第5课 古代非洲与美洲-【无敌原创】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下册同步课时卷

2026-04-20
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第5课 古代非洲与美洲
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.36 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 东北书局
品牌系列 -
审核时间 2026-04-20
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来源 学科网

内容正文:

排除C项。 7.B【解析】由材料“豪华镀金装饰的、悬挂着华丽挂毯 和丝绸锦缎的殿堂之都”可知作为阿拉伯帝国都城巴格达 的繁荣,结合所学知识可知,由于海陆贸易的发展,使其 成为当时政治、经济、文化的中心,故选B项;材料反映 了巴格达建筑的豪华优美,但题干问其“主要原因”,排 除A项;材料“殿堂之都”强调巴格达经济繁荣的原因, 并未提及对中西方文化发展的影响,排除C项:材料并未 涉及法律建设的信息,排除D项。 8.A【解析】根据题干中“中古时期”“日本在亚洲拜认 了第一位老师,向老师学”可知,该改革指的是大化改新, 再结合所学知识可知,这次改革使得日本从奴隶社会转变为 封建社会,实现了日本的中央集权,故选A项;根据所学知 识可知,明治维新使得日本走上了发展资本主义的道路,而 不是大化改新,排除B项;根据所学知识可知,明治维新使 得日本走上了发展资本主义的道路,从而避免了日本沦为半 殖民地的危机,排除C项;大化改新使得日本从奴隶社会转 变为封建社会,排除D项。 【能力提升】 1.A【解析】根据题干内容可知,在以成均馆的儒生为考试对 象的“谒圣试”中,朝鲜国王也会“亲临考场”,说明朝鲜国 王对这场考试极为重视,非常类似于古代中国科举考试中的殿 试,据此可知,古代中国的儒家思想对高丽王朝有比较大的影 响,故选A项;根据所学知识可知,唐朝的科举考试有乡试、 会试、殿试等不同形式,而在题干中仅述及了“谒圣试”这 种科举考试形式,说明高丽王朝并没有完全效仿唐朝的科举考 试,排除B项;题干内容没有涉及古代朝鲜科举考试与社会 发展之间的关系,排除C项;题干内容仅述及“朝鲜王朝有 各种考试时间不确定的科举考试”以及“具有代表性的别试, 朝鲜国王也会亲临考场”,不能主观扩大为“历代统治者都重 视官员的选拔”,排除D项。 2.A【解析】旅行指南中记载了各驿站之间的距离,便于商旅 安排行程,这说明阿拉伯帝国为长途贩运活动提供便利,故选 A项;材料仅涉及驿站,未涉及交通工具的革新,排除B项: 编制旅行指南是为了服务于商旅活动,但并不等同于开辟新商 路,排除C项;编制旅行指南与传播本民族文化无关,排除D项。 3.B【解析】根据所学知识可知,明朝大将邓子龙率军援朝, 并壮烈牺牲。 4.C 5.D【解析】根据材料“统治集团的形成是和中央集权制的瓦 50无敌原创·同步课时卷历史·必修下 解及庄园制的发展分不开的”“以‘挟天子以令诸侯’的方式 统治国家”并结合所学知识可知,10世纪日本的中央集权体 制开始瓦解,随着新土地的开垦,逐渐形成庄园经济和幕府体 制,在这种体制下,以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政 府称号,实权由以将军为首的幕府掌握,故选D项;题干信息 描述的是13世纪的日本,排除A项;13世纪的越南模仿中国 制度设置从中央到地方的官吏,与题干信息不符,排除B项; 题干信息描述的是13世纪的日本,排除C项。 