第1部分 主题1 第2讲 空气 氧气-【加速度中考】2026年贵州中考化学备考加速度课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖空气成分及用途、氧气性质与制取、空气中氧气含量测定等核心考点，依据近三年贵州中考真题分析，突出氧气用途（2025.8）、氮气含量（2024.8）、实验探究（2023.10）等高频考查点，按“基础梳理-实验突破-分阶训练”归纳选择、填空、实验等常考题型。 课件亮点在于“实验一题通关+中考真题实战”模式，如通过2023贵州中考氧气含量测定实验，详解红磷替代试剂选择、装置改进误差分析，培养科学探究与实践能力。设置分阶限时练和跨学科实践活动，帮助学生掌握实验答题技巧，教师可据此制定针对性复习计划，提升中考冲刺效率。

2026贵州中考·化学 教材实验，先基础，后重难，一题练透一实验。 设置分阶限时练，分层进阶，逐步提高。 《大单元培优》打破教材章节壁垒，提升综合能力。 2026贵州中考 化学 2026贵州中考 化学 教材实验，先梳理实验基础知识，再对接重难考法，双重练习，巩固提升。 单元间整合，聚焦学科大概念，构建知识网络。 设置7套对应知识点的显示检测卷，查漏补缺。 教材知识巩固练 教材知识理重点 1 2 第2讲 空气 氧气 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 实验一题通关 3 基础分点练 4 综合提升练 5 跨学科实践活动 6 用途：作保护气，如食品防腐（常温下，化学性质②______）；液氮可作冷冻麻醉剂；制作硝酸或氮肥等 1.空气 含量（体积分数，后同）：约占① [2024.8(1)] 氮气（N2) 空气的主要成分及用途 稳定 78% 氧气（O2) 含量：约占③________ 用途：用于医疗急救、潜水、航空航天（可供给呼吸）［2025.8(1)；2023.8（1）］; 用于气焊、炼钢等 支持燃烧（即 ④_________性） 21% 助燃 2026贵州中考 化学 含量：约占 0.94% 稀有 气体 用途：制作⑤_____________（通电时会发出不同颜色的光）；液态氦可制造低温环境等二氧化碳 空气的 主要成 分及用 途 电光源 二氧 化碳（CO2) 用途：用于⑥________密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧）； 干冰用于人工增雨（升华吸热）；作气体肥料；制汽水等 含量：约占0.03% 其他气体和杂质：约占 0.03% 灭火 1.空气 探究空气中氧气的含量（详见P9“实验一题通关”栏目） 2026贵州中考 化学 空气的污染与防治 空气质量指数日报 目前计入空气质量评价的主要污染物及其危害 （固体）污染物：可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物 （PM2.5） 形成雾霾 气体污 染物 空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气污染越严重 ⑦________、NO2 形成酸雨 O3 CO 使人中毒 1.空气 SO2 2026贵州中考 化学 空气的污染与防治 污染物的来源及防治措施 化石燃料的燃烧→多采用清洁能源，改进生产工艺，改善燃料结构 工厂废气的排放→废气处理达标后再排放（2025.1B） 汽车尾气的排放→安装汽车尾气净化装置 植被被破坏引起的沙尘→积极植树造林、种草等 露天焚烧垃圾→垃圾分类回收再处理（2025.1D） 1.空气 2026贵州中考 化学 ⑪__________________ （充分燃烧） ⑫ （不充分燃烧） 2.氧气 物理性质：在标准状况下，氧气是一种无色、无臭的气体，⑧_______溶于 水，密度比空气略⑨________，液态、固态时都为淡蓝色化学 不易 大 木 炭 空气中：持续红热，无烟、无焰，放出热量 氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量；充分燃烧， 生成无色、无臭且能使澄清石灰水⑩_______ 的气体 现象 化学方 程式 与非金属单质反应 C＋O2 CO2 2C＋O2 2CO 化学 性质 变浑浊 2026贵州中考 化学 【小贴士】实验前，在集气瓶底部放入适量水或NaOH溶液，目的是⑯___________________________ _______________。 吸收反应生成的二氧化硫， 防止污染空气 硫 空气中：发出⑬ 火焰，生成有刺激 性气味的气体，放出热量 氧气中：发出⑭ 色火焰，生成有刺激性气味的气体， 放出热量 现象 与非金属单质反应 化学方程式：⑮__________________________ 微弱的淡蓝色 蓝紫 S＋O2 O2 2.氧气 2026贵州中考 化学 与非金属单质反应 2H2＋O2 2H2O 2.氧气 现象：在空气和氧气中燃烧都发出淡蓝色火焰,在火 焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠 化学方程式：⑰______________________ 氢 气 现象：在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白 色固体；在氧气中反应更剧烈 化学方程式：⑱________________________ 镁条 与金属单质反应 2Mg＋O2 2MgO 2026贵州中考 化学 剧烈燃烧、火星四射，放出热量， 生成黑色固体 铁 丝 与金属单质反应 空气中：铁丝红热，不能燃烧 氧气中:⑲___________________________________ _______________［2023.10（1）③］ 现 象 2.氧气 化学方程式：⑳_________________________ 【小贴士】实验前，在集气瓶底部预先放入少量水或铺一层细沙，目的是㉑________________________________________________；将铁丝盘成螺旋状的原因是增大铁丝的受热面积及与氧气的接触面积。