大单元5 第3课时 液体压强-【加速度中考】2026年贵州中考物理备考加速度课件

该初中物理中考复习课件聚焦“液体压强”核心考点，覆盖产生原因、特点、公式及连通器等新课标要求内容。通过大单元思维导图构建知识网络，对接教材溯源中考真题，分析液体压强计算、实验探究等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“多角度剖实验”和中考真题训练，以科学探究四要素分层设问，如通过2020温州中考题示范转换法和控制变量法，结合液体压强公式计算实例培养科学思维。帮助学生掌握实验操作与答题技巧，教师可依此系统指导复习，提升中考冲刺效率。

2026贵州中考·物理 2026贵州中考 物理 【大单元思维导图】聚焦学科大概念，构建知识网络，实现知识的体系化和结构化 【大单元主题情境】创设真实情境，激发学习兴趣，提升解决实际问题的能力 【多角度剖实验】依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》中核心素养之科学探究四要素分层设问，一题练透一实验 2026贵州中考 物理 第3课时　液体压强 多角度剖实验 教材知识理重点 大单元五　密度　压强　浮力 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 教材溯源练考点 1 2 3 液体压强 特点 【教材导航】 HK:八年级P186～P194　RJ:八年级下P45～P51 产生原因：由于液体受到重力作用，且液体具有① ，液 体内部向各个方向都有压强。 流动性 (1)在相同液体内部，同一深度处各个方向的压强大小② ； (2)在相同液体内部，深度越深，压强越③ ； (3)在不同液体的同一深度处，液体的密度越④ ，压强越大。 相等 大 大 2026贵州中考 物理 液体压强 计算公式 p=⑤ 。 ρgh p表示压强，单位是Pa。 ρ表示液体密度，单位是kg/m3。 h表示研究点到液体自由表面的竖直距离,单位是⑥ 。 m 变形公式：ρ＝(求液体密度)；h＝(求深度)。 定义：上端⑦ 、底部互相⑧ 的容器。 特点：静止在连通器内的同种液体，各部分直接与大气接触的 液面总是保持在⑨ 水平面上。 应用：茶壶、排水管的U形“反水弯”、船闸、水塔的供水系 统等。 连通器 开口 连通 同一 2026贵州中考 物理 探究液体压强与哪些因素有关(2022年版课标要求) 晓东同学在游泳池里学习游泳,他发现自己在练习踩水时,水面到自己下巴位置,就感觉到呼吸困难,教练告诉他这是水压产生的结果。晓东想探究液体压强与哪些因素有关?从而明白呼吸困难的原因。 关于这个问题,晓东做出了以下猜想: 猜想1:液体压强与方向有关; 猜想2:液体压强与液体的深度有关; 猜想3:液体压强与液体的密度有关。 2026贵州中考 物理 为了验证以上猜想是否正确,晓东找来了一些实验器材,设计并完成了实验探究。请你完成下列问题: 　例题图1 (1)实验中选择的压强计的探头是空金属盒蒙上橡皮膜构成的,为使实验现象更明显,探头上的橡皮膜应该使用　 　(选填“薄”或“厚”)一些的较好,U形管中最好装入　 　(选填“有色”或“无色”)的液体。 薄 有色 2026贵州中考 物理 (2)实验前应检查装置的气密性,用手轻压金属盒上的橡皮膜,如果发现U形管两侧液面高度差变化较小,说明该压强计的气密性　　 (选填“良好”或“不好”)。若在使用前,U形管内液面已有高度差,此时应采取的调节方法是　 　(填字母)。  A.从U形管中倒出适量水　　　B.向U形管中加入适量水　　　 C.取下软管重新安装 (3)此实验是通过U形管两侧液面的　　 来反映液体压强的大小,用到的物理研究方法是　 　。  (4)气密性良好的压强计　 　(选填“是”或“不是”)连通器。  不好 C 高度差 转换法 不是 2026贵州中考 物理 (5)为了验证猜想1,应选择图1　 　实验,由此可得:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强　 　。  (6)如图1甲、乙实验可知,在同种液体内部,液体压强随液体深度的增加而　 　,因此拦河大坝要做成　 　(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。  乙、丙 相等 增大 上窄下宽 2026贵州中考 物理  (7)如图1甲、丁实验主要是为了探究液体内部压强与　 　的关系,由实验现象可得:同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越　 　,说明猜想3是　 　(选填“正确”或“错误”)的。  