内容正文:
第3章 免疫调节
202510
2019人教版 选择性必修一《稳态与调节》
第1节 免疫系统的组成和功能
1.免疫系统包括哪些组成部分?
2.免疫系统的主要功能是什么?
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免疫的概念:
免疫是机体所具有的一种特殊的保护性生理功能,从而使机体
能够
识别“自己”
排除“异己”
以维持内环境的稳态
指自身正常的细胞、组织、器官
(1) 外来的入侵者:侵入身体的各种病原体,包括:细菌、真菌、病毒等。
(2)“变坏的”自身细胞:自身衰老、死亡、损伤、癌变的细胞
(3)移植的器官,组织和细胞
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免疫调节
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问题探讨(P66)
右图所示是我们在医院里常见的情景。
讨论:
1.医生为什么要检查患者的扁桃体?扁桃体肿大意味着什么?
2.扁桃体肿大对机体的健康是有利还是有害的?
扁桃体是人体重要的免疫器官,主要作用是抵御经空气传播的病原微生物的感染。
医生通过检查扁桃体能够初步判断患者的患病情况。
扁桃体肿大意味着扁桃体有炎症,患者可能被病菌感染了。
一方面,扁桃体具有免疫功能,同时它作为易被观察的免疫器官,肿大后可以起到指示机体是否被病菌感染的作用,能用于判断疾病状况;
另一方面,扁桃体作为人体的器官,充血肿大后易形成脓肿,表现出吞咽食物时有疼痛感等症状,同时引发其他并发症状。
免疫调节
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一、
免疫系统的组成
扁桃体是免疫系统的成员之一,淋巴结也是。免疫系统是人体的“安全保卫部”,它拥有一支强大的“部队”,主要包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
免疫系统
免疫器官—— 、 、脾、淋巴结、扁桃体等
免疫细胞
树突状细胞、巨噬细胞等
淋巴细胞
免疫活性物质——抗体、细胞因子、溶菌酶等
(免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所)
(发挥免疫作用的细胞)
(位于淋巴液、血液
和淋巴结中)
T淋巴细胞
(迁移到胸腺成熟)
B淋巴细胞
(在骨髓中成熟)
(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)
骨髓
胸腺
三者都来源于骨髓造血干细胞的增殖分化
免疫调节
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一、
1.免疫器官
资料
胸腺
淋巴结
脾
骨髓
扁桃体
扁桃体:通常指咽腭部的扁桃体,左右各一,形状像扁桃,其内部有很多免疫细胞
功能:具有防御功能
淋巴结:呈原形或豆状,是淋巴细胞集中的地方,沿淋巴管遍布全身,主要集中在颈部、腋窝部和腹股沟部等处
功能:能阻止和消灭侵入体内的微生物
脾:呈椭圆形,在胃的左侧,内含大量的淋巴细胞
功能:参与制造新的血细胞与清除衰老的血细胞等
胸腺:位于胸骨的后面,呈扁平的椭圆形,分左右两叶。胸腺随年龄而增长,在青春期时达到高峰,以后逐渐退化
功能:T细胞分化、发育、成熟的场所
骨髓:位于骨髓腔或骨松质内
功能:是各种免疫细胞发生、分化、发育的场所,是机体重要的免疫器官
免疫调节
2.免疫细胞
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一、
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(1)概念:执行免疫功能的细胞,包括各种类型的白细胞。
(2)来源:免疫细胞来自骨髓的造血干细胞。
淋巴细胞
树突状细胞等
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2.免疫细胞
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一、
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淋巴细胞包括B(淋巴)细胞和T(淋巴)细胞等。T细胞又可以分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等。
树突状细胞:分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官内,成熟时具有分支;具有强大的吞噬、呈递抗原功能。
巨噬细胞:几乎分布于机体的各种组织中,具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能。
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2.免疫细胞
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一、
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(3)抗原呈递细胞(APC):B淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞。
功能:摄取和加工处理抗原,将抗原信息暴露在细胞表面,以便呈递给其他免疫细胞。
抗原 概念 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质,如病原体表面的蛋白质等物质
特性 (1)①进入机体的外来物质,如细菌、病毒、寄生虫、花粉、过敏药物、异体等 ②也可来自体内,如自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞、肿瘤细胞
(2)多数是大分子物质,如蛋白质
(3)特异性:结构具有特异性,只能与相应的抗体特异性结合
抗原决定簇示意图
免疫调节
定义:机体产生的专门应对抗原的蛋白质,称为抗体。
分布:血清(主要)、外分泌液、组织液。
特点:
抗体能与相应抗原发生特异性结合,形成沉淀或细胞集团。
能随血液循环和淋巴循环到达身体的各个部位。
抗 体
3.免疫活性物质
(1)概念:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
免疫调节
免疫活性物质
思考:提取新型冠状病毒肺炎康复者的血清输给临床病人,有助于病人康复的原因?