6.D【解析】根据材料“帝国盛行伊斯兰教”“首都巴格达” 可知该帝国是指阿拉伯帝国,故选D项;罗马帝国的国教为 基督教,排除A项;奥斯曼帝国的首都是伊斯坦布尔,排除 B项;拜占庭帝国的首都是君士坦丁堡,排除C。 7.C【解析】根据所学知识可知,8世纪中期,阿拉伯人建立 起地跨欧亚非三大洲的大帝国,即阿拉伯帝国,据此可知,唐 将高仙芝于751年征伐中亚中遭遇战败,其对手是阿拉伯帝国, 该国家实行政教合一,信奉伊斯兰教,信仰真主,故选C项; 突厥族主要生活于天山南北,位于唐朝的北部,这与题干中的 “中亚”地理位置不一致,排除A项:欧洲人主要信奉天主教, 信仰耶稣,这与题干中的“中亚”地理位置不一致,排除B项; 根据所学知识可知,在17、18世纪欧洲启蒙运动中,思想家 们相信理性,要求民主,这与题千中的“公元751年”时间不 一致,排除D项。 8.(1)特点:融合东西方文化。原因:通过扩张,领土广阔; 鼎盛时期政治稳定,经济繁荣,外贸发达;阿拉伯商人和学者 的桥梁作用。 (2)作用:通过陆上和海上丝绸之路,成为东西方贸易的中 转站;传播各民族文化,成为东西方交流的友好使者和桥梁; 对东西方经济文化发展均作出了巨大贡献。 【解析】(1)第一小问“特点”,从材料一中的“阿拉伯文 化是东西方文化的综合和创新”等信息,并结合所学知识,用 教材“融合东西方文化”的知识来作答;第二小问“原因”, 在第一小问的基础上,结合所学知识作答即可。 (2)“经济”作用应从贸易中转站的角度来归纳;“文化” 作用应从文化交流的使者或桥梁的角度来归纳,综合起来则是 对东西方经济文化的发展作出了巨大贡献。 第5课古代非洲与美洲 【基础过关】 1.D【解析】玉米原产于美洲,是古代美洲印第安人培育的一 种农作物,其中古代玛雅人发展了以种植玉米为主的农业,故 玛雅文化与印加文化是相对独立的印第安人文化,排除D项。 被称为“玉米文明”,故选D项;埃及文明位于非洲,排除A 【能力提升】 项;印加文明产生于玛雅文明之后,与“玉米文明”不符,排 1.A2.C 除B项;希腊文明位于地中海地区,排除C项。 3.C【解析】依据材料并结合所学知识可知,玛雅人是古代印 2.A【解析】根据材料“14世纪”“非洲摩加迪沙”及相应描述, 第安人的一族,是美洲唯一留下文字记载的民族,发明了独特 结合所学知识“由于农业的进步、环印度洋贸易的发展”等, 的象形文字体系,数学成就极高,计数采用20进制,故选C项: 可知A项正确。B、C、D项无法从材料得出,也违背史实。 班图人是非洲最大的民族,排除A项;印加人是南美洲古代印 3.B【解析】据材料图内容并结合所学知识可知,美洲的阿兹 第安人,但印加人没有发明自己的文字,排除B项;阿兹特克 特克人在水里捞起淤泥,堆积在固定于水中的木排上,形成了 人是北美洲南部墨西哥人数最多的一支印第安人,其文字虽含 “浮动园地”,扩大了耕地面积,故选B项;玛雅人发展了以 有象形文字的成分但仍属于图画文字,排除D项。 种植玉米为主的农业,建立了众多城市国家,没有发明“浮动 4.C【解析】材料说明桑给巴尔对外贸易发达,国际交流繁荣, 园地”的耕作方式,排除A项;印加人也没有发明“浮动园地” 故选C项。虽然农业、手工业的发展是对外贸易的基础,但材 的耕作方式,排除C项;班图人是西非居民,排除D项。 料描述的内容侧重外贸发展,故排除A、B两项;材料和所学 4.B【解析】根据所学知识可知,阿兹特克文明是中美洲古老 知识都没有涉及“鼓励文化交流”,排除D项。 