第2节 想象作文写作-2026年小学毕业班语文总复习

小学毕业班语文总复习 第二节 想象作文写作 复习要点 一、想象作文的几种常见形式 1.材料重组式作文：根据所提供的材料、条件等发挥自己的想象，用故事情节把它们联系起来。 2.拓展课文类作文：拓展课文类作文分为扩写、缩写、改写和续写。 (1)扩写就是把情节简单的短文或片段，通过合理的想象，扩充成一篇内容充实、结构完整的文章。 (2)缩写就是把内容比较复杂、文字较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇短文。 (3)改写就是改变原文的表现形式，主要有改变人称、改变体裁、改变记叙的顺序、改变语言形式等。 (4)续写就是根据原材料所提供的范围、线索、人物性格以及作者的思路等，续写出情节的发展和人物 的活动、心理、语言等，使原文能够合理发展。 3.童话故事式作文：根据自己喜欢的动物、植物、物品等展开想象，赋予它们生命，让它们会说话、会思 考，写出它们之间发生的有趣故事。 4.假设类作文：根据某种情况，结合自己的生活经验进行想象和联想。此类作文又分为两种：一种是现 实的，如《二十年后回故乡》《未来的学校》等；另一种是根本不存在的，也可以称为“幻想作文”，如《假如我是 一只猫》《月球上的新居民》等。 二、想象作文要注意的问题 想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的一种作文形式。但是要写好想象作文却 有一定的难度。 1.生活是想象的基础。写想象作文时，有些同学可能会觉得没有合适的素材可写，或者不知从何开始 想象。其实，不是生活中没有习作素材，而是我们缺少善于捕捉习作素材的能力。因此，我们要培养自己观 察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯。 2.想象要合理、丰富。想象的多样性，符合生活的客观事实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培 养学生的创新能力。 3.想象要创新。习作贵在创新，想象作文也要求想象新颖。想象是一种创造性的思维活动，不是百分 之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是我们的创造，我们应该努力在合理想象的基础上， 尽量让想象呈现出多样化的趋势。 4.文章要有中心。例如，发挥想象编写童话故事，那么这个故事应该能够给人一定的启发，告诉读者一 定的道理。 典例运用 想象作文习作 例1题目：未来的 要求：先将题目补充完整，然后发挥自己的想象，写一篇不少于400字的文章。 【名师指导】这是一道想象作文题。完成此类作文，应先把题目补充完整。由于作文内容广泛，同学们 应该从某一方面来写，如未来的“房子”“学校”“汽车”“家庭”等。 【佳作赏读】 未来的学校 2051年，这是新世纪的大好年月，激起我几多遐想！我已是××X学校的校长了。请跟我一起来参观 我设计的21世纪50年代的×××学校吧！ 瞧，X×X学校是建在宇宙中的。 100 第八章写作 有许多宇宙飞船在遨游，多热闹。飞船都以水为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，并且可以自 动驾驶。上面还有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会自动停下来。 学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等，这都是我这位“总设计师”亲手设 计的。然而，我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。 春季楼，一个充满希望的名字。万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。春季楼 就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。她能激励学生蓬勃向上。 夏季楼，一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习。夏季楼里一会 儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新能力。 我们漫步在秋季楼里的林荫道上，秋日的黄昏是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩 衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地露出最后的微笑。路旁的法国梧桐树早已在不知不觉中褪去夏日的 葱绿。黄色的落叶顺着秋风，打着旋儿一片片飘落下来，地上已铺了薄薄的一层，脚踩在上面发出“沙沙”的 声音，煞是好听。我不由得弯下腰，拾起一片落叶。啊！它并不像我们平时所说的那么枯黄，毫无生命。 看！巴掌大的叶片中间，星星点点地，点缀着黄色的小花纹，还有绿色的条纹作伴，整片叶子上还镶着一道红 褐色的边。我打开书将它夹在书里做书签。你们看，秋季楼就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶着学生的情感， 培养学生乐观、豁达的性情。 冬季楼里安静无声。雪静静地下着，仿佛谁也感觉不到它。楼四周白茫茫的一片，只有孩子们的脸蛋 是通红通红的。冬季楼像一位沉默的老爷爷，他向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的品质。 