江西省赣州市于都县2025-2026学年四年级下学期期末语文巩固练习

2026年小学四年级语文下册期末巩固练习 学校 班级 姓名 座号 等级 同学们，欢迎来到“语文智慧乐园”期末大闯关！在这里，你将化身为“语文小博士”，用一学期积累的知识钥匙，打开智慧宝箱。每一道题目都是一颗闪亮的星星，等着你来摘取！ 一、积累与运用：这里是“字词魔法森林”，用你的火眼金睛辨别真伪，展现积累的力量！ 1.将下面画“ ”的诗句，工整、美观地书写在田字格里。 李白以浪漫诗笔纵情山水，超然物外。他的诗句让山河生韵，古迹增辉，一句“相看两不厌，只有敬亭山”便使敬亭山名扬四海。 2.根据语境，读拼音写词语。 这学期，我们跟随着语文课本，走进了纯朴的乡村，感受dú tè ( )、hé xié( )的田园生活；阅读了中外童话，感受童话的qí huàn ( )，体会人物的美好形象；穿越时空suì dào ( )，xīn shǎng( )科技发展miáo huì ( )的精彩画卷，感受科技给人类生活带来的shēn kè( )变化……一篇篇文章shǎn shuò( )着智慧的光芒，陪伴着我们快乐成长。 3.选出下列词语中读音书写完全正确的一项。( ) A.卜（bō)落 脾气 暴炸 夜以继日 B.屏（píng）息 藤罗 稀疏 一丝不狗 C.倔强（jiàng) 拘束 潇洒 一声不吭 D.冲（chōng）着 侍侯 脸夹 焦燥不安 4.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一句是( ) A.人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 B.班级微信群里，有几个潜水的，从来不发表意见。 C.我们与其要学好课内知识，不如一直坚持阅读课外书，开阔眼界。 D.那里鸟语花香，依山傍水，给人一种静谧安闲的感觉。 5.下列句子中，情感表达方法与其他三项不同的一项是( ) A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足! B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 C.妈妈生气地说:“你这个孩子怎么这么不懂事!” D.我家那个调皮鬼不知道又跑到哪儿疯玩去了。 6.下面说法不正确的一项是（ ） A.《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 B.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点和应用，让我们感受到了纳米技术的神奇。 C.《乡下人家》按事情发展的顺序描写了乡下人家朴实和谐的生活，赞美了乡下人家的勤劳善良。 D.《白鹅》是丰子恺的作品，文章运用了对比和明贬实褒的表达方式，表达了作者对白鹅的喜爱和欣赏之情。 7.句子练习。 ⑴有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(照样子写一种事物) ⑵绚丽的晚霞,柔和的微风,归巢的鸟儿,绘成一幅自然的田园风景画。 仿写:高大的教学楼， , ,构成了我们可爱的校园。 ⑶国庆节，小林和爸爸妈妈一起来到八一广场，升旗仪式。国歌奏响，鲜红的五星红旗缓缓升起，迎风漂扬。小林的心情格外感动，他为自己是一名中国人而感到自豪。（用修改符号修改段落。） 8.根据课文内容填空。 ⑴早晨，漫步乡间，听见一对老夫妇说笑，我想起《清平乐·村居》中“ ， ”的诗句；见孩童追蝶，又忆起《宿新市徐公店》中“ ， ”的场面；路过油菜花田，花已稀疏，恰似《四时田园杂兴》(其二十五)中“ ， ”的画面。 ⑵学习古文，我们可以跟随先贤明性见理。在我们学习陷入困境的时候，要做到“不怨天， ”，用积极的心态战胜困难;“少年不知勤学苦， ”告诉我们要抓住读书黄金时间，好好学习;“学习不怕根底浅， ”则告诉我们学习不要担心基础不好，只要你愿意学习，任何时间都不晚。 二、阅读与鉴赏：穿越“文章时光隧道”，感受古人的勤学精神，体会亲情的温暖力量。 （一）小古文阅读。 [甲]胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 (选自《晋书·车胤传》) [乙]晋孙康家贫，常映雪读书，清介①，交游②不杂。 (选自《孙氏世录》) [注释]①清介:清正耿直。②交游:朋友或结交朋友。 1.这两则故事中提到的人物分别是 和 。 2.借助注释，用自己的话说说下面句子的意思。 (1)胤恭勤不倦，博学多通。 (2)清介，交游不杂。 3.故事中的主人公都解决了照明读书的难题。车胤： ； 孙康： 。（用原文语句回答 ） 4.这两则文言文讲的是两个不同的故事，却可以用一个成语概括出来: 。请再写出三个有关古人读书求学的成语故事: 、 、 。 5.从车胤“囊萤”、孙康“映雪”的行为中，能看出他们身上有哪些值得我们学习的品质？请结合故事简单说说理由。 (2) 现代文阅读。 ①父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了。那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 ②打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽 然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，他希望我能胜过他。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事。虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲那张脸。不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说:“没事的，你尽管自己念书。” ③一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说:“这 双鞋太破了，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋?”