实验时，待铁丝下端的火柴快燃尽时，再缓慢伸入集气瓶中的原因是 ㉒______________________________________________ 3Fe＋2O2 Fe3O4 铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气 2026贵州中考 化学 与化合物反应 一氧化碳 现象：发出蓝色火焰，放出热量 化学方程式：㉓______________________ 甲烷 现象：发出蓝色火焰，放出热量 化学方程式：㉔_______________________________ CH4＋2O2 CO2＋2H2O 2CO＋O2 2CO2 2.氧气 工业制法：分离液态空气法（利用液氮和液氧的㉕_________不同， 属于物理变化） 实验室制取（详见P19“专题一”）［2025.10(1)②；2024.10（2）、(3)第一空；2023.10（1）①第二空、②］ 制取 沸点 2026贵州中考 化学 催化剂：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的 ㉖ _________和㉗______________________在反应前后都没有发 生变化的物质 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用 质量 化学性质 3. 催化剂及催化作用 2026贵州中考 化学 ①②③④ 1.下列说法错误的是_____________（填序号）。 ①纯净的空气是纯净物 ②氧气可作助燃剂是因为氧气可燃 ③空气中氮气的质量分数为78% ④二氧化碳排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 2026贵州中考 化学 2．［人教九上P42，3题改编］对下列实验现象的描述正确的是( ) A．木炭在氧气中燃烧，生成一氧化碳气体 B．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体 C 2026贵州中考 化学 3.［人教九上P31，图23改编］回答下列问题。 （1）空气是一种宝贵的资源，其中____________大约占0.94%（体积分数，后同），氧气约占__________。 （2）如图为地球大气、火星 大气及人体呼出气体组成 （体积分数）示意图。 ①其中表示地球大气组成（体积分数） 的图是_________。 ②从图上信息推测火星上没有生命的原因可能是_____________________。 稀有气体 21% B 没有氧气供给呼吸 第3题图 2026贵州中考 化学 2026贵州中考 化学 某兴趣小组同学按照如图1所示实验装置进行实验，请回答相关问题： （1）该实验的步骤如下： ①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为 5等份，并做好标记； ②用弹簧夹夹紧乳胶管； ③在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加热，点燃红磷后立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞； 例题图1 2026贵州中考 化学 ④待红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。 其中有错误的实验步骤是_________。 (2)红磷燃烧的现象是__________________________，反应的化学方程式是_______________________。 （3）打开弹簧夹，观察到的现象是_______________________________ ________________________________。 （4）该实验中红磷需足量，原因是_______________________________ ________________________。 ④ 产生大量白烟，放出热量 4P＋5O2 2P2O5 烧杯中的水沿导管进入集气瓶 中，集气瓶内液面上升 使集气瓶中的氧气被充分消耗， 减小实验误差 2026贵州中考 化学 （5）根据空气中氧气含量约占空气总体积的五分之一的结论可知，理论上集气瓶内液面应上升至约刻度_________处。 （6）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是________（填名称），可推出该气体_________（填“易”或“难”）溶于水，其化学性质_____________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。 1 氮气 氮气 不活泼 2026贵州中考 化学 （7）【试剂替换】不能用木炭代替红磷的原因是__________________ ______________________________________________________。若用硫粉代替红磷进行实验，需进行的改进是______________________________ _____________。 木炭在空气中燃 烧会生成气体，密闭容器中压强变化不明显 用氢氧化钠溶液代替集气瓶 中的水 2026贵州中考 化学 （8）【装置改进】图1装置存在不足，于是小组同学对测量方法进行了如图2所示的改进。 加热试管，红磷开始燃烧，待红磷熄灭并冷却 至室温后，打开弹簧夹，若注射器中的水最终 减少了_________mL,说明空气中氧气的体积分 数约为20%。对比图1、图2两套装置，图2装 置的优点是_____________________________________________________ ______________________________________（回答一点）。 例题图2 10 减小实验误差，使实验结果更准确（或操作简单，不污染环境；合理即可） 2026贵州中考 化学 白磷 燃烧消耗氧气并放出热量，温度升高引起的气压变化大于氧气减少引起的气压变化 （9）【数字化实验】小组同学利用压强传感器进行如图3所示的实验，瓶内压强的变化情况如图4所示。图4中BC段气压增大的原因是_______ ____________________________________________________________________ _____________________；D点对应的操作是_______________。 打开弹簧夹 例题图 2026贵州中考 化学 1.