第3章 精彩的开头-【藏在课本里的高考作文】2025年高中语文满分作文

>>>> 藏在课本里的高考作文 但是标题“‘孝’之新尝试”缺点有三。 一是文题不符，联系松散。文章探讨的是“弘扬孝道”的新方式，探讨在鼓励人们尽孝、弘扬传统美德 方面的新举措。而标题“‘孝’之新尝试”指的是子女对父母应该如何有新的尽孝行为、尽孝举动。所以标 题与正文看似有联系，实际却有“跑题”之嫌。 二是过于模糊，没有立场。标题停留于对现象进行概括的层面，是一个陈述句，对这种“新尝试”，考生 是持肯定态度还是持否定态度，没有鲜明的立场。 三是语言过于平实，缺乏文采。标题没有运用任何修辞手法，不够新颖，缺乏吸引力，很显然是没有经 过精心构思，甚至可能是写完全文后匆匆补上去的标题。 【修改建议】 为了让题目更准确、生动、鲜明，可以采用以下方式进行升格。 (1)找准话题，准确出击，将“孝”替换为本文相关话题，做到“精准打击”。 (2)找到中心论点，以中心论点为基础提炼标题，注意语言要简短有力，标题要观点明确。 (3)运用对比，将弘扬孝道的不同做法在标题中进行比较，突出“奖孝”更符合现实。 【升格示例】 (1)弘扬孝道新尝试 (2)因势利导，“奖孝”有道 (3)劝“孝”，何如奖“孝”？ 【升格点评】 升格之后的三个标题各有特点。 第一个“弘扬孝道新尝试”由“孝”改为“弘扬孝道”，缩小了范围，增强了针对性，但语言仍然比较平实。 第二个“因势利导，‘奖孝’有道”和中心句保持了一致，观点鲜明，句式整齐，而且从“有道”能看出作者 的倾向立场。 第三个“劝‘孝’，何如奖‘孝’？”是运用对比，紧扣文中第四、五段之意，且观点清楚，立场鲜明，用反问 的语气引发读者的思考。 比较起来，“因势利导，‘奖孝’有道”这个题目最好，因为“因势利导”作为中心论点在全文各处出现达 四五次之多，以此为题则真正做到了统领全篇，文题高度吻合。 第三章精彩的开头 高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到 它。”别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力和吸引力，才能产生令人欲读而后快的感觉。精彩的开篇既 要点明观点又要引人入胜，不落俗套，让阅卷老师读来赏心悦目，心旷神怡。故议论文的开篇应破空而来， 摄人心魄，先声夺人。 一、失误作文呈现 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 临近五四青年节，学校要组织一次以“感知时代律动，做新时代青年”为主题的演讲活动，请从下列热 词中任选两三个词语，写一篇演讲稿。 186 热词：中国梦、普通人、幸福、奋斗、道德模范、雷锋精神、工匠精神、实干、创新、享受、“佛系”青年、 网红。 要求：选好热词，使之形成有机关联；选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【失误作文】 奋斗的青春拒绝佛系 >>藏在课本里的高考作文 开篇点题、扣题，明扣或暗扣在古代诗文中是惯常写法，绝句的起句或律诗的首联往往如此，文章亦如 是。如《师说》开头“古之学者必有师”，然后围绕此论点展开论述为何要从师，如何从师以及从师之必 要性。 (2)引用名言，彰显文采 引用名人名言可以表明自己的主观态度，也可以使用名言作为论点论据，好处是加强论述的权威性， 为文章的展开埋下伏笔。如在一篇题为“莫想结果，勇敢一搏”的文章中如此开头：智慧之经《羊皮卷》曾教 导人：“成功的秘诀很简单，只要你不问成败，放手一搏。”刘禹锡诗云：“长恨人心不如水，等闲平地起波 澜。”当我们的心被太多的结果预想所挤占，原本技艺纯熟的手也会颤抖不已。而不想那些关乎成败荣辱 的结果，只有静心归于一点，勇敢去做，才能向人生高地冲锋。 (3)设问开篇，吸引读者兴趣 在文章开头便对要议论的问题提出若干疑问，让读者一开始便生发出好奇感，接着在回答问题中摆出 自己的观点。如《爱国主义一智慧和力量的源泉》的开头：在人类的精神宝库中，什么东西可以历经千年 万载而永葆青春？