印第安文明的一部分,属于美洲文明的代表,故选B项;阿克 5.B【解析】希腊文明是欧洲文明的重要源泉,玛雅文明是美 苏姆文明属于非洲文明的一部分,不属于美洲文明,排除A项: 洲文明的重要组成部分,二者在世界文明史中的地位相似,故 摩加迪沙文明属于非洲文明的一部分,也不属于美洲文明,排 选B项;玛雅文明属于美洲文明,体现在天文历法、数学、建 除C项;桑给巴尔文明属于非洲文明的一部分,也不属于美洲 筑上,希腊文明属于欧洲文明,以城邦政体、哲学见长,两者 文明,排除D项。 各具特色,排除A项;1839年,美国探险家史蒂芬斯在中美 5.B【解析】15世纪末16世纪初,印加帝国发展到鼎盛时期, 洲热带雨林中发现玛雅文明的遗迹,排除C项:玛雅文明以农 帝国修建了完善的道路系统,用于传递政府的命令和情报以 为基础,不擅长商贸,排除D项。 及调动军队,故选B项;“按照人口多少设置官员”主要是 6.B【解析】材料中“许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚 配合政区划分的需要,而不是“传递政府的命令和情报以及 毁,祭司遭到掠杀”,属于文化遭到毁坏的表现,故西班牙人 调动军队”的需要,排除A项;将“全部居民迁移到新地区” 入侵给玛雅文明造成了文化浩劫,带来了危害,故选B项;题 主要是为了防止他们的反抗,排除C项;“在河渠上架设多座 干中并未涉及西班牙人对玛雅文明经济的破坏,排除A项;材 桥梁”是属于道路系统的组成部分,排除D项。 料强调西班牙人入侵美洲对文化造成的破坏,没有涉及国家分 6.B【解析】非洲是古代农业一个重要的发生地,西非居民班 裂的信息,排除C项:题干中未提及西班牙人入侵对民族的危 图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛, 害,排除D项。 引进了绵羊和山羊等,故选B项;埃及位于非洲东北部,排除 7.D【解析】根据材料“许多民族”“不同地区”“非洲” A项;加纳人拥有丰富的黄金资源,出口象牙和奴隶,买进马 等信息,结合所学知识可以作答。A、B、C项无法从材料中得 布匹和盐,排除C项;11世纪以前,马里隶属于加纳,13世纪, 出,也违背史实 马里强盛起来,排除D项。 8.(1)城市建筑水平较高;人口较多,规模较大;商品经济 7.D【解析】根据“中美洲”“15世纪衰落”等信息,结合 繁荣,对外贸易发达。 所学知识即可作答。 (2)黑格尔认为撒哈拉以南的非洲落后、野蛮、未开化。不同意。 8.A【解析】由“沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋、从山顶 理由:撒哈拉以南的非洲创造了灿烂的文明。东非沿海曾出现 向各个方向开凿的供水渠道、各种形状的庙宇、庄严的皇家墓 桑给巴尔等国家,对外贸易发达,城市繁荣。西非曾兴起过加纳 葬,还有日晷、采石地点等”可知,印第安人具有高超的城市 马里、桑海等国家,马里城市和文化繁荣,廷巴克图是重要的 建筑艺术,故选A项;马丘比丘遗址是印加人所留,并非阿兹 文化中心。南非出现过津巴布韦国家,城市发展,有宏伟的建筑。 特克人,排除B项;安第斯地区的中心是库斯科,排除C项; 【解析】(1)根据材料一“一个被称为‘大津巴布韦’… 大津巴布韦的石头城墙厚5米,高10米,里面有很多石头建 造的高塔、王宫和公共建筑物,它是位于赞比西河和林波波河 之间的庞大王国的都城”可得出,大津巴布韦的建筑水平比较 高;根据材料一“15世纪末期是其发展规模最大的时期,大 约有1.8万人居住在大津巴布韦石制建筑群的周围”可得出, 大津巴布韦的人口较多,规模较大;根据材料一“居住在大津 巴布韦的国王控制着内地与沿海之间的贸易并对贸易征税。