液体密度 大 正确 2026贵州中考 物理 (8)操作分析另一名同学保持图1乙中探头的位置不变,向容器内加入适量的浓盐水,他发现U形管两侧液面的高度差变大了,于是得出了“在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大”的结论。他的操作不正确,原因是加入浓盐水后液面　 　,应将探头适当　 　(选填“上移”或“下移”)保持深度相同。  (9)若图1乙中U形管左右两侧水面高度差h=5 cm,则软管内气体的压强与大气压之差约为　 　Pa。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  升高 上移 500 2026贵州中考 物理 (10)结论应用根据以上结论,当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的正方体(如图2甲所示)置于水中时,图2乙中能基本反映橡皮膜受到水的压强情况的是　 　(填字母)。  C (11)自制教具晓东又自制了一个简易压强计,如图2丙所示,把简易压强计浸入水中,橡皮膜将会　　 (选填“上凹”或“下凸”),增加简易压强计在水中的深度,细玻璃管中液柱会　 　(选填“上升”或“下降”)。  上凹 上升 2026贵州中考 物理 (12)[2025重庆节选]如图3,为了便于测量探头所处的深度,晓东在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度,并将仪器改进为双探头,将左侧探头始终固定在水下h1=8.8 cm深处,调节右侧探头在盐水(ρ盐水=1.1 g/cm3)中的位置,使U形管左右液面相平,读出深度h2=8 cm,通过计算发现ρ水h1___　(选填“>”“=”或“<”)ρ盐水h2;晓东将右侧盐水换成另一液体,当U形管左右液面再次相平时,右侧探头所处深度h液=11 cm,通过进一步分析可以计算该液体密度为　　 g/cm3。(ρ水=1.0 g/cm3)  0.8 = 　例题图3 2026贵州中考 物理 1 液体压强的特点及计算 1.[HK八年级P187“做中学”改编]如图所示玻璃器皿侧面有三个完全相同的孔,用三张相同的橡皮膜将其封住,如图(a)所示。向容器中加水至没过最上面的孔,如图(b)所示,观察到橡皮膜向　 　(选填“内陷”或“外凸”),由图可以得出同种液体深度越深,压强越　 　。  外凸 大 第1题图 2026贵州中考 物理 2.[2025黔东南凯里学院附中模拟]如图,在水平桌面上放有质量和底面积均相同的容器甲和乙,在容器中分别盛入质量相同的两种液体,两容器中的液面相平。则甲液体密度　 　乙液体密度,甲容器底部受到液体压力　 　乙容器底部受到液体压力,甲容器对桌面压强　 　乙容器对桌面压强。(均选填“等于”“小于”或“大于”)  大于 大于 等于 第2题图 2026贵州中考 物理 3.[HK八年级P194第4题改编]在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管,把软管的两端靠在墙面的不同地方并作出标记,如图所示,这样做是利用了　 　的原理,目的是保证两点在　　 。  连通器 同一高度 第3题图 2026贵州中考 物理 4.[HK八年级P194第6题改编]如图所示,把一个质量为0.5 kg、底面积为40 cm2的平底茶壶放在水平桌面上(茶壶壁厚度不计),往壶内装入0.6 kg的水,壶嘴和壶身中的水面高度　　 (选填“相等”或“不相等”),水面到壶底12 cm,则水对壶底的压强是　 　Pa。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)    第4题图 相等 1.2×103 2026贵州中考 物理 5.[2025遵义两城区模拟]在消防安全教育中,消防员在讲解如图所示的警示图片时强调:落水汽车车门所处深度平均按1 m算,车门很难被打开。正确的方法是立即解开安全带,用安全锤等尖锐物品破窗进行自救。有的同学很疑惑:落水汽车车门离水面仅有1 m深,为什么很难打开呢?请你用学过的物理知识解释车门很难打开的原因。(提示:用数据解释更有说服力,车门的面积约为1.5 m2,ρ水=1×103 kg/m3,g取10 N/kg) 第5题图 2026贵州中考 物理 2 液体压强相关图像的理解 6.如图所示是水龙头往空杯中持续地匀速注水,请画出此过程中杯子底部受到水的压强随时间变化的曲线。 第6题图 如答图所示 第6题答图 请完成《分层作业》(P23～P24)中的习题 2026贵州中考 物理 $