什么东西可以超越时代、社会生生不灭，威力无比？什么东西可以不胫而走，深入人心， 成为一个国家、一个民族统一的意志？不是别的，正是“爱国主义”，正是伟大的导师列宁所说的“千百年来 巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情”。 文章一开始便连发三问，引起读者的警觉和思考，使读者产生读下去的欲望，进而摆出“爱国主义”这 一论点。 (4)对比引旨，辩证说理 用对比手法引论开篇，能让读者强烈地感受到作者所要表达的爱憎喜恶，从而达到“观点鲜明”的效 果，帮助人们形成判断，有力地支撑观点。如在《人生的价值》一文中如此开头：一位孔繁森，光芒四射，人 们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与 贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值， 在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？ (5)类比联想，步步入题 类比论证就是用同类事物进行比较，即用与甲事物性质相近的乙事物来比照论证甲事物，从而说明它 们具有某种共同点。这种方法属于类比推理，在论证中，用同类事物进行比较，使得道理浅显易懂。如《改 变自我，适者生存》的开头：如果航船只贪恋大海的清湛，不懂得适时改变航向，那它永远也到达不了胜利 的彼岸；如果雨滴只惊羡春风的飞扬，不懂得改变自己存在的位置，那它永远也无法滋润大地；如果茧中的 蛹只享受现时的逸豫，不懂得改变，不去挣扎，那它永远也变不成美丽的蝴蝶。万物如此，人亦如此。只有 改变自我，方能适者生存。 (6)巧用句式，增强气势 以对偶句、对比句、排比句、排比段等整句的形式切入内容，先声夺人，结合比兴等手法，既能凸显文章 的华丽文采，同时又能增强文章的气势。如《心怀勇气，看彼岸花开》的开头：没有搏击风浪的勇气，飞翔本 领再高的雄鹰也难以生存；没有直面凛洌寒风的勇气，再漂亮诱人的花朵也终将枯萎；没有勇于尝试的勇 气，经验再丰富的切割师也难以沿裂纹切开钻石。材料中商人发现的那块价值不菲的钻石，许多经验老到 的切割师因为心中存有顾虑，怕风险，都不愿动手。可这位年轻人却敢于尝试，没有被钻石的价值牵绊，成 功地将钻石切开，因为切开钻石需要的不仅仅是经验、技术，更需要勇气。 188 第五部分高考写作指导<<。 三、修改示例 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 现代科技的发达，为人们的交流提供了便捷，人们或主动或被动地加入了各种各样的“群”，然而人们 对“群”的热情，对于“群文化”的认知又不尽相同，有的人对“群”抱以热情与礼赞，有的人对“群”以及“群文 化”进行了冷思考… 要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字. 【失误作文】 拥抱群，礼赞群 哲学的唯物辩证法指出，世界是普遍联系和永恒发展的，从个人层面讲，单独的个体有无法健全的成 长依托。于国家而言，背离全球化的发展趋势便不可避免地受到冲击与反对。由此可见，“群文化”是社会 发展的必然产物。 群，为人与人之间增添了暖意。 为了心中的梦想，许多人背上行囊，远走他乡，徘徊于高楼大厦之间，不知不觉间，总会想起故乡，而科 技的发达，则为人们的交流提供了便捷。随着微信的普及，越来越多的人加入了各种各样的微信群。几位 挚友、诸多亲人都可以在群中畅所欲言，谈谈经历唠唠家常，一个群让异地相隔的人被联结在一起，少了些 “相见时难别亦难”的感伤，多了些“却话巴山夜雨时”的温馨。群让人与人之间在这个时代有了些暖意。 群，为国与国之间增添了和谐。 这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。经济全球化使得国家间的交流与联系日益密切。而随 之而来的是利益冲突所带来的分歧，和平的背后，隐藏着冲突，而群的出现，则将国家联系在一起。