高二生物下学期期中模拟卷（沪科版）

2025-2026学年高二（合格）下学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：沪科版《必修一》+《必修二》 6. 难度系数：0.75。 一、滩涂水稻的增产（16分） 土壤中含盐量超过作物耐受的上限水平，从而影响到植物正常生长的情况称为盐胁迫。在沿海滩涂盐碱地种植的水稻产量也深受盐胁迫的影响。 1.（4分）盐胁迫会导致水稻根毛细胞发生___________（吸水/失水）的现象，进而使细胞液浓度___________（编号选填），以达到渗透平衡的状态，从而影响了水稻的生长。 ①升高 ②降低 ③先升高后降低 ④先降低后升高 水稻不仅通过根系吸收营养物质，还可能通过茎叶吸收。近年来的研究表明，通过喷施叶面肥（向茎叶表面施用的肥料）或植物生长调节剂能影响水稻的产量等。某科研小级研究了不同外源物质（禾稼春、碧护和萘乙酸）及喷施次数对滩涂水稻产量的影响。 2.（2分）禾稼春是一种含氨基酸水溶肥料。下列选项中不属于氨基酸的是（ ） A. B. C. D. 科研人员以南粳5055为试验品种布置实验。试验设7个处理项：“CK”作为空白对照组；“L1”、“L2”、“L3”分别表示喷施一定浓度的禾稼春、碧护和萘乙酸；“-2”表示喷施2次，分别在分蘖期和孕穗期喷施，“-3”表示喷施3次，分别在分蘖期、孕穗期和灌浆期喷施。表2表示喷施不同外源物质及喷施次数对滩涂水稻农艺性状及产量的影响。 表2 处理项 穗长/cm 着粒密度/(粒·/cm-1) 有效穗数/(×104·hm-2) 结实效/% 千粒重/g 产量/(kg·hm-2) CK 14.70c 6.61a 22.39a 92.17a 26.74b 7310.3c L1-2 16.10ab 6.87a 23.59a 92.73a 27.15ab 7796.9bc L2-2 15.97ab 6.73a 22.33a 91.23a 27.40a 8603.5a L3-2 16.33ab 6.47a 22.09a 91.58a 26.81b 8159.5ab L1-3 16.63a 6.66a 22.27a 90.90a 27.11ab 7828.5bc L2-3 15.63b 6.40a 22.15a 94.63a 27.47a 8611.6a L3-3 16.53a 6.77a 23.65a 92.18a 26.78b 8291.7ab 注:表中不同小写字母代表处理间差异显著(P<0.05) 3.（4分）据表2处理项中_________________________________对比分析，同种外源物质喷施不同次数对滩涂水稻产量的影响是___________（编号选填）。 ①喷施2次产量明显更高 ②喷施3次产量明显更高 ③无明显差异 4.（4分）据表2分析，和CK对比，喷施___________（禾稼春/碧护/萘乙酸）对滩涂水稻产量的影响最明显，原因是对___________（产量构成因素）提升最显著。 5.（2分）根据表2数据分析，请提出一种进一步提高滩涂水稻产量的方法：____________ _________________________________。 二、葡萄品质的提升（18分） 5-氨基乙酰丙酸（5-ALA）是叶绿素进行生物合成的前体物质，在植物的光合作用等生理活动中发挥着重要作用。 6.（2分）5-ALA分子式是C5H9NO3。下列物质中，与5-ALA一样都含有氮元素的有（ ）①丙酮酸 ②氨基酸 ③核苷酸 ④乳酸 ⑤脂肪酸 A.①② B.②③ C.②③④ D.③④⑤ 为探究叶面喷施5- ALA对葡萄光合特性和果实品质的影响，科研人员以克瑞森无核葡萄为试验材料进行实验研究。用不同浓度的5- ALA溶液对不同组别的葡萄叶面进行喷施处理，最后得到了叶片光合生理指标（表3和图4）和葡萄果实品质指标（表4）。 表3 5-ALA处理对葡萄叶片叶绿素含量的影响 注:表中不同小写字母代表处理间差异显著(P<0.05)，下同。 表4 5-ALA处理对葡萄果实品质的影响 图4 5-ALA喷施对净光合速率（Pn）、胞间CO2浓度（Ci）和气孔导度（Gs）的影响 7.（2分）科研人员将生长状况相同的葡萄随机分成四组。下列选项中对四组葡萄处理合理的是___________。（编号选填） ①四组葡萄分别用10、25、50、75mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 ②第一组葡萄作为对照组用清水对叶面进行喷施处理 ③第二~四组葡萄作为重复组都用50mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 4 第二~四组葡萄分别用10、25、50mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 8.（4分）表3数据是先用___________溶液提取叶绿体色素，再测定叶绿素含量。该测定的方法是（ ） A.差速离心法 B.分光光度法 C.层析法 D.凝胶电泳法 9.（3分）消费者选购高品质的葡萄一般除需要考虑外观、颜色等外，最重要的是口感。科研人员实验后发现叶面喷施5- ALA能提高葡萄的口感。根据表4分析，理由可能是___________。（多选） A.果粒更长 B.可溶性固形物更多 C.固酸比更高 D.果实硬度更大 10.（7分）根据表4分析，叶面喷施第______组5- ALA溶液的葡萄品质相对最高。请结合表3、图4和所学知识，请阐明葡萄品质提高的原因。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、青蒿素与疟疾（15分） 青蒿素是中国药学家屠呦呦等人从中国古代典籍中获得灵感而从青蒿中提取出的药物，它在治疗疟疾方面发挥了巨大作用，拯救了无数人的生命，因此被称作“中国神药”，屠呦呦也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 （一）青蒿素治疗疟疾的机制是通过破坏疟原虫的生物膜系统和核内的染色质来影响其生理功能。请结合下图所示的疟原虫细胞亚显微结构示意图完成下列问题： 11.疟原虫是一种单细胞动物，它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。从细胞结构分析，疟原虫属于_______生物（原核/真核）。 12.青蒿素不能破坏的细胞器有（ ）。 A. ① B. ④ C. ⑥ D. ⑦ （二）如图表示青蒿叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中A、B、C、D、E、F、G、H、K表示物质，①-②表示生理过程。 13.图中字母B表示_______，F表示_______，步骤①通常称为_______________。 14.阶段II中一部分三碳糖转变为蔗糖，则蔗糖形成的部位（ ） A.细胞质基质 B.类囊体膜 C叶绿体基质 D.高尔基体 15.（3分）为定量测定叶绿素b的含量，据下图分析，波长应设定在 。（编号选填） 1 430 nm ② 450 nm ③ 480 nm ④ 650 nm ⑤ 665 nm 光的吸收率（%） 类胡萝卜素 叶绿素b 叶绿素a 700 600 500 400 光波长（nm） 16.图中的色素能从水中夺取e，对它的描述正确的是（ ） A. 呈黄绿色，吸收红橙光和蓝紫光 B. 