰富、配送更高效。 B. 物联网技术、国内国际双循环水平关系鲜花产业的升级和转型。 C. 壮大鲜花经济，需要着眼整个产业链，不能只强调种植户辛勤劳作。 D. 从我国花卉进出口贸易额、销售额、种植面积看，鲜花藏着经济脉动。 3. 下列对两则材料的分析，不正确的一项是（3分） A. 广大中原的植物赏析文化是在吃和药的基础上建立的。 B. 材料二通过分类方法，阐明鲜花产业的发展需要多种技术。 C. 材料一按照逻辑顺序行文，材料二按照总分总的结构行文。 D. “拍花”证明了完善机制可以对鲜花交易产生的重要影响。 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，正确的一项是（ ） A. 针对植物的审美培养需要漫长时间的累积。 B. 审美文化使人类脱离以植物为食的关系。 C. 人类以植物和饰物搭配为基础体验艺术感。 D. 园艺能体现哲学高度，不能代表审美水平。 5. 通过上面的材料，鲜花经济对于我们促进商品要素资源在更大范围内畅通流动可以获得哪些认识？请根据材料分析概括。（6分） 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成下面小题。 贵当 名号大显，不可强求，必繇其道。治物者，不于物于人。治人者，不于人于君。治君者，不于君于天子。治天子者，不于天子于欲。治欲者，不于欲于性。性者，万物之本也，不可长，不可短，因其固然而然之，此天地之数也。窥赤肉而乌鹊聚，狸处堂而众鼠散，衰绖陈而民知丧，竽瑟陈而民知乐，汤武修其行而天下从，桀纣慢其行而天下畔，岂待其言哉？君子审在己者而已矣。 荆有善相人者，所言无遗策，闻于国。庄王见而问焉。对曰：“臣非能相人也，能观人之友也。观布衣也，其友皆孝悌纯谨畏令，如此者，其家必日益，身必日荣，此所谓吉人也。观事君者也，其友皆诚信有行好善，如此者，事君日益，官职日进，此所谓吉臣也。观人主也，其朝臣多贤，左右多忠，主有失，皆交争证谏，如此者，国日安，主日尊，天下日服，此所谓吉主也。臣非能相人也，能观人之友也。”庄王善之，于是疾收士，日夜不懈，遂霸天下。故贤主之时见文艺之人也，非特具之而已也，所以就大务也。夫事无大小，固相与通。田猎驰骋弋射走狗，贤者非不为也，为之而智日得焉，不肖主为之而智日惑焉。志曰:“骄惑之事，不亡奚待？” 齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕。疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣，田猎之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。霸王有不先耕而成霸王者，古今无有。此贤者不肖之所以殊也。贤不肖之所欲与人同，尧、桀、幽、厉皆然，所以为之异。故贤主察之，以为不可，弗为；以为可，故为之。为之必繇其道，物莫之能害，此功之所以相万也。 （摘编自《吕氏春秋·不苟》） 6. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.人竽瑟陈而民知乐 陈：陈列，摆放 B.桀纣慢其行而天下畔 畔 ：同“叛”，背叛 C.君子审在己者而已矣。 审： 审判 D.此功之所以相万也 功： 功业 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 因其固然而然之 非独猎也，百事也尽然 B. 窥赤肉而乌鹊聚 庄王见而问焉。 C. 骄惑之事，不亡奚待 此贤者不肖之所以殊也 D. 入则愧其家室 狗良则数得兽矣 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 A.治物者，不于物于人。治人者，不于人于君。 整治器物，不在于器物本身而在于人，治理人民，不在于人民本身而在于诸侯。 B.荆有善相人者，所言无遗策，闻于国。 楚国有个善于给人看相的人，他的判断不曾有过失误，名声闻于全国。 C.庄王善之，于是疾收士，日夜不懈，遂霸天下。 庄王对他很好，（他）在病中（帮庄王）收罗贤士，日夜坚持不懈，从而（庄王）称霸于天下。 D.霸王有不先耕而成霸王者，古今无有。 不经过象这个齐人一样的努力就成就王霸之业的人，古往今来不曾有过。 9. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A.节制欲望不在于欲望本身而在于天性，而顺应天性加以引导。 B.楚国有个人虽不会看相，但能通过观察人们的朋友而做出判断。 C.朝臣多是贤能，侍从多是忠良，是判断一个君主是吉主的依据。 D.齐人奋力耕作，富足后买了好猎狗，他猎到的野兽也比别人多。 10.作者认为贤明的君主和不肖的君主有什么差别？ 三、本大题共5小题，共30分。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 邯郸少年行 郑锡（唐） 霞鞍金口骝，豹袖紫貂裘。家住丛台近，门前漳水流。 唤人呈楚舞，借客试吴钩。见说秦兵至，甘心赴国仇。 邯郸少年行 高适（唐） 邯郸城南游侠子，自矜生长邯郸里。 千场纵博家仍富，几处报雠身不死。 宅中歌笑日纷纷，门外车马如云屯。 未知肝胆向谁是，令人却忆平原君。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．郑诗首联细致刻画了邯郸少年随驾的装饰和外貌衣着，突出了他的富贵清闲。 B．邯郸是战国时期赵国的首都，两首诗的内容都体现了当时邯郸任侠之风的盛行。 C．高诗充满愤郁不平之气，折射出诗人找不到知己和赏识自己之人的苦闷与愤激。 D．高诗语言简洁直白，描写了邯郸少年武艺高强，不畏强敌，以及随从如云的生活。 12．下列对两首诗的赏析，正确的一项是（ ） A 郑诗暗讽了邯郸少年的纨绔习性，但褒赞其爱国情怀。 B. 高诗颔联句式整饬，对仗工整，气势遒劲，感染力强。 C. 两首诗都突出了邯郸少年出身富贵和生性的难以驯服。 D. 两首诗歌都采用了外貌描写和细节描写进行刻画人物。 13.结合两首诗的尾联，简要分析两首诗中邯郸少年有什么不同。（6分） 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。 （1）黄庭坚的《登快阁》善于运用典故表达情感，其中“_______________，_______________”一句用俞伯牙与钟子期的典故，隐喻世上已无知音。 （2）李白的《蜀道难》中“_______________，_______________”两句，写出了水石激荡、山谷空鸣的场景。 (3）杜甫的《蜀相》中““_______________，_______________” ”两句，高度凝练、概括了诸葛亮一生的功绩和才德。 (4）柳永的《望海潮》中“羌管弄晴，_______________，_______________”三句，写出不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐画卷。 15. 根据要求，回答问题。 且说黛玉见天近拂晓，趁着月光在园中急走，看到尸骨堆积，心中悲愤，眼中泪尽，已哭不出一滴泪来，知道大势已去，加上药劲攻发，浑身辛苦，又怕被贼人侮辱，污了清白，不如一死倒也干净。不觉来至柳叶渚边。黛玉靠在一棵柳树上喘了口气，不禁仰天悲望，心里又愧又悔。四顾看去，看到槐树旁有五棵柳树，想出个法子。她从袖中掏出当年宝玉病时赠与她的那两个旧帕子。黛玉心想这块儿帕子她时时用来擦泪，上面还有字迹，应该能被认出。然后她寻了个柳树洞，把帕子放在里头。随后黛玉在柳树旁边的槐树下站了，将绳子往高处一投，穿过枝桠，打了一个死结，望着远处连呼三声宝玉，将头望绳里一伸，足儿一蹬。忽然眼前漆黑，辨不出方向，一时灵魂出窍，悠悠荡荡不知身往何往。 （节选自《癸酉本石头记》） （1） 请结合材料，简要分析黛玉的表现体现了她的哪些性格特点。 （2）有人说《癸酉本石头记》中林黛玉结局更契合原作设定？请结合材料具体说明理由。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面文章，完成下面小题。 枇杷落了一地 申赋渔 刚刚下过一场小雨，空气格外清新。我过了小木桥，走到河的对岸。放眼望去，枝头所有的新叶都嫩绿可爱，然而每一个层次的绿又都不一样，每一笔都涂抹得恰到好处。最淡的是玉兰树叶。玉兰花刚谢，枯萎的花瓣还挂在枝头，旁边已经长出了新叶。叶片的绿是透明的，像是水彩的绿被调到了最淡。颜色稍深一点的是香樟树叶。