他 们组织黄金、象牙、奴隶和土特产品从产地运到沿海”可得出, 商品经济繁荣而且对外贸易发达。 (2)第一小问看法,由材料二“‘它既没有显示出变化,也 没有显示出发展',非洲黑人‘处在野蛮的、未开化的状态之 中’”可得出,黑格尔认为撒哈拉以南非洲落后、野蛮、未开 化。第二小问是否同意,黑格尔对撒哈拉以南的非洲的否定很 明显不符合历史史实,所以不同意。第三小问理由,撒哈拉以 南的非洲创造了灿烂的文明,东非沿岸曾出现桑给巴尔等国家, 西非出现过加纳、马里、桑海等国家,南非出现过津巴布韦国 家,它们都曾创造了辉煌的成就,所以不能说撒哈拉以南的非 洲落后、野蛮和未开化。 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 【基础过关】 1.A【解析】哥伦布开辟欧洲经大西洋到美洲的航线,故①正确 达·伽马开辟欧洲绕非洲南端到亚洲的航线,故②正确;麦哲 伦开辟经南太平洋到大洋洲的航线,故③正确;15世纪开始 的新航路无法经过地中海到达亚洲,故④错误。A项符合题意。 2.D【解析】D航线是麦哲伦开辟的环球航线,故选D项;通 过A航线到达的是美洲大陆,排除A项;B航线并未抵达印度, 排除B项;C航线抵达印度,并未到达太平洋,排除C项。 3.A【解析】据“西欧”“宗教动力、思想骚动、经济活力、 技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”可知,材料论述 的是新航路开辟的原因和条件,故选A项;宗教改革的历史影 响与“向外猛冲的推动力”这一条件不符,排除B项;宗教动 力及民族君主国体制不是工业革命开展的条件,排除C项;殖 民扩张发生在新航路开辟之后,而题目论述的是新航路开辟的 条件,排除D项。 4.C【解析】由材料“‘世界是圆的,可以航行到任何地方。’ 其对东半球的描绘很精细,但是在伊比利亚以西,除了东亚以 外几乎没有绘出任何陆地”可知,1492年发明制作的地球仪 既有传统的地理认知,也融入了最新的研究成果,承载新旧地 理知识,故选C项;“成了”表述过于绝对,排除A项;海外探 险成就突出的是西班牙和葡萄牙,排除B项;环球航行开始 于1519年,排除D项。 5.B【解析】根据“怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭 开了…大碰撞”可知,新航路开辟的根本原因是商品经济的 发展,对黄金白银的需求量日益增大,社会上出现“寻金热”, 故①错误;“走在前列的首先是伊比利亚半岛国家”,说明葡 萄牙和西班牙最先探索新航路,故②正确;根据“怀揣着传 播上帝福音…揭开了大碰撞”可知,新航路开辟的精神动力 是传播天主教,故③正确;根据“撒播着诸如‘地球是圆的' 等进步光芒”可知,麦哲伦环球航行证明了“地圆学说”,故 ④正确。B项符合题意。 6.B【解析】新航路开辟引起商贸中心转移,与材料中“佛罗 伦萨”的毛纺织品产量急剧下滑相符,故选B项;工业革命开 始于18世纪中叶,与材料中“1650年”不符,排除A项;C 项没有体现,排除;D项没有体现,排除。 7.C【解析】抓住“15世纪后期”和“心病的折磨…只有 黄金才能治愈”等关键信息,并结合所学知识可知,寻找黄金 是新航路开辟的动因,故选C项,题干中的“心病的折磨”是 一种比喻,指人们狂热追求财富,排除A项;15世纪时,欧 洲生产力低下,西班牙人充当的是世界商品的运输商而已,商 品输出是在工业革命后,排除B项;资本输出是在第二次工业 革命后,排除D项。 8.A【解析】根据“16一17世纪”“新兴的大西洋贸易、太 平洋贸易齐头并进”等信息可知,材料反映了16一17世纪西 欧国家开辟了众多新航线。B、C、D项与材料不符。 