呈黄绿色，只吸收蓝紫光 C. 呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光 D. 呈蓝绿色，只吸收蓝紫光 17.在叶绿体中，NADPH和ADP的运动方向是（ ） A. NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动 B. NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 C. NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ADP的运动方向正好相反 D. ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，NADPH的运动方向正好相反 四、细胞培养箱（27分） 细胞培养箱是指温度可控的，主要用于培养微生物、植物和动物细胞的箱体装置。有箱体还具有制冷和加热的双向调温系统，是生物、农业、医药、环保等科研部门的基本实验训备，广泛应用于恒温培养、恒温反应等试验。细胞培养箱不仅对实验室的科研活动大有裨益，还可以为学生观察细胞增殖提供更直观的条件。 18.玉米体细胞有20条染色体，正常情况下，其根尖分生区细胞经过3次有丝分裂后，产生的每个子细胞中，染色体数目为（ ） A．20条 B．30条 C．46条 D．60条 19.右图是植物细胞有丝分裂某时期的显微镜照片，该时期是有丝分裂的（ ） A．前期 B．中期 C．后期 D．末期 20.如图为有丝分裂时染色体移向两极状态，其中正确的是（ ） 216.有丝分裂周期中，DNA分子的复制、着丝粒的分裂、染色单体的消失依次发生在（ ） A．间期、前期、间期 B．前期、中期、末期 C．间期、后期、后期 D．间期、后期、末期 22.如右图为某种细胞的细胞周期示意图，则能代表细胞周期的是（ ） A. a→d B. c→b C. c→c D. b→b 23.判断下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述是否正确。 （1）染色剂可以选用醋酸洋红或0.2%龙胆紫。（ ） （2）显微镜视野中最多的是处于分裂期的细胞。（ ） 24.假设洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于 2 2：0 0， 细胞周期时长21小时，分裂期长4小时若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间大约在__________。 25.如右图所示是小鼠胚胎中趾的形成过程，据图推测， 该过程中存在的现象有（ ） ①细胞增殖 ②细胞分化 ③细胞坏死 ④细胞凋亡 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 下图为人体内的造血干细胞增殖、分化的过程，其中microRNA（miRNA）是一类崭新的调控性非编码小RNA。 26.图中造血干细胞与淋巴干细胞中的基因种类_______相同，mRNA种类_______相同。（填“完全”“不完全”或“完全不”） 27.图中所示的miRNA（x）和miRNA（1～4）的作用分别是______________________和_________________________________。 28.如上图所示，人体内的造血干细胞可不断分裂、分化成红细胞、血小板、碱性粒细胞、单核粒细胞等，下列有关叙述不正确的是（ ）（多选）。 A.红细胞和粒细胞已完全失去继续分化的能力 B.该过程仅能发生在受精卵发育成胚胎的时期 C.细胞分化导致细胞内的基因选择性沉默 D.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 29.正常人体内的造血干细胞能分化产生各种血细胞。在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和淋巴细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ） A.具有旺盛的分裂能力 B.已经进行了分化 C.具有与受精卵相同的全套遗传基因 D.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 五、噬菌体侵染细菌和DNA复制（24分） 30.关于病毒遗传物质的叙述中，正确的是（ ） A．都是脱氧核糖核酸 B．都是核糖核酸 C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 31.图1中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图2中的__________。如果用32p标记噬菌体的 DNA，标记元素所在部位是图3中的__________。（以上均填序号） 蔡斯选用噬菌体作为实验材料，原因之一是噬菌体只由________________组成。 33.图4分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。实验结果表明：__________（填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为_____________，以证明细菌没有_____________，无子代噬菌体释放出来。 沃森和克里克等在提出DNA双螺旋结构模型时，推测了DNA复制的方式----半保留复制。经过科学家们不断的研究，DNA复制的过程得到诠释。 34.右图是一段DNA 分子平面结构的示意图，其中能表示脱氧核糖 核苷酸的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 35.下图为DNA片段结构示意图,下列关于DNA的结构与特点的叙述中，正确的是（ ） A.②和③相间排列构成了DNA单链的基本骨架 B.图中①②③构成了一分子胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 C.若一条单链的序列是5'-AGCTT-3',则其互补链的序列是5'-AAGCT-3' D.每个脱氧核糖均与两个磷酸基团相连 36.在搭建DNA分子模型的实验中，模型零件中有4个碱基C，6个碱基G，3个碱基A，7个碱基T，脱氧核糖40个，磷酸100个，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，代表氢键的连接物和脱氧核糖和碱基之间的连接物充足，能搭建一个DNA分子片段的碱基对是（ ） A.4对 B.5对 C.6对 D.7对 37.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则含有15N的 DNA分子占全部DNA分子的比例是（ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8 38.DNA分子复制时解旋，下述各项中哪对碱基从氢键连接处断裂（ ） A.鸟嘌呤和胸腺嘧啶 B.鸟嘌呤和尿嘧啶 C.鸟嘌呤和胞嘧啶 D.腺嘌呤和尿嘧啶 39.