内容正文:
2026贵州中考·物理
2026贵州中考 物理
【大单元思维导图】聚焦学科大概念,构建知识网络,实现知识的体系化和结构化
【大单元主题情境】创设真实情境,激发学习兴趣,提升解决实际问题的能力
【多角度剖实验】依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》中核心素养之科学探究四要素分层设问,一题练透一实验
2026贵州中考 物理
第1课时 运动的世界
大单元四 机械运动及力与运动
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教材知识理重点
1
多角度剖实验
2
教材溯源练考点
3
运动的世界
运动的描述
【教材导航】HK:八年级P9~P34 RJ:八年级上P10~P30
机械运动:一个物体相对于另一个物体①______________叫做
机械运动。
参照物:当描述一个物体运动或静止时,被选作参照标准的物
体叫做参照物。不能选取研究对象本身作为参照物。
物体的运动和静止:如果一个物体相对于参照物的位置发生改
变,则称它是②________的;如果没有发
生改变,则称它是③________的。
位置的改变
运动
静止
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比较运
动快慢
的方法
(1)相同时间比较路程,路程⑤____的物体运动得快。
(2)相同路程比较时间,用时⑥____的物体运动得快。
运动的世界
运动的快慢
物理意义:速度是表示⑦________________的物理量,其
大小等于物体在单位时间内通过的路程,这个
数值越大,表明物体运动得越快。
单位及换算:国际单位是m/s,常用单位有km/h。
单位换算:1 m/s=⑧______km/h。
运动和静止的相对性:同一物体在选择不同的参照物时,运
动状态的描述可能是不同的,物体的运动和静
止是④__________。(2024.5A、2023.3)
运动的描述
速度
相对的
长
短
物体运动快慢
3.6
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计算公式
运动的世界
运动的快慢
速度
v表示速度,单位为m/s。
s表示路程,单位为m。
t表示时间,单位为s。
直线运动
匀速直线运动:运动速度⑩____________的直线运动。
变速直线运动:运动速度改变的直线运动。
平均速度:在变速直线运动中,如果只做粗略研究,也可
以用v=来描述物体运动的快慢,这样算出
来的速度叫做平均速度。
【特别提醒】平均速度不是速度的平均值。
v=⑨____
变形公式:s =vt(求路程);t =(求时间)。
【特别提醒】若题干中单位不统一时,应先进行单位换算再计算。
保持不变
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运动的世界
长度的单位
及测量工具
刻度尺
的使用
单位:基本单位是⑪______(m)。其他单位有千米(km)、分米
(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
单位换算:1 m=⑫____dm=⑬______cm=⑭______mm;1 km=
⑮_____m;1 μm=⑯_____m;1 nm=⑰_____m。
选 使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。如图所示刻度尺的量程为⑱____cm,分度值为⑲______cm
放 零刻度线与被测物体的一端对齐,有刻度的一边要紧贴被测物体,且与被测边保持平行
米
10
100
103
103
10-6
10-9
5
0.1
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运动的世界
长度的单位
及测量工具
刻度尺
的使用
读 读数时视线要⑳______刻度线,如图所示,读数视线正确的是㉑____(选填“A”或“B”);读数时要估读到分度值的下一位
记 测量值由数值和单位组成,图中被测铅笔的长度为㉒________cm
注意
事项 (1)测量物体长度时为了减小测量误差,需要多次测量求平均值;
(2)当被测物体末端正对刻度线时,估读值“0”不能省略
B
3.80
正对
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运动的世界
长度的单位
及测量工具
秒表的读数
单位:基本单位是㉓______(s)。其他单位有分(min)、小时
(h)等。
单位换算:1 h=㉔______min=㉕________s。
(1)观察表盘:小盘指针单位为min,转一圈为㉖____min,分度值为㉗_____min;
大盘指针单位为s,转
一圈为㉘_____s,分度
值为㉙_____s。
秒
60
3 600
0.5
30
0.1
15
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运动的世界
长度的单位
及测量工具
秒表的读数
(2)确定小盘示数:小盘指针在6~7之间,则小盘示数为
㉚____min。
(3)确定大盘示数:小盘指针未过中线,大盘在0~30 s读数,大盘指针示数为㉛______s。
(4)秒表示数=大
盘示数+小盘示
数=㉜______s。
6
9.5
369.5
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测量小车运动的速度(2022年版课标要求)
例题图1
如图是小明所在实验小组“测量小车运动的速度”的实验装置,B为AC的中点。
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(1)本实验的实验原理是________。
(2)除图1中器材外还需要的测量工具是__________。
(3)实验中,应使斜面保持________(选填“较大”或“较小”)的坡度,以减小测量________的误差。
v =
刻度尺
较小
时间
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(4)将小车从斜面顶端由________释放,同时按下秒表,小车碰到C处金属片时再次按下秒表,测量AC间的距离并记录时间;再次将小车从斜面顶端由静止释放,同时按下秒表,小车碰到B处金属片时再次按下秒表,测量AB间的距离并记录时间。实验数据如下表所示,小车在BC段的平均速度vBC=________m/s,小车在下滑全程的平均速度vAC=________m/s。
路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m·s-1)
sAB=0.6 tAB=3 vAB=0.2
sAC=1.2 tAC=5 vAC=