免疫活性物质
免疫调节
免疫活性物质
抗体:
溶菌酶: 多种细胞如唾液腺细胞、泪腺细胞都能合成。
作用:使细菌溶解,病毒失活。
细胞因子:
产生:T淋巴细胞分泌。
作用:提高机体免疫力,增强某些免疫细胞
的杀伤力,但不能直接杀死抗原。
免疫活性物质
溶菌酶的杀菌作用
(白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子)
免疫调节
反馈练习——判断
(1)胸腺是B淋巴细胞分化发育成熟的场所。
(2)抗体通过胞吐运输到细胞外。
(3)血液和淋巴中都含有T细胞、B细胞。
(4)扁桃体和淋巴结都属于免疫器官。
(5)机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。
× B淋巴细胞在骨髓中发育成熟
√ 抗体的本质是蛋白质,属于大分子物质,通过囊泡运输到细胞外
× 抗原不仅包括进入人体的微生物等病原体、微生物、异体器官,还可以是人体内存在的组织细胞,如人体产生的癌细胞。当人患者自身免疫病时,自身成分就会成为抗原。
√
√
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二、
免疫系统的功能
皮肤和黏膜的阻挡作用
皮肤分泌物的杀菌作用
黏膜上纤毛的清扫作用
溶菌酶使细菌溶解
吞噬细胞吞噬病原体
1.三道防线
第一道防线:皮肤、黏膜
第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
(如巨噬细胞、
树突状细胞)
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防线 组成 特点 免疫类型
第一道 皮肤、黏膜等 生来就有,不针对特定病原体,对多种病原体都有防御作用 免疫
第二道 体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第三道 主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 后天接触病原体之后获得的,只能对某一特定病原体或异物有防御作用 免疫
多数情况下,第一、第二道防线就可以防止病原体对机体的侵袭;若病原体攻击力强或数量多而突破了前两道防线,人体的第三道防线就发挥作用了。
非特异性
特异性
1.三道防线
二、
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2、免疫系统的三大基本功能
(1)免疫防御:机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,这是免疫系统最基本的功能。
功能正常时,机体能抵抗病原体的入侵;
功能异常时,免疫反应过强、过弱或缺失,可能导致组织损伤或易被病原体感染等问题。
(2)免疫自稳:机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能。
功能正常时,免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应;
功能异常时,则容易发生自身免疫病。
(3)免疫监视:机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生的功能。
功能正常时,可识别突变的肿瘤细胞,然后调动一切免疫因素将其消除;
功能低下或失调时,机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。
二、
免疫调节
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1、依据免疫系统组成和功能的知识判断下列表述是否正确。
(1)细胞因子可以由免疫细胞合成并分泌。( )
(2)人体内的白细胞可以抗多种细菌此属于人体的第三道防线。( )
2.被免疫细胞识别的外来分子是( )
A .抗体B .抗原为 C 、细胞因子 D .溶菌酶
3.某患者被确诊为肿瘤,这与该患者免疫 他系统某功能低下有关。这项功能是 ( )
A .免疫防御 B .免疫自稳 C.免疫监视 D.免疫识别
练习与应用 一、概念检测
√
X
B
C
免疫调节
1、某人不慎右足底被刺伤,因伤口小,不以为意,未作任何处理。3天后伤口有轻度肿痛,第5天开始发高热,右侧腹股沟疼痛、行走明显锅感觉不便。经医生诊断,此人为右足底外伤性感染并发右侧腹股沟淋巴结炎及菌血症。从免疫学的角度考虑,该人右足底被刺伤后,局部感染,为什么右侧腹股沟淋巴结会出现肿大、疼痛?
二、拓展应用
1、淋巴结等免疫器官主要由淋巴细胞构成,并借助血液循环和淋巴循环互相联系。该人右足底被刺伤后,病原体进入体内,不断繁殖,并通过循环系统到达机体的其他部位,如腹股沟等处,产生免疫反应,诱发淋巴结发炎等;右侧腹股沟与右足底相对较近,因此,该人右足底被刺伤后,局部感染也能引发右侧腹股沟淋巴结肿大、疼痛。
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免疫调节
2.某同学的扁桃体经常反复发炎,医生建议他将扁桃体切除。请你判断分析:医生为什么给出这样的建议 这样做对身体是有利还是有害呢?
2、医生给出切除扁桃体的建议是基于该同学的扁桃体经常反复发炎。扁桃体经常反复发炎,有可能引起邻近器官的感染,产生中耳炎、鼻窦炎、支气管炎等,也有可能引起机体其他系统产生病变,如心肌炎、关节炎、肾炎等。反复发炎的扁桃体已经不能作为正常工作的免疫器官,而是成为病灶了,因此需要手术切除。
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免疫调节
1、下列有关免疫系统的组成的叙述,错误的是( )
A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
B.常见的免疫器官有骨髓、胸腺、淋巴结、扁桃体等
C.淋巴细胞包括巨噬细胞、T细胞和B细胞等
D.溶菌酶、细胞因子和抗体都是发挥免疫作用的物质,属于免疫活性物质
C
巩固练习
2、下列关于人体三道防线的叙述,错误的是( )
A.皮肤、黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线
B.扁桃体发炎时,巨噬细胞吞噬病原体属于第二道防线
C.接种乙肝疫苗使机体产生相应抗体属于第三道防线
D.第一道防线属于非特异性免疫,第二、三道防线属于特异性免疫
D
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巩固练习
D
3、从免疫类型上看,下列现象属于特异性免疫的是( )
A.泪液中的溶菌酶可以杀死进入眼睛的病菌
B.皮肤能够阻挡大多数病原体侵入人体
C.呼吸道黏膜上的纤毛可以清扫异物
D.患过天花的人获得对天花病毒的免疫力
4、及时清除体内衰老、损伤的细胞和识别清除体内的癌细胞,分别属于免疫系统的哪项基本功能( )
A.免疫防御,免疫自稳
B.免疫自稳,免疫监视
C.免疫监视,免疫自稳
D.免疫自稳,免疫防御
B
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课后作业
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