下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（ ） ①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间氢键合成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤新生链与母链盘旋成双螺旋结构 A．①③④⑤② B．③①⑤④② C．①④②⑤③ D．③①④②⑤ 40.一个DNA分子复制成两个新的DNA分子，其中一个新DNA分子是（ ） A．由2条子链互相结合而成 B．由2条母链互相结合而成 C．由一条母链和一条子链互相结合而成 D．母链与子链随机结合而成 41.同学们分组搭建一个DNA分子模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于（ ） ①碱基序列不同 ②碱基数量不同 ③多核苷酸链条数不同 ④碱基配对方式不同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二（合格）下学期期中模拟测试卷 生 物·参考答案 一、滩涂水稻的增产（16分） 1.失水(2分) ①(2分) 2.A(2分) 3.L1-2和L1-3、L2-2和L2-3、L3-2和L3-3(2分) ③(2分) 4.碧护(2分) 千粒重(2分) 5.同时喷施一定浓度的禾稼春和碧护（禾稼春和萘乙酸、叶面肥和植物生长调节剂、碧护和萘乙酸）。（合理即给分）(2分) 二、葡萄品质的提升（18分） 6.B(2分) 7.②④(2分) 8.乙醇（95%乙醇）(2分) B(2分) 9.BC(3分) 10.三（2分） 表3，第三组叶绿素a增加最明显，有利于吸收并转化光能，促进光反应的进行（1分）； 图4，第三组叶片气孔导度增加最明显，有利于吸收CO2（1分），同时，胞间CO2浓度也最高，这些都促进了碳反应的进行（1分）。 因此第三组叶面喷施5- ALA溶液后，葡萄的净光合速率最快（1分）， 提高了果粒纵径、可溶性固形物和固酸比（1分），从而提高了葡萄的品质。(共5分) 三、青蒿素与疟疾（15分） 11、真核 1分 12、A 2分 13、H+， NADPH， 还原/三碳化合物的还原/C3的还原 （3分） 14、A 2分 15、 ④⑤ 3分 16、C 2分 17、C 2分 四、细胞培养箱（27分） 18、A 2分 19、D 2分 20、A 2分 21、C 2分 22、C（2分） 23、（1）√ （2）×（2分） 24、第二天15点-19点（2分） 25、B 2分 26、完全 不完全 （2分） 27、维持造血干细胞自我更新（分裂） 2分，促进造血干细胞的定向分化 2分 28、BCD 3分 29、C 2分 五、噬菌体侵染细菌和DNA复制（24分） 30、D 2分 31、④ ① 2分 32、蛋白质和DNA 1分 33、2。 对照 裂解 3分 34、A 2分 35、C 2分 36、A 2分 37、B 2分 38、C 2分 39、D 2分 40、C 2分 41、A 2分 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高二（合格）下学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：沪科版《必修一》+《必修二》 6. 难度系数：0.75。 一、滩涂水稻的增产（16分） 土壤中含盐量超过作物耐受的上限水平，从而影响到植物正常生长的情况称为盐胁迫。在沿海滩涂盐碱地种植的水稻产量也深受盐胁迫的影响。 1.（4分）盐胁迫会导致水稻根毛细胞发生___________（吸水/失水）的现象，进而使细胞液浓度___________（编号选填），以达到渗透平衡的状态，从而影响了水稻的生长。 ①升高 ②降低 ③先升高后降低 ④先降低后升高 水稻不仅通过根系吸收营养物质，还可能通过茎叶吸收。近年来的研究表明，通过喷施叶面肥（向茎叶表面施用的肥料）或植物生长调节剂能影响水稻的产量等。某科研小级研究了不同外源物质（禾稼春、碧护和萘乙酸）及喷施次数对滩涂水稻产量的影响。 2.（2分）禾稼春是一种含氨基酸水溶肥料。下列选项中不属于氨基酸的是（ ） A. B. C. D. 科研人员以南粳5055为试验品种布置实验。试验设7个处理项：“CK”作为空白对照组；“L1”、“L2”、“L3”分别表示喷施一定浓度的禾稼春、碧护和萘乙酸；“-2”表示喷施2次，分别在分蘖期和孕穗期喷施，“-3”表示喷施3次，分别在分蘖期、孕穗期和灌浆期喷施。表2表示喷施不同外源物质及喷施次数对滩涂水稻农艺性状及产量的影响。 表2 处理项 穗长/cm 着粒密度/(粒·/cm-1) 有效穗数/(×104·hm-2) 结实效/% 千粒重/g 产量/(kg·hm-2) CK 14.70c 6.61a 22.39a 92.17a 26.74b 7310.3c L1-2 16.10ab 6.87a 23.59a 92.73a 27.15ab 7796.9bc L2-2 15.97ab 6.73a 22.33a 91.23a 27.40a 8603.5a L3-2 16.33ab 6.47a 22.09a 91.58a 26.81b 8159.5ab L1-3 16.63a 6.66a 22.27a 90.90a 27.11ab 7828.5bc L2-3 15.63b 6.40a 22.15a 94.63a 27.47a 8611.6a L3-3 16.53a 6.77a 23.65a 92.18a 26.78b 8291.7ab 注:表中不同小写字母代表处理间差异显著(P<0.05) 3.（4分）据表2处理项中_________________________________对比分析，同种外源物质喷施不同次数对滩涂水稻产量的影响是___________（编号选填）。 ①喷施2次产量明显更高 ②喷施3次产量明显更高 ③无明显差异 4.（4分）据表2分析，和CK对比，喷施___________（禾稼春/碧护/萘乙酸）对滩涂水稻产量的影响最明显，原因是对___________（产量构成因素）提升最显著。 5.（2分）根据表2数据分析，请提出一种进一步提高滩涂水稻产量的方法：____________ _________________________________。 二、葡萄品质的提升（18分） 5-氨基乙酰丙酸（5-ALA）是叶绿素进行生物合成的前体物质，在植物的光合作用等生理活动中发挥着重要作用。 6.（2分）5-ALA分子式是C5H9NO3。下列物质中，与5-ALA一样都含有氮元素的有（ ）①丙酮酸 ②氨基酸 ③核苷酸 ④乳酸 ⑤脂肪酸 A.①② B.②③ C.②③④ D.③④⑤ 为探究叶面喷施5- ALA对葡萄光合特性和果实品质的影响，科研人员以克瑞森无核葡萄为试验材料进行实验研究。用不同浓度的5- ALA溶液对不同组别的葡萄叶面进行喷施处理，最后得到了叶片光合生理指标（表3和图4）和葡萄果实品质指标（表4）。 表3 5-ALA处理对葡萄叶片叶绿素含量的影响 注:表中不同小写字母代表处理间差异显著(P<0.05)，下同。 表4 5-ALA处理对葡萄果实品质的影响 图4 5-ALA喷施对净光合速率（Pn）、胞间CO2浓度（Ci）和气孔导度（Gs）的影响 7.（2分）科研人员将生长状况相同的葡萄随机分成四组。下列选项中对四组葡萄处理合理的是___________。