香樟树是一长排，离得比较远，在几幢房子后面的路边，是行道树。它的绿像是给天际线勾了一个绿边。这么一来，整个眼前的画面，就全是春天的底色了。 我无所事事地从一个院子走到另一个院子。忽然看到一棵巨大的枇杷树。它的树冠盖住了整个院子，树底下密密麻麻长着无数小枇杷树。我愣在这里。这棵枇杷树虽然枝叶繁茂，可是我感觉到的，已经不是春天的寂寞，而是遗忘、是深入骨髓的孤独。 枇杷秋天结花蕾，冬天开花，春天结果，到夏天果实成熟。所以古人说枇杷里有着“四时之气”。我老家大门口有一棵枝节横生的枇杷树。因为爷爷总是咳嗽，母亲常常给他做一碗“枇杷百合银耳汤”或者“枇杷雪梨金橘汤”。至于“川贝枇杷膏”，是爷爷亲手做的。枇杷膏要熬一天。枇杷的皮和核要去掉。枇杷核有毒，不能吃。把枇杷的果肉放到大铁锅里，用火烧开，加上冰糖，用木勺不停地搅拌。搅拌的总是伯父，他力气大，能一站几个小时。爷爷呢，在大灶后面烧柴火。枇杷膏要想做成功，全靠火候。爷爷掌握火候，并监督伯父不要偷懒。川贝粉要到最后再加，加上，再熬一会儿，就成了金黄诱人的枇杷膏。熬好了，放凉了，装在瓶子里。爷爷每顿一勺，慢慢吃。对于我来说，枇杷树像一位老人，它是慈祥的、温暖的，它从不孤独。 眼前这棵枇杷树是我老家那棵的两倍大。花早谢了，已经结出了满树的果子，一粒一粒，一簇一簇。果子被粗大的叶子托着，黄褐色，不好看。其实枇杷树的花也不好看。去年冬天下第一场雪的时候，小河边的枇杷树正好开花。照理说冬天的花少，该引人注目，可是枇杷花总是被人忽略。枇杷花是五瓣的小白花，被毛茸茸的萼牢牢地护着，加上满树肥厚的枇杷叶，几乎看不到。那么一点白，陷在毛糙的花萼里，显不出美。可是这么不好看的花，也吸引了许多寒冬里四处流浪的昆虫。从现在枝头累累的果子就知道，曾有足够多的昆虫帮它授粉。 进到夏天，枇杷的果子就成熟了。看着这棵长在荒凉院落中硕果累累的枇杷树，我很替它担心。 枇杷的果子是诱惑，也是奖品。当它成熟了，就在枝头呼唤着鸟儿、松鼠或者随便什么小动物，愿意来的都可以来吃它的果子，同时把果核带得远远的。显然，前些年并没有那么多的动物接受它的邀请。它的果子只能落在自己的脚下，种子只能在母树的脚下发芽。这样的成长是畸形的。母亲的树冠在头顶上遮住了阳光，根在脚底下抢夺着水分和营养。小树长不高，也长不好。更何况，还有这么多的兄弟姐妹挤在一起呢。只要母树长在这里，越是高大，后代就越是孱弱。 这是母树不愿意看到的。母树想尽办法让种子远离它而去。总会有鸟儿、小动物或者猛烈的暴风雨来访吧。可是这个院子里到底发生了什么？为什么没人把枇杷的果子带走呢？这是我在村子里见到的最大的悲剧。大自然原本不是这样安排的。树要比人在大地上生存得长久。在这长久的岁月里，它比人学得了更多的智慧。这棵大枇杷树的悲剧，也许只是一个意外。没有一棵树会让自己的后代拥挤在脚下饥肠辘辘、坐以待毙的。 每一棵树，都在尽力地把它的果子抛得更远。每一粒果子的旅途都充满凶险。可是果子只能上路。大自然从来没有无私的奉献。果子要分给鸟儿果肉，鸟儿带它远去。可鸟儿并不承担更多的责任，它们把果核随意抛弃。一些搁浅在石头上，永远不会发芽。一些落入河水中，一生在泥水下沉默。一些被车轮碾碎，一些被小虫子啃食干净……只有少数的种子有着好运。 老枇杷树下的种子发芽了，长成了这满眼的小枇杷树。每一棵小枇杷树，都是一朵花变成了一粒果，一粒果落下了一只核，一只核被大地喊醒，探出了头。只要从大地上探出头来，它就再也不能改变自己的命运了。它和人不一样，它不能动，它只能一动不动地站在这里，接受命运。而人的出生，才是生命刚刚开始。在这幢房子里，是不是也曾有一个孩子出生？是不是曾在这棵老枇杷树下嬉戏玩耍？是不是也曾有一位老人，采下树上的果子，花上大半天的时间熬一锅香甜的枇杷膏？他们又都去了哪里？ 我从这棵老枇杷树上摘了一粒小果子回来。云层不断地往前流动，一会儿放出阳光，一会儿又把它遮住。我坐在露台上，小心地剥开毛茸茸的、花生米那么大的枇杷。它的外面是一层坚硬的表皮，里面是一粒白色的米粒大小的圆核。圆核再打开，里面是一粒更小的核仁。核仁柔软鲜嫩，仿佛风一吹，就会长出一片细叶。我抬起头，住着精灵的枫杨树上停着一只蜡嘴雀。它拖着缓慢悠长的调子吟唱着，不慌不忙，像在呼唤什么，深情绵长，一声又一声，让人的心一阵颤动。 如果我手心里的这只小果子依然挂在树上，不久它就成熟了，就会变得汁水淋漓，肥美可爱。