第1部分 板块6 大单元1 第一次世界大战和战后初期的世界-【加速度中考】2026年贵州中考历史备考加速度课件

该初中历史中考复习课件全面覆盖世界现代史核心考点，包括第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系、十月革命、苏联模式及亚非拉民族民主运动等，严格对接2022版课标要求。通过“教材知识串主线”梳理主干知识，“中考考点分层练”标注五类特色试题并分析考情权重，归纳常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“仿真模拟卷”依据贵阳最新考情编写，“难点针对练”聚焦新设问新趋势，结合时空观念构建世界时间轴，通过跨学科主题学习如“历史地图上的世界格局”分析国际秩序演变。设置“易错字词抄写”和“易错点拨”（如二月革命与十月革命性质区分），帮助学生掌握答题技巧，提升史料实证能力，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

2026贵州中考·历史 2026贵州中考 历史 “教材知识串主线”：以大括号的形式，梳理主干知识，逻辑清晰，内容精炼。 “指点迷津理线索”：渗透跨学科知识，紧跟新课标理念。 “专题素养提升”：总结趋势，培养学生历史学科核心素养。 “中考考点分层练”：对五类特色试题进行标注；针对考情的灵活性，在重点单元设置拓展思维栏目。 “难点针对练：紧跟考情新设问、新趋势，进行针对性集训。 “基础默写”：针对答题时因关键词写错而设置有“易错字词抄写”栏目。 “仿真模拟卷”：依据贵阳最新考情编写，紧跟考情新变化。 大单元一 第一次世界大战和 战后初期的世界 板块六 世界现代史：战争与革命、和平与发展 指点迷津理线索 教材知识串主线 1 2 2026贵州中考 历史 板块综述 世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，主要涉及两次世界大战、“冷战”与国际格局的新发展，社会主义从理想变为现实，社会主义力量从壮大到遭遇挫折，殖民体系的崩溃与发展中国家的发展，以及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 板块特征：两次世界大战给人类造成巨大灾难，战后建立了新的国际秩序；苏联通过社会主义工业化建设取得重大成就，但苏联模式也导致苏联的改革与发展受挫，最终走向解体；经过两次世界大战，在殖民地人民的不懈斗争下，世界殖民体系逐渐瓦解；战后资本主义发展出现新特点，社会保障制度逐步完善；世界出现经济全球化、政治多极化以及社会信息化和文化多样化的发展趋势，人类在发展中面临的新问题需要各国携手应对 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 主线一 第一次世界大战 第一次世界大战 一战后的国际新秩序 2022年版课标：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难；知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。 第一次世界 大战 背景：1882 年，由① （核心）、奥匈帝国和意大利组 成的三国同盟正式形成；20世纪初，② （核心）分别与法国、俄国缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断 德国 英国 2026贵州中考 历史 第一次世界 大战 原因 根本原因：帝国主义各国经济政治发 展不 平衡加剧 主要原因：欧洲两大军事集团的形成和扩 军备战 直接原因（导火索）：1914年6月28日， 奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热 窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。③ 事件成为第一次世界大战的导火索 1914年6月28日， 斐迪南大公夫妇离 开萨拉热窝市政厅 萨拉热窝 2026贵州中考 历史 第一次 世界 大战 主要过程：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维 亚宣战（一战爆发）→1916年，德、法两国军队展开凡尔登战役 （有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称）→1917年，美国参加协约国一方作战→1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束 遭到炮轰后的 凡尔登 2026贵州中考 历史 第一次世界 大战 影响 对欧洲：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲 的优势地位 对殖民地半殖民地国家：削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场 ④ 战争 帝国主义 2026贵州中考 历史 一战后的国际新秩序 巴黎 和会 时间：1919年1—6月 操纵者：英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总 统威尔逊 目的：讨论对德和约及战后安排 概况：1919年6月，协约国与德国及其他战败国签订了一系 列和约；决定建立国际联盟(1920年1月正式成立) 重要条约（《凡尔赛条约》） 概况：1919年6月，由协约国与德国签订 影响：暂时限制并削弱了德国；条约对德国过 于苛刻，德国复仇情绪蔓延，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患 2026贵州中考 历史 一战后的国际新秩序 巴黎 和会 性质：帝国主义战胜国瓜分世界的分赃会议 影响：暂时调整了战胜国在欧洲的关系；（对世界）巴黎和 会上中国外交的失败，引发了中国的五四运动（对中国） 概况：1921年11月—1922年在华盛顿举行，由美国主导 目的：调整战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾 华盛顿会 议召开105周年 重要条约 《九国公约》 概况：1922年，针对中国问题签署 影响：中国仍未摆脱被几个帝国主义国 家共同支配的局面；实现了美国长期追求的“门户开放”等目的 2026贵州中考 历史 一战后的国际新秩序 华盛顿会 议召开105周年 结果：1922年，九国代表签署了《⑤ 》等条约； 中国收回了在山东的大部分权益 影响：它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的 关系 形成：在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，形成的 国际秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系” 实质：一战后帝国主义战胜国重新瓜分世界的体系 影响：确立了一战后的世界新秩序，有利于世界经济 的恢复和发展；（积极）埋下了爆发新的世界大战的 祸根（局限性） 凡尔赛— 华盛顿体系 九国公约 2026贵州中考 历史 主线二 战后初期的世界 2022年版课标：知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义；通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。 