（编号选填） ①四组葡萄分别用10、25、50、75mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 ②第一组葡萄作为对照组用清水对叶面进行喷施处理 ③第二~四组葡萄作为重复组都用50mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 4 第二~四组葡萄分别用10、25、50mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 8.（4分）表3数据是先用___________溶液提取叶绿体色素，再测定叶绿素含量。该测定的方法是（ ） A.差速离心法 B.分光光度法 C.层析法 D.凝胶电泳法 9.（3分）消费者选购高品质的葡萄一般除需要考虑外观、颜色等外，最重要的是口感。科研人员实验后发现叶面喷施5- ALA能提高葡萄的口感。根据表4分析，理由可能是___________。（多选） A.果粒更长 B.可溶性固形物更多 C.固酸比更高 D.果实硬度更大 10.（7分）根据表4分析，叶面喷施第______组5- ALA溶液的葡萄品质相对最高。请结合表3、图4和所学知识，请阐明葡萄品质提高的原因。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、青蒿素与疟疾（15分） 青蒿素是中国药学家屠呦呦等人从中国古代典籍中获得灵感而从青蒿中提取出的药物，它在治疗疟疾方面发挥了巨大作用，拯救了无数人的生命，因此被称作“中国神药”，屠呦呦也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 （一）青蒿素治疗疟疾的机制是通过破坏疟原虫的生物膜系统和核内的染色质来影响其生理功能。请结合下图所示的疟原虫细胞亚显微结构示意图完成下列问题： 11.疟原虫是一种单细胞动物，它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。从细胞结构分析，疟原虫属于_______生物（原核/真核）。 12.青蒿素不能破坏的细胞器有（ ）。 A. ① B. ④ C. ⑥ D. ⑦ （二）如图表示青蒿叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中A、B、C、D、E、F、G、H、K表示物质，①-②表示生理过程。 13.图中字母B表示_______，F表示_______，步骤①通常称为_______________。 14.阶段II中一部分三碳糖转变为蔗糖，则蔗糖形成的部位（ ） A.细胞质基质 B.类囊体膜 C叶绿体基质 D.高尔基体 15.（3分）为定量测定叶绿素b的含量，据下图分析，波长应设定在 。（编号选填） 1 430 nm ② 450 nm ③ 480 nm ④ 650 nm ⑤ 665 nm 光的吸收率（%） 类胡萝卜素 叶绿素b 叶绿素a 700 600 500 400 光波长（nm） 16.图中的色素能从水中夺取e，对它的描述正确的是（ ） A. 呈黄绿色，吸收红橙光和蓝紫光 B. 呈黄绿色，只吸收蓝紫光 C. 呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光 D. 呈蓝绿色，只吸收蓝紫光 17.在叶绿体中，NADPH和ADP的运动方向是（ ） A. NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动 B. NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 C. NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ADP的运动方向正好相反 D. ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，NADPH的运动方向正好相反 四、细胞培养箱（27分） 细胞培养箱是指温度可控的，主要用于培养微生物、植物和动物细胞的箱体装置。有箱体还具有制冷和加热的双向调温系统，是生物、农业、医药、环保等科研部门的基本实验训备，广泛应用于恒温培养、恒温反应等试验。细胞培养箱不仅对实验室的科研活动大有裨益，还可以为学生观察细胞增殖提供更直观的条件。 18.玉米体细胞有20条染色体，正常情况下，其根尖分生区细胞经过3次有丝分裂后，产生的每个子细胞中，染色体数目为（ ） A．20条 B．30条 C．46条 D．60条 19.右图是植物细胞有丝分裂某时期的显微镜照片，该时期是有丝分裂的（ ） A．前期 B．中期 C．后期 D．末期 20.如图为有丝分裂时染色体移向两极状态，其中正确的是（ ） 216.有丝分裂周期中，DNA分子的复制、着丝粒的分裂、染色单体的消失依次发生在（ ） A．间期、前期、间期 B．前期、中期、末期 C．间期、后期、后期 D．间期、后期、末期 22.如右图为某种细胞的细胞周期示意图，则能代表细胞周期的是（ ） A. a→d B. c→b C. c→c D. b→b 23.判断下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述是否正确。 （1）染色剂可以选用醋酸洋红或0.2%龙胆紫。（ ） （2）显微镜视野中最多的是处于分裂期的细胞。（ ） 24.假设洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于 2 2：0 0， 细胞周期时长21小时，分裂期长4小时若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间大约在__________。 25.如右图所示是小鼠胚胎中趾的形成过程，据图推测， 该过程中存在的现象有（ ） ①细胞增殖 ②细胞分化 ③细胞坏死 ④细胞凋亡 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 下图为人体内的造血干细胞增殖、分化的过程，其中microRNA（miRNA）是一类崭新的调控性非编码小RNA。 26.图中造血干细胞与淋巴干细胞中的基因种类_______相同，mRNA种类_______相同。（填“完全”“不完全”或“完全不”） 27.图中所示的miRNA（x）和miRNA（1～4）的作用分别是______________________和_________________________________。 28.如上图所示，人体内的造血干细胞可不断分裂、分化成红细胞、血小板、碱性粒细胞、单核粒细胞等，下列有关叙述不正确的是（ ）（多选）。 A.红细胞和粒细胞已完全失去继续分化的能力 B.该过程仅能发生在受精卵发育成胚胎的时期 C.细胞分化导致细胞内的基因选择性沉默 D.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 29.正常人体内的造血干细胞能分化产生各种血细胞。在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和淋巴细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ） A.具有旺盛的分裂能力 B.已经进行了分化 C.具有与受精卵相同的全套遗传基因 D.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 五、噬菌体侵染细菌和DNA复制（24分） 30.