学校实行开放式的教学管理，学生可以自由选择，想到哪个季节楼里学习都可以，说不定你上午还在春 天里欣赏着花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人，而且还有外星人。这里可 以使同学们生活得更愉快，学习得更轻松。 21世纪50年代的×××学校随着科技的发展日新月异。可是无论如何，五星红旗依然是那样鲜艳地 飘扬在学校上空。什么都可以变，只有它是永恒的！ 【名师点评】作文遐想未来的学校，想象大胆，充满趣味性。小作者分季节，从春、夏、秋、冬四个季节分 别介绍了未来学校的特点，让人大开眼界。 例2题目：假如我是 提示：假如你是《七色花》中的小珍妮，你会怎样做呢？假如你是会七十二般变化的孙悟空，你会怎么做 呢？假如你是能呼风唤雨的诸葛亮，你又会怎么做呢？…展开想象的翅膀，让梦飞翔吧！ 【写作指导】这是一道想象作文的半命题题目。首先我们确定一个“变”的对象，再来想象自己会利用这 些人物的神奇力量去做些什么，或实现自己心中的美好愿望，或帮助他人解决面临的困难，等等。习作中应 该写出自己会怎么去做，以及自己为什么要这样做，把事情写清楚。 【佳作赏读】 假如我是小珍妮 我们曾学过《七色花》这篇课文，课文中的小珍妮从一位老婆婆那里得到了一朵七色花，这朵七色花太 神奇了！“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要…’它就会替你办好。”读完这个 故事，我十分美慕小珍妮，也想拥有一朵七色花。 假如我是小珍妮，我会用黄色花瓣去帮助荣霞菲同学。荣霞菲5岁时得了一场大病，头发都掉光了。因 此有的同学叫她“和尚”，还有的小朋友说她是“癞子”。为了不让别人取笑自己，她一年四季都戴着帽子，即 使是盛夏六月，头皮都热出了痱子，她也不敢摘下帽子。我要把这七色花的第一片花瓣抛给她。我会说： “飞吧，飞吧！我要让荣霞菲同学的头上马上长出头发来，让她也拥有一头齐肩的秀发。” 假如我是小珍妮，我会用红色花瓣去帮助丁世华同学。前不久他的家里失火了，三间瓦房连同屋里的 一切都化成了灰烬。丁世华同学哭得像个泪人儿，他的爸爸妈妈也晕倒在火场边。虽然邻居乡亲们纷纷伸 出援助之手，但一家人要恢复原来的生活还是十分困难。如果七色花在我手中，我会毫不犹豫地撕下第二 片红色花瓣朝他家扔去。我会说：“飞吧，飞吧！我要让丁世华家的废墟上立刻盖起一座红砖小楼，比原来 101 小学毕业班语文总复习 的房子更漂亮，屋内家具、生活用品应有尽有。” …… 假如我是小珍妮，我会让七色花的每一片花瓣都用得有意义，有价值，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一种颜 色代表一片浓情，让需要帮助的人都得到帮助。 【名师点评】小作者想象自己成了课文中的小珍妮，在拥有神奇的七色花后，主动用它来帮助同学的故 事。从平凡的生活小事中选取两件事例，说明小作者平时对生活观察入微。语言平实质朴，感人至深。 过关训练 1.习作。 假如时间可以倒流，你将如何度过从幼儿园到六年级这段时光？假如时间可以倒流，你会为他人的 幸福，为家乡、祖国的发展，为环境保护、人类的和平去做哪些事情？ 以“假如时间可以倒流”为题，写一篇不少于400字的文章。要求展开丰富的想象，要写得有新意。 2.习作。 从下面提供的两组词语中任选一组，自己拟题创编一个故事，要求内容具体，想象合理，400字以上。 (1)考试小白兔指南针狐狸(2)森林舞会漂亮春天 3.以“《守株待兔》新编”为题，新编一个小故事。根据《守株待兔》这一故事内容，展开想象，将其改编成一个 400字左右的小故事。 4.请从下面的词语中，选择一组，编写一个故事。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺，400字左右。 (1)雨伞雨衣(2)鼻子嘴 5.习作。 冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。如果你是一片飞舞的雪花，在天空中或是大地上，你会有什么样 的经历？请展开丰富的想象，写一篇不少于400字的童话，注意语句通顺，写清故事的经过。题目自拟。 6.习作。 假设你的老师带着你们全班同学去美猴王（孙悟空）的老家花果山旅游，到山脚下时，美猴王在花果 山上接待了你们，接下来会发生什么事呢？请你展开想象，写一篇文章描述接下来发生的事情，400字左 右，题目自拟。 7.习作。 同学们，你有想象过未来的你会是什么模样吗？会从事什么样的职业？和什么人打交道？在工作中 会发生什么有趣或尴尬的故事？会取得怎样的成就？…展开想象，以“未来的我”为题写一篇作文。要 注意：虽然是想象作文，但是不能胡思乱想，想象自己的未来，要以现实生活为依据，合理并且充满正能量。 8.阅读下面的材料，按要求习作。 有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问水牛为什么怕农人，水牛说因为人 有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆 起来，免得他走后老虎把水牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就 是“智慧”。 把上面的材料扩写成一篇不少于400字的文章。 要求：(1)自拟题目。(2)以记叙为主。合理想象，适当充实情节。注意运用外貌、语言、心理、环境和细节 描写。(3)以简短的议论结尾。 102