十月革命 新经济政策开始实施105周年 苏联的社会主义建设苏联模式形成90周年 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 十月 革命 概况：1917年11月6日（俄历10月24日）爆发，领导人是 列宁［贵阳2025.29］ 背景：俄国落后于主要资本主义国家；第一次世界大战激 化俄国社会矛盾；⑥ 后建立的资产阶级临时政府宣布将一战进行到底，引起人民的更大不满 二月革命 过程：1917年11月6日晚，彼得格勒武装 起义爆发→7日晚，起义者以“阿芙乐尔 号”巡洋舰的炮声为信号，冲进冬宫， 推翻临时政府，起义取得胜利 攻占冬宫 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 十月 革命 特点：中心城市暴动，武装夺取政权 影响：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命， 建立了第一个⑦ 的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争［贵阳2023.23］。十月革命为中国送来了马克思列宁主义，为中国革命指明了方向 无产阶级专政 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 新经济政策 时间：1921年春开始 背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难， 社会矛盾加剧 主要内容：以征收⑧ 代替余粮收集制；实行自 由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固 了工农联盟，促使国民经济稳步发展 粮食税 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 苏联 的 社会 主义 建设 背景（苏联成立）：1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联” 社会 主义 工业 化 开始时间：1926年 主要成就：1928—1937年，苏联先后完成了第一个、 第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位 特点：优先发展重工业，在高度集中的指令性计划 下完成 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 苏联 的 社会 主义 建设 社会 主义 工业化 评价 积极：使苏联能够在短时期内，集中全 国的人力、物力和财力实现工业化 局限性：这种排斥市场和商品经济的发 展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 苏联 的 社会 主义 建设 农业集 体化 时间：20世纪30年代初开始 措施：开展了消灭富农运动；政府从多方面支持 集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划 积极：为工业发展提供了资金和劳动力 等支持，推动了工业化建设 消极：使农民的利益受到严重损害，致 使苏联农业生产长期停滞 评价 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 苏联模式 形成标志：1936年，苏联公布了⑨ . （它规定，苏联是工农社会主义国家），标志着苏联模式的形成 特征：指令性计划经济体制和权力高度集中 的政治体制 表现：建立单一生产资料公有制，实行自上 而下的指令性计划经济体制；权力高度集中。各级领导实际上由上级指派，基本不受群众 监督 斯大林 新宪法 2026贵州中考 历史 苏俄的建立与苏联模式的 形成 苏联模式 评价 积极：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会 快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用 局限性：由于没有尊重经济规律，苏联模式的弊 端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍 二月革命推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，是资产阶级性质的革命;十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了第一个无产阶级专政的国家，是社会主义革命(无产阶级革命)。 2026贵州中考 历史 2022年版课标：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。 印度的非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 墨西哥的卡德纳斯改革 2026贵州中考 历史 亚非拉民族民主运动的高涨 印度的非暴力不合作运动 领导者：⑩ . 概况：第一次，1920年，甘地号召印度人民 开展非暴力不合作运动。第二次，1930年发起，主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动” 影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民 统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；甘地控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权 甘地 甘地 2026贵州中考 历史 亚非拉民族民主运动的高涨 埃及的华夫脱运动 概况：1918年，⑪ 等人向英国 政府提出让埃及完全独立的要求，这些人后来发展为华夫脱党。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立 影响：为埃及民族民主运动的进一步发展奠 定了基础 扎格鲁尔 扎格鲁尔 墨西哥的卡德纳斯改革 概况：1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统。为改变 墨西哥的落后状况，保证宪法的实施，他推动进行了 一系列改革 影响：巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、 经济的发展奠定了基础 2026贵州中考 历史 2026贵州中考 历史 1.【新课标·跨学科主题学习】历史地图上的世界格局——两次世界大战后的世界格局 2026贵州中考 历史 2.【新课标·跨学科主题学习】看电影，学历史——认识电影艺术的价值 影片名称 历史主题 史学价值 《角斗士》 了解罗马帝国的兴衰历程 通过一名角斗士的经历，展现了罗马帝国的政治腐败、社会矛盾以及角斗文化等 《林肯》 了解美国南北战争的历史背景、过程和意义 以美国总统亚伯拉罕·林肯为主角，讲述了他在南北战争期间为维护国家统一、废除奴隶制而作出的努力和贡献 2026贵州中考 历史 影片名称 历史主题 史学价值 《拯救大兵瑞恩》 加深对诺曼底登陆和二战的认识 以1944年诺曼底登陆为背景，讲述了美军寻找并营救士兵瑞恩的故事，展现了二战中欧洲战场的残酷战斗和人性光辉 电影艺术的价值 （1）社会教化功能：电影能在审美体验中传递核心价值观，潜移默化地塑造观众的家国情怀与社会责任感 （2）历史传承功能：电影凭借其视听综合优势，能多维再现历史场景，使观众建立与历史的情感联结，增强历史认知的具象性与深刻性 请完成《分层作业》（P63～P64）中的习题 $