我却说:“爸，不要，我脚下的鞋还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，他为我选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚念书!” ④一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道:“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。 ⑤我呆呆地立着，此时此刻脑海中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不是一双鞋，而是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望! ⑥父亲，儿子我会圆了您的心愿…… 1.在文前的横线上给短文加一个合适的题目。 2.文中画“ ”的句子是对父亲的 描写，从中可以感受到 。 3.文中写了父亲为“我”做的两件事，请简要概括这两件事。 (1) (2) 4.第四自然段“我”情不自禁地哭了的原因不包括( ) A.被父亲对“我”深深的爱打动。 B.因父亲无法送“我”上学而感到委屈。 C.为父亲生活得非常辛苦而感到心酸。 5.短文最后的省略号省略了一部分文字，请你替“我”补写出来。 三、表达与交流：来到“创意表达广场”，用你的生花妙笔，写下最动人的故事！ 1.口语交际。这个学期，班上新转来了一名叫王星的同学。下课了，你想去和他交朋友，该怎样向新同学介绍你自己呢?想一想，写下来。 2.习作乐园。题目:哇， ! 提示:“哇，多么美的日出!”“哇，多么有趣的发现!”“哇，多么难忘的活动!”……旅途中的风景，生活中的发现，成长中的经历，一定曾经让你忍不住发出“哇”的感叹，请选择你印象最深刻的写下来。 要求:如果你要写旅途中的“景”,请按照游览的顺序写清楚，注意写出景物的特点；如果你要写生活中的“事”,请把事情的经过和自己的感受写清楚。400字左右！ 小学四年级语文下册 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学四年级语文下册期末巩固练习 学校 班级 姓名 座号 得分 同学们，欢迎来到“语文智慧乐园”期末大闯关！在这里，你将化身为“语文小博士”，用一学期积累的知识钥匙，打开智慧宝箱。每一道题目都是一颗闪亮的星星，等着你来摘取！ 一、积累与运用：这里是“字词魔法森林”，用你的火眼金睛辨别真伪，展现积累的力量！ 1.将下面画“ ”的诗句，工整、美观地书写在田字格里。 李白以浪漫诗笔纵情山水，超然物外。他的诗句让山河生韵，古迹增辉，一句“相看两不厌，只有敬亭山”便使敬亭山名扬四海。 2.根据语境，读拼音写词语。 这学期我们跟随着语文课本、走进了纯朴的乡村，感受dú tè ( 独特 )、hé xié( 和谐 )的田园生活；阅读了中外童话，感受童话的qí huàn ( 奇幻 )，体会人物的美好形象；穿越时空suì dào ( 隧道 )，xīn shǎng( 欣赏 )科技发展miáo huì (描绘 )的精彩画卷，感受科技给人类生活带来的shēn kè( 深刻 )变化……一篇篇文章shǎn shuò( 闪烁 )着智慧的光芒，陪伴着我们快乐成长。 3.选出下列词语中读音书写完全正确的一项。( C ) A.卜（bō)落 脾气 暴炸 夜以继日 B.屏（píng）息 藤罗 稀疏 一丝不狗 C.倔强（jiàng) 拘束 潇洒 一声不吭 D.冲（chōng）着 侍侯 脸夹 焦燥不安 4.下列句子中，加点的词语运用不恰当的一句是( C ) A.人民英雄纪念碑，就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 B.班级微信群里，有几个潜水的，从来不发表意见。 C.我们与其要学好课内知识，不如一直坚持阅读课外书，开阔眼界。 D.那里鸟语花香，依山傍水，给人一种静谧安闲的感觉。 5.下列句子中，情感表达方法与其他三项不同的一项是( C ) A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足! B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 C.妈妈生气地说:“你这个孩子怎么这么不懂事!” D.我家那个调皮鬼不知道又跑到哪儿疯玩去了。 6.下面说法不正确的一项是（ C ） A.《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 B.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点和应用，让我们感受到了纳米技术的神奇。 C.《乡下人家》按事情发展的顺序描写了乡下人家朴实和谐的生活，赞美了乡下人家的勤劳善良。 D.《白鹅》是丰子恺的作品，文章运用了对比和明贬实褒的表达方式，表达了作者对白鹅的喜爱和欣赏之情。 7.句子练习。 ⑴有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(照样子写一种事物) 有一种叫作“蓝鲸”的海洋生物，比最大的大象还要重数十倍。 ⑵绚丽的晚霞,柔和的微风,归巢的鸟儿,绘成一幅自然的田园风景画。 仿写:高大的教学楼， 明亮的教室 , 活泼的同学 ,构成了我们可爱的校园。 ⑶国庆节，小林和爸爸妈妈一起来到八一广场，升旗仪式。国歌奏响，鲜红的五星红旗缓缓升起，迎风漂扬。小林的心情格外感动，他为自己是一名中国人而感到自豪。（用修改符号修改段落。） 修改：在“升旗仪式”前加“观看”；“漂扬”改为“飘扬”；“感动”改为“激动” 8.根据课文内容填空。 ⑴早晨，漫步乡间，听见一对老夫妇说笑，我想起《清平乐·村居》中“ 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪 。”