然后呢？它也许又落在母亲的脚下，发芽，或者不发芽。如果发芽，也只会度过孱弱的一生，也许很快就会夭折。也许，它会被一只馋嘴的鸟儿衔走，落在我永远不会路过的一片泥土上。它会长成一棵参天大树，然后又把它的种子抛向更远的地方。如果大自然给它足够大的原野，它将会长成一片无边无际的森林。事实上，每一片森林都是从一粒种子开始的，就像每一个人生都是从一个意念开始。 （选自《解放日报》，有删减） 16. 下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 而是遗忘、是深入骨髓的孤独 深入骨髓：表示事物达到极深极重的程度 B. 我老家大门口有一棵枝节横生的枇杷树 枝节横生：出现计划外的干扰因素 C. 后代就越是孱弱。 孱弱：瘦小虚弱、性格怯懦或事物单薄贫乏 D. 一些搁浅在石头上 搁浅：受阻而中途停顿。 17. 下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头详细地刻画了各种不一样的绿，富有层次地呈现出了春天的底色和昂扬生机。 B. 爷爷总是亲手做“川贝枇杷膏”，而枇杷树在我眼里格外亲切，慈祥温暖，从不孤独。 C. 文章使用先扬后抑的手法介绍了枇杷树的花的特点，指出了枇杷花总吸引昆虫的原因。 D. 我担心动物不来吃枇杷果子，是因为不能被带到远方的种子，会在母树下发芽而畸形成长。 18. 文章为何说“它和人不一样，它不能动，它只能一动不动地站在这里，接受命运”？ 19. 怎样理解“这是母树不愿意看到的”这句话的内涵？ 五、本大题共3小题，共66分。 20. 语言基础运用。 大栅栏，①被吴良镛先生评价为“一部中国城市史活的教材”，②是北京格局最完整、③最具南城特色的历史文化街区之一。④随着城市发展，⑤这片历史文化街区面临着市政设施老化、零散资产管理困难、居民生活环境亟待改善。如何在保护历史风貌的同时改善民生？北京市西城区创新性提出“共生街区”理念，让老建筑、老居民与新业态、新居民在同一片天空下和谐共存。近日，位于大栅栏观音寺片区的五道庙、梅兰芳祖居等一批重要古建筑相继完成腾退修缮、焕新开放，让这部“活教材”更加可触可感。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. 第①句去掉“被”和“活”后，句意不变。 B. 第②句和第③句可以互换顺序。 C. 第④句中的“发展”不能替换为“进展”。 D. 第⑤句有语病。 （2） 请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 21. “听明白了吗”VS“我说明白了吗”，是人们沟通交流需要关注的两个问题。请你给社团公众号写一段关于表达和倾听的宣传语，吸引更多同学来听。 要求：语言得体，有吸引力；不超过150字。 22. 劳动节到来之际，班级准备开一次班会，为先进劳动者颁奖，请你参与奖项设计。你最想设计一个什么奖，为什么？ 要求：写出该奖项名称；言之成理，条理清晰。不超过150字。 23. 请以“通”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。 要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字。 作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 24. 俗语云：“花木管时令，鸟鸣知四时。”《宋代花瓶》的开篇说：“瓶花的出现，早在魏晋南北朝，不过那时候多是同佛教艺术联系在一起。鲜花插瓶真正兴盛发达起来是在宋代。与此前相比，它的一大特点是日常化和大众化……” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请“花鸟与我们的生活”为主题写一篇文章。   要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 25.一条小鱼儿困住莲叶上的水珠里，它冲破水珠却因为外面没有水，只能再回到水珠里。“鱼游莲上露”是诗境，还是绝境？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $