第2部分 重难设问答题方法-【加速度中考】2026年贵州中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖金属活动性、酸与碱盐反应等核心考点，严格对接中考说明，通过分析近三年贵州中考真题明确实验探究占30%、性质归纳占25%的考查权重，归纳总结归纳、原因分析等常考题型。 课件亮点在于“基础实验+重难突破+分阶限时练”模式，结合2023金属活动性真题示范“总结归纳四步法”培养科学思维，通过2024蜡烛燃烧实验渗透“原因分析溯源法”提升科学探究与实践能力。大单元培优打破章节壁垒，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定分层复习计划确保中考冲刺效果。

2026贵州中考·化学 教材实验，先基础，后重难，一题练透一实验。 设置分阶限时练，分层进阶，逐步提高。 《大单元培优》打破教材章节壁垒，提升综合能力。 2026贵州中考 化学 2026贵州中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 重难设问答题方法 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 原因分析 总结归纳 1 2 1.对某一物质经过一系列探究后，总结该物质的化学性质 【示例1】［2025贵州一模］金属材料对人类的生产生活和社会发展有着极其重要的作用。验证四种金属Fe、Al、Cu、Ag的金属活动性顺序。小组同学设计如图实验，记录如下表。 重难设问1 总结归纳［2023.13(6)］ 实验 X Y 实验现象 1 Fe 稀硫酸 _________ 2 Al 稀盐酸 开始时无明显现象，一段时间后，有气泡产生 3 Cu AgNO3溶液 有银白色固体生成，溶液变成蓝色 ? 2026贵州中考 化学 (1)实验1的现象是____________________________________________，反应的化学方程式为____________________________________。 (2)通过以上实验分析，得出结论：金属活动性的强弱是_________。 (3)补充实验证明四种金属的活动性，需选用的试剂是________________ ______________________________________________(选用最少种类的试剂)。 (4)由以上实验归纳金属的化学性质有________________________________ _______________________。 有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色 Fe＋H2SO4 === FeSO4＋H2↑ 铜>银 Al、Cu和FeSO4溶液［或Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液和Fe］ 能与氧气反应、能与酸反应、能与某些盐溶液反应 2026贵州中考 化学 【思路点拨】 第一步：找出被探究的（一类）物质 分析题干，该题中探究的是铁、铝、铜、银金属 第二步：找出试题探究过程中出现的物质 题中出现稀硫酸、稀盐酸、硝酸银溶液、氧化铝 第三步：分析该（一类）物质与试题中出现的物质能否发生反应 能与金属反应的物质及物质类别：氧气、稀硫酸（酸）、稀盐酸（酸）、硝酸银溶液（盐） 2026贵州中考 化学 第四步：归纳总结该（一类）物质的化学性质 金属能与氧气反应、能与酸反应、能与某些盐溶液反应 【练习1】学习小组在实验操作技能训练时，设计如下方案鉴别蒸馏水和碳酸钠溶液，如图所示，请回答下列问题。 2026贵州中考 化学 (1)上述五个实验操作中，不规范的是_______(填序号)。 (2)乙实验中，滴入酚酞溶液后，试管内溶液由无色变为红色，说明碳酸钠溶液显_______(填“酸”“碱”或“中”)性。 (3)丙实验中发生反应的化学方程式为________________________________ _____________________。 (4)丁、戊中均可观察到的现象为_____________________，丁中发生反应的化学方程式为_________________________________________________。 (5)通过以上实验，可归纳出碳酸钠的化学性质有_____________________ _________________________________________________________。 甲 碱 Na2CO3+2HCl=== 2NaCl+ H2O+CO2↑ 有白色沉淀生成 Na2CO3+Ca(OH)2 ===CaCO3↓+2NaOH 水溶液显碱性、能与酸反应、能与部分碱反应、能与部分盐溶液反应 2026贵州中考 化学 重难设问2 原因分析［2024.11(1)②；2024.12（3）③］ 1.与教材实验相关的原因分析 【示例2】［2024贵州11(1)②］蜡烛燃烧，用燃着的火柴将图中相同大小的两支蜡烛点燃。 ②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是_______________________ ________________________。 