【能力提升】 1.C【解析】从材料可知,15、16世纪欧洲菜肴中大量使用 了各种调料,而这些调料大多盛产于亚洲,这是新航路开辟后 亚洲、欧洲各国之间联系更为密切带来的影响,故选C项; 价格革命是指新航路开辟后欧洲出现黄金白银价格下跌而物价 上涨的现象,与材料中欧洲人菜肴中调料增加无关,排除A项; 15、16世纪欧洲菜肴中的调料,大多是从亚洲进口的,欧洲 从美洲掠夺的主要是黄金、白银和棉花,排除B项;材料反映 出15、16世纪欧洲菜肴中调料增加,调料多不是民众消费奢 侈的表现,排除D项。 2.B【解析】新航路开辟使世界贸易中心由地中海沿岸转移到 这方面内容,排除B项;地理大发现的推动不是根本原因,排 大西洋沿岸,处于地中海的佛罗伦萨和威尼斯贸易衰落下去, 除C项;商业革命的需要也不是根本原因,排除D项。 故选B项;1494年法国的入侵使文艺复兴衰落下去,排除A项; 8.(1)错误依据:忽视了早期探险家航海的重要性;夸大了 作为城市国家,没有殖民地,排除C项;英国毛纺织业的竞争 哥伦布航海的重要性;遗漏欧洲武器和战术改进是发现和征服 确实存在,但不是主要原因,排除D项。 新大陆的重要因素;未明确指出哥伦布远航的动机是追逐财富。 3.C【解析】“从地中海沿岸一带收购香料,每年大约2100 (2)途径:新航路开辟。影响:使欧洲形势发生了改变,军 吨。在直通印度的航路发现以后,每年仅运往葡萄牙首都里斯 事技术得到发展;大量的财富流入欧洲;加强了世界各地之间 本的亚洲香料就剧增到7000吨”,范围从地中海沿岸到亚洲, 的联系。欧洲传来的疾病导致美洲人口大幅减少;奴隶贸易导 由2100到7000吨,可见范围和规模都有所扩大,故选C项; 致非洲青壮年劳动力锐减,美洲、澳大利亚等地传统文化和语 “威尼斯商人从地中海沿岸一带收购香料,每年大约2100吨。 言的毁灭。 在直通印度的航路发现以后,每年仅运往葡萄牙首都里斯本的 【解析】(1)由材料一“第一个错误是淡化先前探险家的重 亚洲香料就剧增到7000吨”与国际分工无关,排除A项:“威 要性”得出,忽视了早期探险家航海的重要性:由材料一“首 尼斯商人从地中海沿岸一带收购香料,每年大约2100吨。在 先可归因于欧洲形势的改变,而不是到达了一个‘新’大陆” 直通印度的航路发现以后,每年仅运往葡萄牙首都里斯本的亚 得出,夸大了哥伦布航海的重要性;由材料一“在众多被教科 洲香料就剧增到7000吨”无法判断世界贸易的中心在何处, 书遗漏的重要因素中,首先是军事技术的进展”得出,遗漏欧 排除B项;“收购香料,每年大约2100吨”无法体现掠夺, 洲武器和战术改进是发现和征服新大陆的重要因素;由材料一 排除D项。 “并不敢说追逐财富是他们来到美洲的动机”得出未明确指出 4.A【解析】通过题干中“人类社会历史经历了由‘历史’向 哥伦布远航的动机是追逐财富。 ‘世界历史’的转变”可知,实现这种转变的史实是新航路的 (2)第一小问途径,由材料二“但在1500年左右,它变成一 开辟,在新航路开辟之后,西欧社会出现了商业革命和价格革 座桥梁,一个启程之地”得出新航路开辟。第二小问影响,由 命,其中商业革命的表现之一就是世界贸易中心由地中海沿岸 材料二“这一变化对欧洲人是有利的”得出,使欧洲形势发生 转移到大西洋沿岸,故选A项;工业革命开始于18世纪60年 了改变,军事技术得到发展,大量的财富流入欧洲;由材料二 代,与新航路的开辟没有直接关系,排除B项;资产阶级代议 “它变成一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方” 制度开始确立是在1689年《权利法案》颁布之后,这与新航 得出,加强了世界各地之间的联系;由材料二“由于欧洲传来 路的开辟没有直接关系,排除C项;资本主义世界殖民体系最 的天花等疾病,美洲人口大量减少”得出欧洲传来的疾病导致 终形成是在20世纪初,与新航路开辟没有直接关系,排除D项。 