的诗句；见孩童追蝶，又忆起《宿新市徐公店》中“ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 ”的场面；路过油菜花田，花已稀疏，恰似《四时田园杂兴》(其二十五)中“ 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”的画面。 ⑵学习古文，我们可以跟随先贤明性见理。在我们学习陷入困境的时候，要做到“不怨天，不尤人 ”，用积极的心态战胜困难；“少年不知勤学苦， 老来方知读书迟 。”告诉我们要抓住读书黄金时间，好好学习；“学习不怕根底浅， 只要迈步总不迟 。”则告诉我们学习不要担心基础不好，只要你愿意学习，任何时间都不晚。 二、阅读与鉴赏：穿越“文章时光隧道”，感受古人的勤学精神，体会亲情的温暖力量。 （一）小古文阅读。 [甲]胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 (选自《晋书·车胤传》) [乙]晋孙康家贫，常映雪读书，清介①，交游②不杂。 (选自《孙氏世录》) [注释]①清介:清正耿直。②交游:朋友或结交朋友。 1.这两则故事中提到的人物分别是 车胤 和 孙康 。 2.借助注释，用自己的话说说下面句子的意思。 (1)胤恭勤不倦，博学多通。 车胤谦逊勤勉，学习不知疲倦，知识渊博，学问精通。 (2)清介，交游不杂。 （孙康）清正耿直，结交的朋友不杂乱。 3.故事中的主人公都解决了照明读书的难题。车胤 练囊盛数十萤火以照书 ；孙康：常映雪读书 来读书。（填文中词句 ） 4.这两则文言文讲的是两个不同的故事，却可以用一个成语概括出来: 囊萤映雪 。请再写出三个有关古人读书求学的成语故事: 凿壁偷光 、 悬梁刺股 、 手不释卷 。 5.从车胤“囊萤”、孙康“映雪”的行为中，能看出他们身上有哪些值得我们学习的品质？请结合故事简单说说理由。 他们勤奋刻苦、不畏艰难的品质值得学习。车胤家贫缺油，就用萤火虫照明读书；孙康借雪光读 书，即使条件艰苦，也坚持学习，这种精神值得我们学习。 (2) 现代文阅读。 父亲的鞋/不平凡的父亲 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了。那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深 的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这 个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，他希望我能胜过他。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事。虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲那张脸。不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说:“没事的，你尽管自己念书。” 一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋， 说:“这双鞋太破了，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋?”我却说:“爸，不要，我脚下的鞋还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，他为我选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买东西吃，别空着肚念书!” 一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了。临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道:“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地哭了。 我呆呆地立着，此时此刻脑海中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不是一双鞋，而是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望! 父亲，儿子我会圆了您的心愿…… 1.在文前的横线上给短文加一个合适的题目。 2.文中画“ ”的句子是对父亲的外貌 描写，从中可以感受到父亲劳作的辛苦和岁月的沧桑。 3.文中写了父亲为“我”做的两件事，请简要概括这两件事。 (1) 父亲白天修车，晚上做家务，还给“我”讲故事，支持“我”读书。 (2) 父亲带“我”上街，执意给“我”买皮鞋，并给“我”零花钱买东西吃。 4.第四自然段“我”情不自禁地哭了的原因不包括( B ) A.被父亲对“我”深深的爱打动。 B.因父亲无法送“我”上学而感到委屈。 C.为父亲生活得非常辛苦而感到心酸。 5.短文最后的省略号省略了一部分文字，请你替“我”补写出来。 我会努力学习，考上好的学校，将来成为一个有用的人，不让您的辛苦白费，不让您的希望落空！ 三、表达与交流：来到“创意表达广场”，用你的生花妙笔，写下最动人的故事！ 1.口语交际。这个学期，班上新转来了一名叫王星的同学。下课了，你想去和他交朋友，该怎 样向新同学介绍你自己呢?想一想，写下来。 王星你好！我是XXX。我喜欢看书和打篮球，咱们班的同学都很友好。下课的时候，如果你有不熟悉的地方，或者想找人一起玩，都可以找我，咱们做朋友吧！ 2.习作乐园。题目:哇， ! 提示:“哇，多么美的日出!”“哇，多么有趣的发现!”“哇，多么难忘的活动!”……旅途中的风景，生活中的发现，成长中的经历，一定曾经让你忍不住发出“哇”的感叹，请选择你印象最深刻的写下来。 要求:如果你要写旅途中的“景”,请按照游览的顺序写清楚，注意写出景物的特点；如果你要写生活中的“事”,请把事情的经过和自己的感受写清楚。400字左右！ 学科网（北京）股份有限公司 $