乙的烛芯与氧气的接触面积更大 2026贵州中考 化学 【思路点拨】 第一步：结合试题信息，溯源相应的教材实验 由题干可知，该实验探究的是“蜡烛燃烧更旺的原因”，由“更旺”可判断出该实验可溯源至“影响物质反应速率的因素” 第二步：回顾教材实验的要素 回顾教材实验，影响物质反应速率的因素有反应物本身的性质、催化剂、物质浓度、温度、接触面积等，具体到影响物质燃烧速率的因素，则为可燃物本身性质，氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积 2026贵州中考 化学 第三步：联系试题情境，确定相关因素 根据试题信息可知，两支蜡烛不同之处为“乙的烛芯比甲长”，由此可知，两支蜡烛烛芯的性质相同，蜡烛燃烧时的氧气浓度相同，不同的是蜡烛烛芯与氧气的接触面积 第四步：整合结果并表达 整合上述分析结果可知，导致乙蜡烛燃烧更旺的原因是乙的烛芯与氧气的接触面积更大 2026贵州中考 化学 【练习2】［2021贵阳节选］用如图装置探究二氧化碳与水反应的性质。 （1）将实验室制取的二氧化碳从装置a端通入，观察到丁中的现象是____________________________________。 湿润的紫色石蕊纸花变红 2026贵州中考 化学 （2）若拆除甲、乙装置，将产生的气体直接通入丙和丁中，不能证明二氧化碳的该性质，原因是_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 盐酸具有挥发性，实验室制取的CO2中会混有少量水蒸气和HCl气体，若拆除甲、乙装置，混合气体中 HCl气体和水混合形成的盐酸显酸性，CO2和水反应生成的H2CO3也显酸性，均能使丙、丁中紫色石蕊纸花变红色，不能形成对比 2026贵州中考 化学 2.与已给信息相关的原因分析 【示例3】［2024贵州12(3)③］用某菱锰矿为原料制备高附加值新型电池材料Mn3O4的流程如图1。已知：菱锰矿中除MnCO3外，还有SiO2；MnCO3能与稀硫酸发生复分解反应，SiO2不溶于水也不与稀硫酸反应；氨水呈碱性。反应器中，MnSO4溶液与O2反应可生成锰的氧化物，如MnO2、Mn2O3、Mn3O4。 2026贵州中考 化学 70 ℃时，在反应器中保持通入的O2和MnSO4溶液的质量不变，只改变MnSO4溶液的溶质质量分数，测得生成含锰元素的固体中锰元素的质量分数与MnSO4溶液的溶质质量分数之间的关系如图2。由图可知，当MnSO4溶液的溶质质量分数为5.1%时，可获得高纯度的Mn3O4，当MnSO4溶液的溶质质量分数为其他数值时，Mn3O4纯度降低，原因可能是____________________________________________________________。 MnSO4溶液的溶质质量分数不同，生成不同的锰的氧化物 2026贵州中考 化学 【思路点拨】 第一步：通读试题，审清设问 由试题信息可知，该试题的设问为“分析当MnSO4溶液的溶质质量分数不为5.1%时Mn3O4纯度降低的原因” 第二步：从试题中寻找与设问相关的信息（以设问中的关键词在“已知”“资料”或题干中寻找） 以设问中的关键词“Mn3O4纯度”寻找相关信息，可找到题干中的“MnSO4溶液与O2反应可生成锰的氧化物，如MnO2、Mn2O3、Mn3O4” 2026贵州中考 化学 第三步：分析信息，并结合所学知识作答 分析图2，可知当MnSO4溶液的溶质质量分数为5.1%时，生成含锰元素的固体中锰元素的质量分数最高，联系题干中的“MnSO4溶液与O2反应可生成锰的氧化物，如MnO2、Mn2O3、Mn3O4”及这3种氧化物的化学式（3种物质中Mn3O4中锰元素的质量分数最高）分析可知，当MnSO4溶液的溶质质量分数不为5.1%时，可能生成了MnO2、Mn2O3等锰的氧化物，导致Mn3O4纯度降低，据此作答 2026贵州中考 化学 【练习3】［2024贵州13任务二］探究白云岩溶蚀与钟乳石的形成。 【资料显示】当CaCO3遇到溶有CO2的水时，会生成溶解性较大的Ca(HCO3)2，发生反应①CaCO3+CO2+H2O ===Ca(HCO3)2；溶有Ca(HCO3)2的水遇热或压强变小时，就会分解，重新形成CaCO3沉积下来，发生反应②Ca(HCO3)2 ===CaCO3↓+CO2↑+H2O。 （1）设计方案制取CaCO3。白云岩中除CaCO3、MgCO3外，还含有多种成分。小组同学设计两种不同反应原理的方案制取CaCO3模拟溶蚀过程，完成下表。 2026贵州中考 化学 序号 试剂 反应原理（化学方程式） 方案一 CO2、氢氧化钙固体、蒸馏水 _________________________________________ 方案二 __________________________________ _________________________________________ (2)进行溶蚀模拟实验。实验一：用方案一进行实验，向盛有一定量氢氧化钙固体的烧杯中加入蒸馏水，搅拌，过滤，得到饱和澄清石灰水。取15 mL饱和澄清石灰水于烧杯中，通入一定量CO2，观察到溶液立即变浑浊，继续通入过量CO2，浑浊液未变澄清。 CO2+Ca(OH)2 ===CaCO3↓+H2O 碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液 Na2CO3+Ca(OH)2=== CaCO3↓+2NaOH 2026贵州中考 化学 【表达交流】根据资料显示中的反应①，应观察到浑浊液变澄清，现象与预期不符。经过讨论、分析，为达到实验目的，改进实验如下。 实验二：另取15 mL饱和澄清石灰水于烧杯中，加入35 mL蒸馏水，搅拌，通入一定量CO2，溶液逐渐变浑浊，继续通入过量CO2，浑浊液变澄清。 【分析与解释】改进后现象与预期相符。加入35 mL蒸馏水的作用是_________________________，浑浊液变澄清的原因是__________________ ____________________________________________________________。 增加碳酸氢钙溶解的量 碳酸钙和二氧化碳、水反应生成溶解性较大的碳酸氢钙 2026贵州中考 化学 $