关于病毒遗传物质的叙述中，正确的是（ ） A．都是脱氧核糖核酸 B．都是核糖核酸 C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 31.图1中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图2中的__________。如果用32p标记噬菌体的 DNA，标记元素所在部位是图3中的__________。（以上均填序号） 蔡斯选用噬菌体作为实验材料，原因之一是噬菌体只由________________组成。 33.图4分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。实验结果表明：__________（填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为_____________，以证明细菌没有_____________，无子代噬菌体释放出来。 沃森和克里克等在提出DNA双螺旋结构模型时，推测了DNA复制的方式----半保留复制。经过科学家们不断的研究，DNA复制的过程得到诠释。 34.右图是一段DNA 分子平面结构的示意图，其中能表示脱氧核糖 核苷酸的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 35.下图为DNA片段结构示意图,下列关于DNA的结构与特点的叙述中，正确的是（ ） A.②和③相间排列构成了DNA单链的基本骨架 B.图中①②③构成了一分子胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 C.若一条单链的序列是5'-AGCTT-3',则其互补链的序列是5'-AAGCT-3' D.每个脱氧核糖均与两个磷酸基团相连 36.在搭建DNA分子模型的实验中，模型零件中有4个碱基C，6个碱基G，3个碱基A，7个碱基T，脱氧核糖40个，磷酸100个，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，代表氢键的连接物和脱氧核糖和碱基之间的连接物充足，能搭建一个DNA分子片段的碱基对是（ ） A.4对 B.5对 C.6对 D.7对 37.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则含有15N的 DNA分子占全部DNA分子的比例是（ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8 38.DNA分子复制时解旋，下述各项中哪对碱基从氢键连接处断裂（ ） A.鸟嘌呤和胸腺嘧啶 B.鸟嘌呤和尿嘧啶 C.鸟嘌呤和胞嘧啶 D.腺嘌呤和尿嘧啶 39.下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（ ） ①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间氢键合成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤新生链与母链盘旋成双螺旋结构 A．①③④⑤② B．③①⑤④② C．①④②⑤③ D．③①④②⑤ 40.一个DNA分子复制成两个新的DNA分子，其中一个新DNA分子是（ ） A．由2条子链互相结合而成 B．由2条母链互相结合而成 C．由一条母链和一条子链互相结合而成 D．母链与子链随机结合而成 41.同学们分组搭建一个DNA分子模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于（ ） ①碱基序列不同 ②碱基数量不同 ③多核苷酸链条数不同 ④碱基配对方式不同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二（合格）下学期期中模拟测试卷 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：沪科版《必修一》+《必修二》 6. 难度系数：0.75。 一、滩涂水稻的增产（16分） 土壤中含盐量超过作物耐受的上限水平，从而影响到植物正常生长的情况称为盐胁迫。在沿海滩涂盐碱地种植的水稻产量也深受盐胁迫的影响。 1.（4分）盐胁迫会导致水稻根毛细胞发生___________（吸水/失水）的现象，进而使细胞液浓度___________（编号选填），以达到渗透平衡的状态，从而影响了水稻的生长。 ①升高 ②降低 ③先升高后降低 ④先降低后升高 【答案】：失水；① 【解析】：盐胁迫条件下，土壤中的含盐量高，土壤的渗透压高于水稻根毛细胞，水分子从渗透压低（溶液浓度低）向渗透压高（溶液浓度高）的方向运输，导致细胞发生失水。水稻根毛细胞失水后，细胞液（液泡内部的溶液）浓度会升高。 水稻不仅通过根系吸收营养物质，还可能通过茎叶吸收。近年来的研究表明，通过喷施叶面肥（向茎叶表面施用的肥料）或植物生长调节剂能影响水稻的产量等。某科研小级研究了不同外源物质（禾稼春、碧护和萘乙酸）及喷施次数对滩涂水稻产量的影响。 2.（2分）禾稼春是一种含氨基酸水溶肥料。下列选项中不属于氨基酸的是（ ） A. B. C. D. 【答案】：A 【解析】：氨基酸的结构特点是至少有一个氨基（-NH2）、一个羧基（-COOH）和一个H连接在同一个碳原子上。 科研人员以南粳5055为试验品种布置实验。试验设7个处理项：“CK”作为空白对照组；“L1”、“L2”、“L3”分别表示喷施一定浓度的禾稼春、碧护和萘乙酸；“-2”表示喷施2次，分别在分蘖期和孕穗期喷施，“-3”表示喷施3次，分别在分蘖期、孕穗期和灌浆期喷施。表2表示喷施不同外源物质及喷施次数对滩涂水稻农艺性状及产量的影响。 表2 处理项 穗长/cm 着粒密度/(粒·/cm-1) 有效穗数/(×104·hm-2) 结实效/% 千粒重/g 产量/(kg·hm-2) CK 14.70c 6.61a 22.39a 92.17a 26.74b 7310.3c L1-2 16.10ab 6.87a 23.59a 92.73a 27.15ab 7796.9bc L2-2 15.97ab 6.73a 22.33a 91.23a 27.40a 8603.5a L3-2 16.33ab 6.47a 22.09a 91.58a 26.81b 8159.5ab L1-3 16.63a 6.66a 22.27a 90.90a 27.11ab 7828.5bc L2-3 15.63b 6.40a 22.15a 94.63a 27.47a 8611.6a L3-3 16.53a 6.77a 23.65a 92.18a 26.78b 8291.7ab 注:表中不同小写字母代表处理间差异显著(P<0.05) 3.（4分）据表2处理项中_________________________________对比分析，同种外源物质喷施不同次数对滩涂水稻产量的影响是___________（编号选填）。 ①喷施2次产量明显更高 ②喷施3次产量明显更高 ③无明显差异 【答案】：L1-2和L1-3、L2-2和L2-3、L3-2和L3-3 ③ 【解析】：要判断同种外源物质、不同喷施次数对产量的影响，需控制外源物质种类不变，只对比喷施 2 次（‑2）和 3 次（‑3）的组别。 即对比：L1‑2 与 L1‑3、L2‑2 与 L2‑3、L3‑2 与 L3‑3。 