美洲人口大幅减少;由材料二“非洲出现跨大西洋的奴隶贸易, 5.C【解析】根据材料“1735年,根据耶稣会士写回法国的 远至澳大利亚,则是长期存在的文化和语言的毁灭”得出,奴 通信编辑而成的《中华帝国通志》在巴黎出版,其中收有《本 隶贸易导致非洲青壮年劳动力锐减,美洲、澳大利亚等地传统 草纲目》,特别提到李时珍本草分类法”并结合所学知识可知, 文化和语言的毁灭。 新航路开辟促进了中西文化的交流,故选C项;材料的主旨是 中外文化的交流,排除A、B、D项。 第7课 全球联系的初步建立 6.C【解析】题干提及商人与工匠构成了雇佣关系,表明当时 与世界格局的演变 西欧出现了资本主义萌芽,故选C项;题干未提及社会生产力 的提高,排除A项;商品经济取代了自然经济是在工业革命之 【基础过关】 后,排除B项;题干未提及生产规模,排除D项。 1.A【解析】根据材料“16世纪的最后几十年,对于一个西 7.A【解析】中世纪人们普遍谴责牟利的行为,到16世纪人 班牙人来说,现在一磅羊肉的价格在以前几乎能买到一只羊。 们接受高利贷行为,这种改变的原因在于当时西欧社会商品经 而在英格兰,1500一1600年间小麦价格上涨了425%,法国涨 济的发展推动人们思想观念开始变化,故选A项;宗教改革是 了650%”可知,欧洲物价上涨严重,结合所学知识可知,16 16世纪资产阶级反封建的思想解放和政治运动,材料没体现 世纪欧洲物价上涨是由于新航路开辟后大量贵重金属流向欧第5课 古代非洲与美洲 基础过关) 1.玉米是一种高产农作物,它极大地提高了土地对人口的承载力。下列有“玉米文明”之誉的是 A.埃及文明 B.印加文明 C.希腊文明 D.玛雅文明 2.14世纪,摩洛哥旅行家白图泰描述当时的非洲摩加迪沙:(摩加迪沙)是一座极大的城池。当 地人有很多骆驼…当地出产的布匹,以摩加迪沙布出名,是无上珍品,远销埃及等地。这反 映了 A.当地经济和社会的发展 B.摩加迪沙是非洲最先进的国家 C.非洲进入了鼎盛的时期 那 城 D.经济发展引起西方列强的殖民 3.发明下图所示耕作方式的是美洲的 长 剂 A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.班图人 4.在漫长的历史长河中,美洲也留下了辉煌璀璨的古代文明。下列属于美洲文明代表的是( A.阿克苏姆 B.阿兹特克 C.摩加迪沙 D.桑给巴尔 5.印加帝国用于传递政府的命令和情报以及调动军队所采取的措施是 A.按照人口多少设置官员 B.修建完善的道路系统 C.全部居民迁移到新地区 D.在河渠上架设多座桥梁 6.非洲是古代农业一个重要的发生地,西非居民培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。到11 世纪成为当地主要居民的是 () A.埃及人 B.班图人 C.加纳人 D.马里人 7.根据在中美洲的考古发现,获得了某古代文明的以下信息:曾经比较繁荣,以种植玉米为主业, 15世纪逐渐衰落。这个古代文明是 () A.拜占庭 B.奥斯曼 C.桑给巴尔 D.玛雅 8.马丘比丘遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、皇家区、宗教区等。这里有沿着陡峭山坡层 层开凿建造的房屋、从山顶向各个方向开凿的供水渠道、各种形状的庙宇、庄严的皇家墓葬, 还有日晷、采石地点等。该遗址反映了 () A.印第安人高超的城市建筑艺术 B.