内容正文:
长江经济带的协同发展
湘教版地理八年级下册
导入
长江经济带发展宣传片(1分钟)
思考问题
同学们,视频中这条贯穿我国东西的大河是什么?它如何带动全国发展?
观看提示
重点关注:长江沿线城市风貌、黄金水道航运、沿江高铁建设画面。
学习目标
区域认知:
能够说出长江经济带的范围、核心城市和三大城市群。
综合思维:
理解长江“黄金水道”和沿江高铁的交通优势及其经济价值。
区域认知、综合思维:
熟记长江经济带的四大战略定位,并能简单说明它在全国发展格局中的重要作用。
新知探究(一):长江经济带的概况
了解范围 · 明确格局 · 把握战略地位
长江经济带的范围与城市群
长江经济带范围示意图
1、长江经济带覆盖哪些省级行政区?
覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等沿江省市。11个省市
2、长江经济带横贯了我国哪几大区域?
横贯我国东部、中部、西部三大地理区域,发挥承东启西、连接南北的重要纽带作用。
3、从东到西,依次串联起了哪三大城市群?
串联长三角城市群、长江中游城市群、成渝城市群,集聚全国最具活力的经济要素。
长三角城市群
长江中游城市群
成渝城市群
长江经济带范围示意图
“经济巨龙”核心城市介绍
重庆
新知探究(二):交通优势——黄金水道+沿江高铁
黄金水道 · 水运
沿江高铁 · 陆运
“水铁联运”构建长江经济带立体交通走廊,驱动区域协同发展
长江-----“黄金水道”
图为长江干线繁忙的集装箱运输景象,展现了作为“黄金水道”的勃勃生机。
为何是“黄金水道”?
长江干流航运里程长、水量大、通航能力强,成本低,是连接东西部、沟通江海的重要交通大动脉。
长江航运对长江经济带有什么作用?
承担大宗货物运输,有效降低物流成本,带动沿江产业带的发展。
长江干线货运量连续多年位居世界内河第一,是全球最繁忙的内河航道。
为什么说它是全球内河航运标杆?
上游
中游
下游
沿江高铁(沪渝蓉高铁)的作用
沪渝蓉高铁线路示意图
核心讨论
已经有黄金水道了,国家为什么还要大力建设沪渝蓉沿江高铁?
小组讨论时间:2 分钟
2、长江航运受三峡枢纽通航能力限制;沿江高铁可以有效疏解三峡枢纽的瓶颈,加强区域联动。
1、水运虽然便宜,但是速度慢;高铁速度快、效率高,适合人员往来和高附加值货物运输。
3、水运加高铁,形成水运 + 铁路的综合交通运输体系,让东西联系更紧密、更快捷。
沿江高铁(沪渝蓉高铁)线路概况
线路概况:沪渝蓉高铁串联起了长江沿线哪些大城市?
沪渝蓉高铁串联起上海、南京、合肥、武汉、宜昌、重庆、成都等核心大城市,构建起沿江快速客运通道。
水运与高铁对比
长江水运
核心优势
运量大 · 成本低
适用货物类型
大宗货物(如煤炭、矿石、粮食)
沿江高铁
核心优势
速度快 · 效率高
适用货物类型
人员、高附加值货物(如电子产品、生鲜)
两者各有所长,相辅相成,共同构建高效、绿色的长江经济带综合交通走廊。
新知探究(三):长江经济带的战略定位
国家发展战略 · 核心引擎
四大战略定位(一)
全球影响力的内河经济带
依托长江黄金水道,打造具有全球影响力的世界级内河经济带,积极参与全球竞争与合作,构建开放型经济新体制。
东中西联动的协调发展带
东部有资金、技术、人才;中部有区位、市场;西部有资源、劳动力。通过长江经济带,实现优势互补、协作互动,带动中西部共同发展。
四大战略定位(二)
沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带
对外:东部沿海连海外、西部沿边接邻国,双向融入全球经济;
对内:通过长江沿江通道,把沿海、沿边的开放红利传递到国内东中西各个区域,最终实现沿海、沿江、沿边开放优势互补,国内国际发展相互促进。
生态文明先行示范带
坚持“共抓大保护、不搞大开发”的原则,走生态优先、绿色发展之路,为全国生态文明建设提供示范。
巩固练习
填空题
长江经济带覆盖____个省市,横贯我国____、____、____三大区域,核心交通优势是______和_______。
选择题
下列不属于长江经济带战略定位的是( )
A. 全球影响力的内河经济带
B. 东中西联动的协调发展带
C. 全国能源基地
D. 生态文明先行示范带
11
东 中 西
水运
铁路
C
课堂小结
区域概况
• 范围:涵盖11个省市,横贯东中西三大板块。
• 格局:依托长三角、长江中游、成渝三大城市群。
• 核心:上海、武汉、重庆、成都四大中心城市。
交通优势
• 黄金水道:长江航运能力强,连接内陆与海洋。
• 沿江高铁:沪渝蓉高铁构建快速陆路通道。
• 体系:水铁联运,形成立体综合交通体系。
战略定位
• 具有全球影响力的内河经济带。
• 东中西互动合作的协调发展带。
• 沿海沿江沿边全面推进的对内对外开放带。
• 生态文明建设的先行示范带。
构建生态优先、绿色发展的现代化经济体系
作业布置
基础作业
完成课本相关练习题,背诵长江经济带的四大战略定位,夯实地理基础知识。
拓展作业
思考长江经济带上中下游的产业差异,查阅相关资料,为下节课学习“产业协同与生态保护”做好准备。
请大家合理安排时间,认真完成作业,下节课我们将进行课堂分享。
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