从表格产量数据可见，同一种物质喷 2 次和 3 次的产量无显著差异，因此选③无明显差异。 4.（4分）据表2分析，和CK对比，喷施___________（禾稼春/碧护/萘乙酸）对滩涂水稻产量的影响最明显，原因是对___________（产量构成因素）提升最显著。 【答案】：碧护 千粒重 【解析】：与空白对照组 CK 相比，碧护（L2）处理组的产量提升幅度最大。 产量由有效穗数、结实率、千粒重等因素决定，表格中碧护组的千粒重显著高于其他组，是推动产量明显提升的关键因素。 5.（2分）根据表2数据分析，请提出一种进一步提高滩涂水稻产量的方法：____________ _________________________________。 【答案】：同时喷施一定浓度的禾稼春和碧护（禾稼春和萘乙酸、叶面肥和植物生长调节剂、碧护和萘乙酸）。（合理即给分） 【解析】：不同外源物质对水稻产量构成因素的提升效果不同（如碧护提升千粒重）。可将效果互补的外源物质搭配使用，或优化喷施时期与浓度，进一步提高滩涂水稻产量。 二、葡萄品质的提升（18分） 5-氨基乙酰丙酸（5-ALA）是叶绿素进行生物合成的前体物质，在植物的光合作用等生理活动中发挥着重要作用。 6.（2分）5-ALA分子式是C5H9NO3。下列物质中，与5-ALA一样都含有氮元素的有（ ）①丙酮酸 ②氨基酸 ③核苷酸 ④乳酸 ⑤脂肪酸 A.①② B.②③ C.②③④ D.③④⑤ 【答案】：B 【解析】：由下表可知，①丙酮酸（C3H4O3）是经过葡萄糖氧化分解产生的，元素组成为CHO； ②氨基酸是蛋白质的基本单位，元素组成为CHON（S）等；③核苷酸是核酸的基本单位，元素组成为CHONP；④乳酸为葡萄糖不彻底氧化分解（无氧呼吸）产生的，元素组成为CHO；⑤脂肪由甘油和脂肪酸组成，因此脂肪酸的元素组成为CHO 糖类 CHO 脂质 脂肪 CHO 胆固醇 CHO 磷脂 CHONP 核酸 DNA CHONP RNA CHONP 蛋白质 CHON（S）等 为探究叶面喷施5- ALA对葡萄光合特性和果实品质的影响，科研人员以克瑞森无核葡萄为试验材料进行实验研究。用不同浓度的5- ALA溶液对不同组别的葡萄叶面进行喷施处理，最后得到了叶片光合生理指标（表3和图4）和葡萄果实品质指标（表4）。 表3 5-ALA处理对葡萄叶片叶绿素含量的影响 注:表中不同小写字母代表处理间差异显著(P<0.05)，下同。 表4 5-ALA处理对葡萄果实品质的影响 图4 5-ALA喷施对净光合速率（Pn）、胞间CO2浓度（Ci）和气孔导度（Gs）的影响 7.（2分）科研人员将生长状况相同的葡萄随机分成四组。下列选项中对四组葡萄处理合理的是___________。（编号选填） ①四组葡萄分别用10、25、50、75mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 ②第一组葡萄作为对照组用清水对叶面进行喷施处理 ③第二~四组葡萄作为重复组都用50mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 4 第二~四组葡萄分别用10、25、50mg/L的5- ALA溶液对叶面进行喷施处理 【答案】：②④ 【解析】：略 8.（4分）表3数据是先用___________溶液提取叶绿体色素，再测定叶绿素含量。该测定的方法是（ ） A.差速离心法 B.分光光度法 C.层析法 D.凝胶电泳法 【答案】：乙醇（95%乙醇） B 【解析】：叶绿体色素具有亲脂性，能融于有机溶剂，可以用95%乙醇或丙酮将他们从叶片中提取出来。叶绿素具有特定的吸收波长，且吸光度值与叶绿素a、叶绿素b的含量有关，利用分光光度计分别测定叶绿素在649nm和665nm处的吸光度，根据公式计算含量。 9.（3分）消费者选购高品质的葡萄一般除需要考虑外观、颜色等外，最重要的是口感。科研人员实验后发现叶面喷施5- ALA能提高葡萄的口感。根据表4分析，理由可能是___________。（多选） A.果粒更长 B.可溶性固形物更多 C.固酸比更高 D.果实硬度更大 【答案】：BC（D） 【解析】：影响口感的因素主要和可溶性固形物、固酸比、果实硬度有关 10.（7分）根据表4分析，叶面喷施第______组5- ALA溶液的葡萄品质相对最高。请结合表3、图4和所学知识，请阐明葡萄品质提高的原因。 【答案】：三 表3，第三组叶绿素a增加最明显，有利于吸收并转化光能，促进光反应的进行（1分）； 图4，第三组叶片气孔导度增加最明显，有利于吸收CO2（1分），同时，胞间CO2浓度也最高，这些都促进了碳反应的进行（1分）。 因此第三组叶面喷施5- ALA溶液后，葡萄的净光合速率最快（1分）， 提高了果粒纵径、可溶性固形物和固酸比（1分），从而提高了葡萄的品质。(共5分) 三、青蒿素与疟疾（15分） 青蒿素是中国药学家屠呦呦等人从中国古代典籍中获得灵感而从青蒿中提取出的药物，它在治疗疟疾方面发挥了巨大作用，拯救了无数人的生命，因此被称作“中国神药”，屠呦呦也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 （一）青蒿素治疗疟疾的机制是通过破坏疟原虫的生物膜系统和核内的染色质来影响其生理功能。请结合下图所示的疟原虫细胞亚显微结构示意图完成下列问题： 11.疟原虫是一种单细胞动物，它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。从细胞结构分析，疟原虫属于_______生物（原核/真核）。 【答案】：真核 【解析】：图中疟原虫有核膜包被的细胞核。 12.青蒿素不能破坏的细胞器有（ ）。 A. ① B. ④ C. ⑥ D. ⑦ 【答案】：A 【解析】：由题干信息可知“青蒿素治疗疟疾的机制是通过破坏疟原虫的生物膜系统和核内的染色质”，其中①核糖体、③中心体是无膜的细胞器，不能被青蒿素破坏。 （二）如图表示青蒿叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中A、B、C、D、E、F、G、H、K表示物质，①-②表示生理过程。 13.图中字母B表示_______，F表示_______，步骤①通常称为_______________。 【答案】：H+；NADPH；三碳化合物的还原/C3的还原 14.阶段II中一部分三碳糖转变为蔗糖，则蔗糖形成的部位（ ） A.细胞质基质 B.类囊体膜 C叶绿体基质 D.高尔基体 【答案】：A 【解析】：植物光合作用的碳反应过程合成的三碳糖从叶绿体转运到细胞质基质中变成蔗糖，并运输到植物体的各个部分。 15.（3分）为定量测定叶绿素b的含量，据下图分析，波长应设定在 。（编号选填） 1 430 nm ② 450 nm ③ 480 nm ④ 650 nm ⑤ 665 nm 光的吸收率（%） 类胡萝卜素 叶绿素b 叶绿素a 700 600 500 400 光波长（nm） 【答案】：④⑤ 【解析】：叶绿素具有特定的吸收波长，且吸光度值与叶绿素a、叶绿素b的含量有关，利用分光光度计分别测定叶绿素在649nm和665nm处的吸光度，根据公式计算含量。 16.图中的色素能从水中夺取e，对它的描述正确的是（ ） A. 呈黄绿色，吸收红橙光和蓝紫光 B. 呈黄绿色，只吸收蓝紫光 C. 呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光 D. 