［2025吉林］空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是（ ） A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氧气 D.氮气 C 2026贵州中考 化学 2.［2025眉山改编］空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是（ ） A.干净的空气是纯净物 B.氧气约占空气质量的21% C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 3.［2025贵州8(1)］空间站中能供给航天员呼吸的气体是_____________。 4.［2024贵州8(1)］我们周围的空气中，按体积计含量最多的气体是 ______________。 D 氧气(或O2) 氮气(或N2) 2026贵州中考 化学 D 5.如图为探究空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中不正确的是（ ） A.集气瓶中水液封导管末端以防气体逸 出 B.本实验不可以用木炭代替红磷 C.燃烧匙中的红磷需足量，否则测定结 果偏小 D.量筒内的液面先下降后上升 第5题图 2026贵州中考 化学 6. ［2022毕节节选］用不同燃料测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内 放置铁粉、红磷 (均足量)，电加热引燃。氧气含量随 时间的变化情况如图乙、图丙所示。 第6题图 2026贵州中考 化学 (1)铁粉燃烧的化学反应方程式为____________________________。铁丝不能在空气中燃烧而铁粉能在空气中燃烧的原因是__________________ ______________。 (2)温度传感器显示，实验过程中瓶内温度均__________(填“升高”或“降低”)。 (3)分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是_________(填“铁粉”或“红磷”，下同)，消耗氧气速率更快的是____________。 3Fe＋2O2 Fe3O4 铁粉与氧气接触 得更充分 升高 铁粉 铁粉 2026贵州中考 化学 C 7.［2025广西］防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化硫 D.水蒸气 2026贵州中考 化学 A 8.空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列做法不利于保护空气的是（ ） A.节日燃放爆竹 B.使用清洁能源 C.积极植树造林 D.加强大气质量监测 2026贵州中考 化学 C 9.［2025广东］下列关于O2的制取、验满及性质实验操作错误的是（ ） A.制备 B.收集 C.验满 D.助燃性 2026贵州中考 化学 B 10.［2025成都］高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的是（ ） A.连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞 B.加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C.结束实验——熄灭酒精灯后，将导管 移出水面 D.整理复位——加热后的试管，立即用 冷水清洗 第10题图 2026贵州中考 化学 (1)若用装置A加热KMnO4制取O2，图中a处需补充仪器的名称是 ______________。 酒精灯 11.［2025湖南］根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 第11题图 2026贵州中考 化学 导气 (2)若实验室用装置B制取O2，反应的化学方程式是__________________ ___________________。 (3)上图中仪器b既有燃烧匙的作用，又有__________的作用。 (4)点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰，然后通入O2，产生蓝紫色火焰。对比通入O2前后的现象，可得出硫燃烧的剧烈程度与_____________有关。 (5)装置C中气球的作用是________________________。 2H2O2 2H2O＋O2↑ 氧气浓度 密封和平衡气压 2026贵州中考 化学 1. ［2025菏泽］兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是（ ） C 第1题图 2026贵州中考 化学 A.实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21% B.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲＜乙 C.70 s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3% D.可以通过调节O2的体积分数调控燃烧 第1题图 2026贵州中考 化学 2. ［2025成都］用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。 第2题图 2026贵州中考 化学 铁架台 (1)仪器b的名称是____________。 (2)检査装置气密性的方法是________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________。 (3)打开弹簧夹K1、K3，关闭K2，用注射器向盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为________________________________。 连接仪器装置，关闭K3，打开K1和K2，向C中加水浸没导管口，推动注射器活塞，若C装置导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 2H2O2 2H2O＋O2↑ 2026贵州中考 化学 (4)检验B中氧气已集满的方法是____________________________________ _________________________________。 (5)向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木炭移入B中，塞紧胶塞，打开K2，观察到的现象：B中木炭燃烧发出白光，C中________________ _______________________________。对比木炭移入B中前后的现象，可得出的结论是氧气浓度越大，燃烧越剧烈。 导管口有气泡 冒出，澄清石灰水变浑浊 将带火星的木条放在a导管口，若木 条复燃，则证明氧气已收集满 2026贵州中考 化学 d (6)对该装置评价不合理的是_________(填字母)。 a.废旧物品再利用 b.可完成CO2的制取和检验 c.可控制反应速率 d.可随时控制反应的发生和停止 2026贵州中考 化学 3.［2023贵州10］化学是一门以实验为基础的学科。 第3题图 2026贵州中考 化学 分解反应 (1)用图1、图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 ①加热高锰酸钾制取氧气，往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是 _________________________________________________________________，反应的化学方程式为_____________________________________________，反应的基本类型是_____________。 把试管横放，用纸槽把试剂送入试管底部，然后慢慢直立试管 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2026贵州中考 化学 BC（或BE） ②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生和收集装置是_______________(填字母)。检验氧气的方法是_______________________ _______________________________________。 ③图2中发生化学反应的现象为_____________________________________ ______________________。 将带火星的木条伸入 集气瓶中，木条复燃，说明是氧气 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固 体，放出热量 2026贵州中考 化学 (2)图3是一种紧急供氧设备内部结构示意图。使用时按动点火装置，金属粉末反应放热，使药块分解持续供氧，并有氯化钠生成。其中产生氧气的化学方程式为_________________________________。 第3题图3 2NaClO3 2NaCl+3O2↑ 2026贵州中考 化学 越大 1.某兴趣活动小组在老师的带领下对微型空气质量“检测站”开展了一系列实践活动。 任务一：认识空气质量检测的意义 (1)空气质量指数可以定量描述空气质量状况，分为六级，对应空气质量的六个级别，其数值_________(填“越大”或“越小”)，说明空气污染状况越严重。 2026贵州中考 化学 C (2)PM2.5是指大气中粒径小于等于2.5 μm的颗粒物。下列行为不会增加空气中PM2.5的是_________（填字母）。 A.燃煤发电 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电 2026贵州中考 化学 任务二：认识微型空气质量“检测站” 微型空气质量检测系统用于实时、准确检测室外空气污染物，其结构如图所示。 第1题图 2026贵州中考 化学 +4 (3)微型空气质量“检测站”利用太阳能板供能的优点是______________。 工业上利用碳在高温条件下还原二氧化硅，得到粗硅(Si)和一氧化碳，该反应的化学方程式为_____________________________。将制得的粗硅经一系列处理得到高纯硅，可用于制造太阳能板。 (4)污染物传感器中用到了半导体材料二氧化锡(SnO2)，能对CO、NO2等多种有害气体有较好的检测效果。SnO2中Sn的化合价为______。 清洁，无污染 2C+SiO2 Si+2CO↑ 2026贵州中考 化学 2.学习小组开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的实践活动。 任务一：认识制氧机 市面上一种常见制氧机产品的内部 结构如图1所示，主要分为反应仓 和加湿仓。反应仓中的制氧剂由过 碳酸钠和二氧化锰组成。 第2题图1 2026贵州中考 化学 A (1)使用制氧机时，应从______(填“A”或“B”)口接吸氧管。 (2)加湿仓中的水起到的作用除湿化氧气外，还有____________________ ______________________________________(填一条即可)。 可以通过气泡观 察氧气生成的速率(合理即可) 任务二：制作简易制氧机 同学们在充分思考的基础上，利用常见材料，设计并制作了如图2所示的简易制氧机。 2026贵州中考 化学 第2题图 (3)验证所得的气体为氧气的方法是______________________________ _____________________________________。 将带火星的木条放在m管口，若木条复燃，证明该气体是氧气 2026贵州中考 化学 相同时间内，过碳酸钠固体的制氧效率更高，且固体比液体更便于携带 (4)为比较过氧化氢溶液和过碳酸钠固体两种制氧剂的制氧效率，该小组利用图2装置进行实验，并记录不同时间内制得氧气的体积数据如图3。分析选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机中制氧剂的理由是 _____________________________________________________________________________。 (5)制作简易供氧机时，需要考虑很多因素，例如，________________ ___________________________________________。 原料是否廉价易 得（或反应速率是否适中等；合理即可） 2026贵州中考 化学 $