阿兹特克人国家发达的城市化水平 C.马丘比丘是安第斯地区的中心 D.印加文化继承了玛雅文化的精华 。能力提升) 1.下图是非洲某文明的重要遗址,“1986年,遗址已经被联合国列入世界文化遗产之一,这里也 成为撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体,并因此闻名世界,让人惊叹不已。”该 遗址是 () A.津巴布韦 B.摩加迪沙 C.阿克苏姆王国 D.桑海帝国 9 2.早在西方殖民者入侵前,美洲的印第安人就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是,由于美洲文明 大多起源于峡谷盆地和高原地区,交通不便,内部之间也交流很少,因此发展相对缓慢。这反 映了美洲文明 A.内部之间没有任何交流 B.内部之间的战争频繁 C.发展受地理环境的影响 D.因地理环境导致衰落 3.在古代美洲,制造出精美的陶器、发明了独特的文字、采用20进制的是 A.班图人 B.印加人 C.玛雅人 D.阿兹特克人 4.南宋时,经办海外贸易的官员赵汝适曾提到桑给巴尔:“缠青番布,蹑红皮鞋,日食饭面、烧饼 羊肉。…产象牙、生金、龙诞、黄檀香。”明朝以后,中国和桑给巴尔的接触更加密切。据 此可知,桑给巴尔 A.农业经济繁荣 B.手工业发达 C.对外贸易发达 D.鼓励文化交流 5.在古代美洲文明的发展进程中,玛雅文明曾被誉为“美洲的希腊”。这主要是因为玛雅文明 A.与希腊文明有相同的内容 B.与希腊文明有相似的历史地位 C.最早被欧洲希腊人所发现 D.与希腊文明一样,以商贸见长 6.16世纪西班牙人征服美洲时,许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚毁,祭司遭到掠杀。这段 材料反映了殖民入侵给玛雅文明造成的后果是 A.经济衰退 B.文化浩劫 C.国家分裂 D.民族灭亡 7.希林顿在其《非洲史》中认为,许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化,不同地区独立地“发 明”了农业,非洲甚至较早掌握了炼铁技术。对此理解正确的是 A.古代世界各地没有联系 B.炼铁是古代经济的主要部门 C.非洲科技水平领先世界 D.体现了古代文明的多点起源 8.阅读材料,完成下列要求。 材料一大约在13世纪初期,一个被称为“大津巴布韦”的宏伟石制建筑群出现在今大津巴 布韦的尼扬达附近。大津巴布韦的石头城墙厚5米,高10米,里面有很多石头建造的高塔、王宫 和公共建筑物,它是位于赞比西河和林波波河之间的庞大王国的都城。15世纪末期是其发展规模 最大的时期,大约有1.8万人居住在大津巴布韦石制建筑群的周围。居住在大津巴布韦的国王控制 10无敌原创·同步课时卷历史·必修下 着内地与沿海之间的贸易并对贸易征税。他们组织黄金、象牙、奴隶和土特产品从产地运到沿海。 一摘编自[美]杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史:文明的传承与交流》 材料二德国哲学家黑格尔在《历史哲学》一书中,认为非洲本土(撒哈拉以南的非洲)“不 是一个历史的大陆,它既没有显示出变化,也没有显示出发展”,非洲黑人“处在野蛮的、未开化 的状态之中”。 一摘编自艾周昌《非洲黑人文明》 (1)根据材料一,概括13一15世纪大津巴布韦的社会发展状况。 (2)根据材料二,概括黑格尔对“非洲本土”的看法。你是否同意该看法?结合古代非洲文明发 展的相关史实说出你的理由。

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