呈蓝绿色，只吸收蓝紫光 【答案】：C 【解析】：能够从水中夺取e的色素是叶绿素a，呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光。补充说明叶绿素a和b都能吸收红橙光和蓝紫光，而胡萝卜素和叶黄素只能吸收蓝紫光。 17.在叶绿体中，NADPH和ADP的运动方向是（ ） A. NADPH和ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动 B. NADPH和ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 C. NADPH由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ADP的运动方向正好相反 D. ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，NADPH的运动方向正好相反 【答案】：C 【解析】：NADPH和ATP在类囊体上合成，在叶绿体基质中被利用，因此运动方向是由类囊体薄膜向叶绿体基质；利用后分解产生ADP和NADP+，继续参与光反应，因此运动方向是由叶绿体基质向类囊体薄膜。 四、细胞培养箱（27分） 细胞培养箱是指温度可控的，主要用于培养微生物、植物和动物细胞的箱体装置。有箱体还具有制冷和加热的双向调温系统，是生物、农业、医药、环保等科研部门的基本实验训备，广泛应用于恒温培养、恒温反应等试验。细胞培养箱不仅对实验室的科研活动大有裨益，还可以为学生观察细胞增殖提供更直观的条件。 18.玉米体细胞有20条染色体，正常情况下，其根尖分生区细胞经过3次有丝分裂后，产生的每个子细胞中，染色体数目为（ ） A．20条 B．30条 C．46条 D．60条 【答案】：A 【解析】：有丝分裂的实质是DNA在间期复制一次，细胞分裂一次，保证了有丝分裂后，子细胞中染色体数目与亲代细胞完全相同。因此，有丝分裂产生的子细胞染色体数目和遗传物质基本不发生改变。 19.右图是植物细胞有丝分裂某时期的显微镜照片，该时期是有丝分裂的（ ） A．前期 B．中期 C．后期 D．末期 【答案】：D 【解析】：如图所示，该细胞有明显的细胞核结构，即形成了核膜核仁，且在中央有细胞板的形成，因此为有丝分裂末期。 20.如图为有丝分裂时染色体移向两极状态，其中正确的是（ ） 【答案】：A 21.有丝分裂周期中，DNA分子的复制、着丝粒的分裂、染色单体的消失依次发生在（ ） A．间期、前期、间期 B．前期、中期、末期 C．间期、后期、后期 D．间期、后期、末期 【答案】：C 【解析】：DNA复制在间期；着丝粒的断裂在后期；而染色单体的消失是由于着丝粒断裂造成的，因此也发生在后期；若题干问“染色体”的消失，则是在末期，染色体解螺旋变为丝状的染色质。 22.如右图为某种细胞的细胞周期示意图，则能代表细胞周期的是（ ） A. a→d B. c→b C. c→c D. b→b 【答案】：C 【解析】：分裂期占比时间短，因此b→c为分裂期，c→d为G1期，d→a为S期，a→b为G2期。细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历 的过程称为细胞周期。分裂结束在c点，因此c→c表示细胞周期。 23.判断下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述是否正确。 （1）染色剂可以选用醋酸洋红或0.2%龙胆紫。（ ） （2）显微镜视野中最多的是处于分裂期的细胞。（ ） 【答案】：√ ；× 【解析】：染色体（质）可以被苏木精、洋红、龙胆紫等碱性染料染成深色；显微镜视野中最多的是处于分裂间期的细胞，因为分裂间期所占细胞周期时间最长。 24.假设洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于 2 2：0 0， 细胞周期时长21小时，分裂期长4小时若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间大约在__________。 【答案】：第二天15点-19点 【解析】：取材的最佳时间最好是在细胞分裂旺盛的时期（即分裂期），这样才能看到更多时期的细胞图像，细胞周期的开始为G1→S→G2→M，间期约占17小时，分裂期占4小时，细胞周期开始于22:00，因此取材最佳的时期为第二天15点-19点。 25.如右图所示是小鼠胚胎中趾的形成过程，据图推测， 该过程中存在的现象有（ ） ①细胞增殖 ②细胞分化 ③细胞坏死 ④细胞凋亡 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】：B 【解析】：人手五指的形成是由于有的部位细胞衰老、凋亡引起的，同时有的部位细胞通过分裂增加数目，通过细胞分化形成不同的组织。 下图为人体内的造血干细胞增殖、分化的过程，其中microRNA（miRNA）是一类崭新的调控性非编码小RNA。 26.图中造血干细胞与淋巴干细胞中的基因种类_______相同，mRNA种类_______相同。（填“完全”“不完全”或“完全不”） 【答案】：完全；不完全 【解析】：由图可知，淋巴干细胞是由造血干细胞分化产生，遗传物质（DNA）不发生改变，而分化的实质是基因的选择性表达（表达即转录形成mRNA和翻译行程饭白纸） 27.图中所示的miRNA（x）和miRNA（1～4）的作用分别是______________________和_________________________________。 【答案】：维持造血干细胞自我更新（分裂）；促进造血干细胞的定向分化 【解析】：如图所示在miRNA（x）作用下，使造血干细胞分裂，实现自我更新；而miRNA（1～4）作用下，造血干细胞逐渐形成红细胞、白细胞、血小板等形态结构和功能各不相同的细胞，实现了细胞的分化过程。 28.如上图所示，人体内的造血干细胞可不断分裂、分化成红细胞、血小板、碱性粒细胞、单核粒细胞等，下列有关叙述不正确的是（ ）（多选）。 A.红细胞和粒细胞已完全失去继续分化的能力 B.该过程仅能发生在受精卵发育成胚胎的时期 C.细胞分化导致细胞内的基因选择性沉默 D.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 【答案】：BCD 【解析】：B选项分化具有持久性，如造血干细胞可以在人的一生中不断分裂、分化形成血细胞；C选项细胞分化是基因选择性表达的结果，而不是沉默，通过基因选择性表达出特定的蛋白质，表现出不同的细胞形态（性状）；D选项高度分化的细胞一般不再进行细胞的分裂和生长，而造血干细胞也是分化后的细胞，其仍然具有分裂和分化的能力。 29.正常人体内的造血干细胞能分化产生各种血细胞。在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和淋巴细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ） A.具有旺盛的分裂能力 B.已经进行了分化 C.具有与受精卵相同的全套遗传基因 D.