人类命 运共同体、世贸组织，亚太经合组织…这一个又一个的“世界群”使众多国家能够共同商讨大事，谋求利 益共同点，减少分歧与冲突，推动了世界的和平与发展。而近日来，美国退出一系列国际组织的行为被人 们形象地称为“退群”，试想一下，如果每个国家都这般奉行单边主义，那世界的和平还是否会和现在一般？ 国家之间的群，密切了国家间的联系，使国与国之间多了些和谐。 群文化是深深扎根于人们心中的文化，从古代的“四子侍坐”，到如今的聊天群；从世界范围的群，到人 与人之间的群。群文化从未远离过我们。一个“群”，在潜移默化中，为世界增添了美好的色彩。 面对各种各样的群，我们要提高自身辨别能力，积极投身于健康有益的群，为世界的温暖贡献出自己 的光和热。 面对群文化，我们不妨抱以热情和礼赞，拥抱群文化，传播群文化。 【病症思考】 本文题为“拥抱群，礼赞群”，文章第一段从个人与国家的层面提出“群文化是社会发展的必然产物”： 接着依旧从个人与国家的层面阐述“群”的重要性，并且指出面对“群”，我们要提高自己的辨别力；最后顺 势提出自己的观点一拥抱群，礼赞群。文章整体结构清晰，开头部分与主体论述部分结构上可谓一脉相 承。但细细品味，这样的开头，缺点有三。 是文章开头与主体的关键词语不一致。文章的题目为“群”，开头部分关键词为“群文化”。主体论 述部分时而为“群”，时而为“群文化”，整篇文章的主体关键词语不一致。 189 >>藏在课本里的高考作文 二是论述结构相同，不免有思维浅显、单一之嫌。文章的开头部分与主体部分均从“个人”与“国家”两 个层面进行论述，除此两点之外，再无其他论述角度，不免让人觉得思维的深度不够且有重复单一之嫌。 三是语句颇显沉重严肃，与文章整体氛围不搭。文章开头部分读来平实稳重，而其他部分语句颇为活 泼有趣，整体氛围不大一致。 【修改建议】 针对失误作文中出现的问题，给出如下修改建议。 为了使开头部分更好地融入整篇文章，不妨从以下方面进行升格。 一是以设问开篇，吸引读者兴趣。可以运用短句设问开篇，激发读者兴趣，同时与主体段的论述语调 保持一致。 二是利用对偶、对比等修辞开篇，紧扣题目，找准关键词，提出中心论点。 【升格示例】 (1)群，是什么？是打开手机聊天的微信群，是热闹繁华的人群，是和平与发展的世界群…在这个步 履匆匆的时代，谋求个人发展的洪流将彼此的联系冲淡，而“群”的出现，又将人们紧紧联系在一起，为这个 世界增添了温暖，因此，我们不妨对群抱以拥抱与礼赞的热情。 (2)“一个人走，你会走得很快；但一群人走，你会走得更远。”群，在科技发达的现在，已经成了生活中 最常见的东西，而群的普及，也唱响了新时代的主旋律。因此，我们要拥抱群，礼赞群。 【升格点评】 升格后，两个开头，一个是以设问开篇，能够吸引读者的兴趣，一个在对偶中有对比，颇显文采。不仅 如此，两个开头均与标题保持一致，重申论述的关键词语为“群”，而非“群文化”，这就避免了行文过程中因 主体论述的关键词不一致而出现“旁逸斜出”的情形，使文章一脉相承，同时也避开了对“个人”与“国家”关 系的论述，整体语言风格也极为接近。 第四章 结尾的修改 议论文行文至结尾，是如巧女织锦，妆纹圆整、和合连绵，还是粗手糙工，随意排布、潦草收官？能不能 把严谨有力的论证进行到底？能不能如编筐织篓，漂亮收口？结尾，是作者最后的表演，是文章论点的重 申或升华，是结构的严谨呼应。很多考生对结尾的经营不够用心，将自己顺流而下的随意写作当成“水到 渠成”，或把美而无神的辞藻堆叠拼凑当成“美丽绝唱”。 一、失误作文呈现 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 据一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：“一带一路”、大熊猫、广场舞、中华美 食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求：选好关键词，使之形成有机关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字。 190