静止
0.3
0.24
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(5)分析数据可得小车通过上半程的平均速度________(选填“大于”“小于”或“等于”)下半程的平均速度,整个过程中,小车做
________(选填“匀速”或“变速”)运动。
路程s/m 时间t/s 平均速度v/(m·s-1)
sAB=0.6 tAB=3 vAB=0.2
sAC=1.2 tAC=5 vAC=
小于
变速
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(6)小车在运动过程中,经过时间tAC中点时的速度为v1,经过路程sAC中点时的速度为v2,则v1______(选填“>”“<”或“=”)v2。
(7)误差分析若小车过了A点才开始计时或未到达终点就停止计时,测量时间偏______,所测的速度________;若小车停止运动一段时间才结束计时或未开始运动提前计时,测量时间偏______,所测速度________。
<
小
偏大
大
偏小
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(8)方案评估为了使小车到达B和C的时间测量更准确,同组的小华提出让小车从B点静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车在下半程运动的平均速度,你认为他的做法__________(选填“正确”或“不正确”),理由是__________________________________________
______________。
不正确
小车从B点由静止释放,到达C点的时间并不等于
下半程的时间
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(9)科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品,如图2所示。将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点,同时由静止释放,发现在乙轨道上的小球B先到达终点。在小球沿轨道从起点到终点的运动过程中,下列说法中正确的是______。
A.若两球同时释放,A到达终点时B还未到达终点
B.小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度
C.小球A沿轨道甲做匀速运动,小球B沿轨道乙做变速运动
例题图2
B
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(10)数字化实验小明换用如图3甲所示带有超声波位置传感器的实验装置,通过与其连接的计算机绘制了s-t图像,如图3乙所示,可知小车在下滑过程中是做________(选填“匀速”或“加速”)运动。则小球在CD段的平均速度为______m/s。
甲 乙
例题图3
加速
1
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1 计时工具的原理
1.[2022贵阳14]古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制成水钟,这些计时工具都是根据自然界物体________规律发明的。
运动
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2 运动的描述
2.[2023贵州3]如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面,下列能描述图中两者相对静止的成语是( )
A.分道扬镳
B.背道而驰
C.并驾齐驱
D.各奔东西
第2题图
C
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3.[HK八年级P13第1题改编]中国设计制造的高速列车,其平稳性处于国际领先水平。在列车运行过程中,乘客将硬币竖立在车厢的窗台上(如图所示),发现硬币能长时间保持静止,他选择的参照物可能是( )
A.站台
B.铁轨
C.车厢的窗台
D.路边的树木
第3题图
C
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4.[2022贵阳10]如图甲所示,轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车,下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶,下列说法正确的是( )
A.后视镜中的像是光的折射形成的
B.越野车在轿车司机的左后方行驶
C.越野车比轿车行驶的速度大
D.越野车相对于轿车是静止的
甲 乙
第4题图
C
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5.[2025毕节二模]如图所示,将汽车模型放在风洞中不动,让风高速从前向后吹,模拟汽车在空气中高速行驶的情形。以高速流动的空气为参照物,地面是________的。
第5题图
运动
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6.[RJ八上P18“想想议议”改编]两列列车并排停在站台上,小青坐在车厢中向另一列车厢观望。突然,他觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了,但是“驶过”了旁边列车的车尾他才发现,实际上他乘坐的列车还停在站台上。小青感觉自己乘坐的列车前进了是以______________为参照物,造成前后不同的感觉的原因是____________________。
旁边的列车
选择的参照物不同
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3 速度的相关计算
7.[RJ八上P30第8题改编]如图所示是高速公路上的区间测速提示牌,其中60表示该路段车速不能超过60________(填单位)。在遵守交通规则的前提下,这辆小汽车通过该路段至少需要______min。
第7题图
km/h
9
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请完成《分层作业》(P13~P14)中的习题
8.[HK八年级P32第3题改编]为了解重庆长江索道(如图)车厢运行速度,小王上网查询相关信息,得知:“长江索道全长1 166 m,运行速度为6 m/s,单程运行时间为4 min 30 s……”该信息是否合理?请作出判断并说明理由。
第8题图
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