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 【答案】：C 【解析】：分化是基因选择性表达的结果，该过程中遗传物质（DNA）不发生改变，该细胞仍然具有与受精卵相同的全套遗传基因，因此，在特殊的因素诱导下，原本不表达的基因（形成神经、淋巴细胞相关的基因）可能发生转录翻译合成相应蛋白质，从而再次发生定向分化。 五、噬菌体侵染细菌和DNA复制（24分） 30.关于病毒遗传物质的叙述中，正确的是（ ） A．都是脱氧核糖核酸 B．都是核糖核酸 C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸 【答案】：D 【解析】：DNA病毒的遗传物质是脱氧核糖核酸，RNA病毒的遗传物质是核糖核酸 31.图1中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图2中的__________。如果用32p标记噬菌体的 DNA，标记元素所在部位是图3中的__________。（以上均填序号） 【答案】：④；① 【解析】：1. 蛋白质的基本单位是氨基酸，S（硫）元素只存在于氨基酸的R基中。图2④为氨基酸的R 基。⑤为连接两个氨基酸的肽键，因此35 S标记在④部位。2. DNA的基本单位是脱氧核苷酸：图3①：磷酸基团（DNA里磷元素只存在于磷酸中）②：脱氧核糖③：含氮碱基因此32 P标记在①部位。 32.赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料，原因之一是噬菌体只由________________组成。 【答案】：蛋白质和DNA 【解析】：噬菌体是一种DNA病毒，只含有DNA（核酸）和蛋白质（衣壳）。 33.图4分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化。实验结果表明：__________（填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为_____________，以证明细菌没有_____________，无子代噬菌体释放出来。 【答案】：2；对照；裂解 【解析】时间判断：搅拌2钟后，细胞外35 S（蛋白质）含量不再大幅上升、细胞外32 P（DNA）稳定在低水平，说明噬菌体蛋白质外壳留在细菌外、DNA 进入细菌内部，二者完成分离。 对照作用：被侵染细菌存活率始终≈100%，说明实验时间段内宿主细菌没有破裂裂解，不会提前释放子代噬菌体，避免干扰放射性检测结果，保障实验结论严谨可靠。 沃森和克里克等在提出DNA双螺旋结构模型时，推测了DNA复制的方式----半保留复制。经过科学家们不断的研究，DNA复制的过程得到诠释。 34.右图是一段DNA 分子平面结构的示意图，其中能表示脱氧核糖核苷酸的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】：A 【解析】：脱氧核苷酸是由一分子磷酸基团、一分子脱氧核糖和一分子碱基所组成，①可以表示为一个脱氧核苷酸。 35.下图为DNA片段结构示意图,下列关于DNA的结构与特点的叙述中，正确的是（ ） A.②和③相间排列构成了DNA单链的基本骨架 B.图中①②③构成了一分子胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 C.若一条单链的序列是5'-AGCTT-3',则其互补链的序列是5'-AAGCT-3' D.每个脱氧核糖均与两个磷酸基团相连 【答案】：C 【解析】：A选项①（磷酸）和②（脱氧核糖）交替排列构成了DNA单链的基本骨架；B选项，如图红色方框所示①这个磷酸基团属于右边链第一个脱氧核苷酸的组成部分，①②③不是一个脱氧核苷酸；D选项，不是每个脱氧核糖均和两个磷酸基团相连，在每条链的3’端的脱氧核糖仅连接1个磷酸基团（如蓝色方框所示） 36.在搭建DNA分子模型的实验中，模型零件中有4个碱基C，6个碱基G，3个碱基A，7个碱基T，脱氧核糖40个，磷酸100个，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，代表氢键的连接物和脱氧核糖和碱基之间的连接物充足，能搭建一个DNA分子片段的碱基对是（ ） A.4对 B.5对 C.6对 D.7对 【答案】：A 【解析】：因为脱氧核糖和磷酸之间的连接物仅14个，每条链7个，磷酸—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖，交替形成基本骨架。脱氧核糖通过连接物仅能连接4个，因此，最多只能搭建一个含有4对碱基对的DNA分子片段。 37.将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中，让其复制三次，则含有15N的 DNA分子占全部DNA分子的比例是（ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8 【答案】：B 【解析】： 38.DNA分子复制时解旋，下述各项中哪对碱基从氢键连接处断裂（ ） A.鸟嘌呤和胸腺嘧啶 B.鸟嘌呤和尿嘧啶 C.鸟嘌呤和胞嘧啶 D.腺嘌呤和尿嘧啶 【答案】：C 【解析】：氢键是连接碱基的分子间的作用力，A（腺嘌呤）和T（胸腺嘧啶）之间会发生配对，产生氢键，C（胞嘧啶）和G（鸟嘌呤）之间会发生配对，产生氢键；因此，在解旋过程中，他们之间的氢键会发生断裂。 39.下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（ ） ①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间氢键合成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤新生链与母链盘旋成双螺旋结构 A．①③④⑤② B．③①⑤④② C．①④②⑤③ D．③①④②⑤ 【答案】：D 【解析】：DNA复制过程主要分为三个过程：解旋、合成子链、缠绕螺旋。解旋过程：③DNA分子在解旋酶的作用下解旋①互补碱基对之间氢键断裂；合成子链：④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对②互补碱基对之间氢键合成；螺旋缠绕：⑤新生链与母链盘旋成双螺旋结构 40.一个DNA分子复制成两个新的DNA分子，其中一个新DNA分子是（ ） A．由2条子链互相结合而成 B．由2条母链互相结合而成 C．由一条母链和一条子链互相结合而成 D．母链与子链随机结合而成 【答案】：C 【解析】：DNA复制的方式是半保留复制，复制得到的子代DNA中，一条单链来自母链，另一条单链是新合成的子链。 41.同学们分组搭建一个DNA分子模型（提供材料数量不限），最终10个小组正确搭建出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于（ ） ①碱基序列不同 ②碱基数量不同 ③多核苷酸链条数不同 ④碱基配对方式不同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】：A 【解析】：DNA分子模型的差异，即DNA分子的多样性，造成的原因是不同的DNA分子碱基序列不同以及碱基数量不同。而③多核苷酸链条数都是2条，DNA为一般双链结构；④碱基配对方式都是A与T配对，C与G配对。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $